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【精選】助人的作文600字15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的【精選】助人的作文600字，歡迎大家分享。
助人的作文600字 1
我們班有一個樂于助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。
第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：你沒帶手套嗎？我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：我把手套借你戴戴。我連忙把手放進兜里，推辭說：不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。那你的傷口怎么辦呀？她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關心地問她：你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？她卻笑了笑說：沒關系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。
回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：太謝謝你了！她笑了笑說：不用謝！同學之間互幫互助是應該的.！我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
淺夏就是我學習的榜樣，以后我要做個像她一樣樂于助人的人。
助人的作文600字 2
她是誰？她是我的同學，她是我的室友，她是我的好朋友，她就是樂于助人的肖欣睿。
肖欣睿長得瘦瘦高高的，小小的`眼鏡掛在鼻梁上，眼鏡靠在兩眼之間，就像一個小孩子，依靠著父母。
那是一個匆忙、快樂的下午。我來到了學校，看見那熟悉的校園，我忍不住想快點看見我的同學門，隨后再來一個溫馨的擁抱。
我迅速地從一樓爬到了五樓，那一刻，我激動極了！來到了教室，我東瞧瞧，西瞧瞧，什么也沒改變，我開心極了！我依次親切地叫起了名字，她們都用同一個字——嗯，我滿意極了！
這般愉快的心情，被琪琪地一聲尖叫打破了：“啊！你紅領巾呢？”我摸莫胸口，啊！我急了，要沒戴紅領巾可要扣班分的，我趕緊四處去借，可始終都借不到。我有些生氣了，不過，這事也只能怪我自己，我嘟嘟嘴，把那雙小手握成了拳頭，輕輕地錘錘腦門。
正在這時，我忽然聽到了我期盼已久的回答。
“諶星燕，你不是要紅領巾嗎？”聽到這溫柔可親的聲音，慢慢地抬起頭來，看見肖欣睿小小的臉上鏡片閃著光，她輕輕地對我說：“我借你用吧！”我便隨著她，來到了她的柜子前。這時，柜子里的東西仿佛是我的寶貝。
肖欣睿打開了柜子，拿出了包，拉開了拉鏈，我充滿期待地盯著包里，因為只有這個包能拯救我了。她在包里摸來摸去，我站在柜子前焦急地看著，發(fā)出呼呼的喘氣聲。
過了一會兒，她終于從那狹小的角落里，摸出了一根鮮艷的紅領巾。這時，我跳到了七丈多高。
那是一條鮮艷的紅領巾，那是條偉大的紅領巾。更重要的是，它代表著我和肖欣睿之間的友誼。
肖欣睿，那親切和笑容，那閃光的眼鏡將會使我永遠難忘。
助人的作文600字 3
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最后一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。于是，我首先扒著欄桿，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的.真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當。
