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      2. 追求自由作文

        時間:2023-02-25 18:42:27 追求 我要投稿

        追求自由作文集合6篇

          無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的追求自由作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        追求自由作文集合6篇

        追求自由作文 篇1

          你說我靜,我承認,對接受安靜我有天分,你說我靜的虛偽,我不承認,對虛偽我沒天分。你要我熱鬧,我也可以放開,就看和什么人在一起。你可以看我一整天不說一句話,因為不開心,也可能在認真的做某件事。也許一整天都像個瘋婆子,因為別人的冷笑話而笑個不停。心情恬淡的時候,看著田野的'綠草,野花也會微笑,唱著自己喜歡的歌,不管別人用怎樣的眼光看我!!

          我向往自由的生活,喜歡綠色的大自然!喜歡荒涼的大沙漠,喜歡一望無垠的大草原,喜歡藍藍的天空!

          你說我對任何人都沒有敞開心扉,可是我對任何人都是真誠的,我的朋友沒有人后悔認識我,即使別離,我仍然是他(她)們心中最值得珍惜的朋友!也許他(她)不知道我的心事,更多的時候我是一個聽眾,可是那又有什么關系呢?在她(他)們需要我時,我在身旁就已足夠!人們往往很多時候需要的是一個聽眾,聽他們講講心事,訴說煩惱,不是嗎?而我,好像也沒有什么可說的,如果都是一些不開心的事告訴別人只能讓別人和我一樣不開心,而且就像你所說,我能承受!其實底限就是堅持堅強,看開一切,笑對人生!

          累的時候,我也會哭,稀哩嘩啦,一塌糊涂!可是雨過以后,還是晴空!壓抑太久,也會發(fā)泄!

          我并不是一直都是好脾氣,心情不好也會發(fā)火,但不會蠻不講理!

          這才是我,和你想像中有多少區(qū)別?

        追求自由作文 篇2

          歲月如歌,我的歲月就像說唱曲,還沒有聽清楚唱的是什么就過去了,不知不覺十八歲了,腦海里零零碎碎的記憶卻始終拼湊不夠十八年。那些跳動的記憶是我們無法捕捉的幸福,偶爾撞上一個,開心過后又是無奈。雖然以前的日子像SB一樣過著,但是卻很讓人懷戀。

          時光匆匆,誰因我癡癡停留。 光陰似箭,誰為我緩緩而歸。 我相信親情、友誼、愛情轉眼間便是一生,但并不是所有。 我們的約定、誓言不是軍令,違背即斬。 我們的關系不是蓮藕,斷了還有絲相連。所以...你若要走,我無力留。 你若要留,便天長地久。我叫朝陽,要么銘記,要么忘記。但愿有我,你從未悔。

          除了思想我們都一樣,但有一種氣質比外貌更迷人。做真實的自己,敢愛敢恨,敢做敢當,敢拼敢闖。珍惜眼前,拼搏未來。無論貧困還是富裕,快樂還是悲傷,輝煌還是落難,分享一切快樂的,分擔所有難過的。無論是親情,愛情,友情,要的不僅僅是至死不渝,還有來生再見。相伴此生,約定來生,生生世世永不分離。

          十八歲是人生的一個轉折點,這一年如同破蛹而出羽化成蝶的'一刻。擺脫了束縛與黑暗,是最美麗的一年。為了自由,需要更堅強的翅膀挑戰(zhàn)風雨。為了追求,需要更堅定的信念勇往直前。有限的生命,無盡的夢想,怎能允許止步不前。星星并非遙不可及,別放棄你追逐的,也許有天那顆星星會為你而隕落。只要還活著,就精彩自己的每分每秒,沒有自卑,沒有頹廢,更沒有遺憾。

