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      2. 朋友的幫助作文

        時間:2022-02-26 20:12:28 助人 我要投稿

        朋友的幫助作文八篇

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的朋友的幫助作文8篇,希望對大家有所幫助。

        朋友的幫助作文八篇

        朋友的幫助作文 篇1

          記得很久以前的那天,去學(xué)校拿錄取通知書。那天,心里一直以為拿錄取通知書只是兒戲,去哪個中學(xué)反正無所謂?吹揭粋個朋友拿著通知書,互相討論:”你進(jìn)哪里啦,是紅領(lǐng)啊,我也是紅領(lǐng),太好了”!朱庭一的錄取通知書也下來了,彷佛早就安排好似的”紅領(lǐng)”兩個字異常醒目。那時想:分到哪所中學(xué)根本不重要,以致于拿到”石廈”的通知書后竟然無動于衷。當(dāng)時完全想不到現(xiàn)在這種心情,F(xiàn)在你問我:”林杰;蘇俊偉”的長相,我可能一點(diǎn)都描述不出來了。讓我說以前全班人的名字,我可能記得一半,F(xiàn)在取而代之的是:”林燦然;葉勇…”也許真像那句話說的:人總要融入新集體,總要適應(yīng)新環(huán)境,認(rèn)識新朋友?晌乙膊幌胪浥f友。

          我因該算比較難和人相處的人,我和他們的感情,也是經(jīng)過三四年,有的甚至是六年才建立起來的?涩F(xiàn)在,不到六個星期,就已經(jīng)變成這樣。假設(shè)我們在路上遇到,可能雙方都互不理睬?。我們連在街上碰面的機(jī)會都沒有,何況理睬?

          有句話對一生朋友的評論:”小學(xué)的友情是天真的,初中,高中的友情無私的。往后的友情遍存在了利益關(guān)系!蔽医裉斓谝淮斡幸环N很強(qiáng)烈的沖動,想推翻這句話的沖動。我認(rèn)為:”在如今,許多初高中同學(xué)之間的友情,就已演變成了一種利益關(guān)系,多多少少有一點(diǎn)。只有在小學(xué),三年天真無暇的友誼,再加上三年真心實(shí)意的友情,才是世界上難得的”無價(jià)之寶”。當(dāng)然,初中也是能認(rèn)識好朋友的。

          小學(xué)同學(xué),是人生難忘的一部分。希望大讀者們能追憶童年,小讀者們珍惜現(xiàn)在的友誼吧!

          假如給我一只神筆,我會勾勒出絢麗的彩虹掛滿長空;假如給我一雙巧手,我會編織出繽紛的花朵鋪遍大地;假如給我一雙慧眼,我要看世間最燦爛的顏色。但我唯有用心去感悟,感悟塵世間幸福的顏色。

        朋友的幫助作文 篇2

          在一個炎熱的下午,小貓藍(lán)藍(lán)和小貓寧寧一起去小河邊玩耍。

          藍(lán)藍(lán)對寧寧說:“我們來玩抓人的游戲吧,你來抓,我來跑,誰先抓住,就贏了。”游戲開始了,藍(lán)藍(lán)飛快地跑,寧寧快速地追來了,結(jié)果藍(lán)藍(lán)沒看路,撲通一下子,掉進(jìn)河里去了。它在河里拼命地掙扎,大聲喊到:“救命!救命!”寧寧急忙跑過來說:“藍(lán)藍(lán),你不要怕,不要慌張,我馬上來救你!

          寧寧左思右想,我用什么辦法救藍(lán)藍(lán)呢?突然,它看見河邊上有一根樹枝,靈機(jī)一動,它把樹枝伸進(jìn)水里,大聲地說:“藍(lán)藍(lán),你抓穩(wěn)樹枝,我把拉你上來。”最后,在寧寧的幫助下,藍(lán)藍(lán)得救了,它氣喘吁吁地說:“謝謝你,我的好朋友!”

