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橡皮的作文（精選40篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的橡皮的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
橡皮的作文 篇1
世界上有各式各樣五顏六色的橡皮擦，而我呢？是白色的喔！再加上我胖胖高高的身材，是一種再普通也不過的普通身材。在同伴中我不是特別突出，但是很好擦，而且會(huì)盡自己的本份，總是幫鉛筆姐姐收拾殘局。
我的名字叫橡皮擦，肚子里裝的是橡膠質(zhì)和白色顏料。前陣子有塑化劑風(fēng)暴，讓我感到很害怕，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我肚子里不只有橡膠質(zhì)和白色顏料，而且還有塑化劑，塑化劑對(duì)身體不好，并且會(huì)傷害環(huán)境，所以我很難過，為了要彌補(bǔ)之前的過錯(cuò)，所以盡量請(qǐng)加工廠不要再加其它的'添加物，我們這橡皮擦團(tuán)體，要保護(hù)人類的健康，讓大家不要生病，畢竟人類是我們的主人，他們使用我們，我們幫助人類，互相幫忙是應(yīng)該的。
我覺得當(dāng)橡皮擦很辛苦，要幫小主人把錯(cuò)字擦掉，而且會(huì)一天一天的縮小，甚至到最后還會(huì)不見，就像人生走到了終點(diǎn)上天堂，但只要每天認(rèn)真的工作，并且有多采多姿的生活，那么就會(huì)活得很快樂，也不會(huì)白費(fèi)我之前的辛勞。
橡皮的作文 篇2
我們文具家族很大，是人類不可缺少的學(xué)習(xí)好伙伴，我們?yōu)槿祟惙⻊?wù)，毫無怒言，無私奉獻(xiàn)。我就是當(dāng)中的一員——橡皮。
可別看我是個(gè)不起眼的小個(gè)兒，每當(dāng)人們寫錯(cuò)字時(shí)，我可就派上大用場(chǎng)啦！我們的小主人都把我們打扮得漂漂亮亮，瞧，哪個(gè)身上沒有一件“小外套”呢？有的甚至把我們做成一只可愛的小白兔，一只機(jī)靈的小猴，一只威武的獅子，一位美麗的少女，一位帥氣的小伙……漂亮吧！
有一次，我小主人的老師讓他畫一幅畫，并用鉛筆在畫的右上方寫上班級(jí)、姓名。估計(jì)是他寫好了作業(yè)再畫畫有點(diǎn)累了，一不小心把江沐陽寫成了江沭陽，當(dāng)時(shí)我看到了，想將它改正，可它不發(fā)現(xiàn)，我也無能為力呀！我心想：如果小主人他就這樣糊里糊涂地交了作品，那不就成了天大的笑話嗎？我為這事整整擔(dān)心了一夜。第二天早上，他交作品時(shí)還得意地看了一眼，無意中發(fā)現(xiàn)自己竟然把自己的.名字都寫錯(cuò)了。我看見他發(fā)現(xiàn)了，頓時(shí)非常興奮，立即跳到他手中，用了一秒鐘的時(shí)間就解決了。作品交了以后，他回到坐位上第一件事就是拿起我親了一口說：“謝謝你，我的好伙伴，要不是你，我今天可就要出大洋相了！”
你看，雖然我是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒，但也會(huì)發(fā)光�？梢煤美梦覇眩�
橡皮的作文 篇3
大家好!我是人見人愛，花見花開的橡皮檫。我常常呆在小主人的文具盒或書桌上。
我的形狀多種多樣，只有你想不到的沒有我沒有的。例如：常見的正方形、圓形。還有稀奇古怪的怪獸狀，漂亮可愛的熊貓等等。都各具特色，主人們也是愛不釋手。
我呢!有時(shí)候還會(huì)有一些淡淡的香味，雖然很好聞，但卻對(duì)大家的身體可是有害處的呢!可小朋友們偏偏就喜愛我這種特別的香味，又有什么辦法呢?誰讓我這么逗人喜愛呢!
接下來，再來說說我的用途吧!我能把小主人用鉛筆寫錯(cuò)了的字，擦得干干凈凈的。這功能可是獨(dú)一無二的呢，可要是遇上鋼筆大哥寫的字我可就無能為力了，它可是我的'大克星啊!
我呢!原本也有一個(gè)十分愛我的主人，以前常常見我“衣服”掉了或者是臟了，她就會(huì)動(dòng)用她那雙靈巧的雙手幫我做出一件又精致又漂亮的“新衣裳”來�？墒亲罱膊恢趺吹牧�。我發(fā)現(xiàn)她不愛我了。“衣服”開始爛了也不管我了，掉在地上甚至都不管我了。終于有一天，她把我緩緩的拿在手上，可把我樂壞了，可是她又突然拿一把直尺，開始把我切成一小塊，一小塊的，我開始感到痛。再后來，我就安詳?shù)奶稍诶袄锪�。我只想輕輕的告訴她：“勤儉節(jié)約從小事做起。”
這就是我，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的橡皮擦，希望大家以后可以好好的疼愛、呵護(hù)我們!
橡皮的作文 篇4
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺。有一天，它們開始奇怪的說話了。 有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來，橡皮也從文具盒里滾了出來，鋼筆如閃電般的飛速跑出來，直尺翻著跟頭出了文具盒。 鉛筆第一個(gè)發(fā)言說在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。 橡皮滿不服氣的說哼你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來幫忙嗎？要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀| 鋼筆說你們呀，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰有我的用處大。 直尺說鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎？你能把線畫直嗎？ 文具盒走過來說：你們呀|自己都有自己的'長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。 文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。毓秀路小學(xué)三年級(jí):周大智
橡皮的作文 篇5
從外表看，我是一只小烏龜。我有一個(gè)深綠色的殼，殼的表面還有幾塊淺綠色的花紋，我有四條短短的腿，和一個(gè)小尾巴，看上去真精巧�。】墒俏业拿植唤行觚�，叫橡皮。只要把我的.頭放在寫錯(cuò)的字上上下摩擦，錯(cuò)字就會(huì)消失。
小主人特別喜歡我，有時(shí)候她有什么事就會(huì)對(duì)我訴說，我會(huì)認(rèn)真的聽。還有時(shí)候小主人說到傷心的事了，我真想說一些話來安慰她，不過很遺憾，我不能說話。
每天她都會(huì)把我?guī)У綄W(xué)校去，當(dāng)她書寫的時(shí)候，我會(huì)在一旁靜靜地等待。放學(xué)時(shí)，她就小心翼翼的把我放回文具盒，可愛護(hù)我著呢！當(dāng)然，在小主人用我時(shí)，我會(huì)一天天變小，小主人可心疼了。我不想讓小主人心疼，但我也要為小主人服務(wù)��！所以有時(shí)當(dāng)我想到這件事時(shí)，真有些進(jìn)退兩難的感覺！小主人雖然也喜歡別的文具，但她最喜歡的就是我了。