          要看得慣,別人又不是為了配合你而存在,自然不會處處讓你滿意。別人看見的只是表面,不必奢求誰能懂,向著陽光展現真實的自己。

          自由!追求! 做自己的英雄。

        追求自由作文 篇3

          藍藍的天,是鳥兒們對自由的追求,寬廣的森林是鳥兒們向往的家園,而籠中鳥卻只能整日以淚洗臉,與籠子度過自己的一生。

          籠子圍住了鳥的自由,讓它喪失了做一個鳥的基本權利,主人雖然每餐都給鳥兒豐富的佳肴,但是在鳥兒們的嘴里卻是苦澀的,它們不想要美味的佳肴,它們只想要自己的親朋好友,美麗和諧的家園。主人雖然知道它們的想法,但是由于自己的貪念,便把它們軟禁起來,給它們吃,給它們住,但就是不給它們自由。鳥兒們想用自己悅耳的歌聲來打動那些無情的主人,希望有朝一日,自己能夠和親人見面。但是那些主人卻錯誤的認為,那是鳥兒們報答他們的歌聲。他們不是很關心鳥兒嗎?為什么鳥兒們在唱歌時,眼角會潮濕呢?為什么那些悅耳的歌曲中會有淡淡的憂傷呢?

          人大概也是如此吧。我雖然是個小孩,但是籠中鳥的心情我卻能夠感受得到,大概我們是同一類吧;\子中的.鳥就如同被父母所壓迫的學生,主人就如同父母,籠子就如同父母要求做的各種我們不愿意做的,(當然一些個別的我們還是要做的)也正是因為這些“籠子”封鎖了我們寶貴的自由。我不會騎自行車,但是爸爸卻總是叫我學,一次,爸爸在后面推著車子,我坐在車上,眼看著車子就要倒了,我連忙放下一只腳,想讓爸爸停下來,但是爸爸卻好像和我唱反調,他又推了推自行車,因為我穿的褲子不長,所以當爸爸推的時候,我的腳上便被不知道什么東西給刮傷了,氣得我扔掉車子就進屋了。我不喜歡騎自行車,為什么就一定要逼我去學呢?即使是為了我好,那為什么卻不爭求我的同意呢?他們大人就知道叫孩子學這樣學那樣,還逼迫我們考上好的高中,難道他們就不知道,我們需要一個自由的天空嗎?

          “我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛不高……”

        追求自由作文 篇4

          琉光溢彩,趁著花季浪漫,追求自由放逐夢想。

          題記

          當指尖花競相開放時,留香四溢時,咀嚼清香,讓思緒在飄香的仲夏里暢游;

          當蟬鳴聲聲繞耳,夏風洋溢時,放開胸懷,靜心去聽,隨著意動的心融化在音律里;

          當夏夜的天空繁星點點,似夢似真時,乘著毛毯,蕩著清風,隨著夢想飄逸整個寰宇。

          仲夏的每個時間,每一刻都讓我心馳神往,如此充滿詩意,夢想誕生在這個季節(jié),是如此的幸運甜蜜,我的夢想是如此安逸,只是想要自由,為了個性而放逐天性,不會去傻傻地給自己找不快,喜歡把夢想放飛,在這個仲夏,過著閑人生活,讓自己快樂,僅此而已,別無他求!

          每個人都有自己的夢想,功名,權利,愛情,親情甚至健康。我并不看重這些,對我而言,青春就該有快樂,有安逸,不瘋不鬧,淡泊名利,但這些僅僅是對我而言。

          我的夢想是面對如此美景,一個人散步,一個人隨著微風,望著繁星,淺淺入夢。喜歡在仲夏清晨,午后,夜晚做著不同的夢!

          喜歡在仲夏這個清晨,呆在沒有瑣事煩擾的地方,趁著朝陽微露,傻兮兮的炫耀自己的光。蕩著涼爽的清風,毫無目的的,毫無方向地在綠林子里徘徊?鞓返膬A聽著鳥語,呼吸著綠草彌漫的香味,然后懶散的躺在青青茸茸的軟床上,調侃著嬉戲歌唱的鳥兒,望著藍天綻放的白云,開始漫無邊際的遐想......

