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【熱】搶橡皮作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的搶橡皮作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
搶橡皮作文1
今天，老師說(shuō)要帶我們一起玩一個(gè)游戲，名叫搶橡皮，我高興地從座位上跳了起來(lái)，其他同學(xué)也激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。
接下來(lái)老師開(kāi)始宣布規(guī)則了：前后同學(xué)為一組，面對(duì)面坐著。所有同學(xué)左手放在背后，右手搭在肩上，后面的同學(xué)在桌子中間放一塊橡皮，當(dāng)老師說(shuō)完三二一開(kāi)始的時(shí)候才能開(kāi)始搶橡皮。
第一回合開(kāi)始了，當(dāng)老師剛剛喊到三的時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)，手也捏緊了。當(dāng)老師喊二的時(shí)候，我的同桌就已經(jīng)迫不及待地把手伸了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己犯規(guī)又馬上縮回去了，這可把我們班的同學(xué)逗得前仰后合。老師見(jiàn)此情景，立刻快速地說(shuō)了開(kāi)始，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被前面的同學(xué)搶先一步拿到橡皮，我輸了。但我毫不氣餒，心想下一局一定能贏她。
第二回合開(kāi)始了，老師為了給我們?cè)黾与y度，要求我們所有人雙手都放在背后。老師趁我們不備，直接喊到了一，我心里還在納悶，但我馬上意識(shí)到老師是故意的。我看見(jiàn)對(duì)面的.同學(xué)還在發(fā)呆，我重新集中注意力，豎起耳朵做好準(zhǔn)備。當(dāng)老師喊開(kāi)始，我迅速把橡皮搶走了，我終于贏了，我心里感到很開(kāi)心。
這兩輪雖然一輸一贏，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲亿A了一局最能搶的同學(xué)。這個(gè)游戲考驗(yàn)了我們的專(zhuān)注力和反應(yīng)力，真希望以后可以多玩這樣的游戲。
搶橡皮作文2
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出，這是怎么回事呢？原來(lái)我們班這次是游戲課呀！
游戲規(guī)則：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的`同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
游戲開(kāi)始了，雙方節(jié)奏非常緊張，張文說(shuō)：“小樣，你今天贏了我的話(huà)，我就把我心愛(ài)的鋼筆送給你。”劉思婕不甘示弱：“你今天遇到了我等遇到了死神。”
接下來(lái)裁判員開(kāi)始喊口令了：“三、二”，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，裁判突然問(wèn)我們：“你們吃飯了嘛？”我們一聽(tīng)，都傻眼了。此時(shí)，裁判突然發(fā)出指令：“右手�！睆埼募泵ι斐鱿聱椬Π愕氖�，拿到了橡皮。劉思婕慢了一拍。結(jié)局就這樣了嗎？并不是，比賽中，張文一時(shí)情急，伸錯(cuò)了手。劉思婕一聽(tīng)自己贏了，哈哈大笑起來(lái)。全班同學(xué)也齊聲歡呼。張文低著頭，默默地走開(kāi)了。我走到他面前對(duì)他說(shuō)：“男子漢大丈夫，游戲而已，再接再厲�！�
怎么樣，想不想加入我們一起玩啊？
搶橡皮作文3
一個(gè)星期三中午的作文教學(xué)，教師立在演講臺(tái)上說(shuō)：學(xué)生們各位好！今日這一節(jié)課大家來(lái)玩一個(gè)游戲。
好的，學(xué)生們異口同聲地回答。
玩啥游戲，咋玩呢？
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)地好，游戲的名字叫搶橡皮擦。
搶橡皮擦真不知道。學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。好啦，學(xué)生們，我來(lái)告訴你們這一游戲怎么玩，同學(xué)2個(gè)手交叉式，等教師喊一、二右手搶或左手搶?zhuān)勒绽蠋熣f(shuō)的手去搶橡皮擦，誰(shuí)先 搶得橡皮擦誰(shuí)就贏，手伸不對(duì)也算輸。
