奔跑的蝸牛作文6篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的奔跑的蝸牛作文，希望對大家有所幫助。
奔跑的蝸牛作文1
小蝸牛走路很慢很慢，經(jīng)常被動物們嘲笑，他很傷心。小蝸牛決定去土地廟，給土地公公燒香，求他讓自己跑快點。隨后的幾個月，他每天都會花上大半天時間，走到離家半里開外的土地廟，給土地公公燒香。風雨無阻。他的誠心最終打動了土地公公。
這天，土地公公現(xiàn)身了，手里拿著一雙鞋。他對小蝸牛說：“小蝸牛，這是一雙有魔力的鞋。它能讓你跑得飛快。不過呢，它也有一個缺點。你一旦穿上它，就很難停下來。你愿意穿嗎？”小蝸牛高興壞了，想都沒想，連聲說“愿意，愿意”。一接到土地公公遞過來的鞋子，小蝸牛就迫不及待地穿上了�！疤炖�！”他飛速地跑了起來。
剛開始，小蝸牛特別開心，一路蹦著跳著轉(zhuǎn)圈圈。激動之下，他一口氣狂奔到一米高的“大山”上。他對著“大山”喊到：“你再高我都能爬上來，哈哈哈……”他剛想好好欣賞一下這里的風景，可是，穿著魔鞋的他根本停不下來，他什么都沒看清。
他只好接著往前跑。遠遠的，他看見好朋友小兔、小青蛙和小袋鼠在跳繩。他多么想和他們一起玩啊。但是，他停不下來。他像旋風一樣“嗖”地轉(zhuǎn)走了。小蝸牛不停地回頭看，戀戀不舍地跑遠了。
沒一會兒，小蝸牛迎面碰到了他最喜歡的牛老師。他很高興，想跑過去擁抱她�？墒牵瑒傆|碰到牛老師的身體，魔鞋就推著他往前跑，差點把牛老師給撞倒了。還沒來得及跟老師道歉，小蝸牛又飛快地跑走了。他心里愧疚極了。
沒多久，小蝸牛就厭倦了這樣的生活。他多么懷念從前那種自由自在、慢悠悠的生活啊！那時，他喜歡躺在金黃色的銀杏葉上，聆聽著小鳥的歌唱。一陣風兒吹過，葉片就像小船一樣搖晃起來，小蝸�？鞓返厥幤鹆恕扒锴А�。
小蝸牛決定要過以前的生活。于是，他去請求土地公公收回那雙魔鞋。土地公公微笑著點點頭：“小蝸牛，你終于意識到這雙魔鞋并不能使你快樂。有時候，慢也有慢的好處。努力去做最適合自己的事情，就是最好的安排。
奔跑的蝸牛作文2
奔跑吧，蝸牛！
在一個美麗的大花園里，生活著一只小蝸牛，它叫貝貝。貝貝有著淺棕色的皮膚，兩只又細又長的觸角。貝貝一直有個美好的愿望，做一個跑得最快的蝸牛�？上�，他身上壓著沉重的“房子”，行動緩慢，根本跑不起來。貝貝為此感到很煩惱，每當看到他的朋友們——小兔，青蛙和土撥鼠快樂地奔跑嬉戲時，心里面便五味陳雜，很不是滋味。
一天，朋友們又跑去遠處的森林里去玩了，貝貝跑得慢，跟不上，就沒有與他們同去。貝貝獨自爬上花園里的秋千上，沉沉地睡著了。在夢中，來了一個可愛的小女孩，小女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了貝貝，她輕輕地把它提起來，放在手心里，貝貝緩慢地蠕動且來，小女孩手心癢癢的，發(fā)出咯咯的笑聲。
貝貝一邊眺望著花園里的風景，一邊聽著小女孩的傾訴。原來小女孩從小就體弱多病，體育課從來沒有上過幾節(jié)，過幾天就是運動會，她很希望能參加跑步比賽，為自己所在的班級取得一個榮譽。但是小女孩這么柔弱，怎么跑的贏呢？貝貝忽然覺得小女孩和自己很像，不禁生出同病相憐的.感覺。
小女孩認真的看著小蝸牛說：“小蝸牛，我決定了，從今天起，我要努力練習跑步，爭取取得名次，你給我加油好不好？”貝貝原地繞了一圈，表示認同。自此，小女孩每天都繞著花園跑步，小蝸牛也繞著花壇跑，一人一蝸牛，都在努力著。小女孩每天都練得大汗淋漓，小蝸牛也累得不挪窩兒了。
幾天后，小女孩去參加運動會了，皇天不負有心人，小女孩的努力得到了回報，她取得了第二名的好成績，他的同學都對她刮目相看。小蝸牛也跑的飛快了，能跟上朋友們，可以和朋友們一起去森林里玩了。