如果我是你的小橡皮，你會(huì)怎樣對(duì)待我呢？你會(huì)像我現(xiàn)在的小主人這樣喜歡我、愛護(hù)我嗎？
橡皮的作文 篇6
喲我們家的大小姐有長(zhǎng)胖了。一來，同桌便對(duì)坐在前排的女生說道。女生很生氣站到我旁邊拿起我的橡皮便準(zhǔn)備砸。我立刻站了起來一把奪過橡皮，然后又立刻坐下。女生沒有說話，回到自己的座位。同桌突然站了起來，向那女孩說：別理她，她就這樣。他好像當(dāng)我不存在，說得好大聲的。我呢?當(dāng)然不會(huì)讓步。朝他喊道：有種你再說一遍!果然他真說了。別以為你是誰，難道我會(huì)怕你不成!我被他氣死了，把他一推，他重重地被摔在地上。他被嚇了一跳。我又說：別把客氣當(dāng)作福氣!然后坐回了座位。他也站了起來，坐回了座位。那個(gè)上午我們兩都沒說話，我也沒怎樣聽課，終覺得自己有些過分。
要道歉嗎?我自語道。嗯，道歉。不行，道了謙我不是很沒面子。但是怎樣辦哪?這時(shí)那塊橡皮出此刻我的面前，我拿起它，指著它說：都怪你，你那時(shí)就不會(huì)躲嗎?你怎樣怎樣笨，怎樣被她拿到了呢?說完我放下它，在書桌旁發(fā)了好一會(huì)呆，突然我好像想通了，拿起書包直沖向?qū)W校。
我走進(jìn)學(xué)校門口的小店里，然后再走出來，又像平常一樣，又蹦又跳的走進(jìn)學(xué)校。
走到班上，那女孩已經(jīng)到了，我走到她身邊，她朝我望了望：你準(zhǔn)備干嘛?我?我指著自己說，沒想干什么。只是想給你這個(gè)。什么?這個(gè)。我像是在變魔術(shù)，從后面變出了。橡皮?你給這個(gè)干嘛?我看你沒橡皮用就送你咯。但是我不能把那塊給你。啊?她很疑惑，你在說什么?沒說什么。我發(fā)四!然后就匆匆走了。
到了位子上同桌也到了，我盯著他望，他故意躲開我的目光。我開口說話了：這天，對(duì)不起哦，是我不該對(duì)人態(tài)度那么差。說完她的`臉也憋得通紅，對(duì)不起，是我不對(duì)，我本來是想道歉的，但是我我明白，你不好意思。我開始也是。
我那時(shí)正在埋怨橡皮，突然，我在橡皮上看到一排字我流失了一個(gè)朋友那是小黑死后不久我寫的，之后我想通了。我不能再失去一好朋友了。所以我來道歉了。
同桌聽完沉默了，這時(shí)我拿出了一包糖，塞在他手里：這是我最愛吃的，收好。
這樁事件就算過去了。
橡皮的作文 篇7
一天晚上，小華小師傅上床睡覺了，鉛筆盒里有響聲。
鉛筆說：“今天真的累壞了�！倍滔鹌げ赁q解道：“你累壞了，我不信。我經(jīng)常給小花擦掉錯(cuò)別字，貢獻(xiàn)最大�！本砉P刀忙不迭地說：“我做出了最大的貢獻(xiàn)。我一直全速旋轉(zhuǎn)，讓我的.外表變得骯臟，不像以前那么漂亮了�！毕鹌ふf：“我也是！它被小主人弄臟了，這里黑，那里黑。”鉛筆笑著說：“哦！原來你們兩個(gè)這么窮！而我瘦弱的身體安然無恙�！毕鹌げ琳f：“鉛筆，你的身體不矮嗎？”還說安然沒毛病�！本砉P刀惡毒地說，“鉛筆，我以后會(huì)讓你越來越短，讓你消失�！便U筆說，“你真的想變漂亮。真的很難讓我消失。想想怎么處理橡皮？”橡皮擦說，“鉛筆，如果我不給你擦掉錯(cuò)別字，你們兩個(gè)就沒用了�！八麄儧]睡，他們一直在爭(zhēng)吵。
一天，一個(gè)新朋友，——尺子，進(jìn)了鉛筆盒。統(tǒng)治者對(duì)他們說：“你們?yōu)槭裁粗圃爝@么大的噪音？你們多年的友誼就這樣毀了。值得嗎？你們應(yīng)該和睦相處。不互相幫助，很多困難都克服不了�！贝蠹衣爮牧私y(tǒng)治者的建議，又成了好朋友。講師：曾東蓮
橡皮的作文 篇8
2057年，我成了一個(gè)著名鼎鼎的科學(xué)家，在我做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我出了一個(gè)想法；也就是未來的橡皮。
這種橡皮，可以在你寫練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，如果你有錯(cuò)別字可是自己卻找不出來，橡皮就會(huì)自動(dòng)給您擦掉，這個(gè)錯(cuò)別字。然后你摁一下在最后面的綠色的按鈕，給你寫上正確的字，讓你寫上就可以了。
其次，這種橡皮還有修改的功能。如果你寫作文的時(shí)候，如果你的詞語或句子有什么不好的地方，他就會(huì)發(fā)出像人一樣的話語，告訴你優(yōu)美的句子和優(yōu)美的詞語。
還有，當(dāng)你寫作業(yè)的.時(shí)候特別的勞累，你就對(duì)橡皮說：“我累了，”或者按一下紅色的按鈕，他在看你的手指紋，如果是主人，他就會(huì)發(fā)出一種特別好聽的優(yōu)美的歌曲。如果不是主人，他會(huì)對(duì)你說：“對(duì)不起，我不能對(duì)你唱歌。他就不會(huì)聽你的。
最后，橡皮這一種特別的功能，這種功能可以自動(dòng)叫你題。當(dāng)你不會(huì)的時(shí)候，你就拿起橡皮，把你的題寫上去，想起就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，這個(gè)小屏幕就會(huì)想老師一樣教你。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后發(fā)明這種橡皮。
橡皮的作文 篇9
在教室里邊，有許多人聽見“啪啪”幾聲拍桌子巨響，從教室里傳了出來，同學(xué)們都在干什么呢？讓我們一起去看看吧。原來同學(xué)們正在玩一種有趣的游戲，叫搶橡皮。
規(guī)則是同桌兩人各自將兩只手插在一起，抱住胸口，在桌子中間放一塊橡皮，然后老師喊一二，右手，一二左手，同學(xué)們就用哪只手去抓。誰抓到誰就贏。如果出錯(cuò)了手就算抓到了，也只能算對(duì)方贏。
第一局要開始了，上場(chǎng)的人是王同學(xué)和我，我們一直開心地看著像皮，像是把橡皮當(dāng)成了一個(gè)無價(jià)之寶，時(shí)時(shí)刻刻一分一秒的眼神也不愿離開他，我們又像黃鼠狼看見雞似的眼睛都綠了。我的心里想我一定要贏不能輸，此時(shí)此刻王同學(xué)也在想：你休想贏，我的心里面像放了一只大兔子一家一樣在里面突砰砰的.一直跳，我的小心臟十分緊張。
比賽開始了，只聽見老師喊：三，二，一，開始，右手。我的手像一根箭似的向橡皮抓去，對(duì)手同學(xué)也不甘示弱，他的手像一個(gè)從外太空掉下來的隕石，直直的向橡皮飛去，我又把手速加快了許多，最后我贏了，幸好我一把把橡皮抓起，王同學(xué)的手拍下去差一點(diǎn)被我打中了，比賽可真激烈呀！
搶象皮這個(gè)游戲太好玩了，我以后一定要天天玩。
橡皮的作文 篇10
老師讓我們玩過這樣一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“搶橡皮”，是和同桌一起玩的。
游戲的規(guī)則是：老師我們雙手交叉，放在胸前，等老師喊出：“1！2！搶！”的時(shí)候，我和同桌才能伸出手去搶橡皮，看誰先搶到橡皮。
