幫助的作文 (集合15篇)
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的幫助的作文 ,希望對大家有所幫助。
幫助的作文 1
不久前,我遇到了一份不錯的兼職工作,并把它推薦給了我的朋友蕭也。
因為在這之前,我聽她抱怨過幾次,說是想解決目前的一些困難,尤其是經(jīng)濟(jì)問題,所以我在接到這份兼職的時候就想到了她。
令我驚訝的是,當(dāng)我聽到這個好消息時,她的表現(xiàn)比我預(yù)期的要平靜得多。雖然她表達(dá)了一點喜悅,但她只是一點微笑。那種感覺讓我覺得是不是“擔(dān)心吃蘿卜輕”,太寬了。
在接下來的幾天里,我沒有聯(lián)系過蕭也,偶爾會想起她的兼職。我不知道是不是她干的,但我還是忍住了,沒有太在意。萬一人家根本不看上兼職,我覺得有點奇怪,因為我太熱情了。
只有一天,我收到消息,聽她說她已經(jīng)開始在那里兼職了。一開始她技術(shù)不是很好,一切還在適應(yīng)中。我說我很開心,給了她鼓勵。同時也聯(lián)系了她那些兼職的好朋友,希望他們能一起互相照顧。
時間一天天過去。起初,我漸漸忘記了蕭也的兼職工作。昨天,我收到了她的一條信息,說了一些感謝的話。本來她已經(jīng)拿到了兼職工資,總體來說還不錯。
話說,她的心情很淡,也許是不善于表達(dá)。不過,我還是很開心的。也許有時候,幫助別人不僅僅是為了利益,而是在你力所能及的范圍內(nèi)幫助別人的感覺,這是一種幸福。
幫助的作文 2
以前的社會非常的溫馨,大家互相幫忙、互相扶助,大家都有滿足的笑容和無私的大愛。現(xiàn)在的社會凌亂不堪,人們相互敵視、相互競爭著,人爭我抖、自私自利,彼此的互動少了,愛也就消失了。
其實在人們的心靈深處有著「愛」,它是上天賦與人們最原始的感覺,但現(xiàn)在,它被「鎖」住了,它求救的聲音,卻因為「冷漠」的心理,讓人們聽不見,而將他埋葬了,久了人們便已忘了它的存在。
社會上有許多弱勢團(tuán)體,例如:植物人、獨居老人、孤兒 ……等,他們過著三餐不繼、孤單寂寞的日子,及一些只要我們肯拉他一把,他就會有不同景象出現(xiàn)的人;只怕是我們這些有好日子過的人所無法體會的,當(dāng)他們在最需要我們伸出援手的時候,而社會卻冷漠以對,相信他們對這個社會及人性一定非常失望。
我們應(yīng)該將愛的心鎖打開,把愛付諸實際的行動,有時一句話、一個動作,一個微笑、一點勞力、一點金錢,會有你意想不到的成果,而每人的一點點,結(jié)合起來那是多麼大的力量!「天上最美的是星星,人間最美的是溫情」,只要人間有愛,這個世界就會更美麗。朋友們,將心中的愛化做行動釋放出來吧!所以如果每一個人都如此,哪怕社會不進(jìn)步,人們不幸福呢?
