- 相關(guān)推薦
學(xué)跳橡皮筋作文(精選19篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的學(xué)跳橡皮筋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇1
同學(xué)們,你們跳過橡皮筋嗎?你們爸爸媽媽小時候可是經(jīng)常玩這種游戲的喲!
今天,媽媽想要回憶自己的童年時代,想起童年時經(jīng)常玩的游戲——跳橡皮筋。于是媽媽去買來了橡皮筋;氐郊依,我對媽媽說:“媽媽,我也想學(xué)跳橡皮筋,你教我吧!”媽媽爽快的答應(yīng)了,并說:“你老媽我可是很厲害的哦!”只見媽媽身手敏捷地跳來跳去,好像一只快樂的小鳥飛來飛去,媽媽做完了示范,叫我學(xué)做一遍,而我卻像個沒頭蒼蠅,東跳跳西跳跳,逗得媽媽哈哈大笑。于是,媽媽放慢了速度,一個動作一個動作分解開來,可我還老是跳錯,就像狗熊邁著笨重的步伐。休息的時候我無精打采的',好像一只泄了氣的皮球,頓時沒了信心。媽媽看出了我的心思,安慰我說:“沒關(guān)系的,不要喪失信心,學(xué)不會可以慢慢來嘛!憑的聰明才智一定能學(xué)會的!甭犕陭寢尩脑,我又充滿了自信心,接著學(xué)起來。在媽媽的耐心指導(dǎo)下,我一次比一次進(jìn)步,一次比一次熟練,現(xiàn)在,我已經(jīng)能輕松自如地跳橡皮筋了。
跳橡皮筋不僅能鍛煉身體,還能豐富我們的課余生活。最重要的是讓我懂得了一個道理:做任何事情只要堅持不懈,定能達(dá)到目的。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇2
上星期,班里的同學(xué)開始熱衷于跳橡皮筋,看見同學(xué)們繞著皮筋跳來跳去,如同一只只翩翩起舞的蝴蝶,我心中羨慕極了。
放學(xué)回到家,我也要爸爸給我買來一根橡皮筋。拿著花花綠綠的皮筋,我的心中犯起了嘀咕,因為自己從沒跳過,害怕同學(xué)們笑話我。我只好一個人在院子里練習(xí),可是不管我如何用力,總是不能像其他小朋友那樣在皮筋上自由起舞。我的心情糟透了,就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,爸爸說:“楚楚,不要怕旁人笑話,只要你勇敢地走出去,大膽地和同學(xué)們一起練習(xí),就一定能成功!痹诎职值墓膭钕,我硬著頭皮來到操場,加入到了跳皮筋的隊伍中間。
出乎我意料的.是,小伙伴們非但沒有嘲笑我,反而都樂意地指導(dǎo)我。漸漸,我掌握了跳躍的規(guī)律,能和大伙跳得一樣好了,甚至有時候還能超越一些人,我開心極了。
通過這件事,我體會到了成功的喜悅,也更加明白了一個道理——世上無難事,只怕有心人!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇3
今天的第五節(jié)課,體育老師讓我們跳橡皮筋。
老師讓我們分成四個組,每個組一根橡皮筋,開始了,我們分兩個人,一個人扯著一邊的`橡皮筋,另一個人扯著另一邊橡皮筋。
輪到我跳了,我飛快的跑著,快靠近橡皮筋的時候,我猛地一跳,啊!沒有跳好,踩到橡皮筋了。我又重新開始了,這一回我跳是跳過了,可是落地的時候腳一滑,沒站的穩(wěn),結(jié)果摔了個“狗啃泥”,雖然摔的不痛,但是同學(xué)們竟然哈哈大笑,哎!這下出丑了!
我并沒有放棄,重新又跳了一遍,這一次,我跑的速度加快,靠近橡皮筋時,我先邁左腳然后再邁右腳,!終于,我跳過去了,我心里別提有多開心了!
