精選助人的作文400字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹说淖魑�400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
助人的作文400字 篇1
一個(gè)愛助人為樂的、身體胖胖的女孩，她擁有一雙水靈靈的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。沒錯(cuò)，她就是我的小伙伴：宋楚翹。
記得有一次我們放假了，一起坐公交車去科技館玩兒。我們上了車找了座位就坐下了，一站、兩站、三站……每一站都有許多人擁擠上車，沒有一個(gè)人下車。就在這時(shí)，我注意到身旁站著一位白發(fā)蒼蒼的老人，看起來好像腿腳不方便。我非常想站起來讓座，可是我又想了一下，如果我讓座了，那我豈不是就被擠在人群中了？那樣會不會很難受呢？不過老師也常說要給老人讓座。哎！算了，我就當(dāng)沒有看見一樣吧�？删驮谶@時(shí)，卻看見楚翹在人群中艱難前進(jìn)，向我的方向移來。原來是她把座位讓給了老奶奶，而自己卻站在人群中被擠來擠去，身體隨著車身晃來晃去，我們的視線隔著數(shù)人在空中相遇，我對她笑了一下，頭低下了，哎！我真后悔啊，為什么我當(dāng)時(shí)就沒有直接給老奶奶讓座呢？
還有一次，是班里一位同學(xué)的手被刀劃了一個(gè)口子，手上都是血，很是嚇人。但我們都嫌他品質(zhì)不好，所以沒有一個(gè)人上去幫助他，帶他去醫(yī)務(wù)室。可就在這時(shí)，宋楚翹看見他滿手都是血，二話沒說扔下手里的東西，帶著他就跑到了醫(yī)務(wù)室。過了一會兒，他們回到班里，那個(gè)同學(xué)的手也沒有什么事了�？吹酱耍覂�(nèi)心感到不好意思，和她一對比，哎，我真想對楚翹說一句：“你真棒！”
這就是我的小伙伴宋楚翹，一個(gè)助人為樂的小伙伴。
助人的作文400字 篇2
在菜園子里，有一顆想探索外面世界的土豆，趁著農(nóng)夫休息的時(shí)候，它偷偷地從菜園子里溜了出來！
它滾呀滾，滾到了棒球賽場。土豆看到隊(duì)員們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，就滾到一個(gè)隊(duì)員腳下好奇地問：你們都在為什么發(fā)愁呢？我們的球不見了，如果我們找不到球就不能比賽了。隊(duì)員說道。土豆想：我的身子圓滾滾的，非常像棒球，我可以幫助他們呀！要不你們用我代替棒球吧！小土豆興奮地對隊(duì)員說道。比賽開始了，小土豆和隊(duì)員們的配合默契，終于取得了勝利！小土豆雖然被打得遍體鱗傷，但它還是忍著疼痛興高采烈得蹦來蹦去。
受傷的土豆繼續(xù)滾啊滾，滾到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)教室里一片漆黑。它滾到老師的腳底下問道：別的班級都明亮亮的，為什么就我們班是黑乎乎的呢？因?yàn)槲覀儼嗟臒襞萃蝗粔牡袅�。老師皺著眉頭回答道。你們可以在我的身上插幾根蠟燭。小土豆對老師說，把它們點(diǎn)燃。老師照著土豆的話做了起來，不一會兒，教室又變得明亮了。
小土豆?jié)L啊滾它滾回菜園子里，雖然身上有傷，但它竟渾然不覺，因?yàn)樗�沉浸在樂于助人的樂趣之中。
助人的作文400字 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和家人去秦嶺野生動物園游玩。
我們坐著觀光車，游覽了動物園的各個(gè)角落，最后，我們還觀看了動物表演，就在通往下一個(gè)場地的路邊時(shí)，忽然看見有一位老奶奶在路口張望著，只見她的頭發(fā)白花花的，蠟黃的臉頰上爬滿了皺紋，看上去已經(jīng)年近古稀了，我跑過去詢問：“老奶奶，您怎么了？是哪里不舒服嗎？”“我走累了，我的家人讓我在這里等他們，可是等了很長時(shí)間，也沒有看見他們的影子�！崩夏棠贪β晣@氣的說到。就在這個(gè)時(shí)候，老奶奶緊皺眉頭、渾身發(fā)抖、心跳加快，她指了指背包，我眼疾手快地從她的包里取出了一盒藥，遞給了老奶奶，她吃了藥，身體好多了，我還去便利店買了一瓶礦泉水，老奶奶喝完水，臉色頓時(shí)紅潤起來，然后，我用媽媽的'手機(jī)撥打了老奶奶家人的電話，說清楚了奶奶所在的位置，不一會兒，她的家人陸續(xù)趕到，老奶奶笑著對我說道：“謝謝你，小朋友�！薄斑@是我應(yīng)該做的！老師說過送人玫瑰，手有余香！”我自豪地說道。