一塊傷痕累累的橡皮被我的同桌放在了桌子的`中間，上面有一個(gè)跟鉛筆差不多粗的洞，還粘著許多橡皮屑，比我爺爺?shù)暮舆�要多。
老師喊了起來：“1！2！……”老師還沒有喊完，許多人就已經(jīng)把橡皮搶到手了，我的同桌也“學(xué)”他們一樣，把橡皮搶到手中。就是這么一搶，讓我沒有動(dòng)手就先贏了第一局，這樣我的勝算就大很多了。
第二局，老師還是繼續(xù)說了上一局的“臺(tái)詞”。老師一說完，我就急忙伸出手去，可是還是晚了，我同桌的手早已蓋在橡皮上面了。他哈哈大笑，但我也沒有失望，下一局誰輸誰贏還不一定呢！
決勝局開始了，可是我們兩個(gè)卻一起走了神，沒有聽到老師喊搶的聲音。突然，我聽到了拍桌子的聲音，就以閃電般的速度搶到了橡皮，同桌他還沒有反應(yīng)過來。
終于，我取得了最終的勝利，真是有驚無險(xiǎn)��！
橡皮的作文 篇11
一個(gè)安靜的夜晚，從一個(gè)小女孩的書包里，傳來了一些爭(zhēng)執(zhí)聲。
只見書包里的一支鉛筆趾高氣揚(yáng)地說：“我天天為主人而辛勞，供她寫字，畫畫，沒了我，別說寫字，小主人連畫畫都不行，所以我是功不可沒的。”
“這算得了什么？我其實(shí)每時(shí)每刻都在幫助你，”小橡皮扁扁嘴巴，接著說：“每次你寫錯(cuò)字，我都在為你收拾你的爛攤子，久而久之，我美麗的衣裳都被你那可惡的、黑呼呼的鉛給弄臟了，哼，沒讓你賠已經(jīng)算好了，你居然還敢在這里與我比誰的功勞大？”
“你，你胡說，平常用你，只是因?yàn)樾≈魅怂刂莆視r(shí)，寫錯(cuò)了而已，根本不關(guān)我事，倒是你，一天到晚都在擺弄你的'衣裳，哼，這能怪我嗎？”鉛筆憤憤不平地，生氣地反駁。
眼看著它們就要打起來了，尺子叔叔急忙制止：“哎呀，你們兩個(gè)別吵了，其實(shí)你們兩個(gè)一樣很棒，但要合作，才能發(fā)揮出最大的作用，比如：你，鉛筆，如果你不小心寫錯(cuò)字了，沒有橡皮，能行嗎？又對(duì)橡皮說，還有你，要是鉛筆沒出錯(cuò)，世界上還會(huì)有橡皮嗎？所以，大家要合作，才能發(fā)揮出最大的作用。”
從此，鉛筆和小橡皮合作了，和和氣氣，沒有爭(zhēng)執(zhí)，愉快地生活著。
橡皮的作文 篇12
上課了，楊老師走進(jìn)教室對(duì)我們調(diào)皮地說：“今天，我教大家玩一個(gè)游戲——搶橡皮�！币宦牭酵嬗螒�，本來鴉雀無聲的教室，瞬間變得熱鬧起來。有的高興地拍桌子，有的`跳起舞來，我也跟著高興得跳起來。
游戲規(guī)則是：先選隊(duì)名和口號(hào)，然后男生和女生用2分鐘時(shí)間選出3名隊(duì)員，最后男生和女生進(jìn)行PK，開始是雙手交叉抱拳，接著放一個(gè)橡皮在中間，用老師指定的那只手去抓，先搶到的同學(xué)為勝。老師說規(guī)則前我還以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，可是老師說規(guī)則后我就緊張了，心想：“女生隊(duì)一定要贏�！�
游戲開始了，我的心怦怦怦地跳個(gè)不停，男生小明一點(diǎn)兒也不緊張，大搖大擺地走上講臺(tái)。而小麗卻緊張地捏著手，咬著嘴皮走上講臺(tái)。當(dāng)雙方都做好準(zhǔn)備工作，老師喊“1”的時(shí)候，我咬著牙，老師喊出“2”的時(shí)候，我想：“小麗，加油，你一定會(huì)贏！”老師一聲“3”喊出，我的心馬上要跳出來似的，“右手”，才聽到老師大聲喊出，我趕緊把眼睛閉上，只看見小麗的右手緊緊地抓住橡皮，“耶！女生隊(duì)贏啦！”我們女生歡呼道。
這次游戲，雖然我沒有上去講臺(tái)上，但是我們女生隊(duì)贏了，我很高興。
橡皮的作文 篇13
有一天，我改完了錯(cuò)題，就把鉛筆和橡皮放在桌上，鉛筆滾到了地上，我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)鉛筆不見了，橡皮說：“小姑娘，你把鉛筆放到桌上，鉛筆的面是滑的，我有四個(gè)棱角，掉不下去，可鉛筆是會(huì)掉下去啊�！蔽颐靼琢耍瓉淼厣系哪切┿U筆橡皮都是我們同學(xué)掉下來的。
第二天，我發(fā)現(xiàn)地上有好多好多鉛筆和橡皮，地上的鉛筆被老師撿了起來，其中就有我的鉛筆。老師說：“這里有誰的鉛筆，誰就過來那吧�！蔽疑先タ吹搅宋业你U筆，我拿了回去。橡皮見到了鉛筆高興地說：“謝謝你，小姑娘，幫我找到了我的好朋友！”，鉛筆見到了橡皮高興地說：“橡皮，我以為再也見不到你了！”橡皮說：“哪可能，多虧了這位小姑娘，要不我們有可能永遠(yuǎn)都見不上面了。”小姑娘說：“我對(duì)不起你，小鉛筆，我沒有把你放到家里，請(qǐng)你原諒我�！便U筆和橡皮一起說：“沒關(guān)系，只要找到了我最友好的'朋友就行了�！蔽艺f：“你們?cè)徚宋遥乙欢ㄒ煤谜湎�、愛護(hù)你們！”
這個(gè)故事告訴我們了要珍惜、愛護(hù)自己的鉛筆橡皮，而且，還告訴了我們不要為了朋友不在就不跟他玩兒了。
橡皮的作文 篇14
“啪啪啪……”這是什么聲音呢?原來同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在玩搶橡皮的游戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進(jìn)教室。高興的對(duì)我們說：“今天來玩一個(gè)搶橡皮的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽了特別興奮，老師接著說：“規(guī)則是這樣的，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯(cuò)手的選手就算輸了。
我們選了一塊粉色的橡皮后就開始比賽啦，我和小黃十分緊張，就像兩只餓狼看到了一只肥美的`小山羊一樣，想隨時(shí)把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。小黃神情嚴(yán)肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說道。
過了一會(huì)兒，第二局開始了，我自信滿滿，但小黃的眼睛仍聚精會(huì)神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，小黃看起來不太高興，甚至可能有點(diǎn)生氣了，到了最后一局，老師喊一二右手，我和小黃把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和小黃都出錯(cuò)了手，所以還是我贏了。
游戲雖然玩好了，但同學(xué)們意猶未盡，還想再玩一次。
橡皮的作文 篇15
在一個(gè)暑假，媽媽見明明每天專心致志地預(yù)習(xí)下一年要學(xué)習(xí)的知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)這一年的課文、生字、單詞，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)寶藍(lán)色的、米奇圖型的筆袋。從此以后，明明更加地勤學(xué)好問，努力學(xué)習(xí)了……
