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      2. 幫助作文

        時間:2022-01-24 09:45:28 助人 我要投稿

        【推薦】幫助作文8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的幫助作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】幫助作文8篇

        幫助作文 篇1

          雨本無聲,但砸在了屋檐、雨棚和窗戶上,就會反彈出擲地有力的聲音。同樣的,人生本平凡,只有經(jīng)歷了挫折,才會取得成功,平凡的生活才會散發(fā)出光彩,最終成就輝煌。所以,挫折也是一種幫助。

          挫折能讓生活充滿樂趣。古往今來,大凡有所成就的人,都能勇敢面對挫折,化阻力為動力,能夠?qū)ふ疑钪械臉啡。蘇軾被貶黃州,卻能心態(tài)平和,于書卷美食中尋找生活中的樂趣,寫下無數(shù)流傳千古的詩篇。同樣的,歐陽修被貶之后,仍憂國憂民,在與民同樂,游山玩水中,尋找生活中的樂趣,成為造福人民的清官。試想,若蘇軾,歐陽修不能化阻力為動力,而是畏懼挫折,怨天尤人,期期艾艾,那他們只能成為“以物喜,以己悲”的遷客騷人。正是因為蘇軾和歐陽修能夠勇敢面對挫折,他們才能在生活的點點滴滴中尋找樂趣,修身養(yǎng)性,實現(xiàn)自己的人生價值。所以挫折也是一種幫助,它能讓生活充滿樂趣。

          挫折能讓生命富有韌性!安唤(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?”,鋼鐵是在千錘百煉中煉成的;梅花是在冰天雪地中綻放的;同樣的,生命是在經(jīng)歷磨難挫折下,變得富有韌性的。司馬遷本是一名小小的史官,生活平凡的不能再平凡。但正是因為他遭受了宮刑,從而看到了社會的黑暗,他的生命才從脆弱艱難變得富有韌性。于是他化阻力為動力,將挫折視為幫助,披荊斬棘,一路前行,最終寫下了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,成為了人們心目中永垂不朽的英雄?梢,挫折也是一種幫助,它能讓生命富有韌性。

          挫折能讓生命充滿自信。愛迪生發(fā)明燈泡時,曾失敗了數(shù)千次,但他沒有放棄,迎難而上,面對他人的詢問,表現(xiàn)的自信從容:至少,我已知道有數(shù)千種材料不能用來制作電燈。最終,愛迪生在經(jīng)歷了無數(shù)磨難后發(fā)明了電燈,照亮了整個世界。無獨有偶,蘇秦是一位富有才華的士人,他外出游歷,拜訪了許多國家,希望得到他們的認(rèn)可。但是他失敗了,被拒絕了數(shù)次,于是他回到家后,埋頭苦讀。面對家人的質(zhì)疑、同伴的嘲笑、讀書的艱辛,他都咬著牙堅持了下來,憑借著“錐刺股”的狠勁,變得博學(xué)多才,不驕不躁。是挫折,讓一個平凡的少年變得自信,最終佩戴六國相印。愛迪生和蘇秦的例子告訴我們:挫折也是一種幫助,它讓人充滿自信。

          當(dāng)然,挫折是一種幫助,是在一個人勇敢面對挫折,戰(zhàn)勝挫折的前提之下。如果一個人逃避挫折,畏懼挫折,那么再多的挫折也是毫無用處的。

          “一蓑煙雨任平生”,即以一顆勇敢的心,面對生活中的風(fēng)雨。我們應(yīng)以“一蓑煙雨任平生”來勉勵自己,因為挫折也是一種幫助,它讓生活充滿樂趣,讓生命富有韌性,充滿自信。勇敢地面對挫折,在這個平凡的世界中,我們也可以讓自己這滴雨發(fā)出最大的響聲。

        幫助作文 篇2

          當(dāng)別人有困難時,我們一定要極力去幫助他,將心比心:如果自己有困難別人不幫助你,你會怎么想呢?

          有一次,我和小伙伴們?nèi)ネ嬗螒,看到鄰居李阿姨正在搬箱子,忙得不可開交。我看見了,連忙走過去說:“阿姨,我們來幫你吧!”“不用了,你們搬不動”“沒關(guān)系的”說完,我便熱火朝天的干了起來。“滴答,滴答”時間過得真快呀!不一會兒,兩個小時就過去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點鐘了;顑航K于干完了。我們的汗水不停的從額頭上淌下來。李阿姨對我說:“真謝謝你們,要不是你們,我這活兒恐怕得干到晚上呢!”“不用謝,老師常教育我們,鄰里之間要互相幫助,這是應(yīng)該的!蔽以掃沒說完,李阿姨便從包里掏出一個50元錢遞給我,說:“你們干活兒這么辛苦,這些錢你就去買點兒零食吃吧!”我聽了,說:“阿姨,我們幫您干活不是為了錢,您還是把錢放回去吧!”李阿姨說:“你還是收下吧,這多不好意思呀!”“不用了,李阿姨,我們回家吃飯了,再見!”

