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      2. 助人作文

        時間:2022-04-30 12:35:29 助人 我要投稿

        精選助人作文匯總8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的助人作文8篇,歡迎大家分享。

        精選助人作文匯總8篇

        助人作文 篇1

          在我的記憶中,有一件事情讓我久久不能忘記,那是一個寒冷的冬天,寒風(fēng)刺骨,風(fēng)吹到臉上像刀割一樣,我把自己包得嚴(yán)嚴(yán)實實的,走在回家的路上。

          這時,我看到路邊有一位乞丐,她是一位老奶奶,她的發(fā)頭亂七八糟,衣服穿得很少,到處都是補丁,破爛不堪地蹲在路邊,凍得面色蒼白,不停地在發(fā)抖,她的前面有一個破破爛爛的碗。路上人來人往,卻沒有一個人注意到她。正當(dāng)我想把口袋里的十元錢給她的時候,有一位年青小伙子,走了過去,把自己脖子上的圍巾拿下來,系在了老奶奶的脖子上說:“天氣太冷了,還是早點回家吧,要不然會感冒的。”說著便從自己的口袋里拿出一百元錢遞給了這位老奶奶。老奶奶用感激的眼神看著小伙子說:“謝謝,太感謝你了!”老奶奶手里拽著這一百塊錢,感動地?zé)釡I盈眶,臉頰流下了兩行熱淚。

          于是我也走了過去,也把我的十元錢塞給了老奶奶,這時我握住她的手,她的手是多么地冰涼啊,我真想一直握住她的手,給她一點溫暖。這時老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的頭說:“謝謝你,小姑娘” 不用謝,這是我應(yīng)該做的。這時我有一種愉悅涌上心頭,原來幫助他人是這么快樂和幸福的事。

        助人作文 篇2

          20世紀(jì)60年代初,美國的哥倫比亞大學(xué)錄取了一位名叫桑迪·格林伯格的學(xué)生。桑迪從小就是個學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生,但他的家里很窮,所以才報考了哥倫比亞大學(xué),因為來這所大學(xué)可以享受到高一些的助學(xué)金。在這里,他遇到了一位室友,也是因為家境貧寒,為了能得到助學(xué)金而來。

          在哥倫比亞大學(xué)念到二年級時,桑迪忽然患上了眼病,看東西越來越模糊,最后被醫(yī)院確診為青光眼。麻煩的是,桑迪因為忙于學(xué)業(yè),沒有及早去醫(yī)院看病,失去了最佳的治療時機,結(jié)果導(dǎo)致一只眼睛徹底失明。桑迪幾乎陷入了絕境,因為他再也不能看課本了,而這又是一所競爭很激烈的學(xué)校,成績不好無法畢業(yè),而且可能失去學(xué)業(yè)。

          令人吃驚的是,桑迪告訴我,當(dāng)他失去視力后,他的室友出于對他的同情,決定每天晚上給桑迪讀課本。結(jié)果,桑迪在室友的幫助下以優(yōu)異的成績畢了業(yè),并獲得了福布賴特獎學(xué)金,后又進(jìn)入牛津大學(xué)深造。他的生活依然窮困,但有了這筆獎學(xué)金,他積攢下了500多美元,得以繼續(xù)他的學(xué)業(yè)。

          與此同時,他的那位室友也考上了研究生。一天,桑迪在牛津大學(xué)接到了他打來的電話,他的這位前室友對他說:“桑迪,我很壓抑,我真的不喜歡念研究生了,我不喜歡我學(xué)的這個專業(yè)!

          桑迪問他:“那你打算怎么辦呢?”室友告訴他:“我真正熱愛的是唱歌,我有個高中時的朋友會彈吉他,我們倆想一起合作,在音樂界做一番事業(yè)。我們想出一張專輯,但需要500美元!

          桑迪告訴我,他把他所有的積蓄寄給了他的這位室友。

          你們一定很想知道桑迪的這位室友是誰。我估計你們都聽說過他,他叫亞特·加芬克爾,和他合作的音樂家名叫保羅·西蒙。在桑迪那500美元的幫助下,他們在1966年發(fā)表了這張名叫《寂靜之聲》的歌曲專輯,同名單曲在美國音樂排行榜上連續(xù)多次獲得冠軍。不久前,我們非常高興地參加了桑迪女兒的婚禮。在婚禮上,當(dāng)桑迪陪著女兒走進(jìn)大廳時,亞特·加芬克爾在現(xiàn)場再次為眾人演唱了這首經(jīng)典歌曲。

        助人作文 篇3

          在一個陽光明媚,清香裊裊的早晨,我在家鄉(xiāng)的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲,那大樹優(yōu)美的舞姿,那太陽公公的刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。