一天晚上，夜幕降臨，鉛筆和橡皮正恰好放在了一起，鉛筆望了那既皎潔，又明亮的月光，驕傲地說：“橡皮啊橡皮，你竟有這么笨拙，連一幅畫都不會(huì)畫，一個(gè)點(diǎn)也點(diǎn)不來，真可謂——大笨蛋�！�
“如果我是大笨蛋，你也升官一下，成超級(jí)大笨蛋！”
鉛筆和橡皮你一言，我一句，爭(zhēng)論不休，把正在夢(mèng)鄉(xiāng)中的筆袋先生吵醒了，他戴上藍(lán)色的眼鏡，詢問了情況，對(duì)他們說：“你們誰先寫好一篇文章，誰就贏！”
鉛筆首先動(dòng)了起來，“刷刷刷，刷刷刷”鉛筆把這篇文章一揮而就，檢查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)有12個(gè)字寫錯(cuò)了，還有10個(gè)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)，急得滿頭大汗；再說橡皮因?yàn)閷懖涣俗�，像熱鍋上的螞蟻——七上八下�?/p>
正在這時(shí)，筆袋先生和顏悅色對(duì)他們說：“你們兩個(gè)都有自己的.本領(lǐng)，但要團(tuán)結(jié)合作，才能寫出優(yōu)秀的文章。”
橡皮的作文 篇16
今天，在我身上發(fā)生了一件復(fù)雜的事。在高少洋的游戲里，我是“秘密間諜”。所以，有“秘密間諜”的“身份證”——黃金AK47橡皮槍。我愛不釋手，上課時(shí)也把它放在桌上（不會(huì)影響聽課的）。朱鵬偉看到了以后，覺得我很喜歡這種小橡皮，就把他的“三明治”、“薯?xiàng)l”、“漢堡”全送給了我。
其中，我最喜歡“漢堡”。它有兩塊土黃色的面包，一塊巧克力甜甜圈似的肉和一片很嫩的生菜。當(dāng)然，這都是用橡皮做的。把它最上面的那層面包拔出來仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它單獨(dú)一個(gè)看起來很像個(gè)棕色陀螺。上面有一些小小的`豆豆。根據(jù)我多年吃“KFC”的經(jīng)驗(yàn)，這叫“芝麻”。再把它下半部分拆開，這才發(fā)現(xiàn)“陀螺”的柄是用來鑲到“食物”里面的。這個(gè)漢堡共有四個(gè)部分，上面凹凸不平的花紋雕刻的惟妙惟肖。先說牛肉吧！它把牛肉身上的皺紋都顯示出來了。再說生菜吧！桿長(zhǎng)莖、莖分叉、叉生丫……極像一片薄薄的葉子。我抹了抹情不自禁流出來的口水，把它裝了起來。
我不會(huì)用它的，因?yàn)樗蓯哿耍?/p>
橡皮的作文 篇17
在很久很久以前，有一對(duì)形影不離的好朋友，它們就是鉛筆和橡皮�？捎幸惶�，它們爭(zhēng)論起來，它們爭(zhēng)論什么呢？哦，原來是在比誰的本領(lǐng)大。事情是這樣的。
一天，主人寫錯(cuò)了字，他說；“哎，還是橡皮好，寫錯(cuò)了字，還可以改正。”鉛筆很不服氣，心里想：難到我就沒有作用嗎？
到了晚上，主人睡熟了。兩個(gè)小東西就吵了起來。鉛筆說；“為什么，主人就只說你的本領(lǐng)大，而不說我的本領(lǐng)大呢？”橡皮說；“因?yàn)槲业谋绢I(lǐng)在主人眼里就是最大的，而你沒我的本領(lǐng)總沒我大，我是最重要的，”說完，就把頭扭朝了另一邊，顯出一副很驕傲的`樣子。鉛筆又說；“我能讓主人寫出漂亮的字，讓老師夸他，在全班同學(xué)面前做榜樣，而你呢，整天就只會(huì)跟在我后面檫這檫那的，很像一只跟屁蟲�！毕鹌び终f；“如果沒我，主人寫錯(cuò)了字，怎么改正呢？到最后，還不是要給老師批評(píng)一頓。所以啊，還是我的本領(lǐng)大�！�
就這樣，它們吵了一晚上，可還沒吵出個(gè)結(jié)果來。其實(shí)，它們都各有所長(zhǎng)，各有所短。
橡皮的作文 篇18
我有一塊橡皮，本來長(zhǎng)的眉清目秀，現(xiàn)在卻變的面目全非。我的橡皮是五顏六色、色彩斑斕。原來它是淡黃色，可是經(jīng)過我的改造，已經(jīng)變的很美麗了。它原本是長(zhǎng)方形，經(jīng)過我的強(qiáng)力摩擦，現(xiàn)在以變成奇形怪狀的橡皮了。我的橡皮沒有圖案，不過我用十色油筆把橡皮畫成了一個(gè)生動(dòng)有趣的樣子。一面畫了一個(gè)活潑可愛、笑容滿面的` 孩子，另一面畫了小雞這個(gè)詞，旁邊畫了許多鮮艷的花朵，非常逼真。我的橡皮很普通，操作方法特別簡(jiǎn)單。只需你隨便擦，沒有什么特別的方法。它的用途很多，比如：我們用鉛筆寫字時(shí)寫錯(cuò)了橡皮就挺身而出。橡皮不斷的犧牲自己，當(dāng)我們每寫了一個(gè)錯(cuò)字，橡皮也犧牲了自己身體的一部分。可是，許多人不愛護(hù)自己的橡皮，把橡皮弄的五馬分尸，仿佛有時(shí)我聽見橡皮在抱怨說：“我為你們勞動(dòng)。為你們犧牲自己，幫助你們，你們卻對(duì)我如此殘忍。”想到這里，我的心好象被一塊巨大的石頭壓了下去。橡皮象一只蠟燭，幫助別人，犧牲自己。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
聽到這些話，你們想不想破壞自己的橡皮了呢？
橡皮的作文 篇19
上課了，楊老師神神秘秘地說：“今天，我們來玩一個(gè)新游戲：搶橡皮�！甭牭揭嬗螒颍械娜税胄虐胍�，生怕老師騙人，讓他白高興一場(chǎng)；有的人胡亂歡呼，像大陰天看見了太陽。
這時(shí)，老師比了個(gè)安靜的'手勢(shì)，說：“游戲規(guī)則，把一塊橡皮放在桌子中間，兩個(gè)人的雙手要緊緊地交叉抱在胸前，等老師說一、二、三左手（右手）時(shí)，就飛快地抓住橡皮，而且要伸對(duì)手，不然就得重來一遍，先抓住的人勝，OK？”“好！”大家齊聲說道。
游戲開始了，我的心“砰！砰！砰！”地跳著。到我上場(chǎng)了，我的心跳加快了，因?yàn)槲遗纶A不了。當(dāng)老師喊口令“三！”我的身上起雞皮疙瘩了�！岸 蔽业纳窬嚲o到了極點(diǎn)，血液不流了似的�！耙唬 蔽�?guī)缀鯖]意識(shí)了，血液也感覺快結(jié)了冰，我死死地盯住了橡皮，連眼睛都不敢眨一下�！坝沂郑 蔽液吞赵姾趨^(qū)分了一下左右后，慌亂中伸出右手，同時(shí)抓住橡皮。老師無可奈何，只好重來。“三、二、一，左手！”陶詩涵先抓住橡皮。我想完蛋！“不，不！陶詩涵伸成右手了！”我聽到這句話，高興得跳了起來。“三，二，一，右手！”只見我的手像子彈一樣“射”在橡皮上，準(zhǔn)確無誤�！耙�！“我歡呼起來。
雖然這次的游戲很驚險(xiǎn)，但我很開心。
橡皮的作文 篇20
從前，有個(gè)叫小明的孩子，他有好幾個(gè)漂亮的文具盒。大大的文具盒像一座文具之家，里面住著：鉛筆、鋼筆，橡皮和尺子……橡皮背著個(gè)大藥箱，鉛筆帶著紅色的小帽子，遲子穿著漂亮的'小衣裳……它們都是好伙伴。