這就是我，一個(gè)樂于幫助他人的我。
助人的作文400字 篇4
老師常常教導(dǎo)我們：贈人玫瑰，手有余香。爸爸媽媽也告訴我：當(dāng)幫助別人時(shí)，你會感到心情愉快。這些話我一直銘記在心。
那是一個(gè)大雨滂沱的晚上，我正在四姨家吃飯，媽媽對我說：“你爸爸和你四姨夫回來了，沒帶傘。你拿傘下樓去接下他們吧！記住，在百家順超市門口哈！”“知道了，我馬上出發(fā)�！蔽夷昧藘砂褌�，迅速下樓，撐好傘，向百家順超市跑去。
到了百家順門口，我發(fā)現(xiàn)有一位大姐姐站在離我不遠(yuǎn)的大樹下，她沒有帶傘，一副焦急的樣子。我走過去問：“大姐姐，你在干什么呀？這么著急？”大姐姐面帶微笑地說：“我在等出租車�！蔽衣牶�，毫不猶豫地把手里多余的傘遞給大姐說：“大姐姐，你先打這把傘吧，一會兒車來了，再還我也不遲”。“呀！謝謝你呀，小弟弟！”“不用謝，老師教育我們要助人為樂。這是我應(yīng)該做的”。不一
會，出租車來了，大姐姐把傘還給我后說：“真希望所有小朋友都象你這樣愛幫助人，再見！”“再見！”說著大姐姐便鉆進(jìn)車?yán)锪恕?/p>
我把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“做得不錯(cuò)，值得表揚(yáng)�！蔽倚睦锩雷套痰�，心想：我以后還要幫助更多的人，因?yàn)閹椭鷦e人，快樂自己！
助人的作文400字 篇5
說起“樂于助人”這個(gè)詞，我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因?yàn)樗麆倓偨饬宋业娜济贾薄?/p>
就在那節(jié)自習(xí)課上。一上課，老師就說：“這節(jié)課自己寫作業(yè)，注意不能玩兒！”老師說完了之后，我們就各找各的作業(yè)，開始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽得到。
我正認(rèn)真地寫著，忽然，旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著寫壞了。我只好開始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒有！這時(shí)，我 才想起昨天寫作業(yè)時(shí)沒有把橡皮裝進(jìn)去�！霸趺崔k？我沒帶橡皮呀！這個(gè)錯(cuò)字怎么辦？”我心里想著，不禁嘟噥出聲來“慘了，怎么辦？”
正著急，我感覺后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉(zhuǎn)過頭去，他立即小聲問我：“怎么了？”
“我忘帶橡皮了！”
“那你怎么不跟我說呀？我每次都帶２塊橡皮。沒問題，我借給你！”他爽快地說。
“那謝謝了！”我高興地說。
“都是同學(xué)，不用客氣！”他大方地?fù)]了揮手。
我借走了橡皮，轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫我的作業(yè)。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個(gè)助人為樂的人，我一定要向他學(xué)習(xí)�！�
助人的作文400字 篇6
有一次，梁xx同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴�，梁心悅忙說：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？
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