“貝貝，貝貝！”一陣呼喚聲傳來，是小兔，它們回來了，原來這只是一個夢。貝貝不禁有點兒失落，但很快，他的眼睛里便閃爍出一種光，那是希望和夢想，是的，他要實現(xiàn)他的夢想！
奔跑的蝸牛作文3
同學們，你們聽說過會奔跑的蝸牛嗎？哈哈，在我的故事里就有一個，現(xiàn)在我來慢慢告訴你們吧！
在遙遠的阿加莎森林里，就要舉行一年一度的森林跑步比賽了，森林里的小動物們都積極踴躍的報名參加，其中也包括了小蝸牛。這一下可是在森林里引起了轟動，大家都開始議論紛紛。
森林跑步健將豹子先生嘲笑蝸牛說：“自不量力的蝸牛，你還來參加賽跑，我看你一個星期也跑不完這500米，我勸你還是回去跟小螞蟻搬家家吧！”蝸牛抬頭看了它一眼，背著他的殼慢悠悠、慢悠悠地回家了。
轉(zhuǎn)眼森林運動會就要拉開序幕了。這一天，所有動物們都早早的來到了賽跑現(xiàn)場——阿加莎廣場來熱身，小蝸牛也不例外。突然，小白兔驚呼道：“小蝸牛，你的殼呢？”其他小動物們這才發(fā)現(xiàn)，小蝸牛背上的殼不見了，露出了它那光滑柔軟的身體，顯得是那樣的靈活。
早上10點整，比賽正式開始了。只聽見“砰”的一聲槍響，小動物們個個都像箭一樣沖了出去，而小蝸牛卻不緊不慢的，只見他一蜷一縮，立即變成了一個圓球，他飛快地滾了出去。不一會兒，就把其他小動物們甩沒影了。小蝸牛滾啊滾啊，以每秒50米的速度毫不費力的得了第1名。
比賽結(jié)束了，所有的動物們都來請教小蝸牛賽跑的方法，就連豹子先生也來了。小蝸牛依然不緊不慢地說：“我們蝸牛之所以跑得慢，是因為我們背著萬斤重的殼，它壓在我們身上跑不動啊！不信你們來搬搬我這殼。”
小動物們輪流來搬小蝸牛的萬斤殼，沒有一個能搬動，就連森林里大名鼎鼎的大力士——胖胖熊也使出了九牛二虎之力搬這萬斤殼，可是，那萬斤殼依然紋絲不動�，F(xiàn)在大家終于知道了，蝸牛為什么爬得這么慢了！
從此以后，大家都不再嘲笑小蝸牛了，都用敬佩的眼神看著小蝸牛。而小蝸牛呢，依然背著它那重重地殼，繼續(xù)過著他慢悠悠、慢悠悠的生活。
奔跑的蝸牛作文4
在一片森林里，住著一只小蝸牛。它爬得很慢，慢到蚯蚓都能笑話它：“蝸牛啊，你爬得也太慢了，連我都不如�！毙∥伵Ｂ犃撕苌鷼�，剛想追上去，蚯蚓哧溜一聲鉆進了土里。小蝸牛傷心地往家走，忽然，它看見一顆流星從遙遠的天邊落向地面。它趕緊許愿：“流星啊流星，你能讓我跑得快些嗎？”它聽見了流星的回答：“好呀！”小蝸牛高興極了，不顧一切地奔跑起來。它發(fā)現(xiàn)自己越跑越快，眼前的景象都模糊了，只有風在耳邊呼呼地吹過。“哇！”小蝸牛開心地大叫起來。
第二天，小蝸牛早早地起床，風一般地跑進小樹林，它看著動物們驚訝的眼神，別提多開心了。突然，它看見好朋友小蜜蜂，剛想和它打聲招呼，卻發(fā)現(xiàn)自己停也停不下來了。小蝸牛不免有些失落。不過，它很快打起精神，繼續(xù)跑起來。
第三天，小蝸牛風一般地跑向小花壇。媽媽說了，今天有一年一度的菊花展覽會。“我可不能錯過！”小蝸牛想�？墒堑搅嘶▔吽鼌s發(fā)現(xiàn)自己想停也停不住了，只得繞著森林一圈一圈地轉(zhuǎn)。當它好不容易停下來時，菊花展覽會已經(jīng)結(jié)束了。
小蝸�；叵肫鹆艘郧暗纳睿刻鞆募页霭l(fā)，往學校的方向慢慢地爬。通往學校的路多美呀！樹葉綠油油的，清晨的露珠像一顆顆珍珠，在陽光照耀下五彩斑斕�；▍仓杏幸恢恢缓骠嫫鹞琛Ｈ绻轮∮�，小路就像披了一層輕紗，整個小路若隱若現(xiàn)，美如仙境。可現(xiàn)在呢？小蝸牛跑得比風還快，眼前總是一片模糊，看不清綠葉，看不清露珠，更看不清小路與蝴蝶。
小蝸牛終于明白了一個道理：不能盲目地羨慕別人，珍惜自己所擁有的，適合自己的才是最好的。
奔跑的蝸牛作文5