我加緊練習，經過一段時間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟著。只見有位大哥哥從人群里出來了�！皼]事吧？真是對不起！”他十分內疚的說著�！皼]事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔著：“對不起哦……”“沒關系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是由于他有一顆助人為樂的心��！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經過反復的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)牧�。我也開始跟著人群繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼�。俊薄皼]事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是由于我知道助人為樂是快樂的。
后來，我也經常幫助他人：同學沒帶筆我會借一只、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……
我是助人為樂的好少年！我一定會繼續(xù)保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
助人的作文600字 4
我是一個樂于助人的孩子，因為我認為幫助別人是一件非�？鞓返氖�。
前段時間，學校組織給災區(qū)捐圖書的活動�？墒牵依锏臅鴦倓傉硗晁徒o了妹妹�，F(xiàn)在家里沒有書捐給災區(qū)了，怎么辦呢？這是有個同學知道我是為捐書發(fā)愁，便過來對我說：”沒書就不捐！老師又 不強求。我家有一大堆好書我還舍不得捐呢！反正我不捐還有那么多同學捐呢！“這怎么行呢！災區(qū)的同學受到自然災害的打擊，捐書即能讓他們了解更多的知識，又能讓他們在閱讀中找到快樂。怎么 能不捐呢？于是我決定去書店買幾本新書捐。
放了學，我拿著好幾個星期攢下的零花錢走進知不足書店。書柜上陳列著各式各樣的書，捐什么書更好呢？我想應該捐些知識性的書。我的目光落在了《上下五千年》和《世界未解之迷》上。這兩套書 的知識性都非常強，一本是介紹歷史方面知識的，一本是介紹科學方面知識的。對！就是它了。付錢時，售貨員阿姨體貼的說：”小朋友，兩套書非常沉。不如你只買一套，不然會把你累壞的`！“我想 ：災區(qū)同學看到我捐的書該多高興��！再沉我也不會累的。我吃力地抱起兩套沉甸甸的圖書向家走去。
第二天，我捧著兩套新書來到學校。有的同學見我要捐新書，惋惜地對我說：”張子煬，這可是新書，而且這么好，捐了多可惜！你還是自己留著看吧！“可我卻高興地說：”能夠幫助更多的人是我最 大的快樂�！跋氲綖膮^(qū)同學看到新書高興的情景，我心里有說不出的快樂。
老師喝同學們見我為災區(qū)捐出新書，都夸我是樂于助人的好孩子。
助人的作文600字 5
在學校中同學之間要互相幫助，只有這樣同學們才能互相幫助，我和我們班的王佳琪就有這樣的一個小故事。
一個星期前，我的腳受傷了，痛得走路都沒法走了，奶奶生病了，只有我和奶奶在家里，媽媽給老師打電話時，老師也很驚訝，�。〉囊宦�，星期一的時候，我去上學了，同學們都來問候我，王佳琪問了我好多好多的問題，我問王佳琪這幾天都學了什么重要的知識點呢？王佳琪說：“沒問題，不明白的，不會的盡管問我�！蔽覍ν跫宴髡f；‘謝謝�。∪f分的感謝！”因為語文數(shù)學沒學什么很重要的東西，只有英語講了很多，講了一些詞組和幾篇課文，有幾個詞組我不認識，不知道該怎么讀，她就用了幾個音標的方法，半個小時就搞定了，然后是數(shù)學，學了分子分母的大小的`比較，可是我卻一點也不會，都煩死了，可是王佳琪卻對我心平氣和的對我說：“又有什么不會的了，告訴我，包在我身上�！蔽覍ν跫宴髡f：“謝謝�。 彼f：“問什么要這樣說呀，那是應該的�！彼龑ξ倚α诵�，我也對她笑了笑，我看王佳琪給我講題的時候，非常的認真。她對我講了一個公式：當分子相同時，分母越小，這個分數(shù)就越大，反而，當分母相同時，分子越大，這個分數(shù)就越大。一會她又讓我背這個公式和方法，可是我還是不太熟，吞吞吐吐，之后，她又教了我?guī)妆�，果真我真的背過來了，我非常的感激她。語文老師講了20課，可是我卻沒趕上，王佳琪卻一心一意的給我講，非常的仔細，沒有一點的不對，我非常的感謝，昨天英語考試了，我考了95分，我真感激王佳琪。
