1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 搶橡皮作文

        時(shí)間:2021-02-14 18:22:33 狀物 我要投稿

        搶橡皮作文(集合15篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的搶橡皮作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        搶橡皮作文(集合15篇)

        搶橡皮作文1

          “同學(xué)們”,張老師用溫柔的眼神看著我們,“今天我們要玩一個(gè)簡(jiǎn)單又刺激的游戲——‘搶橡皮’。”老師話(huà)音剛落,教室就沸騰起來(lái)了。

          游戲規(guī)則就是放一塊橡皮在兩人中間,游戲開(kāi)始之前雙方抱到胸前,聽(tīng)老師指令,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把橡皮搶過(guò)來(lái),誰(shuí)快誰(shuí)勝。

          第一輪開(kāi)始了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊小橡皮,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試。只聽(tīng)張老師喊著:準(zhǔn)備——三——二——一——左手!”我以我最快的速度把橡皮搶過(guò)去,本以為我就是這樣勝利了?墒且豢矗瑔鑶,我用的是右手。哎,我出手太快了!

          但我絕不會(huì)就放棄的,于是我又打起了精神,準(zhǔn)備迎接第二輪的到來(lái)。這一局,可要慢一點(diǎn),想清楚了再出手。“準(zhǔn)備---”張老師高聲說(shuō)道。教室里鴉雀無(wú)聲,我能清晰地聽(tīng)到自己心跳加速的聲音:“咚,咚,咚!崩蠋煏(huì)說(shuō)出哪只手呢?容不得我多想,老師環(huán)顧四周,突然嘴里蹦出指令:“三——二——一,左手!”我以為張老師會(huì)說(shuō)出右手的,沒(méi)想到,還是說(shuō)出左手,我雖然搶到了我的小橡皮,但是,嗚嗚嗚——我還是出錯(cuò)了手。就是差那么一點(diǎn)點(diǎn)兒,要不然,我這一輪就穩(wěn)拿冠軍了,哎,我也真是的!我怎么這么笨呀,現(xiàn)在簡(jiǎn)直連上下左右、東南西北都分不清了,我沮喪不已。在我悶悶不樂(lè)的時(shí)候,一個(gè)唉聲嘆氣的聲音打斷了我。哈哈,你猜怎么著?我的同桌也和我一樣,都是出錯(cuò)了才輸?shù)摹M,我的“敗友”,咱們同病相憐了,哈哈哈……

          一眨眼的工夫,這場(chǎng)刺激簡(jiǎn)單的“搶橡皮”游戲結(jié)束了,雖然我輸了,但是我也體會(huì)到了玩著游戲的快樂(lè)!真是“心急吃不了熱豆腐呀”!

        搶橡皮作文2

          我們大家來(lái)玩了一個(gè)游戲,張老師拿了一塊橡皮,這是玩什么游戲呢?原來(lái)玩的游戲叫搶橡皮呀!規(guī)則是兩個(gè)人面對(duì)面,把橡皮放在中間,張老師說(shuō)出左手就要左手來(lái)?yè)屜鹌,張老師說(shuō)出右手就要右手 來(lái)?yè)尅N移炔患按胪孢@個(gè)游戲了。

          開(kāi)始玩游戲了,我和同桌鄧妍一起玩,快開(kāi)始了,我的心情非常緊張,生怕我輸了比賽,對(duì)手鄧妍可是笑嘻嘻的,好像他一定能贏(yíng)得的樣子。第一局開(kāi)始了,我的冷汗都快出來(lái)了,張老師說(shuō)開(kāi)始我的同 桌鄧妍就立馬抓上去,可是這局不算,因?yàn)閺埨蠋熯沒(méi)有說(shuō)出哪只手,正式開(kāi)始了鄧妍很快的抓住了橡皮,我都驚住了,我也不顧一切去抓橡皮,可是晚了一點(diǎn),第一局鄧妍贏(yíng)了,鄧妍有點(diǎn)心花怒放。 我呢再接再厲,接下來(lái)我贏(yíng)了一局又一句局,以2:1戰(zhàn)勝了對(duì)手鄧妍,真開(kāi)心呀!張老師說(shuō)再來(lái)一局,因?yàn)闆](méi)有一組是3:0。這一局鄧妍有了妙招,一下子就抓到了橡皮,我們倆打成了平手,但我心里 還是很高興,因?yàn)槲铱偨Y(jié)出了經(jīng)驗(yàn),有了小妙招下次再也不會(huì)輸了。