幫助的作文 3
幫助也許是一聲親切的問候;幫助也許是爸媽關(guān)顧;幫助是……幫助別人是一種道德;被別人幫助是一種幸福。
走在上學(xué)的路上,看著路邊的菊花爭先恐后地開放著,那淡淡的芬芳,使我陶醉。我一路哼著小調(diào)來到學(xué)校。
剛進(jìn)教室,就聽到同學(xué)們正談?wù)撍沦I的文具盒,我也想炫耀一下我的,因為它也很可愛。于是我迅速坐到位置上,翻開書包,“呀”它不在,怎么辦?我抓耳撓腮,急得想熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。{因為下午有作文課,我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲,楊老師也迅速地走進(jìn)教室,繪聲繪色地講起作文。老師一講完,同學(xué)們都認(rèn)真地寫起來,只有我傻傻的發(fā)呆,內(nèi)心害怕極了,生怕老師發(fā)現(xiàn)。這時同桌看了看我,二話沒說,就拿出他最心愛的鋼筆,爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了,因為以前我對他并不是很好,可他卻在我最危急的時候幫助了我。這真是一只充滿友情~充滿溫暖的筆。
我們都應(yīng)該幫助別人,讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福,幫助別人是一種道德。
幫助的作文 4
今天中午,我和奶奶吃飯吃到一半的時候,奶奶有事情下樓取東西,我吃好飯之后奶奶還沒有上樓,我想:奶奶每天照顧我太累了,不如我趁奶奶不在的時候幫奶奶做做家務(wù)吧!我把自己的碗筷拿到廚房間,我開始放水洗碗筷。首先,我用清水把碗的里里外外洗的干干凈凈,然后用干布把碗擦干。
洗筷子就比洗碗容易多了,我把筷子夾在手中間,一邊放清水一邊用手反復(fù)使勁的搓,然后再用干布把筷子擦干!而我還用抹布學(xué)著奶奶的樣子,把桌子搽的一塵不染。就在這時,奶奶回來了,奶奶吃驚的說:“呀,寶貝在洗碗了,長大了,奶奶很高興!”我說:“奶奶,我以后繼續(xù)幫你做家務(wù)!”奶奶摟著我親了又親。
媽媽以前告訴我:幫助別人做一些事情,心里是甜甜的,我今天感覺到了,我喜歡這種甜甜的感覺!
幫助的作文 5
你可以說,我是一個冷血動物。別人有困難時,我也只會在一旁冷嘲熱諷,從不伸出援助之手。
早晨,我來到學(xué)校門口吃早餐。我點了一碗餛飩,開始吃。十分鐘不到,我就吃完了,擦了擦嘴,準(zhǔn)備付錢。我在口袋口摸了摸,發(fā)現(xiàn)沒帶錢。我額頭冒著冷汗,這下該怎么辦呀!店主等得不耐煩了,連忙催促:“小同學(xué),快點!我很忙,還要做生意呢!”對面胡維走過來,悄悄地詢問情況后,掏出五元錢付給了老板。
胡維和我并不太熟,她竟這樣幫我。她的零花錢也不多,幫我付了這五元錢,我心里有一種說不出的滋味。我下定決心,像她一樣樂于助人。這時,一個三四年級的小胖妞跌倒了,血從傷口不停地滲出來。我走過去,問:“怎么了?要不要扶你進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室?”她呆呆地點點頭。
我拉起她那胖乎乎的手,扶她起來。奈何同學(xué)太胖,我費了九牛二虎之力才拉起她,走上學(xué)校門口的那臺階,好難呦!上最后一個臺階時,我摔了個狗啃呢。拖著那個同學(xué),我來到醫(yī)務(wù)室門前,把她送了進(jìn)去。那里面的醫(yī)生姐姐很快處理好了,我卻倒呼一口涼氣。剛剛摔的那一下,好痛,火辣辣的。但是,我的心里卻挺高興的。
幫助別人,多么快樂的一件事。以前的我卻不知道,現(xiàn)在,我也會幫助同學(xué)了!
幫助的作文 6
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友,他就是賈誼杰,我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)!我也給他了許多幫助呢!
記得有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會做,想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來,我便去找賈誼杰,賈誼杰說:“”這道題我也不會,讓我去查查書,過了一會,賈誼杰說太好了!我找到這一題的答案了!于是我變記了下來,高高興興的回家了,再走之前,他告訴了我以后遇到這種題,首先要想好關(guān)系量,再找準(zhǔn)單位一,就不難了!