上場(chǎng)比賽啦，我不費(fèi)吹灰之力就獲勝前2局，到第三局，我心驚膽寒地聽(tīng)著，一、二右手搶?zhuān)Y(jié)果一不留神被同桌搶到，我有點(diǎn)兒小心寒，可我就用雙眼細(xì)心一看，嘿嘿，她是用左手抓的.。手出錯(cuò)啦！
哦，我贏啦！我贏啦！同學(xué)高喊到。
嘿嘿，請(qǐng)別開(kāi)心的過(guò)早了，請(qǐng)你看看你有哪些地出錯(cuò)啦。我沾得意忘形地講到。
同學(xué)看看我，又看一下她自己說(shuō)：你說(shuō)說(shuō)我哪些地方不對(duì)。她很不講道理地說(shuō)。
可是我卻興災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：教師讓右手拿，但你卻左手拿啦！
同學(xué)看了看自身的手深深嘆了一口氣說(shuō)：真遺憾呀！我又輸啦，此次原本是能夠獲得。
盡管我贏了，但從這當(dāng)中因?yàn)槲壹橙×艘恍┕ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為管做什么事兒，都需要用心不可以粗心大意，我之后再也不粗心大意啦！粗心大意是大家較大 的克星。
搶橡皮作文4
今天一大早我來(lái)到了小桔燈學(xué)校里的教室，湯老師帶我們玩了一個(gè)游戲――搶橡皮。
游戲規(guī)則是：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面。裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時(shí)按指令迅速出手去“搶”放在桌子上正中的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
第一局開(kāi)始了，我當(dāng)了這次的裁判，而丁揚(yáng)和周雯卿面對(duì)面站在桌子的兩端，兩人的眼睛狠狠地看著對(duì)方，做出了準(zhǔn)備搶橡皮的姿勢(shì)，一句話(huà)也不說(shuō)，像個(gè)木頭人，呆呆站在那兒等著口令。我開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，只見(jiàn)她倆雙手顫抖，“三、二、一”我跑去丁揚(yáng)，親切地問(wèn)：“你吃早飯了嗎？”可她捂著耳朵，說(shuō)：“說(shuō)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)�！倍驮谒p手捂著耳朵時(shí)，我大聲說(shuō)：“右手搶?zhuān) 敝芪那溲杆俚貙⒂沂稚斐�，輕而易舉地拿到了這塊長(zhǎng)長(zhǎng)的.橡皮。丁揚(yáng)見(jiàn)了，火冒三丈，對(duì)我大喊：“你！你！竟然敢分散我的注意力！”我笑了笑說(shuō)：“輸了，誰(shuí)讓你捂住耳朵的！”
第二局，我又和丁揚(yáng)交戰(zhàn)，我的心“砰砰”直跳，因?yàn)橐皇俏覜](méi)有充分準(zhǔn)備；二是對(duì)手是我剛剛得罪的人呀！裁判周雯卿說(shuō)：“三、三、三”她又跑到我這里問(wèn)：“你昨晚看了什么書(shū)？”“沒(méi)有！”我回答。突然，她一下子說(shuō)：“左手搶�！彪m然我速度很快，但我出錯(cuò)了手，輸了。丁揚(yáng)正好出了個(gè)右手，放在橡皮上。我傷心地說(shuō)：“天吶，我好后悔呀！”丁揚(yáng)在一旁哈哈大笑。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：不能只看的敵人的外表。其實(shí)看外表弱小的人，不一定會(huì)弱小。
搶橡皮作文5
今天，戴老師給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲搶橡皮。
老師迅速講了一遍規(guī)則，游戲就開(kāi)始了。
老師放了個(gè)橡皮在桌子中間，便開(kāi)始了第一局游戲。對(duì)手像只惡虎死死地盯著我，好像在說(shuō)：想贏我，再等兩千年吧！老師喊口號(hào)了，我的汗珠像水一樣流了下來(lái)，心想：別怕，面前的對(duì)手又不是兇神惡煞，為什么怕？在我的打氣之下，怦怦跳的心開(kāi)始平和。只聽(tīng)老師一聲預(yù)備不知為何，我的.心臟又開(kāi)始怦怦直跳，一、二、左手！我像風(fēng)一般伸出了右手，對(duì)手也迅速伸出右手，可惜我倆都沒(méi)有抓到那顆閃閃發(fā)亮的寶石，并且出錯(cuò)了手，結(jié)果我們打平了，雖然沒(méi)贏，但心里那塊巨石落了下來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)。