          我正在玩的高興的時候,從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閑的散步,臉上露出一絲絲微笑,似乎在享受陽光!這時,一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個情景,我愣住了:我該怎么辦?我該不該幫助大娘?可是人又不是我撞倒的?如果我扶起大娘,別人會不會誤會我?那時候我跳進(jìn)黃河也洗不清!此時此刻,我的心理十分糾結(jié)。經(jīng)過一番思想斗爭,我還是決定扶起大娘,把他帶到醫(yī)院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。

          后來,那位大娘直夸我是個好孩子。我都有些不好意思了!這時,我堅定了信念:做個樂于助人。

        助人作文 篇4

          藍(lán)藍(lán)的天空中,住著一朵白云,名叫安柔。

          安柔活潑開朗,有不少朋友。安柔飄呀飄呀,飄到一個十分缺水的地方。太陽火辣辣炙烤著大地。土地裂成了一塊一塊的,植物們都枯死了,如今變成了枯黃的落葉,紛紛飄落到了地上。

          她看到這情景,十分難過。于是,她問藏在他身體里的小雨滴們:你們想下來玩嗎?小雨滴們用力的點了點頭,說:想!安柔說:那你們來比賽,比誰先到地面。一、二、三,跳!小雨滴們一個接一個地跳了下去。

          叮咚!一個小雨滴最先落到地面,它向四周望了望,發(fā)現(xiàn)自己是第一名,甜甜地笑出了聲。而緊隨其后的小雨滴也不甘示弱,一滴一滴的往下掉,都想證明自己呢。

          雨越下越大,人們紛紛走出屋子,十分喜悅,過了一會,土地不再干裂了,小草探出了腦袋,這里又恢復(fù)了原來的生機。

          這時,天邊的太陽公公看見了小安柔的所作所為之后,也降下了一道彩虹,對小安柔滿意的笑了笑。

          聽著地上的人們對這片云雨的感謝之情,云朵安柔十分開心,因為當(dāng)她幫助別人的時候,自己也會十分快樂。

        助人作文 篇5

          我最欽佩的一種行為就是助人為樂。助人為樂是一種非常好的品格。

          助人為樂的形式有非常多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)。比如說:同學(xué)的筆掉在了地上,你可以幫他撿起;同學(xué)的筆寫不出水了,你可以把自己的筆借給他;同學(xué)不會寫作業(yè),你可以指導(dǎo)他;同學(xué)忘記帶書,你可以借給他看;同學(xué)因為有事不能去學(xué)校上課,你可以幫他溫習(xí)功課;同學(xué)受傷了,你可以帶他去校醫(yī)室治療……

          在生活中,你可以幫助他人。比如說:在公共汽車上,你可以給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓座;在公路上,你可以攙扶老人、帶小孩過馬路;看見有小孩迷路,你可以幫他找到家人或帶他去派出所;有時,你可以給希望小學(xué)、貧困山區(qū)、災(zāi)區(qū)的人們捐錢捐物;看見有人丟了東西,你可以拾起來還給失主;看見別人的自行車倒了,你可以幫他扶起來;看見有人吃力地推著裝滿東西的車子在上坡,你可以幫助他推一把……

          人人都助人為樂,這個世界就會更美好。正如有首歌中唱到的“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的明天”!

        助人作文 篇6

          略卷的馬尾辮,眼睛說大不大,說小不小。高挺的鼻子下有一張小巧的嘴。她,我的好朋友,一個助人為樂的女生。

          這次體育課上,我們跑400米。我每次跑完400米后都會有個后遺癥——那就是會吐。這不,我跑完后,立馬蹲在花壇邊?诶锎謿,胃里一陣翻江倒海。這時,她走過來扶起蹲在地上難受的我,見我這樣,她的眉頭緊皺著,滿臉的關(guān)心:“沒事吧?朱朱!贝藭r的我已經(jīng)沒有任何力氣了,只好軟弱無力地回答:“只……只是……有點想吐!彼犃,眉頭皺得更緊了。為了讓我不再那么難受,她一邊用手撫摸著我的背,一邊關(guān)心地詢問我:“好受點了嗎?”“還是有點難受!薄斑@……怎么辦——”她一會兒揉揉我的太陽穴,一會兒又撫摸著我的胸口:“想吐就吐吧,沒事的!弊罱K,我還是沒忍住,吐了出來。這時的她眉頭縱欲松開了:“吐出來就舒服了!贝藭r的她不僅沒有嫌我臟,還拿出餐巾紙,細(xì)心地幫我擦拭嘴邊的殘渣。

