2016年中考命題作文審題立意
命題不是指判斷(陳述)本身，而是指所表達(dá)的語(yǔ)義。當(dāng)相異判斷(陳述)具有相同語(yǔ)義的時(shí)候，他們表達(dá)相同的命題。下面是小編整理的中考命題作文審題立意，希望對(duì)大家有幫助!
【中考命題作文審題立意】
命題作文曾經(jīng)一度獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷幾十年，但隨著各類(lèi)作文命題的百花齊放，命題作文所占比例迅速下降，到2004年所占比例只有4%。但從最近五年的中考作文命題趨勢(shì)來(lái)看，命題作文的比例逐漸提高。
寫(xiě)作點(diǎn)撥：
1、命題作文的題目萬(wàn)不可改動(dòng)
在考試中，有的考生將命題作文按話(huà)題作文來(lái)寫(xiě)，有的直接改了題目，都是萬(wàn)不可取的。改動(dòng)命題作文題目的文章在評(píng)卷時(shí)直接進(jìn)人三類(lèi)或三類(lèi)以下作文進(jìn)行評(píng)分。
命題作文的題目從形式上大體分為兩種。一是直陳式，一是材料引述式，第二種形式考生在考試中出錯(cuò)的最多，把“為題”理解成了“為話(huà)題”。“為題”、“為話(huà)題”，一字之差，要求相去甚遠(yuǎn)：前者為題目固定。不可更改：后者是一個(gè)范圍，題目需要另擬。
命題作文的題目從立意的角度也分兩種形式：一是立意型命題。如“一個(gè)平凡的人”、“我為此而自豪”、“母親的愛(ài)”、“榜樣”等，此類(lèi)題目一般范圍清楚、立意明確：一是非立意型命題，如“雨中”、“老師，我想對(duì)你說(shuō)”、“校園的早晨”等，這一類(lèi)題目需作者根據(jù)題目的含義和暗示等信息認(rèn)真分析，發(fā)揮想象，自己立意。雖可自己立意，但仍不可改題目，如真有需要，可在命題題目下起個(gè)副標(biāo)題，這在考試中是允許的。
2、掌握命題作文審題技巧
(1)弄清題目的限制和要求
命題作文常對(duì)文體、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量和敘述的對(duì)象及其關(guān)系、內(nèi)容等有限制，弄清楚了這些，就好確定作文的選材范圍。如：題目“校園新風(fēng)”。寫(xiě)記敘文，可寫(xiě)人也可寫(xiě)事，地點(diǎn)要在校園內(nèi)，內(nèi)容為好的現(xiàn)象，宜與過(guò)去對(duì)比。
(2)抓住“題眼”確定中心
題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)。就是命題作文的“題眼”�？圩×�“題眼”也就抓住了重點(diǎn)，抓住了中心。①單詞語(yǔ)題目，題目即“題眼”，如“溝通”、“生日”等。②詞組型題目中。起修飾作用的詞語(yǔ)是“題眼”，動(dòng)詞是“題眼”。如“難忘的一件事”的“題眼”是“難忘”。“驕傲的媽媽”的“題眼”是“驕傲”，“這件事教育了我”的“題眼”是“教育”，“我喜歡那句格言”的“題眼”是“喜歡”。“回憶我的同桌”的“題眼”是“回憶”。
(3)添枝加葉法與逆向選材法
命題作文題目越長(zhǎng)越容易迅速確定立意與選材。當(dāng)題目是一個(gè)詞時(shí)，選材的范圍很寬。確定寫(xiě)作目標(biāo)就顯得困難。這時(shí)你可以采取題目添枝加葉法迅速確定寫(xiě)作目標(biāo)，如“選擇”，可在其前添加“爸爸的”、“痛苦的”、“明智的”等，或在其后添加“了堅(jiān)強(qiáng)”、“了誠(chéng)實(shí)”、“的快樂(lè)”、“的艱難”等。這種添枝加葉是在心中進(jìn)行的，千萬(wàn)不要換題目喲!有人認(rèn)為選材不應(yīng)放在審題中進(jìn)行，其實(shí)審題與選材應(yīng)是同步完成的，它們可以相互印證。選材平庸的作文難成好文章。那么在選材中我們可以采用逆向選材法使所選材料新穎。如“感謝”。學(xué)生感謝老師為常見(jiàn)，老師感謝學(xué)生就為奇、為新。
