【精選】鉛筆橡皮作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的鉛筆橡皮作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆橡皮作文 篇1
畫一幅素描，你需要什么?鉛筆!可能對此有了解的人都會這么說。是的，HB勾線，2B加深，B前的數(shù)字越大勾勒出的線條也越濃重�？墒俏乙f，橡皮也是一支筆，它是用來進行調整的筆。并且，有些時候，橡皮會比鉛筆更重要。
四年級的時候，我就開始學素描了，每一個周日的上午，我都會準時出現(xiàn)在美校的畫室，握著一支HB鉛筆，慢慢繪出面前的各種石膏體。一點一點，從簡單的球體，畫到結構復雜的荷馬像……其中的各種滋味，各種感受，都在潛移默化地影響著我的人生，我的思想。
那是一個不太尋常的早上。
快入秋了，天微微有些涼，卻正好映襯了我此時的心情：低落，甚至有些莫名的沮喪。或許是因為學業(yè)，或許是因為家庭的困惑，使得這個周日的早上變得不一樣了，感覺有點透不過氣來�！傲_馬青年”——今天的素描，同天氣一樣，像在用灰白的冷漠神色與我對視，我的紙上出現(xiàn)了一筆又一筆不安分的灰線。眼、眉、外國人夸張的高鼻梁……這些五官形態(tài)，我得一點一點勾出。“明暗分明一點，畫出層次……”老師有些著急地指著我的畫說道�！班拧蔽夷闷疸U筆開始調整：在鼻梁上加大力度，一層又一層地涂黑……下眼袋……眉弓……發(fā)界限……都無一例外地被我描黑了，我糟糕的心情被硬生生地涂在了紙上，一層又一層的，灰黑一片。
“哎……你怎么了……心情不好了?”老師又走了過來，看著畫紙上的一團團黑線，對我說：“畫畫的時候，別那么緊張，放輕松地去畫，而且……”老師轉身從我的筆袋里拿出一塊橡皮，遞給我，說：“要學會調整�！蔽夷氐嗔恐蠋煹脑�，用橡皮擦掉了之前被畫深的地方，又用鉛筆補上了新的`結構：漸漸地，“羅馬青年”的形象變得明朗了�！吧成场钡墓P聲也變得悅耳了“沙沙……”我記得這曾經(jīng)是我最鐘愛的聲音。
慢慢地，用了橡皮這支更神奇的筆，我紙上的畫像變得開朗了。原來，我只是需要一塊橡皮來調整我的心情素描，把不開心的線條，把不理智的影線都擦去，只留下那明朗的結構。
一幅清清爽爽的“羅馬青年”完成了，我的心立馬也豁然開朗了，面對生活這一張未被畫上美好結構的白紙，我們時刻都需要一塊鉛筆，同時，更需要一塊橡皮。
鉛筆橡皮作文 篇2
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什么嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數(shù)落對方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，說：“鉛筆哥哥，對不起１可鉛筆毫不領情：“就你一句對不起就OK啦！
我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺１“你以為你很Good��！
我也很累呀�！毕鹌庌q說，“我天天幫主人改掉錯別字，如果不是我，主人的作業(yè)就會錯漏百出�！薄拔冶饶愫茫薄安�，我才好１它們你一言我一語地吵了起來…..最后，鉛筆傲慢無禮地說：“你不信我比你強，我就證明給你看！
明天你在家休息，我要讓你輸?shù)眯姆诜毕鹌ふ凑醋韵�，還眉飛色舞地說：“那我們騎驢看唱本——走著瞧１第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆涂掉了。黑黑的，真惡心！
老師收作業(yè)時看到了，把明明訓了一頓，還在作業(yè)等級欄上寫了個大大的“差”字。
還有更倒霉的事兒呢！
數(shù)學考試到了，平時明明的數(shù)學成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認真仔細的檢查中發(fā)現(xiàn)錯了一道題。老師規(guī)定不許借別人的橡皮，不許涂掉。明明沒有橡皮，撓著頭皮，著急死了，這時鉛筆多么希望橡皮來幫忙�。�
但沒辦法，最后明明只好涂掉了。黑呼呼的一團，多難看呀！
后來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！
鉛筆聽了心在流淚，后悔極了！
不敢抬頭看主人一眼…..放學了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮說，“橡皮弟弟，對不起！
我不應該和你抬杠，對不起１并低聲把事情經(jīng)過向橡皮說了一遍。
“其實……，其實我也有錯�！毕鹌づ闹^，不好意思地說，“我也沒想到這種后果，對不起！
我們和好吧１“對，和好！
我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績１鉛筆說著跟橡皮緊緊地擁抱在一起，明明臉上終于綻開了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數(shù)學比賽第一名的好成績呢！
鉛筆橡皮作文 篇3
小主人安靜的睡了，月亮靜靜升到了空中。
鉛筆從文具盒中爬了出來，伸了伸懶腰，自戀的說：“我可是小主人不可缺少的物品，沒有我，哼，小主人什么也做不成！”沉默的橡皮忍不住了：“就你？沒有你，小主人照樣可以好好學習。你寫出來的‘廢品’不還要我去收拾嗎？”他們話不投機大吵了起來，尺子被他們的聲音吵醒了！說道：“那你們明天比比，明天鉛筆出現(xiàn)橡皮不見；后天橡皮出現(xiàn)鉛筆不見，怎么樣？”鉛筆與橡皮異口同聲：“誰怕誰！”
第二天寫作業(yè)的時候，小主人用鉛筆寫錯了一個字，卻怎么也找不到橡皮，氣得把鉛筆直接摔到桌子上，鉛筆痛的啊啊大叫。而后天寫作業(yè)，他找到了橡皮卻找不到鉛筆，就索性把橡皮扔到了垃圾桶。
晚上，鉛筆與橡皮向尺子訴說著不平，尺子微微一笑：“看到了吧！你們倆都是互幫互助才起到各自的作用的，只有團結一心，才能幫助小主人做事�！贝藭r，橡皮和鉛筆都紅了臉……
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