有一次下大雨,賈誼杰沒有拿傘,他一直在校門口等待著他媽媽的到來,我在回家的路上想,這傾盆大雨沒完沒了下個不停,天都黑下來了要把人嚇?biāo)溃蚁胭Z誼杰一定還沒回家,于是我到了家,多拿了一把雨傘,又去學(xué)校了,我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨的等待著。我叫了一聲:“賈誼杰!”我走到他跟前,他激動的望著我,我倆緊緊地抱在一起,什么話也沒說,這時,看大門的叔叔說你倆是不是親兄弟呀,我激動的說:“嗯,是的是的!”
幫助的作文 7
幫助,是回憶里美好的時刻。
前天,我在樓下跳繩的時候,遇到了我們班的一位同學(xué),原來她也是來跳繩的,我們一起在那兒跳繩。跳著跳著,她對我說:“潘書涵,我的好朋友林祉言好像不想跟我玩了,她好像想和我后面的‘豬頭’玩!薄澳阏娴暮芟敫朱硌酝鎲?”“是的。”她用那水汪汪的眼睛望著我。因為她倆原本就是好朋友,突然要分開,我也會舍不得的,于是我決定幫幫她。我湊到她耳邊,悄悄地對她說:“你可以給她寫一封信,里面寫著你想對她說得話,然后第二天偷偷地放在她的抽屜里!惫,第二天林祉言真的不跟“豬頭”一起玩了,又跟她的好朋友在一起了。第二天下課后,她跑到我身邊對我說:“潘書涵,謝謝你幫我找回了好朋友!蔽艺f道:“不用謝啦!”
我還想幫老師改試卷。因為老師除了要改試卷,還要改作業(yè)。如果我?guī)屠蠋煾脑嚲恚蠋熅湍茌p松點。母親節(jié)的時候,我決定幫媽媽照顧一下妹妹,為了照顧一歲的妹妹,我學(xué)著換尿布、陪妹妹玩……這樣不僅媽媽有時間放松一下,妹妹也玩得開心,雖然累,但我也很快樂。
幫助的作文 8
一天傍晚,天正下著傾盆大雨。我獨自在巴士站等車。這時,有一個男子冒著雨向我走過來。他全身都被雨淋濕了,而且神色顯得有點慌張。
當(dāng)時,巴士站里只有我一個人,我感覺有些害怕。突然,他向我開口說了:“小弟弟,你身上有錢嗎?你可不可借一點錢給我?”我一聽,頓時感到天旋地轉(zhuǎn),心跳加速,一時之間不知如何是好。他看到我一副驚慌的樣子,一臉歉意地對我說:“對不起,讓你受驚嚇,真不好意思!边@時,我才慢慢地從驚慌中回過神來。然后他才告訴我,因為他遺失了錢包,連同車資卡也丟了,現(xiàn)在身無分文,所以只好出此下策,向人借錢搭車回家。
常言道:“助人為快樂之本”。我聽他這么說,看他的處境又這么狼狽,便毫不猶豫地從皮包掏出所有的零錢遞給他。雖然只有塊半錢,他也如獲至寶般地,對我連聲道謝,還向我要電話嗎,說是他日可以親自還錢給我?墒俏揖芙^了他的要求。我原是本著“日行一善”的心助人,何況區(qū)區(qū)一點錢,何足掛齒呀!
這時,有一輛巴士到達(dá)車站了,我向他揮手告別,便立刻上車。外面依舊下著大雨,涼意陣陣,可是我的心卻是溫暖的!
幫助的作文 9
讀了這個故事后,我覺得螢火蟲很偉大,它們的行為很感人,它們的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
在這個故事中主要寫了窮孩子為了給爺爺買藥、治病,花去了最后的一些錢,結(jié)果就沒錢去買蠟燭照明。有一天,一群熱心腸的螢火蟲知道了這件事,就每天晚上都去為小孩照明,直到冬天。有一天,悲劇發(fā)生了,由于天氣太冷,螢火蟲都被凍死了。
我想,螢火蟲那種為了別人而不惜自己生命的`精神是很令人贊賞。我們也是要向它們學(xué)習(xí)。在日常生活中多多幫助別人。那樣生活將會變得更加美好!
