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橡皮風(fēng)波作文(2篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的橡皮風(fēng)波作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
橡皮風(fēng)波作文1
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,老師正帶領(lǐng)我們在數(shù)學(xué)的海洋里游泳。就在我對數(shù)學(xué)有著無盡的暇想時,突然,一陣輕呼使我停止了想象。我不耐煩地轉(zhuǎn)過身。原來是后桌的李明。李明一臉誠懇:“林洋,橡皮借我一下!蔽倚那楹,于是“大發(fā)慈悲”,把自己的橡皮遞給他。
誰知,李明借去橡皮后忘了還。我也不在意,因為我知道,李明講誠信,不是那種愛貪小便宜的人,可能是注重學(xué)習(xí)的他一時忙得忘了。
當(dāng)我向李明要橡皮時,李明搜書包,搜了半天也沒找到。我心急如焚,也幫著一起找。衣服、口袋、鉛筆盒、抽屜我都找過了,可就是找不到那塊我最心愛的小兔子橡皮。那可是我的爺爺送給我的生日禮物呀!李明見橡皮真不見了,就支支吾吾地說:“對,對不起啊,那個,橡皮不、不見了。”我見橡皮不見了,不等李明解釋,就氣得跑開了。
一個星期后的課后,我偶然路過李明的座位,猛然看見了他的鉛筆盒里多了一樣白色的東西——是一塊橡皮!我看著這塊橡皮,又想起了一個星期前李明弄丟我橡皮的事。恨在我心中點起了復(fù)仇之火。好,李明,你不仁,休怪我不義!我抓起那塊橡皮,往窗外一丟,將橡皮丟進了臭水溝里,在沒人知情的情況下,偷偷地跑走了?晌覝喨徊恢,李明已經(jīng)知道了。當(dāng)時他就在窗戶旁邊。
幾天后,在我的`鉛筆盒里,多了一張紙條:“對不起!焙鸵粔K嶄新的橡皮。我對李明說:“對不起……”“不,應(yīng)該是我向你道歉,你扔橡皮的事,我已經(jīng)知道了。歸根到底,還是我的錯!笨粗U筆盒里的紙條和橡皮,我呆呆地……
回想這件事,我認為還是我錯了。如果我能多一點寬容,也不至于讓李明賠我一塊橡皮了。
橡皮風(fēng)波作文2
我有一個非常非常要好的朋友,同時也是我的老同桌,她樂于助人,性格文靜,與我也是形影不離。
有一次上美術(shù)課,老師叫我們畫一朵花,于是我就奮筆疾書著。喂。我的同桌輕聲說。你帶了橡皮嗎?我心想:她一定是把橡皮落在家里了?晌疑砩弦簿蛶Я艘粔K,而且是我平時最喜歡的一塊,自己都舍不得用,如果被她弄丟了……你干什么呢?等會兒老師就要檢查了!哎,我總不能見死不救吧。于是我便迅速地從書包里掏出我最心愛的橡皮,交給了她。
叮叮叮,下課了。我開心極了,因為我終于能要回我的橡皮了。老彭,現(xiàn)在你總能還我橡皮了吧!話音剛落,她便看看桌子,又看看地上,接著又在書包文具盒里翻來找去……對不起,你的橡皮被我弄丟了。我頓時暴跳如雷,兩滴眼淚便迅速從我的眼眶落下來,我料想的事竟然真的發(fā)生了,我傷心極了,一直埋頭在哭。過了好一會兒,她小心地說:要不我還你一塊新的吧。我不要!你知道嗎?那可是限量版的,是我積了好多錢才買到的,自己平時都舍不得用……我嘴巴里噴出了許多唾沫星子與自己的心里話,我說了很久,可她卻一直站在那里不動,我們沉默了許久。我以為我們的友誼就要到此絕裂了。
第二節(jié)課開始了,我見她臉上淚落如珠,卻不讓自己哭出聲。還你橡皮。我和同桌一起傻了眼。我的橡皮怎么會在你的手上?我懷著既開心又疑惑的心情問。是這樣的:上美術(shù)課時,我發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮,在以前就聽說過你有一塊很漂亮的橡皮,便想借過來用用和瞧瞧,可我見它在你同桌的桌子上,就想跟她說說,可我見你倆都畫得那么認真,就不好意思打擾你們。下課了,我便出去玩兒了,把還橡皮這件事忘到九霄云外了,上課了,我才將這橡皮物歸原主。她把事情的來龍去脈和我們說得一清二楚。
后來我倆互相看了看,又開心地笑了,我們就這樣和好了。
這就是橡皮風(fēng)波。
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