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      2. 一個(gè)樂(lè)于助人的人作文650字

        時(shí)間:2021-06-07 12:44:59 助人 我要投稿

        一個(gè)樂(lè)于助人的人作文650字

          我的同學(xué)有很多種,有善良的、活潑的、開(kāi)朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂(lè)于助人的涂思危。他有一雙水靈靈的大眼睛,紅紅的小嘴,瘦瘦的身體…

        一個(gè)樂(lè)于助人的人作文650字

          一天,史老師留了一頁(yè)數(shù)冊(cè),我迅速的做完前面的幾個(gè)大題,可是做到智力發(fā)散時(shí),就放慢了速度,這道題很簡(jiǎn)單,我怎么想不起來(lái)了?我左思右想,該怎么寫(xiě)呢?我突然想到了我們班的學(xué)習(xí)委員,涂思危,我想我去問(wèn)他吧,但是我又想了想:這道題這么簡(jiǎn)單,只是我想不起來(lái)了,他肯定會(huì)說(shuō):“你怎么這么笨,這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì),別來(lái)煩我,快走!”但是我還是決定去找他問(wèn)題,沒(méi)想到他卻這么說(shuō):“哦,這道題是這樣解的…!甭愤^(guò)的同學(xué)都嘲笑我,這么簡(jiǎn)單的題,你都不會(huì),你真笨!涂思危卻接過(guò)題溫和的給我講解,他一邊看著我,一邊問(wèn)我是否明白?見(jiàn)我眉頭緊鎖,他就工工整整的列出來(lái),他一邊指著題,一邊給我耐心的'講解,直到我明白為止,他還會(huì)出一些同樣的題來(lái)考我是不是真的明白了。如果我懂了,他就笑著說(shuō):“那咱們就講在下一道題了!”都講完了,他舒了一口氣,安慰我說(shuō):“你挺棒的,是該畢業(yè)了!”那笑容是那么真誠(chéng),讓我的心里暖暖的。我問(wèn)他:“同學(xué)們都嘲笑我,說(shuō)我笨,這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì),你為什么不這樣說(shuō)呢?是你不敢說(shuō)嗎?”他微笑的對(duì)我說(shuō):“我不這樣說(shuō)是因?yàn)榭赡軙?huì)傷到你的自尊心,因?yàn)槲以瓉?lái)也被同學(xué)嘲笑過(guò),己所不欲,勿施于人,還有就是這道題其實(shí)你會(huì),只是想不起來(lái)了,只要你明白,就肯定會(huì)想起來(lái)的!蓖嬲\(chéng)的目光,聽(tīng)到美麗的話語(yǔ),我不禁被感動(dòng)了。

          經(jīng)過(guò)這件事后我知道涂思危是個(gè)樂(lè)于助人的人,“己所不欲,勿施于人”同學(xué)有困難了,不要嘲笑他,而是要幫助他解決問(wèn)題!

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