第二局，對(duì)手死盯著橡皮不放，好像把它看成百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣。預(yù)備，老師喊口號(hào)了，我生怕對(duì)手把這個(gè)百萬(wàn)大獎(jiǎng)?chuàng)屪�，又緊張起來(lái)。一、二、右手，我一緊張把右手出成了左手，而對(duì)手準(zhǔn)確并快速地?fù)屪吡讼鹌�。我一臉緊張變成了一臉沮喪，我心想：這個(gè)臭丫頭是個(gè)狡猾的小菜鳥(niǎo)，對(duì)付她小菜一碟，沒(méi)什么可怕的，下一局，我要扳回來(lái)。
第三局，狡猾的對(duì)手小彭彭可能是上一場(chǎng)勝了，所以開(kāi)始得意忘形，心不在焉，一臉輕敵的樣子。我心想：這一局我可不能掉以輕心，一定要贏！老師的口令下達(dá)，一、二、左手，我以閃電般速度立刻伸出左手，抓住了橡皮，耶，我贏了！我高興地叫起來(lái)。
這場(chǎng)游戲真好玩，給我們帶來(lái)了快樂(lè)。
搶橡皮作文6
今天，我們要舉行一場(chǎng)搶橡皮比賽。規(guī)則是：同桌兩個(gè)同學(xué)把手放在背后，等老師喊：“1！2！左手”或“1！2！右手”后，兩個(gè)人同時(shí)用左手或右手去搶放在中間的一塊橡皮，誰(shuí)先搶到橡皮誰(shuí)就 算勝利，出錯(cuò)手算輸。
我們?cè)谡n桌中間放了一塊橡皮。它是白色的，比較小，沒(méi)有被筆戳過(guò)，也沒(méi)有被尺劃過(guò)，十分干凈。上面還有一些英文呢！
“準(zhǔn)備——”我聽(tīng)到口令轉(zhuǎn)頭看了他一眼，他用老虎一樣的眼睛瞪了我一眼。我心里想：“切，你以為瞪了我一眼我就會(huì)怕你了嗎？比賽的時(shí)候還不是我的手下敗將？”
只聽(tīng)“1——2——右手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮，我勝利了，我高興得舉著橡皮揮舞，心里比吃了蜜還要甜，而他一臉茫然。我又看了看周?chē)�，他們有的`在傻愣愣地發(fā)呆，有的竟用左 手去搶?zhuān)�有的跟我一樣在歡呼。
“1——2、左手！”第二局開(kāi)始了。我還是迅速地?fù)尩绞�，可是我出錯(cuò)了手，白白地把勝利送給了同桌，心里悲苦無(wú)比，可是，我相信自己，勝利最終會(huì)屬于我的。
第三局快開(kāi)始了，我身上冒了好多冷汗，眼睛死死地盯著橡皮。這時(shí)，老師喊道：“1——”有幾個(gè)同學(xué)竟然緊張得已經(jīng)伸手要去搶了， “2——”又有好多同學(xué)想去搶了，教室里發(fā)出了一片笑聲。
“左手！”我還沒(méi)有回過(guò)神呢，橡皮就已經(jīng)被同桌搶去了，最終我失敗了，真是功虧一潰。有句俗話(huà)說(shuō)得好：竹籃打水—一場(chǎng)空。我徹徹底底地失敗了……
搶橡皮作文7
今天，我們?cè)谡Z(yǔ)文課上玩了一個(gè)游戲：名字叫搶橡皮。
比賽規(guī)則是：同桌兩人面對(duì)面站在課桌兩側(cè)，雙手交叉，放在胸前。當(dāng)老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應(yīng)的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰(shuí)出錯(cuò)手，他就失敗，而另一人就會(huì)獲勝。
我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見(jiàn)，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。
比賽快要開(kāi)始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來(lái)。比賽開(kāi)始了，當(dāng)老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，課桌被同學(xué)們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢(shì)度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經(jīng)怒氣沖沖，火冒三丈的表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來(lái)的兩局是我的.同桌獲勝了。
這個(gè)搶橡皮的游戲是考驗(yàn)我們的專(zhuān)注力，反應(yīng)力和大腦的靈活性。這個(gè)游戲讓我知道了贏的秘訣：，專(zhuān)心致志。
搶橡皮作文8
星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮。” 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話(huà)，搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌，楊佩欽。