王佳琪，真是我的好朋友，通過這件事，我懂得了，同學之間的友誼，同學之間的幫助是多么的重要��！
助人的作文600字 6
父親常說我是個膽小的孩子，其實我是個樂于助人的孩子。
有一天，我從超市回來，車上坐滿了人。最后，一位老太太上了公共汽車。她有一張慈祥的臉，看起來已經八十多歲了。我把老婦人叫到我的座位上，讓她坐下。路上她一直問我名字，我一直笑到下了車。
通過上次發(fā)生的事情，我發(fā)現(xiàn)了幫助人的樂趣，甚至是我之后發(fā)生的事情。記得有一次，我走在上學的'路上，突然刮起了大風，沙子在飛，路邊的樹枝都彎了。這時，一位收集廢品的老人正開著一輛破舊的人力三輪車慢慢地走著。風就像一個無知的孩子，吹走了他車上的紙板和紙箱，把它們撒了一地。我家老頭急了，想下車去接他們，可是一下車，連車都在風里跑來跑去，左右為難。我趕緊幫我老人家把地上的紙箱撿起來，放到車上。我老人家連連夸我是個好孩子！
有一天，父母帶我去一個叫鳳凰山莊的地方度假。吃完飯，我們一伙人在院子里玩。我選擇了吊床。我躺在吊床上，悠閑地哼著小曲，吹著涼風，很舒服。只見遠處碧水青山，碧水綠波蕩漾，偶爾飄過一只小船；郁郁蔥蔥的群山有時會飛過幾只燕子。突然，一個孩子的哭聲打破了我的陶醉。我轉過身，看到一個小哥哥的腳被纏住了。我看到了，立刻翻了個身，下了床，沖上去幫小哥哥解開繩子。哇！繩子包得很緊。小弟弟痛苦地掙扎著，但我更難解開繩子。我先穩(wěn)定了小哥哥，安慰他，叫他不要動。然后十個手指迅速解開繩子，小哥哥又可以玩了。他開心地笑了笑，對我說；“謝謝大哥！”我聽到了。我的心比蜂蜜還甜。
我是一個樂于助人的孩子。
助人的作文600字 7
瞧，他走來了。
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！
就說那件事吧。陳明因為跑步時不細心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每一天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎樣辦對我背他回家吧！”
說干就干，李剛走過去，熱情地對陳明說：“我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。最終，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的'臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“多謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人的作文600字 8
“樂于助人”這個詞出自章詒和的《往事并不如煙》。它的原意是很樂意幫助有需要的人。三年級的時候，我對這個成語有了新的認識。
那是一個陰天，我料到有雨，便帶著雨傘去了學校。果然，快放學時天空中烏云密布，電閃雷鳴，很快就下起了大雨。當我走出教室時，與我順路的于權走過來說：“今天我忘了帶傘，我可以跟你合用一把傘嗎？”當我下意識想答應時轉念又想：如果跟他合用一把傘，我的衣服有可能會被雨水淋濕，那豈不是虧了？出于私心，我一口拒絕了他。
第二天早晨，天氣晴朗，沒有絲毫要下雨的跡象，我沒帶傘就上學去了。六月的天，就像猴子的'臉——說變就變，密密的雨簾讓我心生畏懼。我跑到門衛(wèi)處打電話給老爸，可是老爸因工作忙沒時間來接我，讓我跟順路的同學合打一把傘回家。和我順路的人只有于權，昨天我沒和他合傘，還害得他得了重感冒，今天他怎么可能會跟我合打一把傘呢？我焦急地蹲在屋檐下，心里絕望地想著。
“你今天沒帶傘嗎？那我們合打一把傘回家吧！”一個熟悉的聲音傳到我的耳畔。我轉過頭來一看，竟是于權�；丶彝局�，我不好意思地問：“你為什么會幫我？”他微笑著說：“我們都是同學，相互幫助是應該的。贈人玫瑰，手留余香嘛�！笨粗蚋忻斑�在咳嗽的他，我真是慚愧極了，一句“謝謝你”被我說得毫無底氣。感謝這場雨，讓我們成為了要好的朋友。