這次跳橡皮筋活動,是我知道:“做任何事情都不要放棄要堅持不懈,做任何事情也要講究方法才行。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇4
當(dāng)下課鈴聲的最后一個音符已經(jīng)消失了的時候,我呀,雖然人還在教室里,可心早已飛到操場上,在想跳橡皮筋的事情。我恨不得劉老師一下子把名字念完,好去跳橡皮筋。滔滔不絕的劉老師終于停下來了。我連忙背起書包,沖向操場。
剛到操場,我們就開始跳起來。我們選了兩個人來繃?yán)K。到我了,我機(jī)靈地像兔子一樣活蹦亂跳過了第一級,跳第二級時,由于不小心勾了兩根繩(本來應(yīng)該勾一根繩的),所以是去繃?yán)K了。好不容易有人“死”了,我才出來。這次我跳得格外小心,竟跳到了第四級。第四級實在是太高了,繃?yán)K的'還是兩個高個子,對我來說繩都到了丹田啊!我不管三七二十一,使勁往上一蹦,竟然跳過去了。我還跳叉開,這次不僅要跳得高,還要叉開,剛剛還耗去了一大半的體力。我一跳,結(jié)果還是“死”了。這時葉老師也來跳了,葉老師跳得很好,也很流暢,我們都學(xué)了一下。不過好像誰都沒有學(xué)會。
集合了,我真相再跳一會兒。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇5
唉!現(xiàn)在我們小朋友玩的東西真是一天一個樣。前幾天,大街小巷還到處是飛馳的滑板,而這陣子,房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個。每天晚上7點半左右,同伴們陸續(xù)地聚集在樓下,一聽到吆喝,我的心就亂如牛毛,精力再也集中不起來,恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細(xì)細(xì)的,彈力十足橫在人面前,可要讓她聽從你的擺布,沒幾下功夫可不行。剛開始學(xué)跳的時候,我每天都按照同伴的動作一遍遍地練,腿都快擰成麻花了。由于不熟練,我時不時地忘記動作,尤其轉(zhuǎn)身后,總是不知道先邁哪條腿,配著口決動作慢得像老奶奶在艱難地走路,更別提跳起來了。當(dāng)然,和我一起初學(xué)的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒,有的跳到了皮筋外面了,有的喊著口決“一五六,一五七,一八一九”,但腳直接跳到了“三十一”,沒等我們跳完,人已經(jīng)蹦出去了。真是五花八門,笑料百出。
熟能生巧,漸漸地,我學(xué)會了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動作,動作越來越輕巧,腳落地時幾乎沒有聲音,橡皮筋越來越聽話,順著節(jié)奏上下翻飛;右苍絹碓蕉,多兩邊跳到三邊,再到四邊。我們還把自己學(xué)過的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決,邁著輕快的腳步,心中總會有一種自豪感。媽媽說,跳皮筋即能娛樂玩耍,也能鍛煉身體,這讓我更喜歡跳皮筋了。有時下課,我們會三五成群地聚集在天井院,按照地上的磚塊跳呢!
皮筋跳呀跳,跳出我強(qiáng)壯的體質(zhì);皮筋跳呀跳,趕走了我生活的煩惱;皮筋跳呀跳,為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇6
比賽開始了,先是我們女同學(xué)跳。瞧,張?zhí)似饋。她先跳進(jìn)兩根橡皮筋的中間,接著跳在兩根橡皮筋的外面一只腳向右一勾,把一根像皮筋挽在腳上,另一只腳向左一勾,也把橡皮筋挽在腳上,然后往上一蹦,兩只腳穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的.中間!昂茫 苯又,張,順利地跳過幾關(guān),皮筋升到肩頭了。
這一關(guān)最難過了,我們都為她口了一把汗。再看看張二也顯得挺緊張,只見她勾起橡皮筋,腳剛落地,身子一晃,摔倒在地上。唉!
該男同學(xué)跳了,曾念波先跳,他那熟練的動作讓我驚訝得睜大了眼睛。一會兒皮筋也升到肩頭了。這么高,連我們女同學(xué)都沒跳過,他們能跳過嗎?只見曾念波猛地往上一跳,兩腳掀在橡皮筋的外面,然后右腳往后一勾,左腳往前一勾,把兩根橡皮筋都挽在腿上,突然一蹦,人穩(wěn)穩(wěn)地落在兩根橡皮筋的中間。男同學(xué)高興地歡呼起來:“我們贏了,我們贏了!”
