【精選】助人的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的助人的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人的作文 篇1
這件事發(fā)生在去年的暑假里。當(dāng)時(shí)，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯(cuò)�？墒俏易詈笠淮位咽窃谝荒昵�，已經(jīng)不太熟練，但我相信我很快就會(huì)學(xué)會(huì)的。于是，我首先扒欄桿，慢慢的往前挪。過了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶欄桿，突然，一群人圍繞場邊沖了過來，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。
我加緊練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，終于可以滑了，但是還不是很穩(wěn)，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊沖了過來，我招架不住這么多人，沒站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人群里出來了。“沒事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說�！皼]事�！蔽艺f。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對(duì)不起哦……”“沒關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂的心��！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧�。我也開始跟人群繞場飛馳了！我們在場的左側(cè)，突然我看見了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼��？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃肥强鞓返摹?/p>
后來，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過馬路……
我是助人為樂的好少年！我一定會(huì)繼續(xù)保持良好的習(xí)慣，幫助更多需要幫助的人！
助人的作文 篇2
有一只小松鼠，它很愛勞動(dòng)。有一次，小松鼠正在睡覺，這時(shí)，一只小貓走過來朝小松鼠喊：“小松鼠你幫我掃地吧！”小松鼠很爽快地答應(yīng)了。小松鼠剛出去，小貓就問它：“小松鼠，你怎么不拿掃掃呢？”小松鼠說：“等我到你家就會(huì)知道了�！毙∷墒蟮搅诵∝埣遥∝堈f：“你怎么掃？”小松鼠擺動(dòng)著它那條大尾巴，幾下子就把地上的葉子掃光了。小貓就對(duì)小松鼠：“小松鼠你的尾巴太神奇了，像一把大掃掃�！�
又有一次，小白兔家的窗戶臟了，因?yàn)樾“淄眉依餂]抹布，所以它就去找小松鼠幫忙。小松鼠也是很爽快的就答應(yīng)了。因?yàn)樽叩奶�，所以它忘帶了抹布。這下可糟了，因?yàn)樾“淄玫陌职帧寢尵鸵貋砹�。它們就開始想辦法。這時(shí)，小白兔想出了一個(gè)好辦法，小白兔就對(duì)小松鼠說：“小松鼠用你的尾巴當(dāng)抹布吧！”小松鼠說：“對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”說完，小松鼠就用尾巴擦玻璃。不一會(huì)就讓小松鼠擦得干干凈凈的。小白兔就對(duì)小松鼠說：“小松鼠你的尾巴可真神奇呀！像一塊神奇的大抹布似的�！�
又一次，小狐貍跑到了房子的`頂上下不來。狐貍媽媽這下可著急了，它找了很多很多小動(dòng)物來幫忙，可是都沒用。這時(shí)候，小貓、小白兔走了出來對(duì)狐貍媽媽說：“狐貍媽媽，狐貍媽媽你去找小松鼠吧！它可聰明了。”狐貍媽媽聽了小貓、小白兔的話連忙去找小松鼠。不一會(huì)兒，小松鼠就被狐貍媽媽找來了。小松鼠連忙爬梯子上了房頂。小松鼠剛要把小狐貍抱下來，可是梯子斷了。小松鼠在匆忙之中想出了一個(gè)辦法，它抱著小狐貍一跳，大家都閉著眼睛，小松鼠的尾巴像降落傘一樣，它們安然無恙的著路了。
大家都說：“小松鼠真是一個(gè)聰明的孩子�！�
助人的作文 篇3
古人云：“千金易得，知己難求。”這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。每個(gè)人都有著許多朋友，但真正能夠知心的朋友，也許并不多。我也何嘗不希望，在新的班級(jí)里擁有一個(gè)知心的好朋友。
開學(xué)第一天，我身后的一個(gè)女孩M引起了我的注意。M小小的眼睛外，戴了副大大的眼鏡。瓜子臉上雖然長著不少的“青春美麗”痘痘，但并不難看，并且似乎還另有一番味道。
上課了，一向超愛說話的我，忍不住轉(zhuǎn)過身去找M說話。哪知，她卻一本正經(jīng)地聽講，理也不理我。我悶極了，又找她說話，她依舊不理我。無奈，我只好認(rèn)真聽講，心想：哼，咱們走著瞧吧！
好不容易要第一周周考了，我心想，自己一定要考好，來表現(xiàn)一下。我原本自信滿滿，龍飛鳳舞地寫著題，哪知，途中卻遇到一個(gè)“攔路虎”。哎，沒辦法，為了分?jǐn)?shù)，還是請教一下M吧。
趁著老師轉(zhuǎn)身時(shí)，我拉下臉，嘻皮笑臉地低聲問M。原以為，M會(huì)毫不猶豫地告訴我，哪知，她卻頭也不抬，毫不理會(huì)我。我不死心，又小聲說道：“求你啦，幫我又不會(huì)死，為啥見死不救？”M抬了下頭，皺起了眉毛，堅(jiān)定得搖搖頭，用老師般嚴(yán)厲的目光看著我，那眼神可怕極了！
我心想：你什么嘛，不幫也就算了，還教育我？！
無奈，我只好認(rèn)真思考，后來終于把那道難題給做出來了。
就在我得意地認(rèn)為自己不會(huì)再求M時(shí)，仿佛老天爺在和我做對(duì)似的，我的筆壞了——它竟然忽然寫不顯了。我沒有辦法，只好向同桌借筆，可同桌只有一支筆，我只好拿著壞掉的筆坐在那里發(fā)呆。就在我茫然無助、手足無措、心灰意冷之時(shí)，突然，M悄悄地遞過來一支筆，低聲說：“快拿去用吧，好好考試！”我趕緊向她送去一個(gè)感激的眼神，抓緊時(shí)間繼續(xù)做題……
M就是這樣一個(gè)樂于助人，但原則性又很強(qiáng)的人。雖然M沒有告訴我那道題的答案，但我知道，M是為我好；并且M在我最需要幫助的時(shí)候，借給了我筆用，使我得以順利地完成考試，我因此照樣十分地感謝她。
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