          到了總決賽,有8個(gè)同學(xué)上去,第一組王龍浩和周禹壯,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,王龍浩贏(yíng)了;下一組是顏煜和王賓雨,顏煜贏(yíng)了,我真為贏(yíng)了的人高興……到了最后一局是顏煜和楊嫣琳,后來(lái)顏煜贏(yíng)了,還得一枚 星星貼紙,我真羨慕他呀!

          這個(gè)搶橡皮的游戲,可以鍛煉我們的手腦的配合能力,也鍛煉了我們的手的敏捷性,真是個(gè)很好的游戲!

        搶橡皮作文3

          今天老師在作文課上玩了一節(jié)游戲課,游戲的名字叫搶橡皮。

          游戲規(guī)則是:同桌兩人面對(duì)面搶一塊橡皮,老師說(shuō)用哪只手就用哪只手,如果用錯(cuò)了手,則算失敗。大家聽(tīng)了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。

          游戲開(kāi)始了,首先是初賽。梧都宣和劉禹新上場(chǎng)了,一開(kāi)始兩人就一副胸有成竹的樣子,老師大聲地說(shuō):“三、二、右手!”劉禹新以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮,他欣喜若狂,而一旁的梧都宣則垂頭喪氣,很不甘心的樣子。

          第二輪開(kāi)始了,是陳玉佳佳和李亞奇。這時(shí),老師故意拖長(zhǎng)音說(shuō):“三……三、二,左手!”李亞奇伸出了右手搶到了橡皮,結(jié)果一臉茫然地看著對(duì)手佳佳。我們臺(tái)下的同學(xué)都看得哈哈大笑。

          第三輪是陳南真和李安鑫,老師為了公平起見(jiàn)便閉上眼說(shuō):“三、二,左手!”李安鑫雙眼死死地盯著橡皮,一聽(tīng)到口令便伸出左手搶到了橡皮,而陳南真則一臉不急不忙的表情,似乎對(duì)橡皮一點(diǎn)也不在乎。

          接下來(lái)經(jīng)過(guò)大家激烈的角逐,只有李安鑫和陳玉佳佳進(jìn)入了總決賽,我們男女生也各自站隊(duì)為他們加油。

          激動(dòng)人心的總決賽終于開(kāi)始了,千年一遇的小紅烏龜橡皮出場(chǎng)了,他的紅殼還能拿下來(lái)呢。他們兩個(gè)人都嚴(yán)陣以待,只聽(tīng)老師的口令,“三、二,左手!”陳玉佳佳還沒(méi)有及時(shí)出手,就被李安鑫搶到了。陳玉佳佳垂頭喪氣地說(shuō):“可惡,就差一點(diǎn)點(diǎn)了!”“等等,老師,李安鑫出的是右手!”“對(duì),出的是右手。這只千年小烏龜就是陳玉佳佳的了,她是橡皮王!”“天助我也,我竟然贏(yíng)了!”陳玉佳佳興奮地說(shuō)。頓時(shí),女生歡呼聲一片,而李安鑫臉氣得都紅了。

          游戲在大家的歡笑聲中結(jié)束了,這個(gè)游戲可真好哇,不僅鍛煉了我們的專(zhuān)注力還鍛煉了我們的反應(yīng)力。

        搶橡皮作文4

          課前老師說(shuō)我們將在教室里玩一個(gè)游戲,名叫《搶橡皮》。我很期待。

          上課了,老師宣布了游戲規(guī)則:同桌二人分別站在桌子兩側(cè),雙手交叉抱在胸前,把橡皮放在桌子中間,聽(tīng)老師指令右手或左手,按照指令去搶桌上的橡皮,搶到者贏(yíng)。出錯(cuò)手搶到,對(duì)方贏(yíng)。