從于權身上，我對“樂于助人”這個詞有了新的認識：即使別人在你需要幫助的時候拒絕了你，你也要快樂地在別人有困難的時候伸出援助之手。這才是真正的樂于助人！
助人的作文600字 9
小時候，樓下經常有些老年人買菜拿菜不方便，通常會累得滿頭大汗才回到家，但自從那個白白胖胖的小男孩搬到我們這里之后，他經常幫助他們，也教會了我去幫助…
記得那一天，媽媽和鄰居家的阿姨正在說話，一個胖乎乎的小男孩從阿姨的背后走了出來，好奇地打量著我說：“沒想到我竟然有一個鄰居小弟弟�！碑敃r我不喜歡讓別人叫我小弟弟，小弟弟的，把嘴一撅說：“管誰叫小弟弟呀！”于是我們倆就以這樣的方式認識了。
他有一個好優(yōu)點，就是愛幫助人，而且從來不幫倒忙，他也常常對我說：“要學會用自己的.方式去幫助別人，要有一顆樂于助人的心才行，只要心中有他人，他人心中也會有你！”
有一次，一位年過花甲的老奶奶路過我們倆嬉戲的地方，她走得很慢很慢，每走一步，那布滿智慧的紋理便一緊，手中的那個西瓜也一晃一晃的。他見狀，一個箭步走了過去，說：“老婆婆，讓我來幫您吧！”但那老婆婆仿佛沒聽見似的，還在往前執(zhí)著邁步，他又重復了一遍，但老婆婆似乎目中無人，沒看見他，原來，只是一個聾啞老婆婆呀！只見我那鄰居哥哥走到她面前，那個老婆婆以為他要戲弄她，急忙轉身，他用雙手解釋了他的用意，那老婆婆的步子停住了，微笑著點了點頭，他叫上我合力拎起西瓜，奮力向前走去，到了老婆婆家，我們把西瓜放到地上，向老婆婆搖了搖手再見，婆婆遞給他一張紙條，我們看了看，欣喜地點了點頭。紙條上寫著：捧著一顆心去做事，永遠是一種美德。你們是好孩子！
那一次，我感受到了幫助與被幫助的快樂，又讓我永遠的記住了那張點撥我生命中必備美德的那張既薄小又強大的小紙條。
助人的作文600字 10
幫助別人，自己也很快樂。
在課堂上，老師經常對我們說：“同學之間要互相體貼，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本�！蔽視r常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時，班上有些同學都能幫我解決。我能幫別的同學解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個機會幫助同學！
終于有一天，我完成了我多年的愿望心里別提有多高興了！這是剛開學不久的 一個星期，我背起書包，箭一般的向學校飛去，進教室后，剛放下書包，單子鍵同學就來了。他可是我好朋友之一，我見他來了，激動地向他跑去。跑到他身邊時，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問他：“你鼻子怎么啦？”他鎮(zhèn)定地說：“沒……沒事！只是剛才打了個噴嚏，把鼻子弄紅的。”“哦……！”我回答道。不過一會兒，單子鍵的鼻子里突然涌出了鼻血。單子鍵被這一舉動嚇壞了，站在那里一動不動。
我見了，想起奶奶教我流鼻血時怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時止住血。然后把他帶到一個有水龍頭的地方，將水龍頭打開，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。單子鍵這才睜開雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒有血，激動的`拉著我的手，說：“牛牛，你真夠朋友�！甭犃诉@句話，我不禁露出滿意的笑容。 我也高興地說：“你也是一樣！”
我?guī)椭艘粋�需要幫助的同學，做了件有意義的事，我是快樂的！
助人的作文600字 11
我們贊賞許多美德:勇毅,勤奮,坦誠,謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們青春的熱血沸騰。但若靜心思忖,"最贊賞同學什么品質"?我們的確會工工整整地寫上"樂于助人"四個大字。
