可愛(ài)的文具盒作文
可愛(ài)的文具盒作文1
我有一個(gè)文具盒，是在三年級(jí)開(kāi)學(xué)之前姑姑送給我的文具盒。
那個(gè)文具盒是用塑料做的，長(zhǎng)２４厘米，寬８厘米。文具盒上的圖畫(huà)非常漂亮！其中有許多五彩斑斕的'小愛(ài)心和小圓圈，可愛(ài)極了！上面還有THEARISTOCATS和marie的英文字母。上面也有一只小貓吧右眼睜得老大老大的，左眼就閉了起來(lái)。小貓的右腳抬得老高老高的，左腳就踩在地上，仿佛在跟英文字母和小愛(ài)心、小圓圈打招呼呢！
我的文具盒有二層。一打開(kāi)文具盒第一層就能看見(jiàn)兩枝鋼筆、一支鉛筆、兩只自動(dòng)鉛、兩枝水筆和兩塊橡皮，再打開(kāi)第二層有一管自動(dòng)鉛芯、一枝水筆、一枝記號(hào)筆、一枝鋼筆和一枝紅水筆。
上課的時(shí)候小貓宛如在向我招手說(shuō)：“小主人要認(rèn)真聽(tīng)講，不然老師的話你就聽(tīng)不明白了！”
我喜歡我的文具盒，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都陪伴著我。
可愛(ài)的文具盒作文2
大家好，我是文具盒。我的外表可美啦！一個(gè)藍(lán)色長(zhǎng)方形的鐵盒子，盒蓋上方印有喜羊羊和灰太狼勾肩搭背，一起并肩作戰(zhàn)的身影。
我不僅外表漂亮，而且功用還很大呢！我里面分為上下兩層。第一層主要是放亭亭玉立的鉛筆姐姐，白白胖胖的橡皮妹妹和沉默寡言的直尺哥哥……，下面一層主要是放學(xué)習(xí)備用品。它們雖然性格不同，但相處的很融洽，保證了小朋友學(xué)習(xí)的需要。
上學(xué)時(shí)，我還是同學(xué)們必不可少的“百寶箱”。只要你們打開(kāi)我的盒蓋，就可以拿到你們上課要用的`學(xué)習(xí)用具，在我盒蓋背面還貼著一張精美的課程表。每當(dāng)不知道下節(jié)是什么課時(shí)，只要打開(kāi)我，就可以一目了然。
我可是小朋友們成長(zhǎng)中的好伙伴，陪伴著你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，請(qǐng)小朋友們好好愛(ài)情我哦！
可愛(ài)的文具盒作文3
我有一個(gè)朋友，"他"日夜陪伴著我，還是我學(xué)習(xí)的好幫手，你知道"他"是誰(shuí)嗎?它就是我的文具盒。
雖然我和我的文具盒才相處一個(gè)星期，但我對(duì)它的內(nèi)外結(jié)構(gòu)已經(jīng)非常了解了。它是用鐵皮做的，外面畫(huà)著一個(gè)維尼小熊正在曬日光浴呢!打開(kāi)我的文具盒上層，只見(jiàn)里面貼著一張課程表。下課的時(shí)候，它就能告訴我下一節(jié)課上什么。再往下看，看見(jiàn)了五枝鉛筆，寫(xiě)字的'時(shí)候，它們就爭(zhēng)先恐后地說(shuō):"小主人，用我吧!"旁邊還放著一塊橡皮，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，它會(huì)說(shuō):"小主人，該用我了。"鋼筆是用來(lái)寫(xiě)作文的。
我喜歡我的文具盒。
可愛(ài)的文具盒作文4
我有一只文具盒，它是弟弟送給我的生日禮物。文具盒是多功能的，紅色的，特別漂亮。上面的'圖案也特別漂亮:有一家的小白兔在玩抓迷藏的游戲，它們躲在煙囪里，兩個(gè)腦袋伸出來(lái)，就像弟弟和我在一起，多么開(kāi)心啊!
打開(kāi)文具盒，看，左邊上還有琴鍵呢!其實(shí)，那五個(gè)按鍵是按鈕。第一個(gè)按鈕是轉(zhuǎn)筆刀，第二個(gè)按鈕是橡皮擦的“床”，第三個(gè)是溫度計(jì)，隨時(shí)讓我知道今天的天氣怎么樣，第四個(gè)是放大鏡，最后一個(gè)按下去，“啪”會(huì)把你嚇一跳的，這是鉛筆的滑滑梯，套進(jìn)洞洞里就會(huì)自動(dòng)滑下來(lái)，它們很聽(tīng)話，從來(lái)不打架，玩得很開(kāi)心。
可愛(ài)的文具盒作文5
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，我可喜歡它了！它是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽在超市里千挑萬(wàn)選給我買(mǎi)回來(lái)的。
我的文具盒是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)19厘米，寬7.5厘米，高3.5厘米。仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是透明的，透明的蓋子上畫(huà)著一直可愛(ài)的米菲兔，正和她的朋友們興高采烈地玩耍呢！瞧，他們有的在拍皮球，有的在劃船，有的在捉迷藏，真開(kāi)心呀！每當(dāng)我看到可愛(ài)的米菲，疲倦便一下子煙消云散了，又精神百倍地投入到緊張的.學(xué)習(xí)中。
打開(kāi)文具盒，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有“兩層樓”。里面的鉛筆兄弟在唱著歌兒，橡皮妹妹在跳著舞，鉛芯在竊竊私語(yǔ)，鋼筆在閉目養(yǎng)神，尺子在呼呼大睡。在第一層的“天花板”上還住著課程表呢。
我的文具盒不僅好看，還很實(shí)用哩。該寫(xiě)作業(yè)了，我便從文具盒中拿出鉛筆大哥，鉛筆大哥便在作業(yè)本上“沙沙”地舞蹈起來(lái)。呀！不好，寫(xiě)錯(cuò)字了！我趕緊從文具盒中請(qǐng)出橡皮妹妹，只見(jiàn)她飛快地跳上作業(yè)本，消滅了錯(cuò)別字。做完作業(yè)，要畫(huà)計(jì)分格了，尺子小弟和鉛筆大哥默契配合，留下了一個(gè)工工整整的計(jì)分格。
文具盒是我學(xué)習(xí)中的小幫手，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。我非常愛(ài)惜它，經(jīng)常給它洗澡換衣服，它已經(jīng)陪伴我兩年了，我愛(ài)我的文具盒。
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