          我的橡皮長(zhǎng)3.9厘米,寬2.4厘米,它的身上大大小小有13個(gè)小洞,這些洞都是我生氣時(shí)候用筆戳的。

          第一輪開(kāi)始,預(yù)備!我猜測(cè)老師會(huì)讓我們出右手,便把右手放在上面,這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮,一點(diǎn)不想讓她贏(yíng)。我的同桌兩眼發(fā)光,還露出了一絲詭異的笑容,瞧著這熟悉的'笑,肯定沒(méi)什么好事。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)心跳的咚咚聲

          三、二、右手!我的大腦還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),怕同桌搶到,只能先下手為強(qiáng),不由自主伸出一只手,搶到了!對(duì)方的手還沒(méi)有伸出來(lái),一臉的懵!我低頭一看,哈哈,居然伸對(duì)了手,平時(shí)連左右手都分不清,全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭,我就牢記有繭子的手是右手,沒(méi)想到派上了用處。

          第二輪開(kāi)始了,我希望再接再厲,再贏(yíng)一次。我兩眼緊盯橡皮,對(duì)方也一副志在必得的樣子,還不時(shí)的故作輕松的笑一笑。哼,我還就不信這個(gè)邪了,能贏(yíng)你一次,就能贏(yíng)你二次,我聽(tīng)了挺胸,給自己打氣!

          預(yù)備,三、二、右手!啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮,啪、啪我的雙手也毫不猶豫地?fù)涞搅怂氖稚希瑴?zhǔn)備把橡皮搶回來(lái)可以,已經(jīng)來(lái)不及了,同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳,唉,悲催!我仰天長(zhǎng)嘆

          游戲結(jié)束了,我們意猶未盡

        搶橡皮作文5

          今天作文課上我們做了一個(gè)有趣的游戲——“搶橡皮”。

          第一局我和王茂蔚比賽的時(shí)候,老師說(shuō):“一二三,左手,”我飛快地伸出手去搶可惜慌亂中出錯(cuò)手了。

          第二局開(kāi)始了,我很緊張,當(dāng)老師發(fā)出口令:“一二三左手!”我擔(dān)心又出錯(cuò)了手,速度就慢了許多,哎又輸了!我就像泄了氣的皮球一樣特別沮喪。

          第三局又開(kāi)始了,我緊緊地盯著對(duì)方,他好像也很緊張,老師再一次喊:“一二三右手!”奇跡出現(xiàn)了我贏(yíng)了!心里頓時(shí)感到一點(diǎn)輕松。

          這個(gè)游戲既考驗(yàn)我們的反應(yīng),還讓我們認(rèn)識(shí)左右,小朋友們有時(shí)間你們也能玩哦!

        搶橡皮作文6

          聽(tīng)著窗外的陣陣鞭炮聲,就知道今天是個(gè)好日子。今天,天氣涼爽,小鳥(niǎo)在枝頭歌唱,仿佛也在為今天這個(gè)好日子慶祝呢!小草在微風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,邊跳邊對(duì)枝頭的小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo)姐 姐,你的歌聲好聽(tīng)極了!”王老師好像也被這美麗的景象所打動(dòng)了,帶著我們做起了游戲。

          頓時(shí),教室里安靜了下來(lái),王老師說(shuō):“這個(gè)游戲的名字叫做——”老師的聲音像小溪里的水在流淌,大家都被王老師悅耳的聲音迷住了,都沉浸在他的話(huà)語(yǔ)中。這時(shí),王老師走到一張桌子旁邊使 勁一拉,桌子就立刻在走廊里豎著排列著,然后老師又拿出一塊橡皮放在桌子上。只見(jiàn)那塊橡皮是正方形的,上面還有一個(gè)洞,像是被老鼠咬過(guò)的洞,這時(shí)老師才說(shuō):“游戲的名字叫搶——橡——皮”。

          王老師先說(shuō)游戲的規(guī)則是:3個(gè)人站在桌子周?chē),雙手交叉著放在胸前,老師說(shuō)用左手,就用左手去搶?zhuān)蠋熣f(shuō)右手,就用右手去搶?zhuān)绻缅e(cuò)手,出局。

