有關(guān)勤能補(bǔ)拙的事例（精選13篇）
勤能補(bǔ)拙，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足、缺陷。下面是小編為大家整理的勤能補(bǔ)拙的事例，歡迎閱讀與借鑒，謝謝！
勤能補(bǔ)拙的事例 篇1
王守仁是我國明代中葉著名的哲學(xué)家和教育家。
王守仁出生在一個封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點(diǎn)兒也沒有遺傳到父親的聰明。
他5歲還不能說話，當(dāng)時大家都以為他是個啞巴，有的人還以為他根本就是一個白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫(yī)，只要聽說哪里有名醫(yī)，他就派人去請。到王守仁6歲的時候終于把病醫(yī)治好了。
王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因為小時候不會說話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風(fēng)言風(fēng)語："他這么遲才開始學(xué)說話，當(dāng)然笨啦！也別指望他以后會有大出息。"
小守仁本來就覺得自己比別人笨，現(xiàn)在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴："父親，別人都說我笨，我真的很笨嗎?"
父親聽了他的話說："孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發(fā)憤努力，爭口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?"
有人父親的鼓勵，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經(jīng)給他講過的"笨鳥先飛"的故事，并時時提醒自己要努力學(xué)習(xí)。平時讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時間，把別人玩耍的時間都花在學(xué)習(xí)上了。白天他認(rèn)真聽先生的課，放學(xué)后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時間，他一個人跑進(jìn)父親的書房，認(rèn)真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。
父親見守仁如此爭氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導(dǎo)功課，有時還請一些大學(xué)者給他輔導(dǎo)。家里來了客人，談?wù)撎煜麓笫碌臅r候，也讓王守仁站在一邊，向別人學(xué)習(xí)。母親見了也非常欣慰，更加細(xì)心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。
就這樣，在父母的鼓勵支持和他自己的努力下，王守仁的學(xué)習(xí)成績提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。
就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長大后，成了著名的哲學(xué)家和教育家。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇2
龔智超8歲那年，一次很偶然的機(jī)會，迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父，家境不好，承受了一般同齡人少有的精神負(fù)擔(dān)和心理壓力。而且她個子矮、力量小、身體單薄，先天條件不足。
但她深知"勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛"的道理。訓(xùn)練館里，她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓(xùn)練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里，她都隨身帶著一個鉛球，以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練，希望教練多指點(diǎn)，希望多和強(qiáng)對手訓(xùn)練。
就是這"三多"，使她終于"不鳴則已，一鳴驚人"。隊里領(lǐng)導(dǎo)和教練對她親如家人的關(guān)懷和激勵是她至今奮斗不止的動力。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇3
美國第16任總統(tǒng)林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習(xí)，并做到了多看、多聽。
他年青時當(dāng)過農(nóng)民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護(hù)詞，看他們?nèi)绾无q論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。
他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子，對著樹林和玉米地反復(fù)練習(xí)演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇4
愛因斯坦小時候，是被所有人公認(rèn)的一個小笨蛋，笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了�？墒�，愛因斯坦卻具有了常人所沒有的'意志力，那就是勤奮！
在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學(xué)們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法。長大以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了，他得到了諾貝爾獎、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎項。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇5
貝多芬也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的努力！ 跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過。他就是這么勤奮，這么堅持不懈，所以，他成功了，成了一個舉世聞名的偉大的音樂家，這成功的奧秘是什么？都是因為勤奮！
勤能補(bǔ)拙的事例 篇6
我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”其實他說的一點(diǎn)不假。 梅蘭芳年輕的時候去拜師學(xué)戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍。他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經(jīng)過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇7
有一次參加工作進(jìn)修研討會，講師在會中說了一個小故事，個人覺得頗令人深思。
這位講師說他有兩位大學(xué)同學(xué)，其中一位文采洋溢，辦事能力好得不得了，總括一句，就是青年才俊型的優(yōu)秀人才。
“可是他經(jīng)常自怨、自艾，老是抱怨自己懷才不遇，”講師接著說：“這位同學(xué)在經(jīng)歷過好幾種工作之后，仍然沒有遇到伯樂之賞識，而且也無法自己闖出一片天，因此郁郁寡歡的提前辦理退休。”
另外一位同學(xué)資質(zhì)平庸，可是為人比較忠厚，做起事情來也踏實許多，更不會因為好高鶩遠(yuǎn)而經(jīng)常發(fā)牢騷，雖然在同一個工作崗位服務(wù)好幾年，卻也樂在其中而愉快極了。
終于皇天不負(fù)苦心人，他終究還是得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，更因為發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特優(yōu)點(diǎn)與長處，乃藉由其長才而委以重任。
講師很感慨的說：那位聰明能干的同學(xué)，好比是一顆閃閃發(fā)亮的石頭，可是卻沒有遇到知音人加以琢磨，因此一旦未獲重視，乃自暴自棄沉入水中，人們很快的就把他忘得一干二凈。
反觀另外一位平凡而守本分的同學(xué)，雖然其能力不及那位宛如寶石般的同事，可是卻也充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，就好像一塊不甚起眼的木材一般，雖然沒有亮麗與耀眼的外表，假使將木材丟入水中，也許一時之間沉了下去，但是終究會再浮上來。
然而以木頭和石頭來作比喻，到底人們應(yīng)該扮演意氣風(fēng)發(fā)可是未經(jīng)琢磨的寶石呢？還是一塊平實而平凡的木頭？想必是一個很有意義而值得思索的課題。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇8
一個老人以低價買下一塊長滿野草無人問津的荒地，每天早上六點(diǎn)開始工作，除草、松土、下種、澆水、施肥、捕蟲。每天忙到太陽下山才收工回家，日出而作、日落而息。在老人辛苦工作半年后，這片荒地長滿了鮮艷奪目的花樹。
這片艷麗花園吸引了無數(shù)人，大家贊不絕口。一個人忍不住說：“老伯，你的花園真美，我非常羨幕，上帝真的很照顧你啊!”
