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【實(shí)用】橡皮作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的橡皮作文3篇，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文 篇1
記得搬家那年，媽媽不知道在哪里弄來了一盆不起眼的橡皮樹。當(dāng)時的它像一個羞澀的小姑娘。
現(xiàn)在，它大概有1.4米了，和我差不多高，是個亭亭玉立的大姑娘。跟那些花花草草比起來，她是多么的高大��！橡皮樹是個慢性子，不像爬山虎那樣貪長，而是長的很慢，一個月才會長出葉子，剛開始我以為它會開花，可慢慢地我發(fā)現(xiàn)好像并不可以。真的很有意思，我太喜歡它了。因?yàn)檫@樣它就會多了一些樸素，多了一些高雅。有一次媽媽把一些小假花放在橡皮樹上面說：“這回它開花了”。但是橡皮樹好像并不喜歡，因?yàn)檫@樣會污染它的高雅，于是，我偷偷的把假花拿了下來。之所以橡皮樹會有那么好的高雅氣質(zhì)是它不喜歡讓樸素和高雅被世俗污染，她不像猴子高興后那樣得意忘形，而是繼續(xù)堅持著樸素。
多么好的橡皮樹�。【拖癜职纸�(jīng)常教育我的一樣：人不論在什么樣艱難的環(huán)境里，都要堅持自己的那一份質(zhì)樸，只有經(jīng)得起風(fēng)雨才能見到彩虹。
橡皮作文 篇2
有許多事讓我終身難忘，其中有件小事也令我很難忘。
事情是這樣的'：在前幾天的一次數(shù)學(xué)測試時，我漏帶了橡皮，當(dāng)要更改答卷時，我急得像熱鍋上的螞蟻，向同學(xué)們借，他們都在埋頭考試呢，怎么辦？怎么辦？我心亂如麻。正在這時，徐哲宇看見了我的窘態(tài)，悄悄地用尺子把自己的橡皮一分為二，把較大的一半遞給我，沖我一笑，就繼續(xù)他的考試。我不由得心頭一熱，連聲道謝。心想平時大大咧咧的徐哲宇也有細(xì)心的一面啊，他在我心目中的形象陡然長高了。那次考試由于我的粗心，只得了九十九分，但我心里還是覺得很溫暖。
回家后，我跟媽媽說起這件事，媽媽搭著我的肩膀說：“同學(xué)之間確實(shí)是要互助互愛，互相關(guān)心，這樣的集體才是令人羨慕的�！�
橡皮作文 篇3
“天啊，我的橡皮呢？”我手忙腳亂地找了又找，筆袋、書包、課桌，怎么回事，怎么哪都沒有？
“我借給你的橡皮你還我了嗎？”我問同桌。“還了，絕對還了，啊，我的筆袋呢？是不是你拿了？”“不是……”我還沒說完，一個水杯從我身邊飛過，就差那么一點(diǎn)就砸到我了。我楞了一會兒，馬上回過神來，抓起一本書就砸向他。他頭往后一仰往后一抬腳像耍雜技的一樣，正好踢到了路過的一個男同學(xué)身上，男同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，又被我的書砸到，也真是可憐。
男同學(xué)也怒了，眼睛瞪得圓溜溜的，活像兩個小皮球。他隨手拿起筆袋就向我扔來。我側(cè)頭一閃，我沒事，不過我旁邊的同學(xué)可就遭殃了——被砸中了手臂，那個男同學(xué)只好不停地賠禮道歉，可這怎么夠，我旁邊的同學(xué)可是個出了名的壞脾氣，直接拎起書包，也不計什么后果，直接扔向那個男同學(xué)。結(jié)果書包里的東西滿天飛，這下好了，幾乎把全班每一個同學(xué)都砸到了，這回引起了民憤，全班的書本、試卷、文具，飛得滿天都是，也不知道是誰的又砸到誰了。
老師來了，現(xiàn)在連老師也不能阻止這場鬧劇，不但這樣，連老師也遭了殃。
唉，這真是一塊橡皮引起的風(fēng)波。
【簡評】
一塊橡皮，引起了一場大風(fēng)波，形成了連鎖反應(yīng)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，真讓人感到吃驚��！文中對話和細(xì)節(jié)描寫豐富，思路清晰，真吸引讀者眼球�。ㄊ┟褓F）
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