學(xué)跳橡皮筋作文 篇7
我們在學(xué)校中打打鬧鬧,本以為這是一個很好玩的游戲,可意想不到的更好玩的游戲竟然出現(xiàn)在我們的眼前。故事發(fā)生在某一天。
那天,我和同學(xué)們見同學(xué)謝鈺潔從走廊走過,手中拿著一根像繩子似的東西,我們便為了過去(因為我們那時對新鮮事物都很好奇)“這是什么呀!”“怎么玩的”……頓時走廊里成了菜市場。謝鈺潔不知如何是好,便大聲地說:“這是橡皮筋是用來跳的!蔽覀兌紙D了個新鮮參加了游戲,謝鈺潔教會我們怎么跳,認(rèn)真的像一位嚴(yán)厲的老師,每一次跳她都會對你進(jìn)行熱心的指點,可我缺每次都會被指點,時不時聽見她不耐煩的`聲音,讓我的心情有點低落,可我絕不放棄,真是“世上無難事,只怕有心人!蔽覞u漸地成為跳橡皮筋的高手了,每當(dāng)該我跳時,他們對我那種肯定的目光讓我好自豪!包S玉嬌該你了!薄昂!來了!”我興高采烈地回答道。跳繩了,我跳進(jìn)去,跳出來,左腳攪,右腳攪,左腳踩,單腳踩……我個個做到位了,而且時不時瞧見身邊的同學(xué)的,瞧他們專注的眼光和贊美的眼神,其實這一切也多虧有這條繩,它卻幫了我不少的忙,它好似每一個動作都在配合著我,我攪著它,跳著它,踩著它,它好似是我忠實的好友,它好似在鼓勵我:“加油。∽詈笠徊搅伺!加油!加油!”我縱身一躍,一下子跳了過去,再勾就可以了“呀!”跳過了。還好我的“好朋友”沒事,正當(dāng)我在摸這條繩時,同學(xué)們說:“贏了,贏了!太好了,我們組勝利了!蔽倚α诵Φ煤瞄_心。過了一會兒,上課鈴響了,我們組的同學(xué)捂住嘴巴,回到了教室。
跳繩真好玩,下一次我還要得第一,因為我是高手。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇8
今天放學(xué)回家,媽媽手上拿著一根橡皮筋,一臉神秘地說:“我給你變個魔術(shù),我能把這根橡皮筋變成五角星!蔽乙苫蟮乜粗鴭寢,心想:這怎么可能!
只見媽媽不慌不忙地把皮筋套在拇指和食指上,往左一勾到小拇指,又往大拇指中間一挑……整套動作快得讓我眼花繚亂。我驚得目瞪口呆,趕緊讓媽媽教我。在我的軟磨硬泡下,媽媽終于同意傳授這門“看家本領(lǐng)”。
媽媽將皮筋用左手食指和拇指撐開,右手的食指從第一層下面穿過去,然后將另一邊的皮筋拉過來,右手的食指拉著橡皮筋一角在上面繞一個圈套在左手小拇指上,然后用右手拉左手上面的`角,最后用右手的中指再拉出一個角,五角星就形成。
這么簡單!我立馬從媽媽手上搶過皮筋,迫不及待地做了起來。可是笨手笨腳地我不是被皮筋纏住,就是皮翻不出來,急得抓耳撓腮,滿頭大汗。媽媽看著我焦急的樣子連忙安慰道:“遇事要有耐心,不要急!甭犃藡寢尩脑挘疑钗豢跉,調(diào)整好狀態(tài),果然一次就成功了。
在五角星的啟發(fā)下,我又翻了風(fēng)箏、小樹林等東西。
這個游戲不僅好玩,還能鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力,同時讓我明白:世上無難事,只怕有心人!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇9
今天,我突發(fā)奇想,想做點什么。順便說一下,我會按照科學(xué)書里的方法做一把“橡皮筋吉他”。
準(zhǔn)備材料包括:3條不同厚度的橡皮筋,2條木條和一個中間有孔的紙箱。
我先在盒子里挖個洞。家里沒有小刀(除了爸爸的.私人小刀),只要用一把尺子就行了!我切,我切,我切,“沙子——沙子——”斷了,洞出來了。接下來要做的是在盒子的孔的兩邊固定兩塊木頭。我必須用萬能膠水來解決這個問題。我不知道如何使用它。為了做一把好的“橡皮筋吉他”,我豁出去了。我在木條上倒了一點膠水,然后立刻把它固定在洞的一端。我遵循同樣的模式,成功地解決了另一端。接下來,我要把橡皮筋綁在兩端,這樣它就成了一根弦,可以演奏了。我在底部綁了一根橡皮筋,另一端在太長之前反彈回來。我又拉了一下,它又彈了回來。我又拉了一次,最后它被捆住了。還有兩個。我拿起其中一個,用我上次的方法做,最后一個用我上次的方法做。
我開始玩,那個瘦的發(fā)出“咚!”中間的發(fā)出“咚——”的一聲,粗的發(fā)出沉重的聲音。
多有趣!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇10
今天,我心血來潮,想制作做點什么。對了,我就按科學(xué)書上的方法,做一個“橡皮筋吉他”吧!
