【推薦】助人作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的助人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
助人作文 篇1
每當(dāng)看到熱心人時(shí)，我會(huì)想起一個(gè)我既熟悉又陌生的朋友——小軍。小軍從小得了小兒麻痹癥，他的右手不能伸直，說話也有點(diǎn)口齒不清，很多人因此都不愿接近他�？墒�，他做的一些事情卻常常讓我感動(dòng)。
有一次，我放學(xué)走到步行街路口時(shí)，面前的馬路上車來車往，也沒有紅綠燈。突然，有兩個(gè)學(xué)生邊追邊跑，想要橫穿馬路，一個(gè)身影猛然沖上前去把他倆往后一拉，就見一輛小車飛速而過，那兩個(gè)小學(xué)生嚇得臉色蒼白，小軍回過頭用他那含糊的話音大聲地對(duì)后面的行人說：“大家過馬路都要小心啊！”，有的人因?yàn)樗穆曇舨磺宥α似饋�，可是那一刻，我卻覺得小軍的聲音是那么地動(dòng)聽、特別地清晰！
還有一次我路過廣場(chǎng)時(shí)，天氣特別熱，人們都在樹蔭底下聊天休息，一位老環(huán)衛(wèi)工人在如火的驕陽下清掃垃圾，滿臉都是汗水，我心里想：“這位環(huán)衛(wèi)工人真是太辛苦了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備離開，卻忽然看到小軍拿著一瓶水走了過去，遞給環(huán)衛(wèi)工人，并真誠地對(duì)那位環(huán)衛(wèi)工人說：“你休息一下，我先幫你掃掃。”說完搶過他的掃帚默默地掃起地來�？粗≤姽粗悬c(diǎn)殘廢的手艱難地掃著垃圾，看著環(huán)衛(wèi)工人感激的眼神，我的心中突然有一股熱流在涌動(dòng)著。
前不久的一個(gè)星期天，步行街上有幾個(gè)學(xué)生捧著一個(gè)“愛心箱”，為他們一個(gè)家庭貧困得了重病的同學(xué)募捐，我摸摸口袋中準(zhǔn)備買冰激凌的五塊錢，心中想捐卻又有點(diǎn)舍不得，這時(shí)卻看見小軍走了過去，拿出十元錢毫不猶豫地放進(jìn)“愛心箱”，我知道其實(shí)小軍平時(shí)都很節(jié)儉，從來都不舍得花錢買零食吃，看見小軍的行為，我突然覺得自己很羞愧，于是我走也上前，把五元錢也捐了出去。
......
小軍是一個(gè)身有殘疾的人，可是他所做的一些平凡而普通的小事，很多健康的人、看不起他的人卻做不到！很久以來，我都很想給大家講講他這個(gè)人和他的故事，希望大家向他學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他的樂于助人，學(xué)習(xí)他的熱心腸，學(xué)習(xí)他無私奉獻(xiàn)的“螺絲釘”精神！
助人作文 篇2
初來乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見了一位拄著拐杖的老人要穿過馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說，毫不猶豫地像火箭似地跑過去，我連忙跟上，說：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的。”她卻堅(jiān)定的說：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說清楚原因，我相信老師會(huì)理解的�！焙髞�，我想了一下，對(duì)她說：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂于助人的女孩。
助人作文 篇3
古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在生活中，其實(shí)有很多小事，只要我們舉手之勞而已，既方便了別人，也使我們自己獲得了快樂的源泉。
一天中午，我剛剛做好作業(yè)，就聽見媽媽在叫我：“寶貝，幫媽媽買一瓶花生油。”說完，就遞給我20元錢，我把錢放進(jìn)口袋，穿好鞋子，就出去買油了。
剛走到馬路上，就看見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶拄著拐杖要過馬路，我馬上上前攙扶起老奶奶的胳膊，幫老奶奶過了馬路。老奶奶慈祥的摸了摸我的頭，微笑著說：“小朋友，謝謝你哦�！�
我說：“奶奶，不客氣，這都是我應(yīng)該做的。您慢走，我去買油去了。再見了�！崩夏棠绦θ菘赊涞叵蛭覔]了揮手：“再見。”
買好了油，我高高興興的回了家，把剛才的事情和媽媽說了，媽媽高興地豎起了大拇指，夸我真棒，還說以后要多做些好事，這樣自己會(huì)感到無比的幸福。
