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      2. 朋友的幫助作文

        時(shí)間:2022-04-18 10:15:33 助人 我要投稿

        朋友的幫助作文6篇

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的朋友的幫助作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        朋友的幫助作文6篇

        朋友的幫助作文 篇1

          馬克吐溫說(shuō)過(guò):19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。海倫為什么會(huì)獲得這些常人做不到的成就,一方面是海倫和莎莉文老師的共同努力,我以為還有一方面是海倫的那些朋友們?cè)诎抵袔椭。比如說(shuō)善解人意的發(fā)明家貝爾先生,幽默風(fēng)趣的作家馬克吐溫先生。海倫的好友們?cè)诒澈竽刂С炙。海倫的好友們都很看好海倫,?jīng)常鼓勵(lì)她,還經(jīng)常給海倫寫信。海倫有了什么難題,就去問(wèn)問(wèn)他們,他們都會(huì)熱心的解答。海倫和她的朋友們雖然在年齡上有差距,但是卻很合得來(lái),她的朋友們都因?yàn)橛辛怂@個(gè)朋友而感到驕傲。

          我也得到過(guò)別人無(wú)聲的幫助。有一次,老師讓我到大禮堂表演節(jié)目,上臺(tái)時(shí),感覺(jué)下面黑壓壓一片人,我感到十分緊張,我從來(lái)沒(méi)有過(guò)在那么多人的禮堂表演過(guò),將在臺(tái)下背過(guò)一萬(wàn)遍的臺(tái)詞忘得一干二凈。正當(dāng)我無(wú)助得掃視下面時(shí),我突然看到我的一個(gè)平時(shí)合得來(lái)的朋友正坐在臺(tái)下,用期待的目光看著我。我想:“我一定要演好,不能讓大家嘲笑我!蔽彝蝗挥钟浧鹆巳颗_(tái)詞,于是我專注、認(rèn)真地表演完了節(jié)目,臺(tái)下掌聲雷動(dòng),我十分激動(dòng),我終于成功了。

          朋友的幫助有時(shí)候是十分微小的,有時(shí)候卻是十分巨大的。朋友不只是能玩到一起的人,而是能夠?yàn)閯e人兩肋插刀的人。古今中外依靠朋友實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的人有許多,比如春秋時(shí)代的管鮑之交,這個(gè)故事千古流傳。

          朋友的幫助,是一個(gè)能夠溫暖人心的東西,希望同學(xué)們能交到更多的朋友。

        朋友的幫助作文 篇2

          我叫粟江琳,今年12歲了。6年的小學(xué)生活就要結(jié)束了,但還有很多事沒(méi)做到最好。但同學(xué)之間的友情我卻做到了最好。

          記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我和幾名同學(xué)去公園去玩。路上小明不知怎么的嘔吐了一的東西。小紅見(jiàn)了,忙把嘴閉上,旁邊的人見(jiàn)了。忙說(shuō):“這是誰(shuí)家的孩子呀?這么不愛(ài)清潔呀!”我見(jiàn)了,忙說(shuō):“叔叔阿姨對(duì)不起,實(shí)在是對(duì)不起了,這些嘔吐的東西我們會(huì)處理的!闭f(shuō)著我拿出衛(wèi)生紙用手一把一把的捏了起來(lái),起初只是聞到一股臭臭的味道。慢慢的就有點(diǎn)習(xí)慣了。小明見(jiàn)了忙說(shuō):“粟江琳,謝謝了,我嘔吐了你不但不蒙住嘴,反而幫我清理了我嘔吐的垃圾,我真是太感動(dòng)了,謝謝你你對(duì)我的關(guān)懷我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的!”大家看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面,一一伸出了援助之手,我看見(jiàn)了這動(dòng)人的場(chǎng)面,熱淚在我的眼眶中打滾,淚珠像斷了線的珠子一樣,直往下滾。后來(lái)我們把小明送回了他家。在回家的路上,我想著今天做的是。心里比吃了密糖還甜,因?yàn)槲易隽艘粋(gè)做人最不可缺少的公德心,也知道了社會(huì)并不是我想象的那么糟糕。“他”還是有友情的。

        朋友的幫助作文 篇3

          生活往往就像一場(chǎng)夢(mèng),給予人美好,給予人幸福。而在這一場(chǎng)如夢(mèng)的世界里,朋友就像是一束陽(yáng)光照進(jìn)我們的心扉……

          小學(xué)階段,我就有一個(gè)好朋友,他的名字就叫做張明劼。

          當(dāng)然,上學(xué)時(shí)他總會(huì)去惹我,時(shí)不時(shí)的找我麻煩,有時(shí)還會(huì)踢我呢!記得有一次,課間活動(dòng)。我正在悶頭寫著作業(yè),而他,馬上飛奔過(guò)來(lái)!“小樣,你在干嘛?”熟悉的聲音傳到了我的耳里,一抬頭,原來(lái)又是張明劼!皼](méi)空和你玩,走一邊去!”我繼續(xù)悶頭寫著作業(yè),沒(méi)想到他竟然從那邊的桌子跑向了我這邊,“哦,做賊心虛啊!”哎,真是冤家路窄!“cao,我說(shuō)你不煩我會(huì)怎么樣?”我脫口而出。慢慢的,我已經(jīng)開(kāi)始習(xí)慣了這一種事情該怎么應(yīng)付了——躲!他不管怎么對(duì)你說(shuō),你只要不給予回答就好啦!保證,3個(gè)星期以后絕對(duì)是沒(méi)人惹你,但是如今,仔細(xì)回頭一想,也是比較搞笑的。畢竟小學(xué)階段,一個(gè)死對(duì)頭也算是一個(gè)好朋友吧,他至少給了我挑戰(zhàn)的自性心,獨(dú)立的能力啊。