準(zhǔn)備材料有:3根粗細(xì)不一的橡皮筋,兩個木條,加上一個中間有洞的紙盒。
我先在盒子上要挖個洞。家里沒小刀(除爸爸的私人小刀外),就用尺子吧!我割,我割,我割割,“沙――沙――”斷了,洞出來了。接下來要的是把兩塊木條各固定在盒子里面洞的`兩旁,這固定我就得用萬能膠水,我可不會用。為了做好“橡皮筋吉他”,我豁出去了。我倒了一點膠水滴到木條上,以迅雷不及掩耳之勢把木條固定在洞的一端,另一端我也依樣畫葫蘆,成功地擺平了。
下一步,我要把橡皮筋綁在兩端,讓它變成弦,可以彈奏。我把一根橡皮筋綁在了下面,另一端沒拉多長就彈回來了,我再拉,又彈回來了,再拉,終于綁上了。還有兩根,我拿起其中的一根按照上一次的樣子做成功了,最后一根也像前二次那樣做好了。
我開始彈,細(xì)的一根發(fā)出“咚!”,中等的發(fā)出“咚――”,粗得那根發(fā)出沉音。
多好玩!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇11
說起跳橡皮筋,每位女生都像我一樣有同感就是會跳,跳橡皮筋其實很簡單,可是一學(xué)起跳橡皮筋有些初學(xué)者就犯困難了,因為橡皮筋花樣繁多,有些可能難記。這不每星期都有一節(jié)課外大活動課這可樂壞了我們了。
每星期下午第三節(jié)課老師總帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵龌顒,于是我們幾人就去跳了。我們先選出兩人當(dāng)跟屁蟲,其他四人分兩組跳。首先是我們跳,我可是這方面的行家哦!我?guī)ьI(lǐng)的肯定會更上一層樓的,第一關(guān)我們順利過關(guān),第二關(guān)也非常順利。面臨地三關(guān)也毫不畏懼,可使料不及的'事發(fā)生了當(dāng)跳到最后一個的石斛突然鞋子沒踩到線而失敗了。這樣一次寶貴的機(jī)會就這樣從我們眼皮底下溜走。
終于輪到他們條了,因為勢力較小我們大發(fā)慈悲給他們工四條生命來挽救,他們勉強(qiáng)進(jìn)入第二關(guān),可問題來了,因不只怎么跳還是要我親自出馬來教可自身原因還是沒能進(jìn)入第三關(guān)。
!!抡n了,當(dāng)我們組要跳的時候鈴聲突然響了。我在心里默默的想如果還有10分鐘就好了。就這樣我們便依依不舍的走向教室的大門……
學(xué)跳橡皮筋作文 篇12
回教室的路上,我覺得很冷,就把頭發(fā)散下來。又覺得很無聊,我就拿著橡皮筋玩。
我拿著橡皮筋,想了一會兒,決定把橡皮筋編出點花樣。我把左邊一勾,右邊一拉,中間一翻。不一會兒,一顆“五角星”就從我手里誕生了,五個角非常均勻,跟電腦制作出來的一樣。我一看,還真神了!