有一天，陽光明媚、天氣晴朗，小明高舉鉛筆，橡皮躺在桌子上，這是，鉛筆向外望去，看見了許多新的植物和動(dòng)物，鉛筆邊向外看邊說：“哇！這個(gè)世界可真是太美妙了，我真想去看看外面的景物�。 � 到了晚上，鉛筆回到了文具盒里面，他驕傲地對(duì)伙伴們說了今天看到了一些什么東西，全告訴了伙伴們，鉛筆又說：“ 百聞不如一見，假如你不相信，就當(dāng)主人把你們拿出來時(shí)，你們就會(huì)相信我說的是真的了�！钡搅说诙�，主人一不小心，把圓溜溜的橡皮弄丟了，他的同學(xué)把撿了起來，放在了講臺(tái)上，橡皮也看見了鉛筆說的話，然后被主人找了回去�；氐轿木吆欣铮鹌ひ舱f了鉛筆說的話是真的，伙伴們聽了都對(duì)鉛筆贊嘆不已。
世界是最美麗的，鉛筆和橡皮都只說了一小部分。
橡皮的作文 篇21
在我的粉色筆袋中，靜靜地躺著一個(gè)橡皮。她雖沒有小草碧綠的可愛；牡丹傲人的高貴；梅花可貴的不屈，卻有著一個(gè)純潔的心，以及一身寶貴的精神。
當(dāng)你以其他與某個(gè)臟兮兮的角落時(shí)，你可曾想起過它？不，沒有。在寫作業(yè)的時(shí)候，手中緊握的.鉛筆，不小心地劃錯(cuò)了一筆，你心急地將早已等候多時(shí)的橡皮拿出來，用力地擦來擦去。橡皮并沒有故意地脫離你的手，以示反抗，而是一遍一遍地告訴自己：“沒關(guān)系，一點(diǎn)兒也不疼，為主人效勞我很榮幸，努力吧！”他支持著你的學(xué)習(xí)上進(jìn)，看著漸漸變黑變小的自己，毫無怨言。如今，你又將它放入筆袋，樣子難看的它，慘遭幾支筆的奚落。它沒有大聲為自己爭(zhēng)辯，只是聽著他們的話語，一聲不吭。當(dāng)你買回來那些外表美麗卻毫無內(nèi)涵可言的裝飾賓品時(shí)，厭惡地看著那個(gè)丑陋的橡皮，二話沒說將它拿出，丟在一旁，轉(zhuǎn)身看著那些飾品，燦爛一笑。
橡皮的一生就這樣結(jié)束了。在默默里將自己全部奉獻(xiàn)給他人，無怨無悔，這不正是現(xiàn)下人類所缺少的重要一樣嗎？一種“默默、無私的奉獻(xiàn)精神”，我要把這種精神永留心間，將它繼承并發(fā)揚(yáng)下去，讓中國(guó)有更多具有這種精神的人！
橡皮的作文 篇22
在一個(gè)美麗而獨(dú)特的鉛筆盒里，有三個(gè)常年生活的好兄弟，他們是鉛筆大哥、橡皮小弟和卷筆刀妹。他們互相幫助。如果鉛筆大哥搞錯(cuò)了，就讓橡皮小弟來擦。如果鉛筆很粗，他讓卷筆刀把它削了。多虧了他們兄弟姐妹的共同努力，少爺?shù)拿恳豢贫荚诎嗬锍鲱惏屋汀?/p>
有一天，鉛筆哥得意了，他以為所有的功勞都是自己的`。它給橡膠男孩——起了個(gè)綽號(hào)叫“清潔工”。被鉛筆刀妹妹戲稱為——“小時(shí)工”。大哥犯了錯(cuò)，就喊：“清潔工，快來打掃！”。鉛筆粗了，他就喊：“小時(shí)工，給你服務(wù)我！惡作劇一步步升級(jí)，有時(shí)鉛筆被故意寫錯(cuò)，或者在師傅嶄新的本子上亂涂亂畫，鉛筆頭被故意折斷折磨弟弟妹妹。
就這樣，日復(fù)一日，哥哥的橡膠身體越來越薄，小姐姐的卷筆刀也不再鋒利。
有一天，小主人打開鉛筆盒，找到一支鉛筆，說：“這支鉛筆應(yīng)該扔掉！”鉛筆一聽，趕緊跑到鏡子前，��！鏡子里的鉛筆又短又丑，鉛筆傷心地哭了。
第二天，小主人把那支太短不能用的鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。
橡皮的作文 篇23
在我過8歲生日的時(shí)候，媽媽特意給我買了一塊我最心愛的橡皮。
它正面有聰明的喜羊羊，強(qiáng)壯的沸羊羊，后面還有一只狡猾的灰太狼。它身子的顏色全是白色的，反面有一個(gè)五顏六色的彩虹，下面有兩朵白云，白云的下方有兩只小老鼠，和三只小雞，它們?cè)谝黄鹜嬗螒颍蓯蹣O了！
千萬不要小看那一塊小小的橡皮，它靜靜地躺在我的文具盒中，它的用處可大了，畫畫、寫字，還有考試都要用到它。我們有人也許總不會(huì)知道，當(dāng)我們擦掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或一個(gè)字時(shí)，它也在一點(diǎn)一旦地變小，橡皮也有生命的`，輕輕地擦一擦，它呢，就像刺一樣刺到自己，它并不在乎，因?yàn)檫@能讓主人取得更好的成績(jī)！
告訴你，我和它之間還發(fā)生了一件事。一天，老師讓我們到臺(tái)上來回答問題，老師喊道王子文，她坐在第三排，我坐在第一排，她走上臺(tái)的時(shí)候，不小心把我的橡皮碰掉在地了，還被她踩了一腳�！斑@可怎么辦呢？給你重買一個(gè)吧！”王子文說。我說：“不用了，這是媽媽給我買的生日禮物，洗洗就行了�！比缓�，下課了，我就洗了一下。橡皮里的羊羊們好像笑了，仿佛在說：“小主人，你真是個(gè)文明禮貌的好孩子�！�
我喜歡這個(gè)橡皮，對(duì)了，我還給它取了個(gè)名字，它叫小美！
橡皮的作文 篇24
一天，鉛筆正站著一疊厚厚的稿紙上，“刷刷”地“走”著，它回過頭來，想欣賞一下自己的杰作。突然，它發(fā)現(xiàn)自己身后居然沒有字跡，只有一些零散的.橡皮屑和一塊橡皮。鉛筆立馬生氣地嚷道：“橡皮老弟，我費(fèi)盡心血寫的文章就這樣被毀了，你不覺得自己很調(diào)皮嗎？“橡皮滿不在乎地說：“你重新寫一篇不就得了？”鉛筆氣得滿臉通紅：“你還有臉說。我寫這篇文章已經(jīng)花了好幾小時(shí)了！”橡皮毫不示弱：“那又怎么樣？哼！”他們?cè)匠吃郊ち摇?/p>
這時(shí)候，鉛筆盒爺爺發(fā)話了：“孩子們，要不你們來比比誰寫的文章好？”鉛筆和橡皮異口同聲地說：“好呀�！�
鉛筆馬上跳到稿紙上，“刷刷”地寫起字來�？蓪懙揭话耄U筆不小心把“胖”寫成了“肥”，它急得跳了起來。橡皮在一旁哈哈大笑：“我就知道你不行，哈哈哈”鉛筆生氣地反問：“你行，你來呀！”橡皮在稿紙上賣力地“走”著，可是，稿紙上越來越干凈，橡皮急得直跺腳。
鉛筆盒爺爺捋著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須走了過來，笑呵呵地說：“你們都看到了，光靠自己的力量是不夠的，要團(tuán)結(jié)起來，才能完成大業(yè)呀！”
于是，鉛筆和橡皮一起完成了這篇文章，最終在作文大賽上獲得了一等獎(jiǎng)。
橡皮的作文 篇25
一天晚上，文具盒里，一支鉛筆失眠了。失眠的鉛筆張開雙眼，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右翻翻，無聊極了。
當(dāng)它正往下看時(shí)，發(fā)現(xiàn)橡皮占了一塊又寬又大的位置。鉛筆感覺很氣憤，它叉著腰，怒睜著眼，按捺不住內(nèi)心的`憤怒，把橡皮搖醒了。橡皮緩緩地張開了雙眼，輕輕地說：“干什么？鉛筆大哥�！便U筆眼里迸射出仇恨的火花，怒吼道：“你看看你占了多大的位置！”橡皮說：“我……我……”鉛筆沒等橡皮說完，仰著頭，高傲地說：“你看看我多才多藝，而你呢，除了擦還是擦，一點(diǎn)本事都沒有�！毕鹌るy過地低頭哭了，但它什么話也沒有多說。鉛筆看橡皮沒發(fā)話，更神氣了。它得意地說：“我是老大，而你不是。你憑什么占那么大的位置？給我讓開！”橡皮難過極了，它帶著行李箱，離開了這個(gè)“家”。
第二天，主人寫字時(shí)不小心寫錯(cuò)了字，找不到橡皮，被老師批評(píng)了，“沒帶齊文具，罰抄20遍課文�！敝魅丝蘖�，隨手把鉛筆給扔了。鉛筆掉在地上，摔斷了。