          第一輪比賽的人是:葛浩然、尹健力、孫啟恒。老師說(shuō)“右手”,葛浩然立即用右手抓住了橡皮,孫啟恒用錯(cuò)了手所以出局了。

          第二輪比賽的是:葛浩然、陳柯宇、孫啟正。老師說(shuō)“左手”,結(jié)果他們都伸出了右手,同學(xué)們看了哈哈大笑,他們自己也有點(diǎn)害羞。

          因?yàn)榍皫纵啽荣惖倪x手都是男孩,所以老師又叫了幾個(gè)女同學(xué)來(lái)?yè)屜鹌,老師說(shuō)“出左手”。結(jié)果韓季紋贏(yíng)了,我不服輸又試了一次,呀,我成功了!

          沒(méi)想到,小小的游戲竟然有這么大的樂(lè)趣!

        搶橡皮作文7

          今天,老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室,興高采烈地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)游戲——搶橡皮比賽。”同學(xué)們一聽(tīng)玩游戲,開(kāi)心地一蹦三尺高。

          老師介紹了游戲規(guī)則:兩名同學(xué)站在桌子的兩側(cè),裁判喊“一、二、三,左手或右手”,比賽的學(xué)生必須按照裁判的要求搶橡皮,用錯(cuò)手直接淘汰,獲勝者可以獲得20積分。

          游戲開(kāi)始了!我非常榮幸是第一組,我心里像住著一只好動(dòng)的兔子,“撲通撲通”亂跳,手也微微顫動(dòng)著,心情很緊張,擔(dān)心自己搶不到橡皮。我的對(duì)手似乎比我放松多了,他滿(mǎn)臉的微笑,一幅勢(shì)在必得的樣子。這時(shí),老師說(shuō)話(huà)了:“第一組選手,請(qǐng)準(zhǔn)備!”我身體微微弓著,手臂舉起,眼睛一眨不眨地盯著橡皮,做好了搶橡皮的準(zhǔn)備。我把這一場(chǎng)游戲想象成期末考試,考不好回去吃燒餅,考得好,回去吃西餐。只聽(tīng)見(jiàn)老師喊:“1、2、3,左手!蔽翌D時(shí)呆了一秒,然后趕緊伸出左手去搶。對(duì)手像離弦的箭一樣快,只見(jiàn)手一閃,橡皮就被他搶走了。他臉上露出了得意的笑容,仿佛在說(shuō):“哈哈,我贏(yíng)啦,我是最棒的,你這個(gè)手下敗將!蔽沂錁O了,我一時(shí)大意敗下來(lái)了。我望著他得意的樣子,頭腦中頓時(shí)冒出兩個(gè)小人,一個(gè)人說(shuō):“你何不從口袋里掏出那個(gè)會(huì)放電的小玩意電他一下,把橡皮搶回來(lái)。”另一個(gè)說(shuō):“你可不能這么做,不就是一場(chǎng)比賽,至于嗎?輸了就輸了!睂(duì),輸了就輸了,下次我一定要贏(yíng)回來(lái)。

          游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著,大家都高興地手舞足蹈,仿佛置身于歡樂(lè)的海洋,一陣陣笑聲傳向遠(yuǎn)方。

        搶橡皮作文8

          “哈哈哈……”咦,這一陣陣笑聲是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是從教室里傳來(lái)的。同學(xué)們正在玩什么游戲呢?這么高興?原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽,F(xiàn)在讓我們也加入進(jìn)去。這個(gè)比賽就是“搶橡皮”。

          無(wú)規(guī)矩不成方圓。那規(guī)矩是什么呢?大家聽(tīng)好了:同桌二人雙手交叉放在胸前,待老師發(fā)出指令“1、2,左手”或是“1、2,右手”,兩人同時(shí)去搶橡皮,先搶到者為勝,若手出反,則對(duì)方為勝。