          還有一次很驚險(xiǎn)的事,藍(lán)藍(lán)和寧寧去公園玩,在路上遇上了人販子,藍(lán)藍(lán)被人販子捉住了,要拿去街上賣了,寧寧趕快狠狠地咬住壞人的手不松口,人販子疼得哇哇大叫,趕緊放了藍(lán)藍(lán),嚇得拔腿就跑了。

          藍(lán)藍(lán)為了感謝寧寧的幫助,請它吃大餐,為它的機(jī)智勇敢點(diǎn)贊!

        朋友的幫助作文 篇3

          每一個人在一生中都有可能碰到各種各樣的困難,都需要他人的幫助。幫助他人是善心和愛心的表現(xiàn)。美好生活離不開人與人的互相幫助。在我們的生活中,也有許多的事。

          著名的醫(yī)生霍華德·凱利少時,家里很窮。有一年,為了攢夠?qū)W費(fèi),他不得不去打工。一天晚上小霍利又累又餓,可口袋里一分錢也沒有,他多想找東西填飽她的肚子,小霍利敲開了一家的門,應(yīng)上的是一個年輕的小姑娘,小霍利請姑娘給他一杯水,小姑娘而給他了一杯牛奶,他激動萬分謝了小姑娘后就走了,他感到世界的溫暖,他便下決心要好好讀書。

          終于,小霍利成為了一名醫(yī)生。在人生中有許多巧合,當(dāng)霍華德成出名后,有一次,一位身患病癥的患者需要急救。當(dāng)他看到這個姑娘的病歷時,想起他年幼時熟悉的地址,正是當(dāng)年送他牛奶的姑娘。經(jīng)過他和幾名醫(yī)生的努力病人手術(shù)非常成功,當(dāng)病人打開高昂的醫(yī)藥單時,吃驚的是,有人已經(jīng)幫他付了,費(fèi)用單上寫著幾行字:醫(yī)藥費(fèi)———一大杯牛奶。

          這個故事很讓人感動,他們互相幫助,如果不是小女孩的那一大杯牛奶,霍利也不會出名。如果不是小姑娘幫過霍利,他也會因高額的醫(yī)藥費(fèi)賠得傾家蕩產(chǎn)。霍利和小姑娘因互相幫助,都感到很快樂,仁者愛人。

          人類社會是一個需要互相幫助,互相關(guān)心的社會無論是關(guān)心他人還是被他人關(guān)心,都是幸?鞓返摹V灰辛巳伺c人之間的互相幫助的心。世界將會充滿溫馨、充滿愛!

        朋友的幫助作文 篇4

          謝謝你一路走來帶給我那么多鼓勵和關(guān)愛,當(dāng)我走近你的時候,我只想飲一滴甘露,你卻給了我一池的清泉,當(dāng)我想摘取一枚楓葉的時候,你又給了我整座的楓林,朋友這個詞語在每個人的心里都占有重要的分量,沒有朋友的人是不會快樂的,猶如一只孤寂的小鳥扇著翅膀在浩瀚的天空飛翔。

          我和她只有一次很短的接觸,我不知道那樣樣算不算朋友,但是我還是非常愿她稱她為朋友。那次與她的接觸已經(jīng)成為我腦海里一段雋永的回憶,永遠(yuǎn)也揮散不去。

          記得那年春天,正值煙雨蒙蒙的季節(jié),我打了把小傘走在上學(xué)的路上。途中忽然間有一個七八歲的小女孩從我身后鉆了出來,她的頭發(fā)濕漉漉的,雨水順著臉頰流了下來,臉冷得通紅,急促地呼著氣,我驚異地望著她,她上氣不接下氣地說:“大姐姐,我……今天忘了帶傘,可……可以跟你一起共傘嗎?”“好吧!”我嘴上雖然答應(yīng)了,可心里一萬個不愿意:“這傘本來就小,現(xiàn)在再加上一個你,那我豈不要淋雨?哼,沒那么便宜。”于是,我將傘將我這邊挪了挪,綿綿的春雨落在了她身上,她抬頭看了看我,并沒有說什么,那么安然,而我卻顯得不知所措。走了一段路,拐彎時,一腳沒站穩(wěn),打了個趔趄,險(xiǎn)些摔倒,但是干凈的褲角卻弄壞了一大塊,我萬分焦急。她從口袋里掏出一塊潔白的手絹,遞給我說:“大姐姐,用它擦一擦吧!”“不、不、不,弄壞了你的手絹,你媽媽會罵你的。”“不會,不會,媽媽常常教育我,助人為樂才是好孩子呢!”