          在回家的路上,我們的心頓時輕松了下來,剛才的辛苦已經(jīng)灰飛煙滅了,F(xiàn)在我們終于知道了:幫助別人快樂自己。這句話的真正含義了。

          所以,在今后的人生道路上,我一定要做一個懲強(qiáng)扶弱的人,要做一個有道德的人。

        幫助作文 篇3

          放學(xué)了,我走到車站旁,等305路公交車。施屹成在一旁買東西,我便跟他聊起天來。

          突然,我感到背后有一只手搭上了我的肩膀,轉(zhuǎn)過頭去一看,原來是一位老奶奶。她對我說:“小朋友,能給我兩塊錢嗎?我要乘車回家,謝謝,謝謝!蔽铱此蓱z的,拉開書包想找錢時,施屹成卻說:“你不會這么容易就上當(dāng)吧!現(xiàn)在滿大街都是這種借口,真的會有幾個呢?”我的心中有一絲動搖。施屹成又說:“哎呀,上次去南宋御街你又不是沒見過,我要是你就絕對不會花這兩塊冤枉錢!蔽胰滩蛔≌f了:“你看看,這像假的的嗎?幫助別人也是應(yīng)該的',再說兩塊錢又不是什么大數(shù)目,我要幫助老奶奶是我自己的事,你也就別管了!笔┮俪蓢@了口氣,拍拍我的肩膀,說:“我不是多管閑事,只是不想讓你受騙罷了。我的車來了,我不跟你爭了,你好自為之吧!闭f完便跳上公交車走了。

          我站在站臺上沉思著,公交車一輛一輛開過,日暮的夕陽照在我的臉上。對了!我微微一笑,便去問老奶奶要坐幾路車。老奶奶在一旁早就等急了,她說:“335路。”正巧,開來一輛335路公交車,我讓老奶奶乘上了車,幫她刷了卡,下了車。老奶奶在我下車時還不忘說聲“謝謝”。我心想:要是老奶奶真的需要幫助,我就做對了;但如果這不是真的,那她就要到三里亭去一趟了。

          我們要幫助他人,但是防人之心不可無,有時幫助他人還得想個萬全之策。

        幫助作文 篇4

          同學(xué)間的真正溫暖其實是幫助,集體里,小雷鋒有不少,但真正的好雷鋒卻很找到,滴滴幫助作文。 中午,班頭扔下一句:“中午寫好必須交”后,轉(zhuǎn)身大搖大擺地走出了教室。這可苦了我們。這次作文的題目根據(jù)剪紙想象。如果是單純的想象那還好,可偏偏限制在那么有限的四幅圖里。這該怎么寫嘛! 我用手托著下巴,盯著那可憐的題目看了好一會兒,也寫不出一個字來?纯粗車耐瑢W(xué)們,也是焦燥不安,一籌莫展。這樣下去不是辦法。我沉下心來構(gòu)思了一會兒,總算是有了點頭緒,提筆在信紙上寫下了第一段。 可是,編個什么地名好呢?我不斷用筆敲著腦袋,希望用筆敲出點靈感來。當(dāng)然,這樣做無濟(jì)于事。靈感君啊,你去度假了嗎?我沒有發(fā)現(xiàn),在我寫作文時,身后有一雙眼睛在看著我…… 半個小時時間,我才寫出了400多字,離550還差地遠(yuǎn)呢,下面的內(nèi)容我倒想好了,只是不知道該用什么語言引出結(jié)尾,小學(xué)六年級作文《滴滴幫助作文》。唉,不管了,休息一會兒再說吧。我將眼光掃向一位同學(xué)。最近班上流行一部漫畫。我是想看會兒漫畫解解悶。那位同學(xué)很配合地將漫畫遞來。我做手勢說了聲“謝了”便翻開漫畫看了起來。 咦,里面怎么有張紙條?它呈警示狀,指向一句用鉛筆圈起來的臺詞!拔蚁M蠹蚁矚g的不是我的美貌,而是我的藝術(shù),我的舞蹈……” 這句話,用在作文里正合適!我用驚異的眼光看了那位同學(xué)一眼,她一邊笑一邊朝我做了個“ok”的手勢。下課后,我問她:“你為什么會……” 她回答:“我正在看漫畫,一抬頭無意間看了你的作文,就順便提醒一下唄!蔽抑,她不是順便的,而是全心全意的。 同學(xué)的幫助,有時是一件不值得一提的小事,卻可以讓我們牢記在心,從而無比感激。我們要感謝幫助,感謝同學(xué),感謝我們身邊的一切一切!

        幫助作文 篇5

          幫助別人是一種美德。送人玫瑰,手有余香,恐怕大家都知道,下面,我就給大家講一講關(guān)于幫助別人的故事!

          有一回,我跟著爸爸去人民公園玩,我們玩得很開心,在回去的路上,看到了有人在乞討,乞討的是一位老奶奶,據(jù)說是因為家庭困難才出來乞討的,看見她的狀況我就把我的零花錢都給了她!我心里很高興!