          我們借了一塊橡皮,它是白色的,中間點(diǎn)綴著幾分棕色,還不太干凈,上面被它的小主人用小刀留了一個(gè)紀(jì)念——在橡皮身上刻了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的、深深地劃痕,看來(lái)它的小主人很不愛(ài)護(hù)它嘛。

          準(zhǔn)備開(kāi)搶了,老師故弄玄虛一遍又一遍地說(shuō)著“準(zhǔn)備”,弄得我們緊張兮兮。我和同桌的臉都繃得緊緊的,我們躍躍欲試,相看一下立馬就開(kāi)懷大笑。我們的眼睛死死盯著橡皮,拳頭握得緊緊的,一直在冒汗。全班靜悄悄的,時(shí)間一下子凝固了。

          突然之間,那一刻老師說(shuō)“1、2,右手”,只見(jiàn)我的同桌——薛文博,以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速把手伸過(guò)去,迅速蓋住橡皮,但是沒(méi)有蓋穩(wěn),我也立馬伸了過(guò)去手,像電鉆一樣迅速撬開(kāi)他的手,拿到了橡皮。那一刻,我的臉上立馬浮現(xiàn)出勝利的喜悅!這時(shí)我們聽(tīng)到了歡呼聲,也聽(tīng)到了嘆息聲。

          比賽結(jié)束后,我們回想一下,那一刻真是好緊張。”荣惖臓顩r也很激烈。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)比賽,我想:比賽前應(yīng)有準(zhǔn)備。

          輸贏(yíng)乃兵家常事,不管是輸還是贏(yíng),都應(yīng)該在比賽前做好準(zhǔn)備。

        搶橡皮作文9

          一塊橡皮正安安靜靜地躺在桌子中央,我們今天要玩一個(gè)搶橡皮的游戲。搶橡皮

          游戲是這樣玩的:把一塊橡皮放在桌子中間,然后我們把手放在桌子下面,老師說(shuō):“三、二、一,左手!”大家就用左手去搶?zhuān)绻蠋熣f(shuō):“三、二、一、右手!”,大家就用右手去搶?zhuān)鲥e(cuò)手或手出慢了被對(duì)手搶到,都算輸。

          第一局,老師開(kāi)始到計(jì)時(shí)了,“三、二 …… ……”,我心里很緊張,心在“怦怦”地亂跳,老師說(shuō):“左手!”我和同桌都抓住了橡皮,但是,我們倆都出錯(cuò)了手,我們都輸了。

          緊張的第二局又開(kāi)始了,老師開(kāi)始倒行時(shí)了,我看了看我的對(duì)手,他的手放在桌子下面,眼睛一會(huì)兒看著老師,一會(huì)兒盯著橡皮,做出隨時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻準(zhǔn)備,我也不甘示弱,暗暗地準(zhǔn)備著。當(dāng)老師數(shù)到“一,左手!”時(shí),我和同桌同時(shí)把左手伸到橡皮上面,但最終還是我略快一點(diǎn),我先搶到了橡皮,我取得一場(chǎng)勝利,1:0,我暫時(shí)領(lǐng)先。

          最后的決戰(zhàn)局開(kāi)始了,教室里鴉雀無(wú)聲,只有老師倒計(jì)時(shí)的聲音,老師說(shuō)“三、二、一、右手!”,突然教室傳來(lái)一陣陣笑聲,搶到的的同學(xué)拿著橡皮在手舞足蹈地跳著,開(kāi)心地笑著,沒(méi)搶到的同學(xué)則愁眉苦臉、垂頭喪氣地坐在座位上發(fā)呆。我的運(yùn)氣真不錯(cuò),這一局又是我搶到橡皮,今天我以2:0完勝對(duì)手,我開(kāi)心極了。

        搶橡皮作文10

          今天,金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

          下面我就為大家來(lái)介紹一下吧.

          搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的:

         。,同桌兩人同搶一塊橡皮.

          2,老師說(shuō)出左手就出左手,出右手就出右手.

          3,如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲,就要被對(duì)方輕輕打一下.