記得暑假的一天，我去同學家玩。來到了鄰居家樓下，看見一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正彎著腰，吃力地搬著一個大箱子上樓梯。我二話沒說，拔腿追了上去，對滿頭大汗的老奶奶說："老奶奶，讓我來幫你搬吧！我正好也要上樓去呢。"老奶奶笑逐顏開地說："那太好了。不過，這個箱子可沉了，我怕你搬不動它。"我微笑著說："不怕，我可有勁呢！"說著，我就挽起了衣袖，彎下了腰，吃力地抱起那個沉重的箱子，一步一步艱難地向上移動腳步，就像一個蝸牛似的�？匆娺@個情景，跟在后邊的老奶奶，也忍不住上前幫我一起抬這個大箱子。一層，二層，三層，……終于上到了第四層，當我?guī)屠夏棠贪严渥犹纤臉菚r，已累得氣喘吁吁了，臉上的'汗水直往下淌，頭發(fā)就像剛洗過的一樣。老奶奶感激地說："哎呀，要不是遇上你這個熱心的小伙，我真不能把這個箱子搬上來呢。真謝謝你了！"我拍了拍胸前的塵土，說："不用謝。我也是順便幫忙的。"說完，我高興得向同學家跑去了。
自己在遇到困難時，渴望幫助，渴望雪中送炭，以解燃眉之急。這是人之常理。那么換一個角度，當別人遇到麻煩時，不也同樣焦急、渴望嗎？古語說：“欲將取之，必先予之�！蔽覀兩钤谶@個社會上，是社會的一部分，我們要對社會、對他人做出奉獻，才能得到社會和他的關心、幫助。
助人的作文600字 12
我家有一個善良的媽媽，她寧肯“犧牲”自己，也要幫助別人。
一次，我們去爬山，爬到半山腰時都渴得要命，可這時只剩下最后一瓶水了。我打開瓶蓋一口氣喝了半瓶，然后遞給了媽媽：“我喝好了，你喝吧！”媽媽接過水，一口也沒有喝，而是默默地把水放進了包中。爬到了山頂，我看見媽媽的嘴唇已經干裂了，覺得很奇怪：“你都干成這樣了，怎么還不喝水呀？”“水不多了，等會兒還要下山，路還那么遠，等會你肯定還會渴的，先給你留著�！�
還記得在一個周末的早上，媽媽帶我去買菜，路上開始下起了雨，媽媽打著傘，我們邊走邊聊。半路上遇見了多病的鄰居家劉阿姨，媽媽看她沒有打傘，馬上把傘推我說：“去，你和劉阿姨一起打著，注意啊，別淋著劉阿姨呀！”劉阿姨問：“你讓閨女和我打著傘，那你怎么辦？”媽媽說：“不要緊，我的身體好，哪像你身體那么差？您要是病了，那可不得了！”其實呀，媽媽身體也不好，第二天她就由于淋雨嚴重感冒了。
媽媽每天下班后都有散步回家的習慣，因為她身體不太好，想借此來鍛煉一下身體。一次媽媽一到家就像是從餓牢里放出來的一樣，到處找東西吃。我奇怪地問：“你不是每天都帶有面包嗎？今天怎么餓成這樣��？”媽媽笑著說：“我今天在路上看見了一個流浪小孩，又渴又餓的樣子，身上到處臟兮兮的，還有傷痕，像好好幾天沒有吃飯了。那樣子怪太可憐了，我就把面包送給他吃了�！逼鋵崑寢層袊乐氐奈覆�，只要一餓就得馬上吃點東西，不然胃病就會發(fā)作，發(fā)作起來會疼得要命，而且沒有十天半月的是好不了的.。
這就是我的媽媽，一個心里總是想著別人的媽媽！
助人的作文600字 13
她是一個常常綁著一條歪辮子，有時也會盤著頭發(fā)的女孩：她有一雙炯炯有神的眼睛，常常開懷大笑，常露出潔白的牙齒；她有時穿運動褲，顯得很氣派，有時也穿牛仔褲，突出了全身最特別的地方。她是我的好朋友，叫黃若虛！她在班里十分引人注目，學習也很好，而我最欣賞的是她的'個性——十分樂于助人。
我記得有一天下午放學，天氣有點陰了，我還得留在教室里打掃衛(wèi)生，最可氣的是只有我一個人和一個新來我們學校的、對班級特別不熟悉的同學。我有點沮喪，心想：就兩個人掃地不得累死，何況已經那么晚了，得什么時候才能回家呀！我拿起掃把，有氣無力地在地I二亂甩。． 突然，一個輕快的腳步聲從我耳邊流過，我抬起頭來，一看，原來是若虛！我眼睛一亮，以為救星來了，但轉念一想，她是家住得挺遠的，叫她來幫忙好像不太合適。于是，我又低頭干活了�！昂�，掃地呀！”若虛走到我跟前，對我說。我懶洋洋地答道：“對呀，就兩個人掃個什么玩意兒�。 薄拔襾韼湍�，來！”若虛一把搶過我的掃把，把書包往桌上一扔，俯下身子，一聲不吭地掃起來。我本來想讓她先回家，不想連累她，但是跟她說什么，若虛都不應我的話，只是跟我搖搖頭，然后就不理人了。雖然有點不好意思，但是我還是很欣慰。
過了一會兒，我在里面排完座椅，擦好黑板之后，本想幫若虛干活，但是她卻跟我說：“好了，大功告成！”我很驚訝，看看地板，真是千干凈凈呀！我連忙跟她說了一聲謝謝，她跟我笑笑，就回家了 瞧，她就是這樣一個人——樂于助人的好朋友。