許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說(shuō)：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。
許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒(méi)有，就像沒(méi)有聽(tīng)到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的.準(zhǔn)備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大聲喊：“我勝利了！” 我滿(mǎn)面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語(yǔ)、垂頭喪氣的。
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬(wàn)不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。
搶橡皮作文9
所有體育比賽都離不開(kāi)一個(gè)字，那就是“搶”。足球比賽上，運(yùn)動(dòng)員們拼盡全力就是為了搶足球。今天，我們就玩了一個(gè)叫“搶橡皮”的游戲。游戲規(guī)則就是：雙方各站在桌子的兩端，雙手交叉放在胸前，由裁判發(fā)號(hào)施令來(lái)確定是用左手搶還是用右手搶。在裁判發(fā)號(hào)令前，不能伸手搶橡皮，否則判輸。如果你伸錯(cuò)手，也判輸。
比賽開(kāi)始了，我站在桌子的另一端看見(jiàn)金漢敏兩眼死死地盯住我那百孔千瘡的橡皮，臉上的表情還很?chē)?yán)肅。我心里想：我一定會(huì)把你打得落花流水�！�1——2——”任老師發(fā)號(hào)施令了，“左手！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。第二輪開(kāi)始了，金漢敏的`速度比原來(lái)快多了，所以，這一輪我輸了。我在心里嘀咕：唉，真倒霉！
第三輪是關(guān)鍵的一輪，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，就連一枚繡花針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)！當(dāng)任老師喊出“左手”時(shí)，我已經(jīng)看見(jiàn)橡皮在金漢敏手中了。唉，我輸了！可是再定睛一看，他犯規(guī)了，原來(lái)他伸錯(cuò)手了！“耶！我贏了！”教師里頓時(shí)發(fā)出了震耳欲聾般的歡呼聲。
我在想：這次搶橡皮的游戲既可以鍛煉我們的心理承受能力，又可以帶來(lái)歡笑，真是一舉兩得��！
搶橡皮作文10
我和劉要玩一個(gè)游戲，名叫“搶橡皮”。我們請(qǐng)來(lái)了老師當(dāng)裁判。老師喊“一二左手”我們就伸左手去抓橡皮，要是喊“一二右手”我們就該伸右手去抓橡皮。誰(shuí)先抓到誰(shuí)就贏，可如果伸錯(cuò)了手又碰到橡皮就算對(duì)方贏。這樣的游戲很考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力是否敏捷，在同學(xué)中是很盛行的哦。
第一局開(kāi)始了，我非常緊張，因?yàn)閯⒄f(shuō)他的右手比較靈活，我就一直害怕老師喊右手。趁老師還沒(méi)喊出口，我悄悄地看了看劉，只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著橡皮，兩只大耳朵似乎直愣著成一個(gè)接收機(jī)的樣子，怕漏掉了老師的每一次呼吸聲一樣。見(jiàn)他這樣，我趕緊收回心思，把兩只手都向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲，感覺(jué)伸出的.兩只手都在發(fā)抖�！耙欢沂��！敝宦�(tīng)老師大喊一聲，我愣了一下，怎么會(huì)是右手呢?真是怕什么來(lái)什么，快快快，右手右手。當(dāng)我伸出右手去抓橡皮時(shí)，桌上已經(jīng)空空如也!哎，橡皮早被右手靈活的劉抓在掌心啦!哎，我干嘛想那么多嘛，該聽(tīng)到喊聲直接出手抓就行，這不，一想動(dòng)作就慢了下來(lái)!突然，我抬頭一看，哈哈，劉緊緊抓住橡皮的是左手!原來(lái)他也想著自己右手靈活，左手差些，就怕老師喊左手，所以一直緊張地關(guān)注著自己的左手，一聽(tīng)到指令左手就“奮勇直前”啦!哈哈哈，我費(fèi)盡心思沒(méi)能贏，現(xiàn)在卻得來(lái)全不費(fèi)功夫，根據(jù)游戲規(guī)則，這一局算我贏啦!
有了這一局墊底，后面兩局游戲我簡(jiǎn)直是神勇啊，頭腦靈活得很了，次次都準(zhǔn)確無(wú)誤且神速地抓住了橡皮!哈哈，今天我是一個(gè)大贏家!