          于是,她干脆蹲下來,幫我擦了起來,我便乘機(jī)問她:“今天下雨,你為什么不帶傘?”“沒有,是因?yàn)槲铱匆娻従哟蟾绺鐩]帶傘,他上中學(xué)路途遠(yuǎn),我把傘借給他了!”“。!”聽了她的話,感覺有點(diǎn)驚訝,沒想到——一個七八歲的小女孩竟然如此懂事,而我——比他大那么多,卻是如此自私,在她面前,我顯得多么渺小……

          經(jīng)過這件事,我改變了許多,從那以后,我懂得:“助人為快樂之本,幫助他人,等于給自己快樂!痹谶@里,我還是要感激地說上一聲:“謝謝你,我的朋友!”

        朋友的幫助作文 篇5

          雨夜,雨巷;颐擅傻撵F氣氤氳開來,雨細(xì)如絲,打在屋檐上,發(fā)出清脆的響聲。我倚在窗頭,看著這紛紛的雨,思緒繚繞,又回到了從前飄渺的思緒把我?guī)Щ亓藦那。那時的我們是無話不談的好友,你懂我,我懂你?墒俏覀儏s因?yàn)橐恍┬∈露[得不可開交,你我都很悶悶不樂。

          夏天的天氣真是多變,早上晴朗的天,考完試后就變得灰蒙蒙的。沒帶傘的我閑的格外憂慮,而且父母今天都外出不在家,沒法來接我,這讓我更憂慮了。不出所料,一會兒天空就下起了瓢潑大雨,我嘆了口氣,看來今天是注定要淋濕了。雨絲毫沒有減小的趨勢,我只好冒著大雨沖入了雨中。我在雨中飛奔著,雨劃過耳邊的聲音格外清楚,每踩一步就會有水花濺到我的褲管上,全身早已被雨打濕。一個不小心,我跌倒在了泥濘中,渾身都沾上了泥水。我咬咬牙,慢慢地站了起來,用力地吸了下鼻子,不讓淚水淌下。

          忽然,聽到背后有人叫我的名字,我轉(zhuǎn)身,是你。他撐著一把傘,口中喘著氣。他把雨傘撐在我的頭上,而另一只手放在我的肩膀上,我看到你平靜的表情,心里對你的不滿頓時消了大半。你說:我們別這樣冷戰(zhàn)了行么?其實(shí)你從來只是生氣一會兒就好了,你只是不愿意先低頭。這些我懂,所以和好吧。眼角有點(diǎn)濕潤,我很慶幸有這場雨,不讓你看到我的眼淚。你把傘遞給我,我觸摸這這把微帶潮氣的傘,這時我和他友誼的象征啊;丶野伞D阄⑿Φ,所有曾經(jīng)的不開心的一切都煙消云散。

          走到分岔路口時,我和你走的方向不一樣。我們都愣住了,時光仿佛靜止,雨滴聲顯得如此清脆。我們的.眼神對視了一下,又很快的閃開了。突然,你的手放開了雨傘,轉(zhuǎn)身,向你家的方向跑去,只留下一句話:傘給你了,你快回家吧,我被雨淋了沒事。我看著你遠(yuǎn)去的背影,想說什么,卻又沒有說出口。我在雨中愣了好久。我感謝你對我的包容與理解,謝謝你,我的朋友。雨仍在淅淅瀝瀝地下著,我慢慢地走回了家。

          思緒回到現(xiàn)在,盡管我已經(jīng)沒和你在一個學(xué)校,但我仍記得你,你的轉(zhuǎn)身。我想,在今后的路上,我會不怕跌倒,不怕困難,因?yàn),我身邊有許多朋友,他們會在我困難、迷惘的時候幫我,讓我繼續(xù)這段旅程!