          被搶的橡皮是這樣的:它的形狀是長(zhǎng)方形,長(zhǎng)大約是3-4厘米,它原本披著一件美麗的雪白的衣裳,就好像童話(huà)王國(guó)里的白雪公主,但由于小主人的淘氣,那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了,橡皮表面還凹凸不平,呀,還有一個(gè)大坑哦,原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的,側(cè)面有一道深深的疤痕,我想那塊橡皮一定很痛吧,在傷心地哭呢,仔細(xì)一看,橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字.

          游戲開(kāi)始了,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我們屏住呼吸,兩眼緊盯著那塊橡皮,一眨不眨,心"嘭嘭"地跳著,就好像楸緊了似的,"右",隨著老師的一聲令下,我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮."耶"我拿到橡皮了,聽(tīng),我贏(yíng)了,我贏(yíng)了,我高興地叫道,臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵.接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲,謝崎懊惱地說(shuō):"等會(huì)兒我一定會(huì)贏(yíng)的."第二局開(kāi)始了"左"老師下命令了.哈哈,又是我贏(yíng)了.謝崎苦著臉說(shuō):"哎,你又贏(yíng)了,真倒霉."接下來(lái)的四局,我都贏(yíng)了,謝崎垂頭喪氣的,頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒.

          今天的這堂課,我們大家玩得都很開(kāi)心.

        搶橡皮作文11

          今天,我們玩了一次游戲,名叫:搶橡皮。

          這個(gè)游戲開(kāi)始了,劉老師嚴(yán)肅地說(shuō):“游戲規(guī)則是:兩人面對(duì)面,雙手緊緊抱住,待會(huì)兒聽(tīng)我命令用哪只手抓橡皮,就用哪只手抓橡皮。搶到的同學(xué)為勝,沒(méi)搶到的失敗,出錯(cuò)的也算失敗。游戲共進(jìn)行5輪!蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。

          第一輪開(kāi)始了,我的雙手緊緊地抱住肩膀,等待劉老師發(fā)出命令。此時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,連掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。劉老師開(kāi)始發(fā)出命令了,同學(xué)們都“豎”起了耳朵,目光都集中在橡皮上。我的對(duì)手帥知庚,把頭抬了起來(lái),搖了搖頭,看起來(lái)似乎他5輪都能勝出的樣子。我心想:你別得意,我一定能勝出。劉老師說(shuō)“1!2!左手!”還是老天有眼,讓我勝出了。這時(shí),教室里立馬就像炸開(kāi)鍋一般,發(fā)出了一聲“咦,咦!”劉老師溫和地問(wèn)“你們誰(shuí)勝出了?”教室里舉起了20多只小手。

          第二輪開(kāi)始了,帥知庚狠狠地對(duì)我說(shuō):“上一輪我沒(méi)勝出,這一輪一定讓你敗得心服口服!币贿呑鲋浯蚶镄逕捨涔Φ氖謩(shì)。劉老師下令了“1!2!左手!”我立馬拿出了左手,放在桌子上,往右邊一蓋,橡皮又到我手里了,帥知庚氣得臉都紅了,罵了我一句:“如果不是劉老師說(shuō)要出左手,我早就把你給滅了!”我對(duì)他做了一個(gè)鬼臉,說(shuō):“就知道找借口!

          第三輪最好玩。一開(kāi)始劉老師就說(shuō):“1!2!停止!”結(jié)果有一半的同學(xué)都出成了右手或左手,我同桌李嵐晰和楊皓杰一個(gè)出了右手,一個(gè)出了左手!皠⒗蠋熣娼苹!”我說(shuō),“讓那么多人都上了當(dāng)。”

          第四輪和第五輪,我們雙方都平局。不是我搶到橡皮頭,就是他搶到橡皮尾。

          這五輪游戲,不僅好玩,而且還能讓我們的反應(yīng)快起來(lái)。

        搶橡皮作文12

          我和劉要玩一個(gè)游戲,名叫“搶橡皮”。我們請(qǐng)來(lái)了老師當(dāng)裁判。老師喊“一二左手”我們就伸左手去抓橡皮,要是喊“一二右手”我們就該伸右手去抓橡皮。誰(shuí)先抓到誰(shuí)就贏(yíng),可如果伸錯(cuò)了手又碰到橡皮就算對(duì)方贏(yíng)。這樣的游戲很考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力是否敏捷,在同學(xué)中是很盛行的哦。