輸不丟人，怕才丟人——題記
當晨曦掙脫黎明掛在樹梢時，我的心仿佛是葉間停滯的雨露，害怕溫暖，面對消逝，我?guī)е諝埩舻男尤~，一頁頁劃過錯落的時光。
輸不丟人，怕才丟人！
你的汗水；你的拼搏；你的呼喊，凝聚成一股力量。操場上那身影如離弦之箭直沖向前，你們?yōu)槲覀兂尸F(xiàn)出驚心動魄的場面，又怎能不怦動我們的心？
接力賽即將拉開帷幕，這是全校師生最期待，也是最激動人心的項目，我們班上場開戰(zhàn)的四名大將也頗帶緊張。
“各就位，預備，嘭”。
這扣人心弦的場面啊！排山倒海的掌聲；雷鳴般的吶喊；我們就如同熱鍋上的螞蟻焦急萬分。第一棒的是小業(yè)同學，他身手敏捷，大家都叫他猴子。他大跨步狂跑，“嗖”的一聲往前遞過接力棒；“益達”接過棒，如同踩了風火輪似地往前；子杰小盤友那旋風腿，可厲害啦，真擔心站在他旁邊會不會被甩出跑道；最后一棒，也是最關(guān)鍵的，老王同學著急地喊著“快點，再快點，我們要勝利啦”，那雙眸都快急成對子眼了。接過棒的老王如同離弦之箭嗖嗖直向前沖。
看啊！老王猛地往前沖，臉部的肌肉無一處不再搏動，這速度都堪比博爾特了吧！老王手中我的不僅僅是一根接力棒，也是我們九班每一個人的心，雖然不能同跑賽道，可我們的心仍然是牽在一起。加油！你是我們班展翅的雄鷹。不管如何，你拿著棒，咬緊牙關(guān)，雙拳緊握，頭仰望蔚藍的天空，往終點沖，獨占鰲頭的他是風一樣的漢子。
哈哈，不負眾望，四名大將奪得接力賽的勝利，勝利屬于他們，他們都是我們的驕傲。這時的班主任看他們那樣的得瑟，便說“勝利是屬于你們，可是并不是永遠站在你們那邊；我希望在以后你們?nèi)松缆分袩o論輸贏，記住不要驕傲，也不要灰心，輸不丟人，怕才丟人”！
你們的拼搏之汗流在賽道；你們的“鴻鵠之志”溢滿校園；你們的為班拼搏留在我們心中�；锇椋覀兌际潜寂艿奈伵�，山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈，是金子總會發(fā)光！
奔跑的蝸牛作文6
我是一只蝸牛，一只奔跑的蝸牛，也許在別人的故事里我只是片模糊的背景，但在我自己的故事中，我是主角。
當我剛踏進那個舞蹈班時，我就知道我和她們完全不同。我笨拙的動作引來他們的哄笑聲，我很無助，也很不安。即便我知道她們并沒有惡意，我也很想很想將我自己縮回安全又溫暖的殼里。此刻他們就像那首歌里的黃鸝鳥，而我則是那只緩緩上爬的蝸牛。
可是我不甘心，我憑什么只能是給她們帶來笑料的蝸牛？只因為比她們少上半年課嗎？我的不甘心、我的倔強全部涌了上來。
我開始刻苦練功，老師給她們壓腿，她們發(fā)出痛呼，我則緊緊抿著嘴角不讓自己出聲；老師說我動作不標準，我就會對著鏡子一遍遍地練，膝蓋不知道磕青了多少回。每天臨睡前，我會央求媽媽對照視頻糾正我練習基本功的動作，直到當天的動作全部嫻熟，我才會放過自己。那段時間，酸痛侵擾著我的每一個關(guān)節(jié)，幾乎讓我爬不起來。可是我知道，我不能停止奔跑。我即使是只蝸牛，也要做一只奔跑的蝸牛。
然后呢？然后我就不知道從什么時候開始，我從隊伍的斜后方調(diào)到了正中間，老師要求學生示范也變成了我給大家示范。再然后我就跳了班，跳了級，幾年后考出了十級證書。
我從來不覺得我是幸運的，因為上天也沒給我像黃鸝一樣的翅膀，讓我輕松飛翔，也沒有給我像兔子一樣強健有力的雙腿，讓我跑得飛快。我是蝸牛，是一只有著堅硬外殼的蝸牛。
也許我從來就不是什么故事的主角，有著優(yōu)越的條件，帶著耀眼的光圈。所以我要給自己造一個城堡，里面記載著屬于我的故事，也許是失意，也許是愉快，但都是我自己。
我是一只奔跑的蝸牛。
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