【推薦】助人作文合集10篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的助人作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
助人作文 篇1
“五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家……”
我們班就是一個團結(jié)的大家庭，有哈薩克族、維吾爾族、漢族、回族，在這些民族中，有一個人深深地刻在我的腦海里。
白巖鵬是個樂于助人的回族小男孩。有一次，我沒有帶文具盒就跑去上學了，當我打開書包正翻找我的文具盒，才發(fā)現(xiàn)我沒帶，我心急如焚，因為老師就要聽寫了，我趕緊問同學借，可是他們都說只有一支，這時白巖鵬給我了一支筆，說：“我的筆很多，你這去拿去用吧！”我萬分感謝后就開始寫了起來。
還有一次，他過生日，請我去給他過生日，我爽快地答應了，放學后，我一回家就問媽媽：“媽媽，同學請我給他過生日，我可以去嗎？”媽媽說：“星期幾呀？”我回答：“星期五�！眿寢屨f：“周五你有舞蹈課呀！”我說：“那我上完課再去。”媽媽說不過我，就讓我去了。
星期五，我上完課，興奮地趕到那里，白巖鵬向我朝手，我跑了過去，我們上樓開始吃飯，可是我忘了帶錢就激動地跑到這了，我想完了，沒帶錢，飯端了上來，大家都開始吃，就我沒動，白巖鵬看見了就問我怎么不吃，我說我沒帶錢，不吃了，他大氣地一揮手說：“沒事，你這頓飯我請�！蔽夷樇t地說了聲謝謝，就開始吃了。
其實他還扶過摔倒的小朋友，幫老師抱作業(yè)，撿拾地上的垃圾等。
相信這個回族小男孩會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩！
助人作文 篇2
快樂，是做到不懂的題目時教我做；是受傷時的一只手；是傷心時的一聲安慰；孤獨時的一聲問候？快樂在我們的身邊，只要能發(fā)現(xiàn)，快樂無處不在。
一天，上課外興趣班的時候，我遇到了不會做的題目，一個同學看見了，提示了我解題的方法。我感到很快樂，想必那個同學一定也感覺到很快樂吧。其實，只要有一顆因幫別人而感到快樂的心，幫助別人就并不難了。
如果我看到同學受傷了，我會把他扶起來，然后送到醫(yī)務室。我想很多人都會這樣做吧！看到同學有些人因為那個同學是他的好哥們兒才會這樣，那你討厭的人呢？那路上的素不相識的陌生人呢？不管是誰，當別人遇到困難的時候，我們都應該伸出援助之手，。我們要樂于助人，當你遇到困難的時候，別人幫助了你，你是不是會感到萬分感激？是不是會感到十分快樂和幸福？當然會！別人也是一樣的。當你幫助了別人，當你看到別人因你的幫助而露出燦爛的笑容時，你會感到非常的高興，因為被你幫助的人也很高興。別人也是一樣的。
一次，我考試考得很不好，回家之后就被媽媽罵了一頓，第三天上課外興趣班（這天是星期日，不用上學。）時，悶悶不樂的。一個同學問我：“你干什么？怎么悶悶不樂的？”我說：“我前天考試考得不好，回家被媽媽罵了一頓�！薄澳悄阋膊挥眠@么不開心呀！考試考不好可以彌補的呀！”聽了這一番話之后，我的心情好多了，他的心情也好多了。其實，最快樂的事還是幫助別人。這樣，別人快樂，你也快樂。
我們永遠要做一個樂于助人的孩子。這樣，生活會更美好。
助人作文 篇3
一個晴空萬里的星期天，小朋友們到公園里放各種各樣的風箏，有形狀像老鷹的，有像兔子的風箏，非常可愛，還有像森林之王的老虎風箏……
突然，天空中的一個老虎風箏掉落了下來，怎么回事呢？哦，原來是一位小朋友的風箏線分成兩段了，風箏票啊飄啊，飄到了農(nóng)場里鴨子的區(qū)域，一只小鴨子受到了驚嚇，走進一看，“媽呀！”鴨子嚇了一跳，是一只兇猛的老虎，“森林之王，請你不要吃掉我，我還小，肉少不好吃，求您了！”老虎風箏說：“什么老虎，什么森林之王，我只是一個有著老虎圖案的風箏啊，看把你嚇得，哈哈哈……”鴨子聽了，也笑著說：“還好是虛驚一場，那你怎么飛到農(nóng)場了呢？”風箏嘆了口氣，說：“你看，我的風箏線斷了，然后隨著風婆婆就飄到了這里，也不知道我的小主人能不能找到我，把我?guī)Щ厝��！兵喿涌吹斤L箏傷心的樣子，安慰道：“放心吧，你一定能回家的”。
