【精華】幫助作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的幫助作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助作文 篇1
一天早晨，下著傾盆大雨，小明撐著雨傘去吃早飯。走著走著，小明看見一位老爺爺從旁邊走過，老爺爺彎著腰，駝著背，扶著拐杖，一步一步往前走，還沒有雨傘。小明看了，就撐著雨傘，踮起腳，為老爺爺擋雨，因為老爺爺太高了，所以夠不著。
小明心想：夠不著。怎么辦呢？小明苦思冥想，絞盡腦汁，終于，想出來了！小明叫老爺爺，說：“老爺爺，您可不可以把您的拐杖給我！”老爺爺轉(zhuǎn)過身來，奇怪地問：“小朋友，你要我的.拐杖干什么？”小明說：“老爺爺，我可以把雨傘和您的拐杖用繩子綁在一起，您就不會淋著雨了！”老爺爺聽懂了，小明說的話，把拐杖給了小明，小明用繩子把拐杖和雨傘綁在一起，這時候，老爺爺正抱著頭等小明把雨傘和拐杖綁在一起，綁好之后。
小明當(dāng)老爺爺?shù)墓照�，老爺爺撐著綁好的雨傘，慢慢地往前走。小明把老爺爺送回了家，還解開繩子把拐杖還給了老爺爺，老爺爺夸小明是一個助人為樂的孩子。
小明一個人，開開心心地去吃早飯了！
幫助作文 篇2
雪中送碳三九暖，視若無睹臘月寒，錦上添花不覺美，助人為樂眾稱羨。古話說："施比受更有福�！彼哉f，幫助他人無論對自己，還是對他人都是十分有益的。
助人是快樂之本。機(jī)果一個人只想到了自己那么他一生里心的事一定比快樂的事多。就比如說公交車上讓座，如果你給一位孕婦，老人讓了座那么她們的一句謝謝，一個微笑便也會讓你發(fā)自內(nèi)心的快樂。倘若你視若無睹，先不管他人的.批評指責(zé)就是自己再想起來的時候地是苦惱與后悔的。
幫助他人便是成就自己。病人之病憂人之憂。若你在日常中多為別人著想那么對你自己也會有很大的幫助的。比如古代的蕭何，蕭何月下追韓信并舉薦韓信為漢軍大將軍，祝劉邦統(tǒng)一了天下蕭何也因功封了相。這個故事期是成地蕭向敗也蕭向的源由了。滿向不僅幫助了劉邦，韓信造服了人民同樣自也成就了自己。
奇貨可居這個詞也有一個關(guān)于呂不韋的故事。呂不韋幫公子異人謀劃，使公子異人成為了秦主，自己也成為了秦國的丞相。倘若你不幫助別人，沒有一顆助人之心那么又會有誰來幫助你呢？
輔車相依，唇之齒寒。沒有了別人的助幫你又該如何在社會上立定？在世界上每個人都不會是單獨(dú)存在的，都會有一個關(guān)系網(wǎng)每一個人都要依靠相互扶持相輔相成。這又讓我想到了《匡衡鑿壁偷光》的故事。西漢時期有一個特別有學(xué)問的人叫匡衡他小時候家境貧寒，為了讀書他鑿?fù)肃従游牟蛔R家的墻，借著偷來的幾縷光讀書。感動了鄰居文不識，在大家的幫助下他學(xué)有所成，在漢。文帝的時候由大司馬車騎將史府推薦被封為部中遷博土。若是沒有鄰居，和史高的幫助，他也不會成這么快就有所成就。
真的幫助他人是快樂之本，也是立足之源。贈人玫瑰，手有余香，真的就是幫助他人也是幫助自己呀！
幫助作文 篇3
從我們很小的時候開始，我們就接受過很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時，母親會給予我們幫助，母親會用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會走路時，父親會給予我們幫助。父親會用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門，來到校園時，老師和同學(xué)們就會給予我們幫助。他們會用火熱的心，讓我們的成長無比快樂！