助人的作文600字 14
星期天上午，天氣晴朗，天空如被洗了一樣。小男孩明明邁著輕快的腳步，哼著小曲兒，心情十分輕松，走在馬路邊，他要去和小伙伴們一起去圖書館看書。
這時，明明看見有一位盲人老爺爺戴著墨鏡，臉上有許多皺紋，白發(fā)蒼蒼，掛著拐杖，用拐杖輕輕地敲敲這兒，敲敲那兒，看地面是不是很平坦，有沒有障礙物。馬路上車水馬龍，川流不息。明明覺得盲人老爺爺這樣很危險，因為他只能聽見汽車的喇叭聲，這位盲人老爺爺想過馬路，卻什么也看不見，他的家人都去上班了，盲人老爺爺只得自己艱難地過馬路了。
明明“三步并作兩步”地走到盲人老爺爺身邊，問：“老爺爺，您是要過馬路嗎?”老爺爺點了點頭，說：“是啊，但我只能聽見汽車的喇叭聲，什么也看不見�！泵髅髡f：“老爺爺，我扶您到斑馬線去過馬路，這樣安全一些。”老爺爺露出慈祥的`笑容，說：“好，好，我總算是放心了�！庇谑�，明明扶著盲人老爺爺?shù)搅税唏R線，等綠燈亮了，明明就扶著盲人老爺爺過去，老爺爺?shù)哪樕嫌致冻隽诵牢康男�，連聲說：“小朋友，你真是一個樂于助人的好孩子�！�
明明把老爺爺送到對面，又攙扶著老爺爺，把盲人老爺爺扶到了盲道上。盲道是黃色的，上面有白色的小點和條紋，明明覺得自己有充足的時間，就問老爺爺：“老爺爺，您要去哪兒呀?”老爺爺說：“我想回家，聽一聽廣播，多好呀!我家住在陽光小區(qū)，就在附近�！泵髅饔终f：“那我陪您一起吧!平時肯幫人，急時有人幫嘛!”盲人老爺爺聽了，十分高興，又是夸獎他，又是直豎大拇指，明明心里別提有多高興了，比吃了蜜還甜。
助人的作文600字 15
我的腦海中漂浮著幾百葉小舟，都是我童年見過的有趣事，給我的童年增添了不少的顏色，使我的童年更加五彩斑斕�？墒瞧渲械囊蝗~小舟總是在我的腦海中若隱若現(xiàn)，久久不能忘卻。時不時我就會想起這個小男孩，這件芝麻大點的事情來。
這件事情發(fā)生在一個陽光明媚的日子里，天空剛剛還是晴空萬里的，可是十幾秒鐘后，就剎時變得烏云密布�！榜R上就要下雨了�！惫徊怀鑫业腵所料，象針一般細的雨點從天而降。不一會兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來，來觀賞這“美景”�？粗粗�，他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上，獨自一人在大雨中寸步難行，艱難地走著。這個老人大約有七十多歲，頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了，滿臉都長滿了皺紋。小明看到后，想都沒想，就飛一樣的跑進屋子里，順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下，小明已經大汗淋漓了。一看，幸好老爺爺還沒有走遠。小明飛快地跑了過去。可是誰知，一個大水坑把心急的小明絆倒了，他全身都是泥，成了一個泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來，一邊跑嘴里一邊喊著：“老爺爺?shù)纫坏龋纫坏��！崩先思衣牭接腥私兴�，馬上停了下來。這時的小明已經累的上氣不接下氣了：“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧，別著涼了！”老爺爺?shù)哪樕下冻隽藸N爛的笑容："謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑：“沒關系的，身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧�！崩蠣敔旈_心地點了點頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我受益匪淺，我一直記憶憂新，每一個情節(jié)我都歷歷在目。我想：我們以后如果見到殘疾人有困難了，我們一定要幫助他們。
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