        朋友的幫助作文 篇6

          馬克吐溫說過:19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。海倫為什么會獲得這些常人做不到的成就,一方面是海倫和莎莉文老師的共同努力,我以為還有一方面是海倫的那些朋友們在暗中幫助她。比如說善解人意的發(fā)明家貝爾先生,幽默風(fēng)趣的作家馬克吐溫先生。海倫的好友們在背后默默地支持她。海倫的好友們都很看好海倫,經(jīng)常鼓勵她,還經(jīng)常給海倫寫信。海倫有了什么難題,就去問問他們,他們都會熱心的解答。海倫和她的朋友們雖然在年齡上有差距,但是卻很合得來,她的朋友們都因?yàn)橛辛怂@個朋友而感到驕傲。

          我也得到過別人無聲的幫助。有一次,老師讓我到大禮堂表演節(jié)目,上臺時,感覺下面黑壓壓一片人,我感到十分緊張,我從來沒有過在那么多人的禮堂表演過,將在臺下背過一萬遍的臺詞忘得一干二凈。正當(dāng)我無助得掃視下面時,我突然看到我的一個平時合得來的朋友正坐在臺下,用期待的目光看著我。我想:“我一定要演好,不能讓大家嘲笑我!蔽彝蝗挥钟浧鹆巳颗_詞,于是我專注、認(rèn)真地表演完了節(jié)目,臺下掌聲雷動,我十分激動,我終于成功了。

          朋友的幫助有時候是十分微小的,有時候卻是十分巨大的。朋友不只是能玩到一起的人,而是能夠?yàn)閯e人兩肋插刀的人。古今中外依靠朋友實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)的人有許多,比如春秋時代的管鮑之交,這個故事千古流傳。

          朋友的幫助,是一個能夠溫暖人心的東西,希望同學(xué)們能交到更多的朋友。

        朋友的幫助作文 篇7

          生活往往就像一場夢,給予人美好,給予人幸福。而在這一場如夢的世界里,朋友就像是一束陽光照進(jìn)我們的心扉……

          小學(xué)階段,我就有一個好朋友,他的名字就叫做張明劼。

          當(dāng)然,上學(xué)時他總會去惹我,時不時的找我麻煩,有時還會踢我呢!記得有一次,課間活動。我正在悶頭寫著作業(yè),而他,馬上飛奔過來!“小樣,你在干嘛?”熟悉的聲音傳到了我的耳里,一抬頭,原來又是張明劼!皼]空和你玩,走一邊去!”我繼續(xù)悶頭寫著作業(yè),沒想到他竟然從那邊的桌子跑向了我這邊,“哦,做賊心虛!”哎,真是冤家路窄!“cao,我說你不煩我會怎么樣啊?”我脫口而出。慢慢的,我已經(jīng)開始習(xí)慣了這一種事情該怎么應(yīng)付了——躲!他不管怎么對你說,你只要不給予回答就好啦!保證,3個星期以后絕對是沒人惹你,但是如今,仔細(xì)回頭一想,也是比較搞笑的。畢竟小學(xué)階段,一個死對頭也算是一個好朋友吧,他至少給了我挑戰(zhàn)的自性心,獨(dú)立的能力啊。

          人生就像夢一般,珍惜現(xiàn)在生活中的每一朋友吧,因?yàn)闀r間是一去不復(fù)返的,和每一朋友呆在一起的是兼都不會是永久的,但是他們給予我們的幫助卻是無窮的!例如我的死對頭,也是我的朋友,至少他給了我挑戰(zhàn)的自性心,獨(dú)立的能力……

        朋友的幫助作文 篇8

          我的鄰居兼同學(xué)小麗因功課欠佳,加上要面對小六評估考試而感到很大壓力,我會先交她冷靜下來,不要哭。過后,我會邀她到我家和我一起聊天。然后,我們可以一起溫習(xí)功課。之后,我會叫她自己編一個作息表,把自己的日常習(xí)作時間分配好,這樣就不會面對功課過于繁忙的問題了。

          此外,我也會與小麗一起分享一些課外讀物,以減低她的壓力。當(dāng)她的心情好轉(zhuǎn)時,我就會讓她閱讀一些小說,以提高她的寫作技巧。

          讀書后,我會邀小麗一起到附近的公園打羽毛球。這樣不但可以鍛煉身體,還可增強(qiáng)頭腦的思考能力呢!

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