在我們接受幫助的同時，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會顯得很不起眼，也可能在幫助的`同時受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對我們說“謝謝”時，我們會無比的快樂。這也許是我們從未體驗過的快樂。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂常伴心身，讓笑容不再離開��！
幫助作文 篇4
畢業(yè)匯演的前些日子，我把自己一頭埋進(jìn)灰姑娘舞臺劇的編排之中，仿佛將一切都置之腦后，包括那一個月前與C的爭吵所帶來的疏遠(yuǎn)。我忙著在微信群里嘰嘰喳喳的議論穿什么好，要帶些什么其他的，還時不時急急打出一句“快快快告訴我明天什么時候得到”，總不忘刷新小群的動態(tài)，卻有意無意無視大群里C的發(fā)問。一切融洽的模樣維持了足足一晚，可我笑得越歡表情卻越僵。
可終在我擱下手機(jī)時卻不經(jīng)意間察覺媽媽恰巧掛了電話一副談心樣兒，我大約是有些破罐子破摔的漫不經(jīng)心——談就談唄，又能左右我什么呢？可她的每字每句無一不使我墜入記憶的深淵。
她說C的媽媽也察覺了異樣，從前分也分不開的兩個人變得沉默，即使是共坐一輛車也是分坐兩邊了，她的話字字戳在點(diǎn)上，可我卻憶起了更久的從前。那時候的C手機(jī)里存的是一段段MV，坐在車上后她便一段段的播給我看，我卻是不通這些的，所謂的歡聲笑語里頭又有幾分是我懂得且贊許的`呢？
她說我問穿哪件衣服好看時C也問了她的媽媽，說是要幫我挑一件。我頓時啞然。其實(shí)她在大群里說的話我不管如何都入了眼吧，那是我在小群里遲遲不得答復(fù)后，她在大群里問的一模一樣的問題呀。或許她是在幫我，或者她只是同樣有這個疑問而已，種種理由都分明地指向第一條，可我那一點(diǎn)兒僅存的小脾氣卻讓我選擇無條件相信第二條，可我真的相信嗎？
其實(shí)我只是放不下吧。放不下那些小情緒，放不下那些我一再退縮的歲月，或者是，我只是放不下我已經(jīng)放下的結(jié)果。時至今日，我終于肯道一句當(dāng)局者迷旁觀者清。
C其實(shí)沒錯，她只是選擇保留自己的想法，她的種種秘密，我無權(quán)干涉，我其實(shí)有過，我太過于習(xí)慣遷就，卻忘記表達(dá)自己的感受，才讓不滿的情緒積壓成一座活火山。
也許，明天我們之間便可撥云見日了吧，待我主動與她打一聲招呼。
幫助作文 篇5
早上，天氣是晴天，小明唱著歌，走在上學(xué)的路上。看見了小花、小草。
小明走在路上前面?zhèn)鱽硪魂嚳蘼�，小明馬上跑過去看見了一個小女孩哇哇大哭。
小明跑過去問：“你為什么哭呀？”
小妹妹難受的說：“我和媽媽走丟了�！�
小明說：“你剛才在干什么？”
小妹妹：“我剛才看見了一朵花，我想摘，我就跟媽媽走丟了�！�
小明說：“我?guī)湍闳フ覌寢尠�？�?/p>
小妹妹說：“好吧。”
小明想了一個辦法，小明說：“你媽媽是不是帶你去公園玩得呀�！�
小妹妹說：“是的。”
小明說：“那我們?nèi)ス珗@找你的`媽媽�！�
小妹妹說：“好吧�！�
小明和小妹妹去公園的時候，看到了一個沒有孩子的媽媽。小明高興的說：“那是你的媽媽吧�！�
小妹妹高興的說：“那是我媽媽�！�
小妹妹飛快的跑過去說：“媽媽，好想你呀！”是一個大哥哥幫了我。
小明說：“再見，小妹妹�！�
幫助作文 篇6
今天我和爸爸一起去書城看書，下了車我開心的又蹦又跳，忽然我在路邊看見一位姐姐坐在路邊，那天天氣很冷，她不時的顫抖，我正想問爸爸，她怎么了。這是，站在我們旁邊的`圍觀人，一個和我一樣年齡的女孩對著她的媽媽說：“媽媽，她怎么了？”這位媽媽對著她的小孩子說：“記住，以后要好好學(xué)習(xí)，不然你以后就要和她一樣，記住了嗎？”女孩看著那位坐在路邊的姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走上前對著姐姐說：“姐姐你怎么了？”姐姐哭著說：“我找不到家了�！蔽衣犕旰笈艿桨职稚磉呄虬职忠�5元錢，給了那位姐姐說：“姐姐你拿它去買面包吧�！苯o完，我就和爸爸走了，但我看見那位姐姐給我投來了感激的眼神。我對她笑了笑就像書城走去了。
