歷年中考作文真題：初中生活的剪影
回首三年初中生活，一幕幕畫(huà)面在腦海中展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。下面是小編整理的初中生活的剪影作文，歡迎閱讀。
【作文題目】
23.以下兩題選做一題。
要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于500字;④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替;⑤不得抄襲。
(1)鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛(ài)撫，身后的溫暖，身后的堅(jiān)強(qiáng)，支撐著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季。
請(qǐng)你以“有你在我身后”為題作文。
(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。
長(zhǎng)跑途中，兒子不時(shí)地對(duì)爸爸抱怨跑得很辛苦。
跑到江邊，兒子看見(jiàn)逆水而游的魚(yú)，又開(kāi)始借題發(fā)揮：“這些魚(yú)真傻呀，逆水而游，多辛苦。”
“可他們正在享受快樂(lè)呢!”爸爸說(shuō)。
“明明很辛苦，怎么會(huì)快樂(lè)呢?”兒子嘟噥著。
“他們享受的是奮斗的快樂(lè)啊!”爸爸說(shuō)。
“順?biāo)�，不是更安逸、更舒適嗎?不是可以享受一種更大的快樂(lè)嗎?”兒子反駁說(shuō)。
“你看見(jiàn)那片枯葉了嗎?”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說(shuō)，“它就在順流而下……”
范文：
初中生活的剪影
還有兩天，就要告別我的初中生涯了，將離開(kāi)朝夕相處的老師、同學(xué)，離開(kāi)相處三年的校園。回首三年初中生活，一幕幕畫(huà)面在腦海中展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。
酸
終于熬到最后一節(jié)課了，馬上就要放假了，同學(xué)們?nèi)滩蛔?nèi)心的喜悅，心里早就在盤(pán)算著如何過(guò)放假后的幸福生活了。
“叮鈴鈴----”鈴聲還沒(méi)有停下來(lái)，班干兼語(yǔ)文老師一個(gè)箭步跨進(jìn)來(lái)：“馬上就要考試了，我們平時(shí)比較輕松，今天還是布置點(diǎn)作業(yè)回去。語(yǔ)文，把文言文注釋和翻譯抄一遍，兩套綜合試卷，外加兩個(gè)作文;數(shù)學(xué)，每天回去做一套卷子，把書(shū)本上的、定理這些凡是黑體字部分都抄兩遍;英語(yǔ)，把所有單詞抄寫(xiě)兩遍，完成兩套綜合試題……不多點(diǎn)，希望大家回去認(rèn)真完成。”
本想回家好好休息一下，結(jié)過(guò)碰到了這些變態(tài)的老師。老師，我們不放假了，行不?
甜
“這次考試，我們班上取得了不錯(cuò)的成績(jī)。特別是XXX，班上第一名，漲了5名。年級(jí)第2名，相對(duì)上次考試，在年級(jí)名次上漲了20名。希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)……”聽(tīng)到這個(gè)消息，我差點(diǎn)跳了起來(lái)。一直以來(lái)，我的成績(jī)算好的，但是總是不冒尖。不論我怎樣努力，總不能超越，這次……我的心甜甜的。
苦
進(jìn)入初中以來(lái)，每天都要和時(shí)間賽跑。每天早上6點(diǎn)鐘，學(xué)校起床的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，宿管老師沒(méi)等鈴聲停下就來(lái)到寢室，一聲獅子吼：“起床”。匆匆洗漱完畢，跑到食堂抓起兩個(gè)饅頭，三步并著兩步來(lái)到教室，班干早就守在門(mén)口，一臉的不高興，好像我們欠他什么似的。早讀、上課、午飯、上課、晚課，一天12節(jié)課，環(huán)環(huán)相扣，不敢有絲毫大意。課余時(shí)間，還得趕作業(yè)，沒(méi)有完成的話只有挨餓的份。周末回家，除了一大堆家庭作業(yè)外，還有一大堆課外書(shū)等著我去翻閱。
辣
“XXX，請(qǐng)你起來(lái)復(fù)述一下我前一句說(shuō)的內(nèi)容?”
我“刷”的一下站了起來(lái)，煞有本事地說(shuō)道：“這節(jié)課要求我們掌握……”
不對(duì)，怎么同學(xué)們齊刷刷地看著我，然后“哈哈哈”大笑起來(lái)，怎么?“XXX，這可能是剛才周公在夢(mèng)中給你教學(xué)的.內(nèi)容吧?”這下可好，臭大了。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，很燙很燙……
坐在考場(chǎng)上，拿起筆，寫(xiě)下此些文字。我堅(jiān)信，雛鷹離開(kāi)母親，飛到更遠(yuǎn)處，只是為了磨練出更好的自己!
解讀得分點(diǎn)：文章用酸、甜、苦、辣四個(gè)字非常形象地給我們描繪了初中生活的畫(huà)面，讓人感覺(jué)初中生活的豐富多彩。結(jié)構(gòu)上，文章用了小標(biāo)題的形式，用了四個(gè)片段的敘寫(xiě)，既有不同的味道，又能統(tǒng)一于初中生活的豐富多彩，使文章顯得清楚明了;前有開(kāi)頭，后有結(jié)尾又顯得首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。在語(yǔ)言上，文章語(yǔ)言幽默俏皮，如“這下可好，臭大了”，所答非所問(wèn)后顯現(xiàn)出我的尷尬，既使文章顯得清新活潑，又符合孩子的口吻;一些關(guān)鍵的詞語(yǔ)如“一個(gè)箭步”非常形象生動(dòng)�？傊�，這樣的文章很容易得到閱卷老的好評(píng)，所以此文被評(píng)為一類(lèi)文也不足為怪了。
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