話音剛落，風箏的小主人跑到了農(nóng)場，找到了風箏。
助人作文 篇4
我們班上有個同學叫王瑩。她長著一雙大大的眼睛，小小的鼻子，還有一雙大大的嘴巴和一條烏黑發(fā)亮的小辮子。
有一次，在放學回家的路上，她看見一位奶媽背著一袋米吃力地在路上走著，王瑩急忙跑過去，說：”老奶奶，讓我來幫你吧�！罢f著， 就把老奶奶肩上的.米扛在了自己肩上。老奶媽高興得真夸她：”真是個好孩子！
“還有一次，在下午放學的時候，天下起了傾盆大雨，很多同學都在學校的走廊里等著走不了。這時，王瑩的奶奶來接她了。王瑩把奶奶送給自己的傘借給了其它同學，自己和姐姐共著傘走了�；氐郊視r，雨水把王瑩的半邊身子都淋濕了。
王瑩就是這樣，不計得失的幫助別人。有次班上有個同學打架，摔地桌子角上，頭上撞了個大窟窿，鮮血直流。還是王瑩，在很多看熱鬧的同學里第一個站了出來，跑到辦公室報告了老師，并和老師一起把那個受傷的同學送進了醫(yī)院。
你們說，王瑩是不是一個助人為樂的好同學？
助人作文 篇5
我叫張宇璇，到現(xiàn)在已經(jīng)度過10個兒童節(jié)了，我是學校的旗手，班上的英語課代表。我的學習成績可好啦，每次考試各門功課都考到95分以上。我最大的特點是樂于助人。
有一次，上美術(shù)課，林靜茹沒有帶水彩筆她在教室里來去，我看見她著急的樣子，我就拿著一盒我備有的水彩筆走了過去，對她說：“林靜茹，你不要著急了，我?guī)Я藘芍Ш谏使P，借你一支吧�！绷朱o茹連忙跟我說：“謝謝你”。下課了，林靜茹把水彩筆還給我時，低著頭不好意思的說：“張宇璇，對不起，美術(shù)課上畫得太多了，把你的黑色水彩筆快要用完了，我賠你一支吧﹗”我雖然很心疼我的水彩筆，但幫同學解決了困難，連忙說：“沒關(guān)系，你不用賠了，我讓媽媽再給我買一盒水彩筆，因為我們是好朋友嘛。
有一次，我?guī)椭鷦e人還受到老師的表揚。記得上二年級的時候，鄧馨怡從二板橋小學到我們班來，鄧馨怡視力不好，坐在第四排看不到黑板，我呢，坐在第二排，視力還可以。老師說：“你們誰愿意把座位讓出來給鄧馨怡坐呀？”大家你看看我，我看看你。誰都不愿意把好位置讓給別人。我一看便自告奮勇地舉手了，大聲說：“我愿意讓�！蔽倚南耄捍蠹乙獔F結(jié)、友愛，我視力還可以，讓一個位置又有什么關(guān)系呢？老師見了表揚我說：“你真是個助人為樂的好孩子﹗”
聽了我的介紹，你愿不愿意和我交朋友呀？
助人作文 篇6
一個星期天的下午，我和表弟在花園里玩“捉迷藏”。
突然，我的表弟被石頭絆了一跤，血直往外流。我急忙把表弟從地上扶起來，只見他的手和腳都摔破了皮。傷口上還沾了石渣和幾塊黃豆大的玻璃碎片。這下把我急壞了，一時不知怎么辦才好。
“蹬蹬蹬”，一陣硬底皮鞋觸地的腳步聲急促地由遠而近。一個約二十歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身著西式服裝，還有一頭時髦的卷發(fā)�！靶∶妹茫阍趺戳�？”，一個溫柔的聲音傳到我耳朵里。我疑惑的看著她，當我回過神來時，她已抱著表弟朝醫(yī)務室的方向跑去了。
我連忙追上去，這時我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服被表弟腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)務室，找到醫(yī)生，等表弟的傷口包扎好，她又買了藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去了自己臉上的汗珠。