老人笑著說：“先生，也許上帝真的很照顧我，但你是否知道這位老人每天早上六點(diǎn)就開始努力工作直到傍晚才收工嗎?”
勤能補(bǔ)拙的事例 篇9
不要把自己當(dāng)做鼠，否則肯定被貓吃。
瑞典一富豪生下一個女兒，不久孩子患了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路能力。
一次，女孩和家人乘船旅行。船長太太講船上有一只天堂鳥，女孩被這只鳥迷住了，極想親自看看。保姆把孩子留在甲板上去找船長，孩子耐不住性子，求船上服務(wù)生帶她去看天堂鳥。服務(wù)生不知道她的腿不能走路，只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。
奇跡發(fā)生了，孩子因為過度地渴望，竟忘我地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性，她就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇10
上帝給予了天分，勤奮將天分變?yōu)樘觳拧?曾國藩小時候天賦不高，一天在家讀書，對一篇文章重復(fù)背了很多遍，還沒有背下來。一個賊潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處。可是等啊等，就是不見他睡覺，翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去!
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。賊很聰明，可惜他的天賦沒有加上勤奮，他只能成為賊，而曾成為一代名人。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇11
唐朝時期，白居易調(diào)任蘇州刺史，而蘇州是唐東南地區(qū)最大的州，地方事務(wù)繁雜。
白居易上任后為了處理繁重的郡務(wù)，謝絕了所有的宴請，一心處理政務(wù)，很快就熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r，整頓吏治。
要知道，白居易在分司東都時曾是多么地沉溺于飲酒與音樂，但是在蘇州刺史任上這一切的消遣都讓位于正事了。
因為他認(rèn)為自己生來笨拙，只有靠勤奮才能來彌補(bǔ)。
白居易在蘇州任上一年，雖然時間不長，但由于他以民為本，政省刑寬，使得蘇州人民獲得了輕徭薄賦，休養(yǎng)生息的實惠，深受州民的愛戴。
所以當(dāng)他兩袖清風(fēng)地經(jīng)水路離開蘇州時，勤勞純樸的蘇州人民夾岸相送。呈現(xiàn)出一時臨水拜，十里隨舟行的依依難舍的盛大感人場面。
勤能補(bǔ)拙，意思是指后天的勤奮能夠彌補(bǔ)先天的不足缺陷。
小朋友，這個勤能補(bǔ)拙成語告訴我們，勤奮的人即使不是天才，也照樣可以獲得成功。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇12
什么東西比石頭還硬或比水還軟? 然而軟水卻穿透了硬石，堅持不懈而已。
有個年輕人去微軟公司應(yīng)聘，而公司并沒有刊登過招聘廣告。見總經(jīng)理疑惑不解，年輕人解釋說碰巧路過這里，就貿(mào)然進(jìn)來了。總經(jīng)理感覺很新鮮，破例讓他一試。面試的結(jié)果出人意料，年輕人表現(xiàn)糟糕。他對總經(jīng)理的解釋是事先沒有準(zhǔn)備，總經(jīng)理以為他不過是找個托詞，就隨口應(yīng)道：“等你準(zhǔn)備好了再來試吧”。
一周后，年輕人再次走進(jìn)微軟公司，這次依然沒有成功。但比起第一次，他的表現(xiàn)要好得多。而總經(jīng)理給他的回答仍然同上次一樣“等你準(zhǔn)備好了再來試�！本瓦@樣，這個年輕人先后5次踏進(jìn)微軟公司，最終被公司錄用，成為了重點(diǎn)培養(yǎng)對象。
勤能補(bǔ)拙的事例 篇13
父親給兒子兩只杯子，里面裝滿泥土。要他把杯子放在窗臺上，每天澆水。兩周后，其中一只杯子的泥土里冒出了兩片細(xì)細(xì)的嫩葉，把這個消息告訴了父親。
父親說：“同時給兩只杯子澆水，同時付出了辛勞，為什么一只杯子里長出新葉，而另一只杯子里卻沒有呢?”
孩子確實不知道里面有什么奧妙。父親接著說：“那是因為一只杯子里埋入了一粒種子，另一只則沒有。這粒種子代表著生命的理想、信念和目標(biāo)。那個沒有種子的杯子意味著生命沒有理想、信念和目標(biāo)。如果生命沒有理想、信念和目標(biāo)，就是付出再多的辛勞和汗水，也不會有收獲�！�
第二天，父親又給孩子兩只杯子，里面也裝滿了泥土。這次，要他只給其中一只杯子里澆水。兩周后，澆水的杯子里冒出了新葉，另一只沒有澆水的杯子里卻什么也沒有。父親又說：“這兩只杯子里，各埋入了一粒種子，為什么澆水的冒出了新葉，而沒有澆水的沒有呢? 因為生命僅有理想、信念和目標(biāo)是不夠的，還要懂得為它付出。沒有辛勤汗水的澆灌，再好的種子，再好的理想、信念和目標(biāo)，也只是海市蜃樓、空中樓閣，永遠(yuǎn)成不了現(xiàn)實�！�
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