在現(xiàn)實生活中,我也遇到過別人的幫助。記得那時在我坐公共汽車去青少年宮的路上?墒,半路中突然下起了大雨。到站之后,豆大的雨點滴在我的小腦袋上。我正想沖進(jìn)教室。就在這時,一陣聲音從后面?zhèn)鱽恚骸暗鹊龋液湍阋黄饟蝹惆!”我聽了連忙跑過來,說了聲:“謝謝”。她聽了甜甜的一笑。從此,我和她成了十分要好的朋友。
朋友們,快伸出你們的愛心之手,讓愛住進(jìn)全世界吧!記住這句話:“互相幫助,美好未來!”
幫助的作文 10
幫助別人是一件快樂的事。如果幫助貧困山區(qū)的一些孩子學(xué)習(xí),就會覺得更加快樂。
寒假,我在整理書本時,發(fā)現(xiàn)許多參考書都沒有用過,我想:這些參考書扔掉怪可惜的,留下它們又太占地方。忽然想起了三年級時,從四川來的老師,他說過:“我們那里的學(xué)習(xí)條件非常艱苦,孩 子們沒有椅子,也沒有課桌,一個書包已經(jīng)被好幾個人用過了,一根鉛筆要分三次使,只有等考試時才舍得用。你們在這么好的環(huán)境學(xué)習(xí),應(yīng)該好好珍惜!
想到這里,我把這些參考書、練習(xí)本和新文具放在了三個大口袋里,決定寄給老師。
第二天,我提著整理好的東西來到郵局,叔叔阿姨聽說我要給山區(qū)的同學(xué)們寄學(xué)習(xí)用品,很高興并都來幫忙。很快,郵包裝好了,我認(rèn)真填寫了郵單。阿姨把郵包裝到了一個大帆布袋里,告訴我大約15天老師就能收到了。
郵件寄出以后,我每天都在等他們的回信。時間一天天過去了,我每天都下樓去看看郵箱里有沒有信,可是每次我都失望而歸。
終于,在第18天的早上,同學(xué)們回信了,我急忙打開信封,信里說:“非常感謝你給我們寄上了這么多書和文具,我們今后一定要好好學(xué)習(xí)。”
其實高興的不僅是他們,也包括我,這時我才懂得,幫助別人自己也會很快樂!
幫助的作文 11
在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理:同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
記得那一天是個烈日當(dāng)空的上午,第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來到山丘上時,楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時我們不知所措,只等到了聽到楊紫娟的哭聲,我們幾個便商量著分頭行動:我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾;曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘,最后我們?nèi)齻同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎藥水,還夸獎我們及時給楊紫娟進(jìn)行及時的消毒。在回教室的路上,我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她;氐搅私淌艺蒙险n,楊紫娟不哭了,還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師,郭老師夸獎我們?nèi)齻女孩子是個助人為樂的好學(xué)生,我們便說:“這是我們應(yīng)該做的!”過了幾天楊紫娟的傷完全好了,還當(dāng)面跟我們說了一聲:“謝謝!”
在這次課間休息我懂得了一個道理:同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
幫助的作文 12
一天,天氣晴朗,小草綠油油的,花兒五顏六色,大樹枝繁葉茂。
一棵碧綠的大樹上住著一家三口——鳥媽媽,鳥姐姐棋棋和鳥妹妹花花。一大清早,鳥媽媽去外面捉蟲子了,家里就剩下棋棋和花花了,她倆邊玩邊打鬧,只聽“嗵”的一聲,棋棋一腳踩空從樹上掉了 下去,棋棋拍著翅膀,一跳一跳地想飛上去,可是飛不上去,花花急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):“快來救救我姐姐。 毙」泛诤诼犚娏,趕緊跑來說:“小鳥,你摔傷沒有?”棋棋虛弱地說:“只是摔得有點疼! 黑黑說:“我來想辦法!彼⌒囊硪淼赝衅鹦▲B,踮著腳尖想把小鳥放回去,可是樹太高了,根本就放不上去,黑黑的眼珠一轉(zhuǎn):“有啦!你們等著,我馬上就來!边^了一會兒,黑黑拿著一個大板 凳,站在上面把棋棋送回了家,棋棋和花花說:“謝謝你。”黑黑心里美滋滋地說:“不用謝!