          喜歡在仲夏的`午后,尋覓一個涼爽明媚的樹蔭下,納涼,聽蟬鳴,在清澈的小河邊,優(yōu)雅的散步,呼吸著獨屬于夏天的味道,看著魚兒在水中歡快的嬉戲,玩鬧。心中不由歡快閑宜,然后追隨著陽光,和著濕熱的清風,做著自己的夢。有時看見孩子在水中玩耍,打水仗,天真無邪,心中也是漫漫的舒心。許久,天慢慢的變了色彩,漸漸暗淡下去,迎著夕陽的斜景,和著朗朗的笑聲飄蕩在夕陽遠處......

          喜歡在仲夏的夜晚,悠然的躺在鋪滿綠草,偶爾夾雜著幾聲空靈的蟋蟀青蛙幻想曲的斜坡上,伴著清幽寧靜的夜風,傻傻地凝望著布滿星星的夜空,守候著流行劃破夜空印下的那耀眼的光弧。放縱夢想,讓它在靜夜中愉快的飄散,慢慢地像軟糖一般融入濃香的咖啡色夜中。然后在不知不覺中,合上疲倦的眼簾,臉上掛著笑意,悄悄地進入我夢境中的童話里...

          雨后的夏天更是讓我歡喜,一場雨過后,柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏的枝葉上,顯得那么安靜肅穆,綠色的草坪,白色的水泥地上,我邁著輕輕的步伐,仿佛不忍破壞這安逸的時刻。這是的天格外的藍,藍的似乎能滴出水來,使人沉醉在這舒適的景象中,幾多淡淡的白云襯托在這廣博的天空上,總想讓人伸手去觸摸一番。待一番夏雨的淋漓盡致,我仿佛又長大一般,這只意境,只可會意,不可言傳。

          這便是仲夏的滋味,像蜜糖融入了花香,如雨后綻放了彩虹。喜歡把夢想放在如詩如畫的夏天,細細品味青春的成長。原來夢想也可以如此富有詩意。

          彈指間,酸甜苦辣亦如流水逝去,但我們依然年輕,依然可以乘風破浪,雄姿英發(fā),追逐夢想!

          這便是我要的夢想,是砌一盞茶伴柳梢明月的飄逸與自由;

          是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然與暢意;

          是任由萬種風情盡情揮灑的豁達與無畏!

          我想要在仲夏這個如詩如畫的季節(jié),追逐夢想,趁著花季浪漫,體味青春......

        追求自由作文 篇5

          自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋里的動物,追求著自己不同的海洋世界,不同的海域里創(chuàng)造著不同色彩的繽紛艷麗。

          游向這寬闊的海域,有著不同的阻礙,面臨著舍與得,面臨著不安的心靈。

          選擇自由是道墻,看是很薄卻是很硬,四處碰壁的后果,讓身心顯乏力,因此樂此不疲。對它的渴望給予了更強烈,更無法阻擋。

          在一種束縛的生活里,對自由的向往形成了一種累積,一但沖破便一發(fā)不可收拾。在這個極度不好控制方向里,人選擇很多的方法渡過,放蕩的生活,所帶來的后果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容并不足以讓人認識到所犯的過錯,對事情的輕薄,看似簡單的言語,沒有意識的無謂,是那么的庸俗。

          欲望使這追求,每時每刻都在膨脹,膨脹的心理要得到釋放時,有時會造成不同的壞情緒,和壞思想。用極端的方式去發(fā)泄。獨自的冥想并不可以將問題看透。每一刻的克制這種想逃脫的心理,是種掙扎。

          自由權力的追求在人為的管束下像一種病毒,它的蔓延速度超過了所能容忍的速度。每一時傷口的潰爛,都足夠破壞整個心理的承受力度。兩者之間得不到一個平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發(fā)都足夠讓這力量在積蓄。許久以后這股力量在心里就會跟這管束在抗衡。此時的雜亂會得到許多不安和怨恨,矛盾的升級,使這個平衡稱渴望這一端在急速的`下降,對稱桿形成的扭曲。不能夠得到的期待無法還原它原有的形狀。