落在地上的鉛筆懊惱地說：“唉，我真不應(yīng)該那么驕傲自大�。 �
橡皮的作文 篇26
我有一塊橡皮。它很小，1厘米寬，2厘米高，2厘米長(zhǎng)。它有一只胖乎乎的可愛的熊，背著一個(gè)像蘑菇一樣的籃子。它散發(fā)著桃子的`香味，是淡綠色的。
這塊橡皮不是用錢買的，也不能用錢買。是老師頒給我的，這是我的榮譽(yù)。以前數(shù)學(xué)考試粗心，好幾次差點(diǎn)得了100分。經(jīng)過我的努力，我改掉了粗心的壞習(xí)慣。我數(shù)學(xué)考試得了100分。老師獎(jiǎng)勵(lì)我這塊橡皮。我覺得很難。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我很緊張，也很開心。學(xué)生們既羨慕又鼓掌。老師對(duì)我說：“希望你不要驕傲，你要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次再考100分�！庇幸淮�，我找不到這塊橡皮。我把書包翻了個(gè)底朝天，但一直沒看到。下課后我又問同學(xué)，還是沒找到在哪里。我急得快要哭了，卻想不出什么辦法。我問同桌她有沒有看到。她幫我找到了，終于找到了。我高興極了，對(duì)她說：“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。
雖然它很小，但它很珍貴，因?yàn)樗鼘?duì)我來說很重要。每次看到都有一種動(dòng)力。我想：“上次我考了100分，下次我一定會(huì)考100分�！�
橡皮的作文 篇27
在生活中，一塊小小的橡皮雖然很不起眼，但是，它們的作用卻非常大。
每當(dāng)，它的小主人寫錯(cuò)了字，它都會(huì)毫不留情地“吃掉”這些錯(cuò)別字。它毫無一絲怨言地為它的小主人服務(wù)，每工作一次，它就磨損一層皮。但是，錯(cuò)別字就奇怪了，它鼓起勇氣問橡皮：“你為什么老是跟我們過不去呢？我們?cè)趺凑心闳悄懔�？你為什么老是把我們殺�?”橡皮看了錯(cuò)別字一眼，高冷地說：“因?yàn)檫@是我的'天職�！卞e(cuò)別字聽橡皮這么一說，感到更奇怪了，于是它繼續(xù)追問道：“可是你不應(yīng)該這樣做呀？”橡皮冷笑一聲，說：“為什么我不應(yīng)該這樣做？”錯(cuò)別字害怕了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“因?yàn)檫@樣只能讓你離死亡更走近一步啊！”橡皮還是一副冷冰冰的樣子，說：“人類發(fā)明制造我就是讓我消滅你們這些錯(cuò)別字，是他們給了我生命，我們就要用自己的生命回報(bào)他們，幫助他們消滅錯(cuò)別字！”錯(cuò)別字只好無奈地說：“好吧。”
就這樣，橡皮每天兢兢業(yè)業(yè)地工作，毫無一絲怨言地工作，然后，慢慢地走進(jìn)了死亡。
這就是我們的橡皮，它為了我們，奉獻(xiàn)了自己的一生。
橡皮的作文 篇28
鉛筆，橡膠，紙是一家人，他們過著美好的生活。
一個(gè)冬天的晚上，鉛筆發(fā)現(xiàn)錢快用完了。如果過了這個(gè)冬天他們不出去工作，就會(huì)因?yàn)橘I不起房被房東趕出去。他讓它迅速用紙和筆寫出來。聽完紙筆，他說：“好吧，明天我們?nèi)フ夜ぷ��！?#39;
一個(gè)明亮的夜晚過去了，取而代之的是晴朗無云的早晨。鉛筆、橡皮擦和紙找了很久，都沒找到。臨近黃昏，他們發(fā)現(xiàn)一家公司在收錢，就報(bào)名了。
報(bào)名后已經(jīng)是晚上了。鉛筆，橡皮擦，紙，睡個(gè)舒服覺。準(zhǔn)備明天的面試，筆想：一定要拿到紙和橡皮。
但論文認(rèn)為：一定要讓筆和橡皮擦通過考試。
橡皮擦想：一定要拿到鉛筆和紙。
面試時(shí)間到了，所有選手都來面試了。面試鉛筆、橡皮擦、紙張時(shí)，各說各的`優(yōu)點(diǎn)。說話很小聲，鋪天蓋地。結(jié)果他被趕出去了。鉛筆、橡皮擦和紙失望地回到了家。
結(jié)果出來的時(shí)候，鉛筆、橡皮、紙張都吃了一驚。采訪的結(jié)果是他們有33，354支鉛筆、橡皮和紙。受訪者不公平。突然，公司總經(jīng)理走了出來，平靜地說：“我知道在座的各位都有些不滿意。你知道我為什么選擇他們嗎？因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，這樣的人對(duì)公司有用。
從此，鉛筆、橡皮、紙快樂地生活著，自己買了房子。
橡皮的作文 篇29
我有一支很長(zhǎng)的木頭鉛筆和一塊粉色熒光橡皮。那天，我聽到我的鉛筆盒里有嘰嘰喳喳的聲音，原來是鉛筆和橡皮在對(duì)話。
“嗨，鉛筆，你好高，好漂亮呀！”橡皮說。
“不，你才漂亮呢，身上粉粉的，還有一股香味�！便U筆說。
“我們結(jié)為姐妹吧！”橡皮熱情地說。
“好啊！你當(dāng)妹妹，我當(dāng)姐姐，我長(zhǎng)得比你高嘛！”鉛筆說。
接下來的日子里，鉛筆和橡皮相親相愛，互相幫助，成了一對(duì)好朋友。
可好景不長(zhǎng)，鉛筆聽見別人總是在夸橡皮，無視它的存在，鉛筆覺得一定是橡皮搞的鬼，決定報(bào)復(fù)橡皮。
以后的日子，不管在家里，還是在學(xué)校里，鉛筆總是故意寫錯(cuò)字，想多使用橡皮。
一天晚上，橡皮和鉛筆一起回到鉛筆盒里，鉛筆假裝關(guān)心地說：“橡皮妹妹，你怎么這么老了？”“是嗎？”橡皮說�！澳悴幌嘈牛课覀�?nèi)フ照甄R子吧！”鉛筆請(qǐng)橡皮先照，橡皮走過去，發(fā)現(xiàn)自己真的老了，說：“唉，我真的`老了！”鉛筆說：“瞧我……”后面的話還沒說出來，它就被自己嚇了一跳，鉛筆大驚失色地說：“這矮家伙是誰呀？”“當(dāng)然是你啊！”橡皮說�！拔沂裁磿r(shí)候變得這么矮了？”“當(dāng)你消耗我的同時(shí)，也在消耗你自己�。 毕鹌ふf。
鉛筆慚愧地低下了頭。
橡皮的作文 篇30
“哎，字又寫錯(cuò)了……”我嘆了口氣，接著說：“又要用我那所剩無幾的橡皮了�！�
我打開了鉛筆盒，搜尋著橡皮。只見那塊兒傷痕累累的橡皮正安安靜靜的躺在那兒。而我又沒有多余的橡皮，我就只好自己想辦法。突然，我發(fā)現(xiàn)我是那么的愚昧——我竟然沒想到我可以用我的錢買橡皮！就這樣，我獨(dú)立買了一塊兒由黑、白、紅三種顏色混在一起的橡皮�？上У氖牵瑹o論我怎么用這一塊兒橡皮，都總是感覺少了什么東西。我想了想，這才想起來我少了什么東西一種獨(dú)特的幸福感。是啊。雖然我的那塊兒橡皮已經(jīng)用的干干凈凈了，可是，在這個(gè)使用的過程中，它教會(huì)了我不少東西。但是，凡是橡皮都有消耗殆盡的一天。而這種感覺，是因?yàn)檫@塊兒橡皮。
我以為世界上的'萬物都是有靈魂、有生命的。當(dāng)然，也包括這塊兒橡皮。它寧愿陪我到它的“生命”結(jié)束的時(shí)候，也不愿拋下我，對(duì)我不離不棄。不然的話，它早就遠(yuǎn)走高飛了。因此，這種感覺，只有它讓我感受到了。除了它，再也沒有一個(gè)橡皮這樣對(duì)待我了。
如果再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好珍惜它的。