          人生就像夢(mèng)一般,珍惜現(xiàn)在生活中的每一朋友吧,因?yàn)闀r(shí)間是一去不復(fù)返的,和每一朋友呆在一起的是兼都不會(huì)是永久的,但是他們給予我們的幫助卻是無(wú)窮的!例如我的死對(duì)頭,也是我的朋友,至少他給了我挑戰(zhàn)的自性心,獨(dú)立的能力……

        朋友的幫助作文 篇4

          謝謝你一路走來(lái)帶給我那么多鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài),當(dāng)我走近你的時(shí)候,我只想飲一滴甘露,你卻給了我一池的清泉,當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時(shí)候,你又給了我整座的楓林,朋友這個(gè)詞語(yǔ)在每個(gè)人的心里都占有重要的分量,沒(méi)有朋友的人是不會(huì)快樂(lè)的,猶如一只孤寂的小鳥(niǎo)扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。

          我和她只有一次很短的接觸,我不知道那樣樣算不算朋友,但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶,永遠(yuǎn)也揮散不去。

          記得那年春天,正值煙雨蒙蒙的季節(jié),我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個(gè)七八歲的小女孩從我身后鉆了出來(lái),她的頭發(fā)濕漉漉的',雨水順著臉頰流了下來(lái),臉冷得通紅,急促地呼著氣,我驚異地望著她,她上氣不接下氣地說(shuō):“大姐姐,我……今天忘了帶傘,可……可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應(yīng)了,可心里一萬(wàn)個(gè)不愿意:“這傘本來(lái)就小,現(xiàn)在再加上一個(gè)你,那我豈不要淋雨?哼,沒(méi)那么便宜!庇谑,我將傘將我這邊挪了挪,綿綿的春雨落在了她身上,她抬頭看了看我,并沒(méi)有說(shuō)什么,那么安然,而我卻顯得不知所措。走了一段路,拐彎時(shí),一腳沒(méi)站穩(wěn),打了個(gè)趔趄,險(xiǎn)些摔倒,但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊,我萬(wàn)分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹,遞給我說(shuō):“大姐姐,用它擦一擦吧!”“不、不、不,弄壞了你的手絹,你媽媽會(huì)罵你的!薄安粫(huì),不會(huì),媽媽常常教育我,助人為樂(lè)才是好孩子呢!”

          于是,她干脆蹲下來(lái),幫我擦了起來(lái),我便乘機(jī)問(wèn)她:“今天下雨,你為什么不帶傘?”“沒(méi)有,是因?yàn)槲铱匆?jiàn)鄰居大哥哥沒(méi)帶傘,他上中學(xué)路途遠(yuǎn),我把傘借給他了!”“?!”聽(tīng)了她的話,感覺(jué)有點(diǎn)驚訝,沒(méi)想到——一個(gè)七八歲的小女孩竟然如此懂事,而我——比他大那么多,卻是如此自私,在她面前,我顯得多么渺小……

          經(jīng)過(guò)這件事,我改變了許多,從那以后,我懂得:“助人為快樂(lè)之本,幫助他人,等于給自己快樂(lè)!痹谶@里,我還是要感激地說(shuō)上一聲:“謝謝你,我的朋友!”

        朋友的幫助作文 篇5

          我的鄰居兼同學(xué)小麗因功課欠佳,加上要面對(duì)小六評(píng)估考試而感到很大壓力,我會(huì)先交她冷靜下來(lái),不要哭。過(guò)后,我會(huì)邀她到我家和我一起聊天。然后,我們可以一起溫習(xí)功課。之后,我會(huì)叫她自己編一個(gè)作息表,把自己的日常習(xí)作時(shí)間分配好,這樣就不會(huì)面對(duì)功課過(guò)于繁忙的問(wèn)題了。

          此外,我也會(huì)與小麗一起分享一些課外讀物,以減低她的壓力。當(dāng)她的心情好轉(zhuǎn)時(shí),我就會(huì)讓她閱讀一些小說(shuō),以提高她的寫作技巧。

          讀書(shū)后,我會(huì)邀小麗一起到附近的公園打羽毛球。這樣不但可以鍛煉身體,還可增強(qiáng)頭腦的思考能力呢!

        朋友的幫助作文 篇6

          人間有真情,比如:父母的關(guān)愛(ài)、朋友的友愛(ài)等。

          有一天,我自己回家,碰巧下起了傾盆大雨,我只好向同學(xué)借電話卡打電話,可我們班的同學(xué)全都走光了。沒(méi)辦法,我只能等雨停了再走!皬堩!”這熟悉的聲音,是她——四年(2)班的梁嘉褀!澳阍趺催在這呀?”梁嘉祺不解地問(wèn)!拔彝泿懔,只好等雨停了再走!,“那你呢?”梁嘉祺說(shuō):“我剛剛?cè)ツ脰|西了,我們一起走吧!”我高興地答應(yīng)了。

          出了校門,我看見(jiàn)梁嘉祺把雨傘往我這邊移,自己半邊的衣服卻淋濕了。我很感動(dòng),因?yàn)樗秊榱艘粋(gè)普通的朋友,寧愿讓自己的衣服淋濕,也不愿意讓朋友淋濕。到了車站,雨停了,我依依不舍地看她上了車才走。

          人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。讓我們盡力而為地去幫助有困難的人吧!

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