我對它有了興趣,又準(zhǔn)備改做一條“小魚”。我先勾了一個正方形,接著一翻,用手指勾住“小魚”就做好了,真是栩栩如生!雖然橡皮筋被我拉得又細(xì)又長,我卻絲毫不在意,反正橡皮筋就拉斷了也沒關(guān)系,反正我家橡皮筋多得很。
這時,我突然想起了一個關(guān)于橡皮筋的魔術(shù)。我把橡皮筋剪斷放在手心里,用一只手打了一個小死結(jié),再把橡皮筋從手心里勾出來,橡皮筋就連起來了。你問我為什么觀眾沒看到那個結(jié)?哈哈,那個結(jié)早就被我捏在手指中了!我自己馬上角色轉(zhuǎn)變,變成了觀眾,給自己這個“偉大”的魔術(shù)師“嘩嘩”鼓起掌來。周圍的同學(xué)用奇怪的眼神望著我,弄不清我是什么狀況。
回到教室,我心滿意足;亟淌业'路上,一根橡皮筋給我?guī)砹藵M心的快樂!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇13
作為一個現(xiàn)代的三年級小學(xué)生,提高動手能力是非常重要的。有一次我在家里就遇到了一個問題:家里的舊瓶子沒有用,扔掉既可惜,又不環(huán)保。因為我們提倡建綠色城市,所以我決定廢物利用,把這些舊瓶子做成一只只可愛的小動物。
我拿來了材料,有:一些彩紙,皺紙,卡紙,剪刀和膠水,開始做了起來。我準(zhǔn)備做一只小狗。我先拿了一個冰紅茶的瓶子當(dāng)小狗的身體,然后用剪刀吧彩紙剪成一條裙子的.形狀,用膠水把它貼在小狗的身體上。接著拿來一張紅色的彩紙,把它剪成新月的樣子,貼在它的臉上,再用一張棕色的卡紙,把它剪成小狗耳朵的形狀,貼在小狗的頭上。最后用黑色皺紙揉成一個小圓球,作為一個鼻子和一雙眼睛貼在它的臉上。一直正在跳舞的小狗就完成了!我就用這個辦法把其他的舊瓶子也變成了一只只可愛的小動物。又分給了最好的朋友,他們收到了我送給他們的禮物,心里都非常開心。
雖然我不是一個大發(fā)明家,但我善于觀察,勤于思考,懂得了廢物利用,變廢為寶。
等我長大后,一定要成為一個真正的發(fā)明家。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇14
今天天氣十分晴朗,天空一碧如洗,像被洗過一樣藍(lán)。我和我的好朋友陳敏在一起玩耍,突然我想出了一個好點子:跳橡皮筋比賽,陳敏聽了拍手叫好。
說干就干,我拿出了橡皮筋,但是人太少,所以我搬出兩張椅子,分別把橡皮筋托起。我們還邀請了爸爸媽媽,爺爺奶奶做評委。接著,我們倆先各自練習(xí)了一會兒,裁判員媽媽就宣布,到了比賽的時間。我們先石頭剪刀布分出誰先表演,“耶!”我歡呼著,“我贏了!”旁邊的主持人兼裁判員媽媽說“一號選手陸炫羽獲勝,請表演!蔽覍W(xué)著電視里的明星走著貓步上臺了,“Music”。我跟著音樂舞動起來,左腳踩上左邊的繩子,右腳同時踩上右邊的橡皮筋兒,然后再把兩只腳放在橡皮筋里面,再叉開雙腳到外面……我身輕如燕,一氣呵成,完成到最后。該到了陳敏上場了,她六神無主,才跳了兩個動作就失誤了。
最后,評委們公布投票結(jié)果,陳敏一票,我三票。主持人說,最終,陸炫羽獲勝,陳敏再接再厲,不要放棄,不要害怕前面的困難。陳敏還淘氣的說:好的.,下次我一定會努力的。
雖然這個游戲結(jié)束了,可是我們還沉浸在剛才游戲的換了氣氛中,樂呵呵的討論著游戲中的一些細(xì)節(jié)和樂趣。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇15
魯迅先生曾言:“時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的!辈懿僭锌骸捌┤绯叮ト湛喽!笨追蜃釉(jīng)站到河岸上:“逝者如斯夫,不舍晝夜!钡蚁胝f:“時間是根橡皮筋!
時間是根橡皮筋,有時很短,有時很長。小學(xué)的時候,總想著怎么還不畢業(yè),每天都數(shù)著日子期待著快點過完,可是等到真的畢業(yè)了,又希望時間為我們駐足。我們像是表面上的針不停地轉(zhuǎn)動,一邊轉(zhuǎn),一邊看著時間匆匆離去,卻無能為力。我在時間眼里是個過路人,永遠(yuǎn)不會駐足停留,只是一個過客,不會是歸鄉(xiāng)人。
時間是根橡皮筋,有時很短,有時很長。被老師批評的時候,時間仿佛被人調(diào)到了0。1倍,無數(shù)細(xì)節(jié)都被放大,坐立難安,老師的每一句話,都會像是一根針,刺在我的心口。時間怎么過的這么慢?