          “好了!吐了就好了!”她柔聲安慰道,仿佛心中的石頭已經(jīng)放了下來。她小心翼翼地扶我回教室,回到教室后,她又連忙倒杯溫水給我,并叮囑我:“多喝點水,飯要吃清淡的,不要吃油膩的……記住了嗎?”“恩!”我微微點點頭,接過她倒的溫水?粗驗閾(dān)心我而喋喋不休的她,我笑了。就這樣,在我完全恢復(fù)之前,她一直陪伴在我身邊,這讓我心中暖洋洋的'。

          現(xiàn)在,大家應(yīng)該知道她是誰了吧?她,就是我的好伙伴——邵琛顥,一個助人為樂的女孩。

        助人作文 篇7

          她長著一頭烏黑的頭發(fā),扎著長長的兩條辮子,一雙黑寶石似的眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋上,只要你問她一個問題,她定會將手放在嘴邊思考,頭腦仿佛在想著高深的問題。一張愛打報告的嘴嵌在鼻子下面,只要有誰干了壞事,她沒準(zhǔn)就會向老師報告。你們知道她是誰嗎?她是我們班上樂于助人的許慧琳同學(xué)。

          許慧琳雖然和我不是在一個小組里,但無論誰有了困難她都會主動地幫助。最近,學(xué)校里更改了時間信息表,將中午的休息時間有20分鐘用來讓同學(xué)們寫毛筆字。聽到這個消息,大家大驚失色,因為誰也沒有準(zhǔn)備寫毛筆用的大字本。一聽說學(xué)校里有大字本賣,大家都拿著錢,一窩蜂似的飛奔著去買。有的同學(xué)拿著買來的大字本興高采烈地翻來翻去,而有買的因沒有錢而愁眉苦臉,恨不得去搶5角錢來。我坐在座位上愁眉苦臉,一會兒翻翻那,一會翻翻這,有些人向許慧琳借了5角錢而買到了大字本。

          “誰還沒有買到大字本,我可以借他5角錢!痹S慧琳大聲地說。

          我懷著膽怯的心理,忐忑不安地來到許慧琳座位旁,心想:許慧琳會借給我嗎?要是她不借,我又該問誰借錢呢?

          “許慧琳,可以借我5角錢買大字本嗎?”我說。

          “當(dāng)然可以了!痹S慧琳從口袋里拿出5角錢遞到我的手里,“可是你以后得記得還給我。”就這樣,我買到了嶄新的大字本。

          許慧琳不僅幫助過我,還幫助過其他的同學(xué)。有一次,我們大家都坐在座位上,算著一道道數(shù)學(xué)題,攻克著一道道難關(guān),但只有王艷坐座位上無動于衷。許慧琳走到她座位,“你怎么了,王艷?”許慧琳小聲而又親切地問道。

          “哦,我的計算機電池沒電了,沒有計算機算,所以只好在紙上演算!蓖跗G深深地嘆了一口氣。

          “那我的計算機借給你吧,我正好數(shù)學(xué)題做好了。”許慧琳回到座位上拿起計算機,遞給王艷。王艷接過計算機,開心地笑了。

          這就是我的小伙伴許慧琳,她是一個樂于助人的好學(xué)生。作文

        助人作文 篇8

          炎熱的夏風(fēng)吹進(jìn)車窗,窗外的陽光正激情地演講著。我?guī)е娜罩形绲臒┰,把頭靠在車窗上,看窗外的景色。

          公交車像一只笨重的大蟲,搖搖晃晃的前進(jìn)著。車在一個站牌前停了下來,我看了看車門口。一個身影走了上來,我睜大眼睛,原來是一位頭發(fā)已發(fā)白,走路蹣跚的老爺爺。此時的車間已經(jīng)滿是人了,他在這人群中緩慢的移動著。

          讓座嗎?我在心里嘀咕?墒,離目的地還有好遠(yuǎn)呢!不讓嗎!那又太沒公共道德,完全不把長輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?在這場爭論中,良心戰(zhàn)勝了我的自私。于是,我轉(zhuǎn)過身,尋找那老爺爺?shù)纳碛。我看到他了,他也正注視著我。我馬上站了起來,站到了旁邊。那老爺爺好像與我心靈相通似的走了過來。他扶住住了椅把,慢慢的坐了下來待他坐定后,他回過頭,沖我感激的望了一眼,我好像看見他的嘴角上揚,好像聽到他說“謝謝”。那眼神,那微笑。是多么親切,多么美麗,

          我望著窗外,困意和煩躁一絲全無。取而代之的是心靈的愉悅。那位老人的眼神好像一汪清泉,讓我在炎熱的夏季,感受到了一絲清涼。我的眼前不時浮現(xiàn)出剛剛那一幕,好像正欣賞著一幅名畫。但是,這幅畫中也有著一些不和諧的色彩。

          想到這里,我的嘴角輕輕上揚,陽光溫柔地拂過我的臉。

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