今天，它讓我知道了我們要熱心幫助他人。
幫助作文 篇7
有一天，小京克覺得很無聊，便悄悄地來到了地球上。他看見有一扇窗戶沒關(guān)，就飛了進(jìn)去。屋子里面的小男孩嚇得撒腿就跑，小京克立刻把他定住了。小京克覺得 可能是自己的模樣和小男孩不一樣，把他嚇著了，于是搖身一變，變成了一個可愛的地球小男孩，跑上前去，對那個小男孩說：“我是從魔法星球來的.。你叫什么名 字？我想和你交朋友，行嗎？”小男孩回答：“當(dāng)然行！我叫樂樂。”小京克解除了對樂樂的魔法，又把自己變回原樣。樂樂驚奇地問：“你怎么長成這樣？一身 藍(lán)，頭上有三只角，臉上有三只眼睛，腦門上還有一塊寶石�！毙【┛艘煌π卣f：“這有什么？我們那里的小孩都長這樣！”樂樂又問：“那你肯定像孫悟空一樣， 本領(lǐng)很大吧？”“那當(dāng)然！”小京克神氣地說。樂樂趕緊說：“我有一個鄰居叫微微，別人都稱她為‘無聲天使’，因為她是聾啞人，你能治好她的病嗎？”小京克 一聽，輕松地說：“沒問題！”他們便去了微微家。只見小京克頭上的寶石發(fā)出一道綠光，射進(jìn)微微的喉嚨和耳朵里，微微立刻就可以說話了！
微微和樂樂都特別感激神通廣大的小京克！
幫助作文 篇8
我今年上六年級了，我經(jīng)常幫助老人，因為，我深深地懂得，長輩為了我們，給予我們的太多太多，他們一生吃苦耐勞，一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā)，晚年仍默默的為我們奉獻(xiàn)。因此，孝敬老人不正是我們應(yīng)該做的嗎？
我家樓下王奶奶已經(jīng)年過花甲，但那一雙深邃的大眼睛仍然顯得格外矍鑠，一頭齊耳的短發(fā)，顯得神采奕奕。她樂觀，爽朗，說起話又快又響亮。每次見到我，她都會向我微笑。
記得事情發(fā)生在一天下午的：那一天，我剛剛走到樓梯口，就看到王奶奶正吃力地拎這一袋葡萄爬樓梯，每爬一節(jié)，就得騰出一只手錘錘被。我見了，趕忙三步并作兩步的趕上去：“奶奶，奶奶，您先放下東西歇一歇，我來幫您拎上樓去！”“小朋友，你真是個好孩子呀，真是謝謝你了。”王奶奶說。
等我拎上葡萄才發(fā)現(xiàn)，那是多么的重。但是，我還是毅然拎起葡萄，一步一步的.走上了樓。等我回到家時，已經(jīng)累的氣喘吁吁了。但我覺得這是應(yīng)該的！
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，真正的孝心要體現(xiàn)在言行上。“百善孝為先”，我們應(yīng)當(dāng)從小做起，從我做起，成為尊敬長輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統(tǒng)美德在我們這一代永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！
幫助作文 篇9
奶奶家的桔子豐收了，她一個人忙不過來 ，就讓我和哥哥東東、姐姐西西一起去摘桔子。
我們興奮極了，拿上鉗子和籃子，就消失得無影無蹤了。到了桔子園，我們各拿一把鉗子，向桔樹跑去。我看準(zhǔn)一個比較小，但金黃的桔子，握緊把手，一下子用力按下去�！斑青辍� ，桔子的 根被我剪斷，果實(shí)掉了下去。我拾起桔子，心里想：“耶，這么容易就摘了一個桔子�！蔽矣痔袅艘粋�桔子，用力一跳，然后一只手抓住樹枝，另一只手把桔子輕而易舉地摘了下來。按著這兩種方法， 摘了數(shù)不勝數(shù)的桔子，都裝進(jìn)了籃子里。我又想：“摘了這么多桔子，等會奶奶見了肯定會很開心的!