時間是根橡皮筋,有時很短,有時很長。在一年一度的生日上,每當(dāng)我在吹蠟燭的那一刻,萬般情緒涌上心頭,時間如白駒過隙,在彈指一揮間,我就從裹在襁褓里,巴掌大的女嬰,成為了一個馬上就要畢業(yè)的女孩了。時間真快,我都沒想到。不知內(nèi)心是苦澀、慶幸,還是恐懼。小時候總希望著長大,盼望著過上童話般的'生活,可是,長大好像也沒有什么值得高興的。
時間很長也很短,或許,最美的不是留住時光,而是留住記憶,但愿時光,如初見。歲月不會等待我們,我們也不會停留在人生的旅途,小時候,總覺得時間真難消磨;長大后,它已經(jīng)消失殆盡
學(xué)跳橡皮筋作文 篇16
橡皮筋,最常見不過的日用品了,它本是綁東西用的,但卻也能玩出許多花招。
同學(xué)們經(jīng)常拿它來打人用。大拇指彎曲,食指伸直,呈槍狀,然后把皮筋套上,便成為了打人武器,只要更加彎曲大拇指,皮筋就會飛快地彈出,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在地上。在課間休息的時候,我們就會拿出皮筋,展開大戰(zhàn);如果與別人有了矛盾,皮筋就成了暗器,在叫罵聲中,皮筋會準(zhǔn)確地彈在那個人身上。被彈中的人,會感到有些輕微的疼痛,有時候皮膚還會被彈紅,但同學(xué)之間的嬉戲不會停。
在無聊時,皮筋就起到打發(fā)時間的作用。把皮筋套在手指上,另一只手指在皮筋之間穿梭者,勾拉著,皮筋在手指間形成了一個五角星,更厲害的甚至可以套出兩個五角星,一個套著一個,像套娃一樣,可有趣了!還可以用許多條皮筋編織成一條手鏈,軟軟的,彈彈的.,五顏六色的,它成了許多女孩子心愛的裝飾品。
皮筋也讓男孩子們有了表演的機(jī)會,他們最喜歡讓人拿著皮筋,自己一手或是一腳就把橡皮筋劈斷,然后拿著斷開的橡皮筋四處炫耀。有時我們女生也會劈著橡皮筋玩,左一腳,又一腳,似乎不需要太大的力氣,但需要速度,橡皮筋就一根根斷掉,彈在手上或腳上,那是極痛的!最后看誰劈斷的殘渣最多,誰就獲勝。這個游戲通常都是男生們贏,因為他們不怕痛,皮夠厚!
看吧,橡皮筋看著簡單,卻也能玩出許多花樣來。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇17
今天上午,爸爸從飯店里拿了兩只大白蟹去孝敬外婆,并準(zhǔn)備在外婆家吃中飯。
到了外婆家,爸爸拿出了那兩只大白蟹。我立刻被“吸引”住了。一般情況下,白蟹鉗子上是要綁幾根橡皮筋的,以防張牙舞抓的白蟹那雙鋒利的鉗子把人們的指頭夾住。但是,這兩只大白蟹的橡皮筋卻綁得非常多,兩只白蟹大鉗子上足足綁了十多根橡皮筋,大白蟹來耀武揚威的鉗子都快被包得沒力氣了使了,這讓我驚訝不已。
而在市場上,綁了幾十根橡皮筋的白蟹是四十元一斤,而沒綁橡皮筋的卻要六十元,這橡皮筋分明是要賣二十元一斤啊!
我和外婆稱了稱綁著橡皮筋的大白蟹的重量,是一斤重,而卻了橡皮筋的.大白蟹只有七兩半,看看,差距夠大吧?
我又轉(zhuǎn)念想:現(xiàn)代人還真聰明,這種賺錢的辦法也想得出來。
今天是三月十一日,再過四天就是三月十五日了,三月十五日就是消費者權(quán)益日,不知道這些“聰明人”會不會改正這一點“小聰明”呢?