橡皮的作文 篇31
今天的作文課上，韓老師跟我們玩了一個(gè)別開生面的游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是同桌雙手交叉抱在胸前，聽老師發(fā)出的口令“1！2！左手！”就用左手去搶；“1！2！右手！”就用右手去搶，兩人同時(shí)搶一塊橡皮，搶到者為勝。但如果你出錯(cuò)了手，即使搶到了也算失敗。
比賽開始了，起初，我還以為我是“菜鳥”級(jí)別的�？赏嬷嬷X得呢蠻有趣的'。終于，我要和申同學(xué)對(duì)決了。只見我們兩人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊橡皮，那個(gè)平凡的橡皮仿佛一下子成了我的“獵物”。比賽正式開始時(shí)，只聽老師說：“1！2！左手！”我立馬用風(fēng)一般的速度逮住了橡皮。第二局開始了，老師說：“1！2！右手！”結(jié)果，申同學(xué)這次出手特別快，如閃電一般，可惜的是他碰到了橡皮，沒有抓起來。于是，旁邊的一位同學(xué)嚷嚷著說：“申同學(xué)只是碰了一下，沒有抓住，不算�！�
最后，經(jīng)過激烈的角逐，我以2比1占據(jù)優(yōu)勢(shì)，取得了最終的勝利。我頓時(shí)歡呼雀躍，興奮不已。
這真是一場(chǎng)鍛煉反應(yīng)力和專注力的游戲呀！
橡皮的作文 篇32
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時(shí)從教室里傳出來，呀！他們?cè)诟墒裁窗�？原來在玩搶橡皮�?游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發(fā)出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯(cuò)手，算失敗。
游戲開始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時(shí)說：“你們想對(duì)對(duì)手說什么？”小明皮笑肉不笑地對(duì)我說：“來吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過來！”裁判突然說：“三、二、一�！闭�(dāng)我屏息以待時(shí)，裁判突然說了句：“我想睡覺了”，我想這裁判大人太調(diào)皮了，“左手”我剛放松一會(huì)兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經(jīng)被小明握在手中，他怪聲怪氣地說道：“哎呦，你的手好遲鈍呀！”這時(shí)，裁判公布成績(jī)，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來，小明抓錯(cuò)了手�！拔@真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。
這節(jié)課真有趣，至今還令我回味無窮呢！、
橡皮的作文 篇33
今天放學(xué)的路上，我和爸爸興致勃勃地去買橡皮。來到文具店，我發(fā)現(xiàn)來買文具的小朋友還真不少，小小的文具店站滿了人。我們好不容易才找到賣橡皮的柜臺(tái)，仔細(xì)一看，這一塊塊小小的橡皮形態(tài)各異：有的像只可愛的小鳥；有的像香噴噴的漢堡；還有的像條饑餓的大鯊魚。不過大多數(shù)橡皮還是長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，像塊“小磚頭”。顏色也各不相同：有紅的.、綠的、紫的……看得我眼花繚亂，不知要買哪一種好。突然一塊長(zhǎng)相奇特，造型逼真的漢堡橡皮吸引了我的注意：這家伙穿著紫色的外衣，挺著圓圓的肚皮，那模樣真是可愛極了！我剛想伸手拿，爸爸說話了：“翔翔你決定買這塊漂亮的橡皮了嗎？”我毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。只見爸爸拿起旁邊一塊很普通的“磚頭”橡皮說：“你看，這塊橡皮雖然長(zhǎng)得一般，但是捏上去很軟，一定很實(shí)用，而這塊‘漢堡’橡皮雖然很漂亮，卻花花綠綠像個(gè)玩具，不實(shí)用啊�！蔽疑焓秩ッ嗣䞍蓧K橡皮，爸爸的話確實(shí)有道理。最后，我選擇了那塊普通的“磚頭”橡皮。
回家的路上，我很高興！因?yàn)槲也粌H多了位學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還明白了漂亮的東西，不一定實(shí)用。
橡皮的作文 篇34
那是前幾年的事了。那時(shí)，我上三年級(jí)，那是一個(gè)星期天，天氣晴朗，陽光明媚，天空飄著幾朵白云。我和小伙伴高高興興地到小店里去買了五顆泡泡糖。聽別人說，泡泡糖放在太陽底下曬干后放在鍋里燒就可以做成橡皮。我把五粒泡泡糖放在嘴里嚼掉糖份，就把它捏成一團(tuán)，慢慢地做成一個(gè)長(zhǎng)方形，像橡皮一樣的`形狀，放在太陽底下曬干。
然后，我打開煤氣灶，在鍋里放了一些油，等油燒得差不多了，就把弄好的泡泡糖放進(jìn)鍋里。只聽見“嘩啦”一聲，我便用鍋鏟翻來覆去地炒，炒了不久，我覺得泡泡糖在不斷地變少，越來越少……我急忙把煤氣灶關(guān)了。一看不得了，不但橡皮沒有做成，而且泡泡糖粘在鍋上洗不掉了，還有一種說不出來的臭味。
這時(shí)，媽媽騎著自行車下班回來了，她一進(jìn)門就問：“什么東西？怎么會(huì)那么臭，你燒了什么？”我說：“我在鍋里燒了泡泡糖想做成橡皮，沒想到會(huì)這樣。”媽媽笑著說：“你想法不錯(cuò)，但做事前要?jiǎng)幽X筋考慮考慮！你這個(gè)傻孩子！”聽了媽媽的話，我難為情地低下了頭。
橡皮的作文 篇35
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“搶橡皮。”在桌子中間放一塊橡皮，按老師要求，誰先抓到橡皮，且沒有出錯(cuò)，誰就贏了。
游戲開始，那一組的兩位選手面對(duì)面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣布。兩個(gè)人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室里發(fā)出響亮的兩聲，原來一個(gè)對(duì)手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個(gè)都沒碰到橡皮，兩個(gè)腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺(tái)，臺(tái)下是一片笑聲迎接他們的回歸。
輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時(shí)刻看著我對(duì)面的“勁敵”，看見她凝神靜氣的'，我不禁打了一個(gè)寒顫，生怕輸?shù)煤軕K。裁判說：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過去，用手覆蓋住橡皮，然后張開嘴，用嘴叼起橡皮，同時(shí)，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道布滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。