不知什么時候，媽媽找到了醫(yī)務室來了。當媽媽知道前因后果的時候，她感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，說了聲“再見”，轉(zhuǎn)身走了。
望著阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一個樂于助人的好阿姨。
助人作文 篇7
美德其實并不是沒有，而是我們沒有一雙能發(fā)現(xiàn)的眼睛。只要我們留心生活，留心周圍，就可以發(fā)現(xiàn)美德就在你我的身邊。
有一次，葉老師布置了一樣作業(yè)給我們，叫我們寫完兩頁補充習題。雖然不怎么多，但是少歸少，難還是很難的。我聽了，就抓緊時間做啊做，可是，做到第一頁最后一題的時候，說什么把一個平行四邊形做一個草坪，而其中間還有一個小的平行四邊形，求那個大的平行四邊形的面積。這一題我不會寫，就去問葉老師�？墒侨~老師說：“自己想，學習是需要鉆研的�！甭犃艘院�，我又去問謝俊杰，可是他不耐煩地說：“我還沒做到那道題，問別人去！”然后，我又去問我們班的班長張鎮(zhèn)，張鎮(zhèn)就一步步地跟我講，直到我聽懂為止，我非常感動。
從張鎮(zhèn)那兒我懂得了以后我也一定要幫助別人。
助人作文 篇8
一天中午放學排路隊回家時，突然下起了傾盆大雨，同學們大聲叫道：“快看，下雨了，下雨了！”這時柳知雨聽了趕忙拿來雨傘排在我后面。
走出教室，我想：咦！怎么一點雨都淋不到我呢？是不是天晴了？我抬頭一看，原來柳知雨用一把大紅傘頂在我頭上，我回過頭去，微笑著對柳知雨說：“謝謝你，你真好！”柳知雨卻說：“沒關(guān)系，小心點，別淋著雨了”。我感激地說：“謝謝，我知道了�！蔽液土暌恢弊叩叫ｉT口見到我爸時，我才對柳知雨說：“再見！”“再見！”柳知雨說。
在回家的路上，我還在想：柳知雨真是個助人為樂的女孩，這個好品質(zhì)值得我學習。
助人作文 篇9
一天，小兔放學回家，走著走著，天空烏云密布，小兔可害怕了。不一會天空下起了傾盆大雨，還有一道道閃電，嚇得小兔連忙跑回家。可是小兔沒有帶傘，只好躲在樹林旁邊的小木屋，等雨停了再回家。
小兔等啊等，等啊等，雨還是沒有停。過了好一會，烏龜伯伯從小兔身邊經(jīng)過，它問小兔：“你怎么啦?愁眉苦臉的。”小兔說：“我沒有帶傘，所以我得等雨停了再回家�！睘觚敳f：“我把我的殼給你當傘撐，好嗎?”小兔說：“好吧!謝謝烏龜伯伯�！�
烏龜伯伯把自己的龜殼脫了下來給小兔。小兔高高興興地撐著龜殼回家了!
助人作文 篇10
我們班上有一位樂于助人的老師。翟老師今年45歲左右，她留著干練的短頭發(fā)，臉大但是眼睛小，她不發(fā)火就夠厲害了，再一發(fā)火就更讓人害怕了。但是我們老師開心起來也蠻可愛的。她樂于助人又講究教育方法。
翟老師是一個樂于助人的老師，記得有一次我媽媽送我去上學，到花園路的時候，看見了翟老師，我就叫了一聲“翟老師”，可能翟老師聽見了我的聲音，便停住了車，回頭一看，看見了我，媽媽也停住了車，翟老師說：“李響，你坐我的車讓媽媽去上班�！蔽宜伎剂艘幌拢痛饝�，看著媽媽漸漸地消失了，我就開始和翟老師說話，我問了翟老師許多問題，老師都一一回答了，翟老師真是有耐心呀！我們說著說著不知不覺就到了學校，到了校門口，翟老師讓我先進去，她去停車，我真想對老師說一聲“謝謝”，但是沒有時間�！爸x謝您”。
還有一次，我早讀的時候書沒豎起來翟老師就過來，把我的書扶了起來翟老師看了我一眼，好像在說：以后讀書要豎起來哦。
感謝您老師，在我上小學的時候能夠遇上您這樣的老師，是我的福氣，我終身難忘！
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