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【精選】橡皮作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的橡皮作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
橡皮作文 篇1
童年是一幅五彩斑斕的畫，是一首美妙動聽的歌，是一個與眾不同的夢。童年，是真中的夢，夢中的真。
小時候，總是聽媽媽說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽蚁耄喝绻野严鹌しN在土里，也許會長出橡皮樹或橡皮花來。這樣，我就不用買橡皮了。想到這里，我開始得意洋洋的笑起來。心動不如行動，我找來鏟子和橡皮，在媽媽種下的蔬菜旁邊種起橡皮來。種完橡皮，我澆了水，施了肥，才跑出去玩了。
第二天，我去澆水，看見媽媽的`菜已經(jīng)開始發(fā)芽了，我的橡皮還是紋絲不動。我想：再等等吧，也許它在蓄力呢。到了第三天，媽媽的菜已經(jīng)有一個指頭高了，我的橡皮還是外甥打燈籠——照舊（舅）。我開始疑惑了，是不是種子不好呢？于是我換了另一個橡皮。一個星期過去了，媽媽的菜都快豐收了，我也換了好幾個橡皮。
我看見媽媽的菜都收獲了，而我的橡皮還是老樣子。我很沮喪，便去問媽媽緣由。媽媽說，橡皮是從工廠里加工出來的，不是從土里長出來的。
雖然我不會再做種橡皮這種傻事了，但我卻非�？释氐侥嵌螣o憂無慮的童年時光。
橡皮作文 篇2
今天我找好朋友徐晶、徐瑩玩，發(fā)現(xiàn)她們有許多漂亮的筆、本子、修正貼，修正液。
她們看我看得這么著迷，就對我說：“韓，你隨便吧!”我看到一個特別漂亮的本子，都是瑩仔挑選的。一個本子含有復(fù)古、孤獨的味道，另外一本本子含有溫馨、孤單的味道，還有一本本子有一種冷漠卻又溫暖的味道。我愛不釋手地玩弄著。但徐瑩沒有要給我的意思，我便放棄了這件“愛禮”。我又看了看，目光落到了一大堆筆上。
徐晶說：“韓，這三只是我的，那三只是我妹的，你隨便挑吧!”我看了看徐晶的三只，有兩只都是可擦筆的，我有點看中了這兩只，一只是粉色，一只是黃色的。粉色的那只橡皮已很臟了，看得出徐晶一定很喜歡。我拿起了黃色的那只“真彩”橡皮可擦中性筆，徐晶爽快地說：“送你啦!”我便“不客氣”地拿起了我的“愛禮”。
I love you，可擦筆!
橡皮作文 篇3
橡皮，和別的文具不同，它越用越“小”，這是它的奉獻。
關(guān)于橡皮，我有一次深刻的記憶。一次考試前，我由于粗心，忘了帶橡皮，急得如熱鍋上的螞蟻。我想：以我現(xiàn)在的水平和經(jīng)驗，必須要用橡皮修改。這下考試沒有橡皮，我一定考砸。我急得面紅耳赤，卻不好意思開口向別人借，就一次次地翻著鉛筆盒和書包，更加焦躁和無助。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄翻弄書包和鉛筆盒，聽天由命時，耳邊傳來了輕輕的聲音：“你忘帶橡皮了嗎？”我既驚訝又開心，心想這下有救了，于是，立即回答他：“對，你怎么知道的？”，他說：“我發(fā)現(xiàn)你平時考試時準(zhǔn)備的大橡皮不見了，我借給你吧。”說完，他打開了文具盒，可是他并沒有找到備用橡皮。我對他說：“你也只有一塊橡皮，不用借給我了，謝謝！”
他皺了皺眉，看著自己那塊“大白菜”造型的橡皮，突然說：“我有好辦法啦！”他迅速地把“大白菜”橡皮掰成“白菜莖”和“白菜葉”兩部分，當(dāng)他把“白菜莖”遞給我時，我能看出他其實是非常喜歡這塊“白菜”橡皮。我接過橡皮，順利地完成了考試。
事后，我了解到這塊“白菜”橡皮的確是他最喜歡的，平時都不舍得用。也許是因為我和他曾經(jīng)一起談天說地，一同在圖書館里看書，一起討論過哪本書好看。我們還曾經(jīng)一起在課堂上討論問題，一起回答問題時受到過老師的表揚。正是因為友誼，他分享了最心愛的橡皮。
如今，雖然我有很多漂亮的橡皮，但那顆“白菜莖”，始終放在我的書桌上，因為這小小的”白菜莖“代表了沉甸甸的友誼和奉獻。
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