搶橡皮作文11
一塊塊傷痕累累的橡皮，一聲聲歡樂(lè)的`笑聲，一個(gè)個(gè)手舞足蹈的同學(xué)們，就組成了一節(jié)歡樂(lè)的作文課。
上課時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們玩?zhèn)�游戲‘搶橡皮’，兩人一組，誰(shuí)先搶到橡皮就獲勝了，不能出錯(cuò)手�！边@時(shí)同學(xué)們都炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)：“要是我上場(chǎng)我絕不敢跟小剛比，小剛可是我們班出了名的速度快呀！”老師選了兩個(gè)同學(xué)來(lái)比，不出我所料小剛果然上場(chǎng)了，他的對(duì)手是小胖，只見(jiàn)小剛一臉自信，小胖則一臉不在乎。比賽開(kāi)始了，橡皮被當(dāng)作寶物一樣，放在了正中間，如同一塊寶石一樣，好像一不留神就不見(jiàn)了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“3-2-1右手�！薄芭尽钡囊宦�，小剛的右手也已經(jīng)放在了上面，可小胖卻伸出了左手，所以小剛獲勝，小胖失敗了。
最后老師叫了我和小剛來(lái)比，只見(jiàn)他一臉的不可一世，好像每個(gè)人都不怕他，而我則不動(dòng)聲色地觀(guān)察他，橡皮像一個(gè)寶物被拿出來(lái)放在中間，好像在說(shuō)：“你們是誰(shuí)？為什么這么盯著我？”小剛像只餓狼似的盯著橡皮，老師說(shuō)：“右手�！蔽乙幌律斐隽擞沂郑灰�(jiàn)小剛伸出了左手，這局我獲勝了，小剛失敗了，他生氣地盯著我，好像在說(shuō)：“你竟然贏了我！”
這次搶橡皮大戰(zhàn)可真有趣！
搶橡皮作文12
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見(jiàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走上講臺(tái)說(shuō)：“今天我們班舉行一次有趣的活動(dòng)——搶橡皮大戰(zhàn)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。
老師給我們講了游戲規(guī)則：把橡皮放在課桌的中間，每位同學(xué)雙手交叉，當(dāng)老師說(shuō)左手的時(shí)候，我們同桌的兩位同學(xué)就用左手去搶橡皮，如果老師說(shuō)右手，就用右手去搶?zhuān)謨蓜佟?/p>
搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，我用眼的余光看見(jiàn)同桌一直在盯著這塊橡皮。第一局，老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候故意拉長(zhǎng)聲音，又說(shuō)“右手”。我用最快的`速度去搶?zhuān)墒峭辣任业乃俣冗�快，我輸了，我感到很遺憾。我心想沒(méi)事的，失敗是成功之母。第二局我一定要贏她。
第二局搶橡皮大戰(zhàn)開(kāi)始了，老師說(shuō)：“準(zhǔn)……備，左手�！睕](méi)想到我違反了游戲規(guī)則，老師說(shuō)的用左手，我卻用右手去搶了，我又輸了。
第三局搶橡皮大戰(zhàn)又開(kāi)始了，這一次我一定得用心聽(tīng)。老師說(shuō)準(zhǔn)備的時(shí)候，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我迅速用右手搶到了橡皮。我終于贏了最后一局。
這場(chǎng)搶橡皮大戰(zhàn)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我真高興，希望老師以后多舉行一些這樣的活動(dòng)。
搶橡皮作文13
