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      2. 執(zhí)著作文

        時(shí)間:2022-02-02 13:25:45 執(zhí)著 我要投稿

        【熱門】執(zhí)著作文錦集八篇

          在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【熱門】執(zhí)著作文錦集八篇

        執(zhí)著作文 篇1

          當(dāng)你有一個(gè)理想時(shí),你會(huì)執(zhí)著不放的去追求;當(dāng)你想做某一件事時(shí),你會(huì)執(zhí)著不放的去堅(jiān)持。有時(shí),執(zhí)著一點(diǎn),可使你邁向成功,接近自己的目標(biāo)。人生,有時(shí)需要一點(diǎn)執(zhí)著,只要你不放開手中的愛,就算風(fēng)箏掉了下來,也會(huì)使他再次邁進(jìn)那廣闊的天空。

          執(zhí)著,使她走進(jìn)了音樂界,正因?yàn)樗欠輬?zhí)著不放的追求,成就了她今天的成就。

          執(zhí)著,會(huì)使一個(gè)人邁向自己的成功。曲婉婷,我相信90后一定會(huì)認(rèn)識(shí)她。她是音樂界出色的女歌手和女創(chuàng)作者之一。她畢業(yè)于音樂學(xué)院,她一心想創(chuàng)作歌曲使自己唱。因?yàn)閯偖厴I(yè),年紀(jì)輕輕的她遭到很多唱片公司的拒絕,但不甘心的曲婉婷不肯放棄,終于,一家唱片公司的經(jīng)理在口頭上答應(yīng)了她,只要她在三年內(nèi)創(chuàng)作出一首令他滿意的答卷就答應(yīng)她。三年之后,曲婉婷如約交上了一份滿意的答卷。最后她進(jìn)入了這家公司。她的執(zhí)著創(chuàng)造了她今日的成就。執(zhí)著,使她贏得了自己,戰(zhàn)勝了自己。

          因?yàn)樗膱?zhí)著,使世界上大多數(shù)人都能吃上可口的米飯。他的執(zhí)著,同時(shí)也成就了他的理想。

          執(zhí)著,使他成為了“水稻之父”。袁隆平院士可以稱得上是再次給予了我們生命。中國人口不斷壯大,糧食的需求也不斷增加。一位老人為了使每個(gè)人都能吃上飽飯,他不斷堅(jiān)持自己的理想,每天都下田種植水稻或者是在工作室內(nèi)研究水稻。他的執(zhí)著,使他成功地種植了雜交水稻,水稻的產(chǎn)量不斷增加,使各國人民都能吃上飽飯,不再餓肚子。袁隆平的執(zhí)著,不僅實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,而且使各國人民解決了生活上的溫飽問題?梢,執(zhí)著的品質(zhì),是成功的保證。

          因?yàn)樗膱?zhí)著,成就了不少的音樂與美妙的樂曲。

          執(zhí)著,使他的名氣代代相傳。貝多芬,一生飽受打擊,但是這些打擊不但沒有使他放棄自己的夢想,反而在打擊之后,繼續(xù)用執(zhí)著的心態(tài)去創(chuàng)作音樂。他說過:“我要把快樂送給每一個(gè)人!眻(zhí)著,使他不放棄自己的音樂夢想,不放棄實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。執(zhí)著,可使一個(gè)人走向成功地道路。

          只要你愿意去擁有,愿意去追求——執(zhí)著,你就一定能夠取得成功!