          第一局開(kāi)始了,我非常緊張,因?yàn)閯⒄f(shuō)他的右手比較靈活,我就一直害怕老師喊右手。趁老師還沒(méi)喊出口,我悄悄地看了看劉,只見(jiàn)他兩眼直勾勾地盯著橡皮,兩只大耳朵似乎直愣著成一個(gè)接收機(jī)的樣子,怕漏掉了老師的每一次呼吸聲一樣。見(jiàn)他這樣,我趕緊收回心思,把兩只手都向前移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn),我仿佛聽(tīng)到了自己的心跳聲,感覺(jué)伸出的兩只手都在發(fā)抖!耙欢沂!敝宦(tīng)老師大喊一聲,我愣了一下,怎么會(huì)是右手呢?真是怕什么來(lái)什么,快快快,右手右手。當(dāng)我伸出右手去抓橡皮時(shí),桌上已經(jīng)空空如也!哎,橡皮早被右手靈活的劉抓在掌心啦!哎,我干嘛想那么多嘛,該聽(tīng)到喊聲直接出手抓就行,這不,一想動(dòng)作就慢了下來(lái)!突然,我抬頭一看,哈哈,劉緊緊抓住橡皮的是左手!原來(lái)他也想著自己右手靈活,左手差些,就怕老師喊左手,所以一直緊張地關(guān)注著自己的左手,一聽(tīng)到指令左手就“奮勇直前”啦!哈哈哈,我費(fèi)盡心思沒(méi)能贏(yíng),現(xiàn)在卻得來(lái)全不費(fèi)功夫,根據(jù)游戲規(guī)則,這一局算我贏(yíng)啦!

          有了這一局墊底,后面兩局游戲我簡(jiǎn)直是神勇啊,頭腦靈活得很了,次次都準(zhǔn)確無(wú)誤且神速地抓住了橡皮!哈哈,今天我是一個(gè)大贏(yíng)家!

        搶橡皮作文13

          說(shuō)到搶足球、搶籃球比賽,你一定不陌生?梢f(shuō)到搶橡皮比賽,你也許聞所未聞。這不,在國(guó)慶假期,我們就和同伴演練了一番。

          既然是比賽,那就一定有規(guī)則。我們的比賽規(guī)則是這樣的:兩位選手同時(shí)搶一塊橡皮,按照裁判發(fā)出“左手”或“右手”的口令出手搶?zhuān)l(shuí)出錯(cuò)手或出遲手,就要算輸。很簡(jiǎn)單吧,看了比賽規(guī)則,你也 許有馬上找個(gè)人比賽的沖動(dòng)了。

          請(qǐng)別著急,我們的比賽就要開(kāi)始啦!只見(jiàn)裁判拿出一塊傷痕累累的小橡皮,它原本又方正又好看的身子被人折磨得千瘡百孔,上面還感染了不少紅色墨水。

          比賽開(kāi)始了。我的對(duì)手是比我矮小的沈宇超。只見(jiàn)她雙手交叉抱在胸前(這是規(guī)則),兩眼緊緊地盯著“獵物”,雙腿前后站立,一副志在必得之勢(shì)。我的心怦怦直跳!耙弧沂!”我立刻 撲向橡皮,電光火石之間,迅速伸出右手,可還是被對(duì)方搶去了。我心里有些懊惱。

          出師不利,真倒霉!雖說(shuō)是小賽,看來(lái)不敢大意。我也像對(duì)手一樣站了個(gè)“狼撲小羊”的姿勢(shì)。第二局開(kāi)賽在即。“一——二——左手!”我以迅雷不及掩耳之速把橡皮搶了過(guò)來(lái),緊緊地攥在手中,生 怕它跑了似的。哈哈,我贏(yíng)了。我有點(diǎn)沾沾自喜。