          對自由的渴望。病毒式的蔓延所持續(xù)的時間是個未知數?购馑媾R的后果也是個未知數。

          每一個挫折,都是一個方向的轉折點。每一個轉折都可能使這份渴望遠離。每一個遠離,是種折磨。苦苦相逼的心里是充滿了無奈。在這無奈面前,抉擇的去向是矛盾的。

          在殘缺的記憶里,自由一直都在小孩子的玩耍中體現的淋淋盡致。思想沒有任何包袱。倘若有那么多的時間和機會去選擇·我想我會在這片所期待的天空里展翅飛翔。

          我們每個人都是這個自由權力追求的BOSS,自由的權力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護著自己的權利。

          在宿命面前,選擇認命并不是對生活的一種認知。挑戰(zhàn)極限所帶來的痛苦是對人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸,在那么一刻與“愚”者相比,是失敗的。

          在未放縱自己的期間,每一刻都在煎熬,或許前一秒我是開心的,后一秒我就在哀怨。這個渴望的心理形成了一個屏障,哀怨的同時使視線在模糊,開心的時候視線在無限放大,矛盾體得擴張得不到任何的壓制。

          假如我能割舍這些渴望是不是我會活的更簡潔?但在這期間所有的事情會像原計劃那樣進行著。答案是個否!每天都在經歷著一個不同的事情,每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個時間,那么這個時間是不是會有些漫長。

          在一個遙遠的國度里,追求是欲望的侍者,時時刻刻的伺候著欲望!

        追求自由作文 篇6

          我是一塊石頭,躺在森林中的石頭。我不曾見過自己的模樣,我只知道我在旁邊的湖里照鏡子總映出一個灰黑色的影子,我也不知道自己有多大,我只知道頭頂上垂著樹葉。我旁邊有很多小石頭,和我的名字一樣,我想我和他們長得一樣,但我卻不能動。小石頭有的被水沖走,有的被游人踢滾,可我竭力動一動卻總不能成功,或許我太笨了吧;。

          我和古樹依偎在一起很多年了,到底有多少年我也不知道。

          著兩年游人多了,從他們那里我看到了不少新東西,我真想出去走走,我時常想,在這片樹林的另一邊是什么呢?可這始終是一個幻想。做人真好啊,甚至做那種叫‘狗’的.動物,只要能走,多好啊。我擁有自由卻未真正體驗過自由。做人真好,什么都能辦到,只要能走什么辦不到呢?可我卻……這時一只腳踢在我身上,我只感到麻,因為人們說我是鐵石心腸,我想心都硬了別處一定不例外,我倒挺擔心那只腳,人類是情感動物嘛。我抬眼一看,是一個少年,他在我旁邊坐下,靠著古樹,一臉憂郁,“做石頭真好!”他說,“什么。孔鍪^好!”雖然他聽不見,我還是大聲喊出來。那少年說起來:“我真想做石頭,不必思考,不必心煩,只安靜地睡在大自然,任他輪回個一千年一萬年,我真是無聊,看風景心情照樣壞!我恨那些數字,恨堆積如山的作業(yè)……”我說:“真是身在福中不知福!”“那么,”那孩子接著說“我喜歡些什么呢……大概是自由吧,我的自由,只要在這里美美地睡上一覺就足夠了,我討厭天天奔波在筆尖與作業(yè)間,雖然我知道知識在未來是必不可少的,但我更需要自由,我愛自由,因為年輕所以愛自由……”那孩子只坐了一會兒,可對于我來說仿佛穿透了自己經歷過的億萬年,然后顯現出理想的影子。

          那孩子走了,他的身影消失在風中,他的氣息依然環(huán)繞在我身邊。我不知道他會選擇什么,是尋找自由還是坐到學堂里呢?我想是后者吧。時間萬物都逃不過宿命,可這難道不是一種甜蜜的宿命嗎?而我的宿命大概是靜靜守護這棵古樹與這清澈的湖吧。

          在與男孩邂逅后我改變了很多,我學會滿足現狀,我始終沒得到自己所追求的自由,但我相信那男孩一定能班到,因為――

          有自由真好,奮斗就會有自由,有自由什么都能辦到!

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