        執(zhí)著作文 篇2

          我有這樣一個(gè)同位,他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃,也不是很努力,長相平平。有句話說;每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛我看來,與他同位這么長時(shí)間,我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn),然而,就在剛開學(xué)大約兩個(gè)周后,他買了一個(gè)本子,本子算不上厚,是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥的本子。開始,我不知道他買這個(gè)本子干嘛,是寫作業(yè)?記筆記?我也沒過問,現(xiàn)在回想起來,這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午,剛從操場上上完體育課,最后一個(gè)課要上物理,我還得跟他一位,上完物理課以后,老師要留作業(yè),完了,老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了,那先記在紙上吧,就這樣老師一字一句的念,我只記了個(gè)大概,反正自己能看懂就行了。我記完后,看了看同位,恩?他怎么沒用我們發(fā)的那個(gè)本子呢?這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥的本子么?哎,同位,你,你,難道就把作業(yè)記這兒?我一臉疑惑。恩,我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看,當(dāng)時(shí)愣了一下,里面是他記的所有科作業(yè)。

          他字算不上好,但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子,讓我每次看到的時(shí)候,都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們,也許你會(huì)覺得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí),不聽講,有時(shí)不寫作業(yè)....都是他。但是,他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí),他唱得那么賣力,你們有誰會(huì)看見?有誰會(huì)注意到?輪到他打掃廁所時(shí),他那么積極,一下課就去做值日,那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 用心去感受世界,就像海倫凱勒說的一樣,我們有一雙明亮的眼睛,我們要好好去觀察世界。

        執(zhí)著作文 篇3

          一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭,拼命地在沒有陽光,沒有泥土,沒有養(yǎng)分的墻角磚縫中不屈不撓地向上,向上。這就是生命的力量;熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人,家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌,終有一日,這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂的力量;熱帶地區(qū)的麗鯛魚媽媽犧牲自己,用愛,用生命的溫暖孵化小麗鯛魚,讓小麗鯛魚擁有了活下去的機(jī)會(huì)。這就是母愛的力量。

          什么是力量?詞典中解釋為“力氣,作用,效力”。其實(shí),力量又何止如此呢?力量是人活下去的信念,力量是人創(chuàng)造的種種奇跡,力量是人生活的根本。力量是無窮的,執(zhí)著的的力量更是不可低估的。

          一個(gè)被父親當(dāng)作天才來培養(yǎng)的小男孩,一天天長大了,聽力也日漸消退。終于有一天,他耳聾了。可是他放棄了對(duì)理想音樂的追求嗎?不,他從來沒有!他執(zhí)著地追求著,從來不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒有白費(fèi),他創(chuàng)造出了轟動(dòng)世界的樂曲,生活得不比常人痛苦,他可以笑著對(duì)所有人說:“只要不放棄,沒有什么做不到的!”他,就是聞名遐邇的著名音樂家——貝多芬。

          當(dāng)紅的嘻哈小天王潘瑋柏,是今流行樂壇的代名詞,成為無數(shù)少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因?yàn)樗柟鈳洑獾膫(gè)性和外表,還有他對(duì)音樂的執(zhí)著精神,對(duì)自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著自己不為人知的悲傷。他當(dāng)主持人,沒有人關(guān)注;他參加比賽,沒有人喜歡;他到各地演出,沒有人歡迎。但是他挺住了,他一直堅(jiān)持著,一直努力著,他絞盡腦汁自我設(shè)計(jì),擁有了自己獨(dú)特的嘻哈舞曲風(fēng)格,擁有了今天的輝煌。這就是執(zhí)著的力量!

          永遠(yuǎn)不要說放棄,即使是一個(gè)殘疾人,也可以自豪地說:“我的心還在執(zhí)著地跳動(dòng)著,我和它都還沒有放棄生的希望!”執(zhí)著,帶著你通往成功,執(zhí)著的.力量,多么偉大!

        執(zhí)著作文 篇4

          當(dāng)你走進(jìn)湖北松滋市王家橋中學(xué),便會(huì)從宣傳櫥窗里看見一個(gè)稚氣十足、文靜自信的女學(xué)生,她叫廖曉霜,連續(xù)三年被評(píng)為學(xué)!笆褜W(xué)生”,被同學(xué)們稱為“不落的小太陽”。