幫助的作文 13
有一天,下著毛毛細(xì)雨。小紅和小東撐著一把傘興高采烈地走在放學(xué)的路上。
忽然,他們看見不遠(yuǎn)處有一個盲人爺爺正拄著拐杖,一步一步小心地走著。小紅擔(dān)心地說:“小東,天下著雨,地上濕濕的,老爺爺又看不見路,多么危險!我們?nèi)蛶退。”他們兩個急忙跑過去,小東站在左邊扶著盲人爺爺,小紅站在右邊把雨傘舉得高高的,他們異口同聲地說:“老爺爺,我們送你回去吧!”老爺爺連忙說:“不用了,你們快走吧!不然爸爸媽媽會著急的!毙|和小紅說:“沒關(guān)系的,老爺爺,我們一起走吧。”
小東扶著老爺爺,小紅用雨傘遮著老爺爺,一起說說笑笑地往老爺爺?shù)募易呷ァ_@時,小紅和小東忽然覺得胸前的紅領(lǐng)巾更鮮艷了,天上的小雨點兒更可愛了。
幫助的作文 14
說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀!可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。
我的文老師。他長著一張國字臉,濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去像個文質(zhì)彬彬的秀才,嘴嘛,當(dāng)然是能說會道啦!
他還有著一個人人夸贊的好品質(zhì)——樂于助人。
記得是一次文比賽,我當(dāng)時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后。老師將我?guī)У睫k公室對我進(jìn)行輔導(dǎo),他總是不厭其煩地為我把寫時的要點一一勾出。并且細(xì)細(xì)分析給我聽,我總是似懂非懂地點頭。此后,他經(jīng)常為我講我不懂的文題。果然,在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下,我的寫水平有了很大提高!
在每次寫好文之后,劉老師總用親切的口吻對我說:“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個非凡的學(xué)生,加油!”正是這句話,我一直銘記在心,從不忘記!
今后,人生之路還很漫長,幫助我的人一定還很多,但無論我走到哪兒,哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我?guī)椭奈睦蠋煛獎⑸狻?/p>
幫助的作文 15
今天,在去作文班的路上,碰見一個小女孩。她雙腿跪倒地上,弓著背,頭低下,原來她在乞討。我見許多好心人都向她捐錢,地上已經(jīng)扔了不少錢了。在她雙腿下跪的地方,有一張大紙,上面寫著:爸爸得了重病,為了給他治病,花光了家里所有的錢,該賣的也都賣了,還欠別人五萬多?墒前职值牟]有治好,最后卻去世了。為了還債,她和媽媽靠撿破爛維持生活,很艱難?墒撬膵寢屢驳貌×,需要錢去看病。她已失去了爸爸,不想失去了媽媽?赐旰,我的心里難過極了,想想自己是多么的幸福,有爸爸媽媽的疼愛。
作為一名少先隊員的我,也該獻(xiàn)愛心幫助別人。我轉(zhuǎn)身跑向媽媽,讓她給我一元錢,回家后,再用我攢的錢還給她。我把錢放到了那里,心里美滋滋的。一元錢雖少,但也表示我是個有愛心的孩子。俗話說:贈人玫瑰,手有余香。只要熱心幫助別人,別人也會幫助你的。在此,我祝她們母子生活平安,幸福。
回到家后,當(dāng)我要寫簡評時,媽媽卻有自己的看法。她認(rèn)為那個小女孩這么大了,四肢也健全,可以靠打工來賺錢,社會的好心人可以為她捐款,不要總是乞討。不管這件事是真是假,我想她一定會回報社會的,報答那些好心人,世界上還是好人多呀!
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