(4)盡量把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上
有些命題作文規(guī)定文體，按文體寫(xiě)即可：有些命題作文讓自選文體，每當(dāng)此時(shí)有些同學(xué)就無(wú)所適從。多是成段的感慨。而沒(méi)有實(shí)際的內(nèi)容。此時(shí)應(yīng)依據(jù)自己對(duì)題目的理解選擇擅長(zhǎng)的文體。選擇了記敘文，就要把內(nèi)容落實(shí)到人、事、物上。把人寫(xiě)好。把事寫(xiě)實(shí)。若從自己或身邊的生活實(shí)際中難以開(kāi)發(fā)出動(dòng)人的故事。寫(xiě)一篇小說(shuō)也不失為一種聰明的選擇。若選擇議論文。自己要有充足的事實(shí)和理論依據(jù)。
(5)筆下奪分——虎頭豹尾
練好文章的開(kāi)頭和結(jié)尾非常重要。好的開(kāi)頭和結(jié)尾會(huì)讓你從評(píng)卷老師那里筆下奪分。
【命題作文解釋】
1.指所確定的詩(shī)文等的主旨。
宋王禹偁《贈(zèng)別鮑秀才序》：“公出文數(shù)十章，即進(jìn)士 鮑生 之作也。命題立意，殆非常人。”
2.擬題;出題目。
明王鏊《震澤長(zhǎng)語(yǔ)·經(jīng)傳》：“古人作詩(shī)，必自命題。”
《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第七三回：“有一回，書(shū)院里官課， 歷城縣 親自到院命題考試。”
曹靖華《飛花集·談散文》：“而我的座上客既不象威風(fēng)凜凜的大主考，命題作文，也不帶任何框框。”
這次高考的作文是命題作文。
3.所出的題目;題目。
清孫枝蔚《賦得東渚雨今足呈潞安司理李吉六》詩(shī)序：“司理公下車(chē)后分題試各邑士之能詩(shī)者，余適在家兄署中，欣聞體恤屬吏及惠愛(ài)農(nóng)民之意，正圖形諸歌詠，因見(jiàn)命題，輒不揣荒陋，勉作二律，附邑士之末。”
《新華文摘》1981年第7期：“但在思想以至氣質(zhì)上，他依然是一位檢察官，因此我才用了現(xiàn)在的命題。”
4.邏輯學(xué)名詞。表達(dá)判斷的句子。
毛澤東《新民主主義論》四：“‘ 中國(guó)革命是世界革命的一部分’，這一正確的命題，還是在一九二四年至一九二七年的 中國(guó) 第一次大革命時(shí)期，就提出了的。”一說(shuō)凡陳述句所表達(dá)的意義為命題，被斷定了的命題為判斷。
5.數(shù)學(xué)概念
(1)初中數(shù)學(xué)中命題的概念為：“判斷一件事情的語(yǔ)句”;高中教材中定義為：“可以判斷真假的語(yǔ)句”
(2).一般地，在數(shù)學(xué)中，我們把用語(yǔ)言、符號(hào)或式子表達(dá)的，可以判斷真假的陳述句叫做命題。其中判斷為真的語(yǔ)句叫做真命題，判斷為假的語(yǔ)句叫做假命題。
(3).“若p，則q”形式的命題中p叫做命題的題設(shè)，q叫做命題的結(jié)論。
現(xiàn)代概念
“命題”在漢英詞典中的解釋(來(lái)源：百度詞典)：
1. assign a topic; to formulate questions for a test or examination
2.[Logic] a thesis
3.[Mathematics] a proposition
3.出題目：
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