2015年中考作文時新素材：社會責(zé)任
男子義務(wù)獻血13年
他義務(wù)獻血13年，從成都到北京、廣州、烏魯木齊、桂林等地，都有他獻血的足跡。今年42歲的涂軍已累計捐獻全血6 000毫升，成分血14份，獲得國家無償獻血奉獻獎金獎1次、銅獎2次。
涂軍是成都市高新區(qū)技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心的工作人員，從1998年3月26日起，涂軍便開始了他的義務(wù)獻血之旅。從獻全血開始，進而獻成分血，從單份到雙份，他盡量利用業(yè)余時間獻血，每次獻血后，又立即投入到緊張的工作之中。13年了，涂軍抽屜里的無償獻血證已經(jīng)攢了厚厚一摞。
除了在成都獻血，涂軍在外地出差也要獻血。如今他已經(jīng)有桂林、廣州、上海、北京、烏魯木齊、大連和煙臺的7本獻血證。涂軍說，這成為他從這些城市得到的最好的紀(jì)念品。
“只要身體條件允許，我還會堅持無償獻血。”涂軍說。除了堅持無償獻血，他還簽署了捐贈眼角膜的協(xié)議。2003年，他和妻子都成為自愿捐獻造血干細(xì)胞的志愿者。
除自己獻血，五六年前，涂軍還多次帶著自己的孩子參加獻血活動。 他今年13歲的女兒，受到父親的影響，也成了一名小志愿者。涂軍說，希望通過自己的行動，讓孩子擁有一顆善良的心、一個健全的心智和健康的身體，長大后也能投身于公益事業(yè)，成為對社會有用的人。
【熱評】義務(wù)獻血13年，沒有一種責(zé)任和愛心的驅(qū)使是無法做到的，這種責(zé)任與愛心正來自于涂軍對他人生命的尊重。13年，需要的是堅持;13年，需要的是行動。他用自己的血液挽救了許許多多素不相識的人的生命，這種付出是無私的。涂軍作為社會中的一份子，不但實現(xiàn)了自己的價值，也找到了生活的意義，不但讓我們深切地感受到“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間”，更讓我們體會到了奉獻的快樂。
【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“尊重生命”“堅持與付出”“無私與奉獻”“人生的價值”等。
90后“高富帥”支教“春蕾女童”
從2010年開始，就讀于加拿大溫哥華圣•喬治中學(xué)的這位小留學(xué)生，在其暑假“海歸”的時間里，連續(xù)3年到河北深澤縣農(nóng)村中學(xué)為同齡的“春蕾女童”義務(wù)支教6天。
6天里，“春蕾女童”感受到了“西式”教育，李亞晟則了解了陌生的農(nóng)村。身高1米80的帥小伙李亞晟是名副其實的90后“高富帥”。3年前暑假回國時，聽父親談起正在參與資助的“春蕾女童”項目，李亞晟提出希望能結(jié)合自己所學(xué)幫助她們。
“做義工能讓人明白自己在社區(qū)的位置，并使人意識到自己是國家的一份子。”加拿大老師的這句話令李亞晟印象深刻，做義工也是他留學(xué)生活中必不可少的內(nèi)容之一。
3年3個6天，李亞晟感受到了“春蕾女童”的變化：“她們越來越開朗自信了。”在支教中，李亞晟經(jīng)歷了自己人生中眾多的“第一次”：第一次去“旱廁”方便，邂逅蒼蠅;第一次腿被馬蜂蜇得動彈不得;第一次直面同齡人因貧困失學(xué)，意識到夢想的力量……
“你的夢想是什么?”這是3年來新認(rèn)識的“春蕾女童”都會問李亞晟的問題。在閑聊中，這些貧困而品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩與他談?wù)撟疃嗟氖怯嘘P(guān)理想的話題，“夢想是她們戰(zhàn)勝貧困、努力向前的巨大動力”。
【熱評】“高富帥”能義無反顧地支教貧困地區(qū)，這是一種責(zé)任心的驅(qū)使，同時也說明，只有物質(zhì)的富有和精神富有都具備了，才能讓一個人更好地體現(xiàn)他的價值。李亞晟的支教經(jīng)歷也說明，當(dāng)你幫助了別人或改變著別人的時候，你也是在幫助自己或改變著自己。無論是“高富帥”李亞晟，還是貧困卻品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)村女孩，都是因心中有一個夢想，才會對生活充滿信心。
【應(yīng)用角度】“責(zé)任與愛心”“夢想”“助人與助己”“富有”“心靈的美”等。
女教師堅守深山三十三年
在皖南地區(qū)西天目山腹地，有一個叫毛坦村的地方，四周被繁茂的毛竹和山核桃樹環(huán)抱，山高路險，風(fēng)景秀麗。村里唯一的一所小學(xué)掩映在深山里，那里只有1位老師和4名學(xué)生。
這位51歲的山村女教師已經(jīng)連續(xù)在大山里的講臺上堅守了33年，歲月讓她從一個活潑的小姑娘變成了兩鬢斑白、牙齒脫落的中年婦女。
毛坦小學(xué)里唯一的老師叫葉巧榮，雙鬢間的白發(fā)已悄悄透露了她51歲的年紀(jì)，今年是她在這里教書的第33個年頭。
33年間，葉巧榮不是沒有機會走出大山，十幾年前，毛坦小學(xué)有五個年級，三名教師，有兩人后來轉(zhuǎn)到了山下的中心小學(xué)去教書，她卻主動留了下來。出去教書的念頭曾在她腦海里閃過，但很快又打消了，這深山的村里不能沒有學(xué)校、沒有老師。
除了教學(xué)，葉巧榮還要負(fù)責(zé)學(xué)生的午飯。教了33年的書，她就給學(xué)生們做了33年的午飯。
【熱評】女教師能夠堅守深山33年，沒有豐富的物質(zhì)生活，靠的是一種偉大的愛心和奉獻，她為什么要堅持?因為她想讓山區(qū)的孩子們通過讀書改變各自的生存狀態(tài)。但葉巧榮并不是孤身戰(zhàn)斗，還有教育部門的領(lǐng)導(dǎo)們也在關(guān)心著她們，她的默默付出也得到了大家的認(rèn)可，更體現(xiàn)出了她的價值。
【應(yīng)用角度】“堅守”“奉獻”“巾幗不讓須眉”“無言地付出”等。
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