          可是,有一些人對此卻根本漠不關(guān)心,甚至厭惡至極。我有一個同學(xué)叫孫浩純,那天,我和他練完了字,正要去公交車站等車,走著走著,路上出現(xiàn)了一個穿著軍大衣在乞討的人,他快要到我們面前的時候,孫浩純突然大叫:快走!這里有個乞討的!說完就揚長而去。我感覺那時我臉上火辣辣的,也走了!

          給予別人幫助的同時也是給自己帶來一份快樂,是善良,是一種美德,更是一種精神,讓我們給他人送去陽光和快樂!

        幫助作文 篇6

          二年級的時候,我們班來了一位新同學(xué),她叫陳悅。和她交往中,我發(fā)現(xiàn)她不誠實。例如,她說明天穿小裙子來,可是她沒有穿;我說明天你帶水果來的時候給我一點,到了第二天,她說我沒跟她說過……由于她經(jīng)常“說謊”,我不愿意和她交朋友。

          可是,有一天,我對她改變了看法。

          那是一天上午的第三節(jié)英語課,下課后,老師叫我把所有課堂作業(yè)本送到她的辦公室。我看了看像小山一樣的作業(yè)本,心里直發(fā)愁。突然,我想到了一個好辦法,那就是求助別人?晌医辛撕枚啾椤罢l來幫我拿一下”,這些同學(xué)都像木頭人一樣一點反應(yīng)都沒有,只顧自跑過去排隊,等待吃飯。就在我最傷心的時候,突然從我身后冒出了一個人,一伸手拿走了大半的作業(yè)本。我仔細(xì)一看,哦,是陳悅!我們倆一起朝老師辦公室走去。在路上,我不停地問她:“你累不累呀?行不行呀?”她總回答:“我沒事,我不累,我能行!”她走路的樣子雖然看上去不吃力,可頭上冒出了很多汗,但她堅持把作業(yè)本送到了教師辦公室。送完以后,我們倆高興地手拉手朝食堂走去。

          從此,我們成了好朋友。

        幫助作文 篇7

          星期四,媽媽帶我去醫(yī)院修牙齒。從醫(yī)院走出來后,我走進(jìn)KFC點快餐吃,在收銀臺那里,有六列長長的隊伍,我也排在隊伍里,排在我前面的是一位外國人,鼻子很高,嘴巴下面沒有一絲胡子,他的穿著打扮都很像一位紳士。

          輪到他點快餐了,他對服務(wù)員小姐說:“ ice-cream!”服務(wù)員小姐有點尷尬,用手摸摸頭腦,我想她大概聽不懂吧。“呃……——”服務(wù)員小姐急了,吞吞吐吐,一直說不出話來。我對阿姨說:“阿姨,他是要冰激凌!笨吹竭@種情形,我就不由自主地向阿姨解釋。“要什么味的冰激凌呢?”“ strawberry!蹦俏弧袄贤狻彪m然不會講中文,但是還聽得懂!安葺!蔽覍Π⒁陶f。阿姨如釋重負(fù),給了“老外”一個草莓冰激凌!袄贤狻笔迨迓N起大拇指,微笑著對我說:“ You are good!”“呵呵!”我笑了起來。

          回家路上,我一直想著這件事,想不到我也當(dāng)了一回小小的翻譯員啊!

        幫助作文 篇8

          去年暑假,我按捺不住激動的心情,獨自坐長途汽車去看望遠(yuǎn)方的表姐,為了趕上車,我早早地就起床了,坐在汽車的椅子上不知不覺就睡著了。

          “小朋友,醒醒,車已經(jīng)到終點站了!币晃皇燮眴T阿姨不停地在拍著我的肩膀。我迷迷糊糊地揉了揉眼睛,環(huán)顧了一下四周發(fā)現(xiàn)車廂里只是想你我一個乘客了。售票員阿姨在一旁對我說“小朋友快下車吧,已經(jīng)到站了!薄鞍!”我大吃一驚忍不住跳了起來:“怎么辦,我坐過站了。”阿姨感到意外,接著她有拉著我來到另一個站牌下說:“這里是回程的車,趕緊上去吧!蔽翌D時愣住了,由于來得太匆忙,錢沒有帶太多,已經(jīng)不能買票了。阿姨見我臉上流露出為難的神色,便問了一句:“小姑娘,怎么了?”我紅著臉吞吞吐吐地說:“我……我沒有錢買票了!卑⒁搪犃,二話沒說,從包里掏出幾塊錢笑著對我說:“用這個來買票吧!蔽医舆^錢,連忙說了幾聲謝謝。在上車時那位阿姨還特地跑過來叮囑我,千萬不可以再睡過頭了,還囑咐司機(jī)多提醒我一下,不能坐過站了。

          雖然那售票員阿姨與我素不相識,但是她對我的幫助讓我銘記在心里,每一次回想起那件事就讓我的心里充滿了感激,生活就應(yīng)該在別人最需要的時候給予他一點幫助。只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間。

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