          第三局是決定勝負(fù)的關(guān)鍵一局。我感覺(jué)到雙方都很緊張,連她的呼吸氣息我都能聽(tīng)見(jiàn)。同伴們也停下了“歡呼雀躍”。房間里死一般沉靜!耙弧笫!”裁判一聲令下,我憑借身高的優(yōu)勢(shì), 橡皮已經(jīng)落在我的手中。我正洋洋得意之際。眼尖的裁判突然大喊:“李媛媛出錯(cuò)手啦!沈宇超獲勝!”“啊?我出錯(cuò)手了?”我將信將疑地往自己的手里瞧了瞧,果真如此。真遺憾,只是一“手”之 差!

          看著同伴們燦爛的笑臉,我的小小遺憾早已被這沸騰的空間蒸發(fā)得殆盡。

        搶橡皮作文14

          同學(xué)們你們玩過(guò)搶橡皮這個(gè)游戲嗎?如果沒(méi)有玩過(guò)我就教你們玩這個(gè)游戲吧。其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單是我們語(yǔ)文老師教我們玩的。

          星期四的下午第二節(jié)課,陳老師神秘的告訴我們:“同學(xué)們這節(jié)課我們做個(gè)游戲吧!标惱蠋熜Σ[瞇的拿了一支粉筆在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大字“搶橡皮”。我們都很興奮。很多同學(xué)在議論,我小聲對(duì)同桌說(shuō):“我只玩過(guò)搶凳子,還沒(méi)有玩過(guò)搶橡皮呢!”同桌也很疑惑。

          陳老師這時(shí)發(fā)話(huà)了說(shuō):“其實(shí)這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單,就是在桌子上放一塊橡皮,兩位同學(xué)坐端正,雙手交叉放在胸前。然后我說(shuō)開(kāi)始伸哪只手,你就伸哪只手去搶橡皮。如果伸錯(cuò)手就是犯規(guī)算同桌贏(yíng),伸對(duì)手就算你贏(yíng)。

          陳老師把游戲規(guī)則給我們講一遍。現(xiàn)在開(kāi)始做游戲了,每位同學(xué)都興奮不已。我和同桌一組,開(kāi)始做游戲。同桌把橡皮放到偏他那邊一些,我正要指責(zé)他,這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)陳老師說(shuō):”準(zhǔn)備一、二、開(kāi)始右手!拔殷@慌失措的用左手抓起了橡皮,雖然我先抓到了橡皮。但是我違規(guī)了,等于同桌贏(yíng)了一局。又經(jīng)過(guò)了兩局后我是最后的獲勝者。同桌沮喪的說(shuō):”我輸了算你狠。“聽(tīng)到這句話(huà)我心中有些同情他。我們還沒(méi)玩過(guò)癮,下課鈴響了。

          今天的游戲即好玩,又鍛煉了我們的反應(yīng)能力。有時(shí)間不防和朋友們一起做這個(gè)游戲吧。

        搶橡皮作文15

          今天第二節(jié)課,老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲,游戲的名字叫“搶橡皮”。

          游戲開(kāi)始了,只聽(tīng)老師說(shuō):“一,二,三——右手!”我的手像火箭一樣伸出去,但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中,第一局結(jié)束了。

          第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開(kāi)始了,我的心真的十分忐忑,心想:我能贏(yíng)嗎?對(duì)手好像勝利在握的樣子,我可不能輸!老師喊:“一,二,三——左手!”這次我的手像離弦的箭一樣快,捉住橡皮,贏(yíng)了!我樂(lè)得一蹦三尺高!

          在同學(xué)們的笑聲中,游戲繼續(xù)著……

        【搶橡皮作文(集合15篇)】相關(guān)文章:

        搶橡皮作文05-17

        搶橡皮游戲作文05-17

        作文搶橡皮游戲05-01

        搶橡皮作文(11篇)05-28

        搶橡皮作文11篇05-18

        搶橡皮游戲作文【精】05-02

        【精】搶橡皮游戲作文05-02

        【薦】搶橡皮游戲作文04-30

        搶橡皮游戲作文【推薦】04-30

        搶橡皮_650字01-25

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>