這個(gè)搶橡皮的游戲不僅考驗(yàn)了我們的反應(yīng)能力，還鍛煉了我們的專注力，真是太有意思了。
橡皮的作文 篇36
我有一塊普通的小橡皮，雖然它其貌不揚(yáng)，但是它卻是我形影不離的好朋友。
它大約有三厘米長(zhǎng)，兩厘米寬，一厘米高，像一個(gè)迷你小磚塊。渾身上下土黃色，這讓我想到它還真是個(gè)樸素的孩子，不喜歡花里胡哨的打扮。小橡皮沒有什么奇特的味道，只有一股樸素的橡膠味道隱隱能被人問到，這再次證明它有多樸素！用手輕輕摸下它的皮膚，滑滑的，不粗糙。但是用力一搓的話，倒是會(huì)搓掉一些橡皮屑，真有趣。掂一掂它的體重，不重，這讓我內(nèi)心有些愧疚，是我不挺地磨損它的皮膚，它才會(huì)越來越輕。
把橡皮在紙上摩擦，會(huì)聽到很輕的沙沙聲，就像小橡皮在哭訴：“我的.身體好疼�！币蚕袷切∠鹌ぴ谇那牡亟逃遥骸吧賹扅c(diǎn)錯(cuò)別字哦，要認(rèn)真呀！”仔細(xì)一瞧，我的小橡皮身上干干凈凈，沒有被我損壞的痕跡，說明我還是挺注重保護(hù)它的。不像有些調(diào)皮的孩子，把橡皮身上戳的都是小黑洞。
在消滅錯(cuò)別字的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，小橡皮為我立下了汗馬功勞，我要對(duì)小橡皮說：謝謝你！我也會(huì)在接下來的日子中，更加珍惜愛護(hù)你！
橡皮的作文 篇37
今天，我寫完了暑假作業(yè)，偶然的打開了一個(gè)我已經(jīng)很久都沒有打開的小盒子。我用它裝一些掛件以及一些比較珍貴的東西。我發(fā)現(xiàn)盒子的最底層裝著一塊普普通通的橡皮。而這塊橡皮卻讓我陷入了回憶。
大約在我上三年級(jí)的時(shí)候。我放學(xué)路過一家小店，有許多人去那里買東西。生意十分紅火，但老板娘并沒有露出笑臉。我想去湊個(gè)熱鬧，可是人太多了，擠不進(jìn)去。當(dāng)老板娘發(fā)現(xiàn)我時(shí)，問我“：買什么？”“我……這個(gè)……”因?yàn)槲覜]打算買東西，所以一分錢也沒帶�！八湍惆��！崩习迥镎f著，把一塊“心形”的橡皮塞到了我的手里。我不之所措、倉(cāng)促的走了。連謝謝都沒說。
過了幾天，我又來到了這家小店，人比以往少了許多，我走了進(jìn)去，只見，幾乎沒有貨物了。店里多了一張大床，床上有一位面目和善，面帶微笑得叔叔。他好像生病了。
又過了一些日子，我又走進(jìn)這家小店，那張大床沒有了，有一張灰色的照片，照片前面還有幾柱香。老板娘轉(zhuǎn)過去，偷偷的'抹去眼角的淚水……
眼前，這雖然是一塊普通的橡皮，卻永遠(yuǎn)的留在我童年的記憶中。
橡皮的作文 篇38
我的橡皮是一塊非常好用的橡皮，它四四方方，全身上下都是雪白雪白的，就像一塊雪糕。我十分珍惜它，從來沒有讓它身上有過一粒臟東西，它也沒有讓我找不到它一次。
可是，隨著期末考試的臨近，我找不到橡皮的次數(shù)卻越來越多。有時(shí)它會(huì)跳高似地落在了地上，有時(shí)它好像長(zhǎng)了腿一樣跑到我同桌的.桌肚里�？赡苁亲罱易屗壑�，它想出去玩玩吧。但也不能這樣��！每次我把它找到時(shí)，它總是傷痕累累，渾身都是腳印子，真不知道它去哪里調(diào)皮搗蛋了。我心里很著急：明天就要考試了，如果我的橡皮又出去找樂子，那可怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，把橡皮關(guān)在口袋小屋里不就好了，這回看它還能逃到哪兒去�？晌胰f萬沒想到，我的口袋小屋居然有個(gè)小洞。當(dāng)我在整理書包的時(shí)候，我的橡皮就奮力鉆出小洞，跳進(jìn)了我的書包里。最不幸的是，我的書包里落滿了鉛筆屑，橡皮一跑進(jìn)書包里，就快樂地在鉛筆屑上打滾，把自己雪白的身體一下子就搞得灰不溜秋的，就像披了一件黑衣服�！鞍�，怎么辦？明天要是帶你去考試，我的整潔分一定沒了！”
橡皮的作文 篇39
我是一塊橡皮，又方又正、又白又胖�？墒亲罱业纳砩衔酆�，變得奇形怪狀的，這幅模樣都怨我的小主人呀——
哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進(jìn)了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”，又來抓我了，兩個(gè)手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會(huì)兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個(gè)“錯(cuò)別字大王”又把我?guī)У搅藨?zhàn)場(chǎng)上——課桌上。我面對(duì)著敵人——其他同學(xué)的`橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。
過了一會(huì)兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會(huì)兒可是動(dòng)真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結(jié)果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
橡皮的作文 篇40
星期五下午，許老師帶著我們玩了一個(gè)游戲叫----“搶橡皮�！� 游戲規(guī)則是，兩個(gè)玩家雙手要放在胸前，當(dāng)老師喊“一二左手”或“一二右手”時(shí)，兩個(gè)玩家要深處同樣的手，搶到橡皮就算勝利，要是出錯(cuò)手的話，搶到也算輸。我的對(duì)手是我的同桌，楊佩欽。
許老師叫我們站在桌子兩旁，雙手放在胸前，許老師說：“準(zhǔn)備發(fā)口令了！”我心都跳到了嗓子眼了，渾身上下都在發(fā)抖。而我的對(duì)手楊佩欽一直得意洋洋，一點(diǎn)都不緊張。
許老師突然喊：“一！”我早已將目光盯住了橡皮，而我的同桌卻一點(diǎn)意識(shí)都沒有，就像沒有聽到。當(dāng)許老師喊：“二！”我已經(jīng)做好了搶橡皮的準(zhǔn)備，我的同桌采用目光盯住橡皮。許老師喊：“右手！”我用箭一般的速度揮向橡皮，一把抓住橡皮立即收回。緊接著楊佩欽的'手也拍到了桌子上，可是他晚了一步。
我大聲喊：“我勝利了！” 我滿面笑容、手舞足蹈。而我的對(duì)手楊佩欽低頭不語、垂頭喪氣的。
玩了這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)道理：表面強(qiáng)大的人不一定強(qiáng)大，千萬不要低估自己的實(shí)力，要有勇氣去拼搏。
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