星期天下午，是艷陽(yáng)天，張老師帶著咱一群小屁孩玩“搶橡皮”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：分三大輪：一，聽(tīng)老師千奇百怪的口令搶橡皮，兩人搶橡皮；二，四人比賽（當(dāng)然是搶一塊橡皮啦�。┤�(jiǎng)臺(tái)決賽。哦，這別開(kāi)生面的游戲便開(kāi)始了。兩人組比賽時(shí)，我的同 桌老奸巨滑，把橡皮放在離他最近的地方。老師有時(shí)會(huì)編咱們還，還沒(méi)想到的主意來(lái)故意刁難我們。比如：老師說(shuō)：“一、二、四”，這時(shí)有的人便“砰砰”地拍桌子，然后還炫耀地說(shuō)：“我贏了！” 只有老師哈哈大笑。我和我的同桌也開(kāi)始了，我緊張的心怦怦跳，但同桌卻滿(mǎn)面春風(fēng)地對(duì)我笑，我只能對(duì)自己說(shuō)：“盡力吧！”同桌特別老奸巨滑，因此我連連敗下陣來(lái)。
在四人組中，張老師還是刁難咱“無(wú)依無(wú)靠可憐的”小屁孩們。其中老師先說(shuō)：“一”、“二、四”，這時(shí)有人搶橡皮了，李藝欣捧腹大笑，最后張老師在同學(xué)的恥笑中說(shuō)了：“三！”接著趙育靈 機(jī)“快”動(dòng)，搶到橡皮，李藝欣還在呆呆的用表情天真的、毫無(wú)反應(yīng)的.、文絲不動(dòng)的、可疑地看著老師，我覺(jué)得老師應(yīng)該說(shuō)：“可憐的孩子！”
雖然，時(shí)間不夠但這游戲所吸引我們的魅力，一直留在我心中。這游戲，我太喜歡了。
搶橡皮作文14
同學(xué)們你們聽(tīng)過(guò)“搶橡皮”的游戲嗎？今天，我在快樂(lè)魔方課堂上就玩了這個(gè)有趣的游戲。
首先介紹規(guī)則：一張桌子上放一塊橡皮，老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)，聽(tīng)老師的口令做動(dòng)作，比比誰(shuí)的反應(yīng)更快。比賽前兩個(gè)同學(xué)一定要雙手交叉放在胸前，如果老師說(shuō)三、二、一、右手，你卻出了左手，那你就輸了，反之那你就贏了。比賽分成兩組，如果參加比賽的人贏了，就可以獎(jiǎng)5個(gè)大拇指，他所在那組的同學(xué)，也可以每人獎(jiǎng)3個(gè)大拇指。如此有趣的游戲又能賺大拇指，所有的同學(xué)都躍躍欲試，迫不及待要參加。
比賽開(kāi)始了，我們組派出了聰明伶俐的劉鈺錦同學(xué)，他大步流星地走上臺(tái)去，他和他的`姐姐比賽，我們都忐忑不安，擔(dān)心他會(huì)輸，這樣我們就得不到大拇指了。當(dāng)老師說(shuō)預(yù)備時(shí)，我們所有人的眼神都目不轉(zhuǎn)睛地盯在了那塊小小的橡皮上，三、二、一，右手，劉鈺錦憑借他敏捷的動(dòng)作快速地?fù)尩搅讼鹌�。頓時(shí)我們歡呼雀躍，一個(gè)個(gè)都開(kāi)心的笑了，我們不停地為他加油打氣，接下來(lái)的連續(xù)兩次，都是他贏了。我們組最終獲得了勝利。
“搶橡皮”游戲不僅要眼疾手快，還要團(tuán)結(jié)一心。我們今天開(kāi)心極了，這真是一堂有趣的游戲課啊！
搶橡皮作文15
今天是星期三，下午上作文課時(shí)，老師讓我們玩一個(gè)很好玩的游戲——搶橡皮！
游戲很簡(jiǎn)單，把橡皮放到桌子中間，兩人一組，然后把手交叉放到桌子上。老師喊一、二、三，三聲落后才能開(kāi)始搶?zhuān)抑荒苡米笫謸專(zhuān)l(shuí)先搶到就算贏了。一共分三局，三局二勝。
第一局開(kāi)始了，我的心里特別的緊張，老師說(shuō)：“一、二、三”！我慌忙用手搶橡皮，但是同桌的手比我快了那么一點(diǎn)點(diǎn)，她抓住橡皮高興地大叫起來(lái)：“我贏了”！唉！第一局我就輸了，我心里就像泄了氣的'皮球一樣。
第二局快開(kāi)始了，我調(diào)整心情，目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，“一、二、三”老師話(huà)音剛落，我手一抓，橡皮搶到手了。同桌氣得叫了起來(lái)：“為什么讓你贏，真是氣死我了”。
前二局一比一平，到最關(guān)鍵的一局了。我暗暗下定決心，這局我一定得贏我同桌，不能丟我男子漢的臉。我支起耳朵聽(tīng)著老師喊：“一、二、三”，然后我的手就像閃電一樣迅速地抓住了橡皮，哈！我贏了。
雖然這次我贏了，但下次再玩游戲時(shí),我決不能大意。
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