寫到這兒,我想起了以前那些“聰明人”使得那些“小聰明”,使我不寒而栗:把白木耳泡在消毒水中浸一浸,變成晶瑩剔透的了,把硫磺摻進(jìn)水中蒸饅頭,使饅頭變得雪白,甚至是假冒奶粉吃出了嚇人的大頭娃等等?磥磉@“長橡皮筋”的大白蟹也要加入到這一“隊伍”里了。
這些東西對普通的消費者來說,簡直是“犯罪”。真希望這些“聰明人”能改掉這些“小聰明”,誠信經(jīng)商,讓誠信之花借著春風(fēng)開滿世界。
學(xué)跳橡皮筋作文 篇18
上課了!老師拿著一個大紙箱走進(jìn)教室,我們就像樹上的小鳥一樣,嘰嘰喳喳的猜想是什么!翱赡苁切聲?”“也可能是玩具?”……這時,老師告訴我們:“今天我們做橡皮筋動力小車!”“耶!”我們大家都?xì)g呼起來。
動力小車有三種類型,它們的顏色也不同。我和同桌制作的是藍(lán)色的小車,零件有點多,不過好在有說明書可以參考。下面我來給你講講怎么做吧!
首先,我們先把零件分好類,接著,我和同桌按照說明書的要求一步一步的把零件插起來,別看它們個頭不大,插起來很費力氣,我們費了九牛二虎之力才把兩根長軸插進(jìn)藍(lán)色的塑料條。然后安裝齒輪,老師提醒我們不要卡緊,我們一邊插齒輪一邊看看它能否自由轉(zhuǎn)動。動力車嘛,沒有輪子怎么行?最后安裝車輪!我們將車輪分別安裝到車軸的兩側(cè)。這樣一個小車基本就安裝完成。
小車怎么前進(jìn)呢?正納悶時,我發(fā)現(xiàn)還有幾根橡皮筋沒用。于是,我倆按照說明書上的`方法,把橡皮筋對折,一個一個連起來,最后用扎帶扎緊,小車就做好了!我們開心極了!
老師幫我們實驗了一下,小車能跑起來,我們高興極了!我們還和其他完成的同學(xué)比了比,看看誰的小車跑得更遠(yuǎn)。大家一邊比賽一邊開心的笑了起來。
我很喜歡做橡皮筋動力車!
學(xué)跳橡皮筋作文 篇19
在一個陽光明媚的中午,學(xué)校里一切平靜,沒有爭吵,也沒有斗毆,非常和諧。
但是,在僅僅兩分鐘內(nèi),悶熱的教室里便爆發(fā)了無與倫比的戰(zhàn)爭。
安靜的教室內(nèi),老師講完課后,走出了教室,但這時的教室依舊很和平。突然,一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來,紙團(tuán)彈往一個角落飛去,在空中滑過了一條美麗的弧線。0.01秒后,肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了,于是,他準(zhǔn)備做點什么。
紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個同學(xué),那個同學(xué)突然站起來說道:“是誰扔的!闭厥抡咴谀暮咧,仿佛與世無爭似的。那個同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對勁,手里立即套上橡皮筋,拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身,瞄準(zhǔn),發(fā)射,結(jié)果因自己眼力太差了,所以射中了另一個同學(xué)。然后,教室就不能平靜了。
只見一個跟這件事不相關(guān)的'同學(xué)拿出橡皮筋,往上一射,立刻把另一個不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后,他們就結(jié)成了兩個幫派。
他們互相對射,空中的紙團(tuán)不斷飛舞,似乎有無限的炸藥,兩方都奈何不了對方。最后,其中一幫來了個重量級人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對方的陣營,破壞炸藥,殺掉主帥,對方奮起抵抗,戰(zhàn)場一片混亂……
戰(zhàn)后,所有同學(xué)都筋疲力盡,戰(zhàn)場一片狼藉,地上全是炸藥的殘渣。突然,老師來了,兩幫徹底沒戲了,最后,他們只有“暗斗”,不能明爭了……
【學(xué)跳橡皮筋作文】相關(guān)文章:
跳橡皮筋作文(通用26篇)11-21
跳橡皮筋三年級作文10-20
學(xué)跳健身舞作文10-19
學(xué)跳健身舞02-01
學(xué)跳芭蕾舞的作文02-03
學(xué)跳芭蕾舞作文01-27
學(xué)跳竹竿舞作文(精選30篇)04-24
關(guān)于學(xué)跳兔子舞的小學(xué)作文01-23
橡皮筋作文4篇03-15