南寧市中考作文題目及解析

2016年南寧市中考作文題目及解析

　　學(xué)習(xí)寫作審題是關(guān)鍵，選材很重要，下面是小編整理的南寧市中考作文題目及解析，歡迎大家查看!
 

　　【作文題目】

　　想象力是一種重要的智能，借助聯(lián)想和想象，可以思接千載、視通萬里、由此及彼、睹物思人、觸景生情、言物喻理。下面的這些詞語，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想?

　　數(shù)字3、河流、梯子、夏天、逗號，請從中選擇一個，自由地發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇作文。

　　要求： 1.文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上;2.文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

　　【點評】

　　6月24日，考生們走出考場感慨，今年南寧市中考作文的出題方式以前都沒有見過。“從五個聯(lián)想詞中選一個來寫，要我們發(fā)揮想象，我覺得不容易寫。”考生小岳對記者如此說道。不過，也有的考生覺得作文挺好寫，拿到題目一看就想到自己印象深刻的事。在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，大部分考生選擇的詞語是“數(shù)字3”，因為即將結(jié)束的三年初中生活發(fā)生了太多令人難忘的事。那么，究竟這樣的作文題目該如何審題立意?怎樣才能拿到高分呢?記者請教了兩位資深的語文老師。

　　想象力很重要

　　要挖掘出關(guān)鍵詞背后的內(nèi)涵

　　在兩位老師看來，這次的作文形式很新穎。雖然題目中提到的詞語都是孩子身邊常見的意象，但考生們都能夠有東西可寫、有感情可抒發(fā)，這類想象作文又考核了學(xué)生平時學(xué)習(xí)的能力，只有通過發(fā)現(xiàn)所給意象背后的象征的深意，才能更好地立意成文。

　　“這次的作文題確實新穎，也比較罕見，跟孩子們平時寫的命題及半命題作文不同。”南寧市十四中語文高級教師樊蓉介紹說，這次的作文考驗了學(xué)生的聯(lián)想及想象能力，讓她想到了2013年的作文，從“十年后與最好的自己相遇”和“致十年后的自己”兩道題中任選一題來寫。“不過相比那一年，今年的作文有了更強的開放性和選擇性。”

　　南寧市新民中學(xué)語文教師王雙鳳老師也認(rèn)為今年的出題方式讓人耳目一新，學(xué)生如果合理想象好的話，有文可寫、有話可說的，“像數(shù)字3、夏天、逗號、河流，學(xué)生比較好掌握，但是梯子這個關(guān)鍵詞，學(xué)生比較難發(fā)揮想象，學(xué)生一旦能夠挖掘出其背后的內(nèi)涵，比如聯(lián)想到父母或者老師甘為人梯，讓孩子不斷進(jìn)步，也是能夠脫穎而出的。”

　　審題立意很關(guān)鍵

　　容易拉開作文成績的差距

　　本次作文的高低，審題立意很關(guān)鍵。既有具體可感的形象，又有抽象的象征意喻，有的考生會理解出表象的寓意，有的考生就會理解出深層次的象征意義，這樣出來的文章立意就會有深有淺，也容易拉開差距。樊蓉分析說，出題者的目的是希望學(xué)生能夠挖掘出所給詞語背后的含義，能夠多角度地去觀察生活、思考生活。樊蓉認(rèn)為，如果要很好地審題立意，就需要學(xué)生“對詞語要很好地理解，對其深層意蘊的挖掘，還要會聯(lián)系自己生活的深度思考，以及自己良好的語言文字功底”。

　　也正是因為學(xué)生在審題立意上面會有差距，所以就會直接影響到文章立意的高低，以及最后作文分?jǐn)?shù)的差距。樊蓉覺得，這次的作文題能夠拉開學(xué)生的成績差距，有比較好的區(qū)分度。

　　“審題是關(guān)鍵，選材很重要，比如大家選擇比較多的‘數(shù)字3’，這個可以是實指，比如初中實實在在三年;也可以指代其他的，看學(xué)生平時的觀察能力，有沒有對生活留心。”王雙鳳覺得，學(xué)生要會抓住關(guān)鍵字，發(fā)揮想象，挖掘其中的內(nèi)涵，是可以把作文寫好的。

　　而從今年的作文上，兩位老師都看出了趨勢，她們覺得，作文出題越來越靈活，考的是學(xué)生們現(xiàn)場寫作的能力，避免了學(xué)生套作。同時，也對學(xué)生的語言文字功底提出了更高的要求，其對生活的思考以及想象能力等方面都做出了要求。

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