我興高采烈地去奶奶面前，奶奶看了看，笑著說：”嗯 摘了這么多，既然是你摘的，那就自己吃掉吧!“
我開心極了，立即找出一個又大又紅的.桔子吃。我先剝開桔皮，再扳開桔瓣，津津有味地吃了起來。那甜甜的味道不僅在我的嘴里回蕩，還在我的心里回蕩，因為我?guī)椭四棠獭Ｄ棠毯臀叶际?獲了一份快樂，我就收獲了兩份快樂。我在告訴自己，以后要多幫助別人，讓自己、別人都變得快樂!
幫助作文 篇10
三年級的一節(jié)美術(shù)課上，老師要求大家折紙。老師講完要點(diǎn)之后，大家都高興的折起來，我也在快樂的折著一只兔子。
突然，我不小心把剪刀扔了出去，砸到了樊宇杰的身上。他生氣了，轉(zhuǎn)過身就來打我，我一躲，他打了個空。他更生氣了，一把拿起剪刀，用剪刀來戳我，我沒來得及躲開，手臂立刻被剪刀劃出了一道口子，我痛的大叫了一聲：“啊”。老師聽見了，忙走過來，一看我手臂上全是血，厲聲問：“這是怎么回事，你的手臂怎么受傷了？”我把事情給老師復(fù)述了一遍，老師馬上把樊宇杰叫了出去，讓他趕緊給家長打電話。
這時，我已經(jīng)痛得直冒汗，我軟軟地趴在桌子上。忽然，我的好朋友---李欣然，像變魔法似的從桌斗里拿出一個漂亮的.手絹，迅速折成帶子狀，毫不猶豫的在我手上繞了一圈，再打了個結(jié)。不一會兒，手絹上粉紅色的蝴蝶被染成了紅色的蝴蝶，慢慢的，血止住了。可疼痛依然一陣陣襲來，看我痛的直冒汗，李欣然又趕緊拿出紙巾，一邊輕輕替我擦汗，一邊安慰我說：“沒事，過一會就不痛了�！蔽疫B忙和李欣然說謝謝，李欣然卻說：“ 這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間嘛，應(yīng)該互相幫助。”
十分鐘后，樊宇杰的爸爸來了，他要帶著我去醫(yī)院包扎了。就在我走出教室門時，李欣然跟了上來，不放心的說：“叔叔。包扎時，請醫(yī)生輕一點(diǎn)。”聽了她溫情的話語，我的眼淚都快流了下來。
雖然，現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級了，但我還清楚地記得這件事。我把那條紅色的蝴蝶手絹一直珍藏在我的衣柜里，每當(dāng)看見它，我的心里都暖暖的，這只紅色的蝴蝶將永遠(yuǎn)留在我的心里。
【幫助作文】相關(guān)文章：
《幫助》作文01-28
幫助作文02-02
幫助他人就是幫助自己學(xué)生作文01-28
幫助別人的作文「精選」01-24
中考作文：幫助01-27
幫助看圖作文01-18
被別人幫助的作文「精選」01-25
幫助別人的作文精選01-27
幫助同學(xué)的作文01-21
感謝幫助的作文01-27