還有一次，我在小區(qū)里玩耍。突然，我聽見一聲微弱的哭泣從遠(yuǎn)方傳來，我趕忙循著哭聲找去，在一棵大樹底下發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩坐在地上哇哇大哭。我用手拍了拍小男孩的肩膀，問道：”小弟弟，干嘛哭呀？“
小男孩抹了抹眼淚，求助的望著我：“我不小心把衣服扔到那樹枝上了�！蔽衣犕旰螅R上去找了根桿子，幫小男孩取下了衣服。小男孩頓時(shí)破涕為笑，揮舞著小手，邊跑邊高興的說，謝謝大哥哥了。
我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里感到無比的欣慰。
在生活中，只要我們有心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多人需要我們?nèi)椭�，只有你我他都伸出了援手，這個(gè)世界才會(huì)充滿了愛。而我們也會(huì)因?yàn)樽约簬椭藙e人，心中才會(huì)被快樂填滿，從而飄溢出愛的芬芳。
讓我們手拉起手，獻(xiàn)出每一份愛心，共同筑起愛的長(zhǎng)城！
助人作文 篇4
我們班的班長(zhǎng)叫馮悅，一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，一張小巧玲瓏的嘴，構(gòu)成了她美麗的樣子。
一次，有一位同學(xué)把墨水撒在了老師的本子上，老師生氣地說：這是誰干的。樂于助人的班長(zhǎng)快速地站了起來，對(duì)老師說：是我把墨水撒在您身上了，對(duì)不起。老師看是班長(zhǎng)干的，就原諒了她。下課了，我問是她干的嗎？她開心地說：不是我干的，但我?guī)椭四俏煌瑢W(xué)。
有一次，上課鈴叮咚叮咚地響了起來，同學(xué)們開始早讀了，只見時(shí)間一分一秒地過去了，早讀快讀完了，一位同學(xué)才匆匆忙忙地進(jìn)了教室，班長(zhǎng)生氣地說：你遲到了。那位同學(xué)小聲地說：睡過頭了。咚咚咚，老師來了，問班長(zhǎng)：今天，有沒有遲到呀？班長(zhǎng)開心地說：沒有。就這樣，班長(zhǎng)又一次樂于助人了。
還有一次，班級(jí)大掃除的時(shí)候，一位同學(xué)有事情沒有來，老師從來都不準(zhǔn)請(qǐng)假，老師就對(duì)班長(zhǎng)說：還有一位同學(xué)人呢？班長(zhǎng)小聲地說：去上廁所了，老師就走了，這樣，她又樂于助人了。
助人作文 篇5
生活中，快樂，幸福和年齡，性別，家庭背景無關(guān)，而是來自于一分健康的生活態(tài)度或輕松的心情。我認(rèn)為，其中最數(shù)“助人為樂”為代表。
不是嗎俗語說：“助人為快樂之本”，那些愿意幫助別人的人最容易得到快樂；幫助同學(xué)，你很可能便就因此得到友誼的種子，它在你的善心愛心下會(huì)日益成長(zhǎng)，健壯，終成為一段深厚無比幸福非凡的友情！遇到困難時(shí)能有人和你共同相互扶持，團(tuán)結(jié)精神和信任感會(huì)使你倍覺充實(shí)！
幫助一位有需要的陌生人，即把友愛的種子播種，它會(huì)在許許多多為人熟知或?yàn)槿缩r知的'地方四溢出感動(dòng)的芳香；你的收獲，或許僅僅是老婆婆的一句“孩子，你真好！”，或是小朋友的一臉燦若葵花的歡笑，或是同齡人的一個(gè)淺淺的會(huì)心的微笑……但已經(jīng)足夠給予你無限的滿足和快樂！
今天，我在樓下看見一位清潔工人吃力擦著花園里長(zhǎng)了不見底的矮欄桿，樣子好累。于是，我也拿起她身邊的一塊抹布，幫忙擦了一小段。雖然挺累，但我腦中總無時(shí)地閃現(xiàn)著一句話：“為人民服務(wù)！”
助人為樂，助長(zhǎng)一份無限的愛心！
助人作文 篇6
有一天，小明趴在窗戶上，看他們?cè)鹤永锏娘L(fēng)景。
突然小明看到一個(gè)老太太，她氣喘吁吁的提著重重的蔬菜，彎著腰慢慢的走著，小明說：“我的幫助她，要不她累壞了。”小明就迅速的跑到他家的客廳，拿了一個(gè)小凳子，就興沖沖地往樓下跑。跑到老太太的跟前，有禮貌的對(duì)老太太說：“老奶奶，你累了，請(qǐng)坐在凳子上，我?guī)湍愦反繁嘲�！”老奶奶笑瞇瞇的說：“孩子，謝謝你！”然后他小心翼翼的扶著老太太坐在凳子上，輕輕的幫老太太捶背，捶著捶著，小明累的滿頭大汗。老太太看到小明累的樣子，說：“孩子，我沒事了，你趕緊回家休息吧！謝謝你！”小明道別了老太太，拿著凳子，興高采烈的回到家。
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