          用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造奇跡曉霜年幼多病,小學(xué)二年級(jí)那年秋天因患中耳炎治療不及時(shí),病情惡化,住院半年之久。坐在教室不足一月,曉霜腦內(nèi)出現(xiàn)腫瘤,經(jīng)過開顱手術(shù)命總算保住了,學(xué)習(xí)卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為,只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學(xué)了,爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息,生性堅(jiān)強(qiáng)的曉霜執(zhí)意要上學(xué)。起初她跟不上班,數(shù)學(xué)課聽不懂。老師擔(dān)心她身體吃不消,沒有過多施加壓力,只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭,忍住疼痛,扎進(jìn)書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風(fēng)下雨,無論春夏秋冬,寢室門前的路燈下總有一個(gè)凝神學(xué)習(xí)的胖女孩,那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述:她端著碗站隊(duì)等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個(gè)學(xué)期后,她的數(shù)學(xué)成績從班上最后一名上升到全年級(jí)第一名。她還只是個(gè)孩子,是剛動(dòng)過大腦手術(shù)的孩子。她的這份成績,就是她用堅(jiān)強(qiáng)創(chuàng)造出來的奇跡啊!

          用真誠履行責(zé)任在班上,曉霜身兼團(tuán)支部書記和紀(jì)檢委員兩職。團(tuán)支部書記雜事多,曉霜干得有滋有味。紀(jì)檢委員是個(gè)得罪人的“官”,曉霜用她的真誠感染了每個(gè)違紀(jì)的同學(xué),讓他們心服口服地認(rèn)錯(cuò)改錯(cuò)。那次中午自習(xí),全班同學(xué)都在安靜地學(xué)習(xí),忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個(gè)高個(gè)子的男生爭吵起來,其中一位還操起板凳。大多數(shù)同學(xué)嚇得不敢出聲。這時(shí),只見曉霜走到他們中間,微笑著對(duì)他們說:“君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛!有什么事說不清呢?”一句調(diào)侃的話緩和了氣氛,一場戰(zhàn)爭就這樣平息了。

          用執(zhí)著抒寫未來回顧曉霜九年的學(xué)習(xí)歷程,我們欣喜地看到了她的穩(wěn)重與執(zhí)著。生活中的波瀾,她堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì);學(xué)習(xí)上的坎坷,她傲然地迎接。挫折與失敗,她視為財(cái)富;鮮花與掌聲,她當(dāng)作動(dòng)力,她的步伐永遠(yuǎn)向前,因?yàn)樗膲粝脒很遙遠(yuǎn)……

        執(zhí)著作文 篇5

          執(zhí)著,那是一種信念,是一種堅(jiān)持的表現(xiàn),是做事不會(huì)后悔時(shí)留下的那片藍(lán)天。就算你對(duì)我說對(duì)不起,我也會(huì)堅(jiān)持自己的心,喜歡下去,哪怕永遠(yuǎn)沒有結(jié)局!我就是這么倔強(qiáng)!

          一句對(duì)不起,就如一道紫色的閃電劃破我的天空,留下的只有那一道道被焦灼的永遠(yuǎn)都復(fù)合不了的傷疤。為什么呢?為什么要說對(duì)不起呢?你做錯(cuò)了什么,要你對(duì)我說出對(duì)不起?你說“其實(shí)這件事不是你的錯(cuò),是我不對(duì),對(duì)不起,真的對(duì)不起,但是還是要謝謝你,我畢竟傷害了你,對(duì)不起!”你做錯(cuò)了什么,一切都是我一廂情愿的,根本不關(guān)你的事,為什么要說對(duì)不起呢,你并沒有傷害我,也沒有使我傷心,但是你的一句對(duì)不起,我的世界被封上冰,然后噼里啪啦的碎了。

          你不知道你對(duì)我的重要性,就算全世界都對(duì)我說對(duì)不起,也不想聽你對(duì)我說啊!你明白嗎?!你在我心里是那么的重要,是任何人都無法替代的,是獨(dú)一無二的。你知道嗎,這些年里,我唯一一件沒有后悔的事情就是喜歡上你!

          兩年我都等下去了,都喜歡下去了,再等兩年我也都不在乎,再喜歡你兩年我也不后悔!

          這兩年,你傷害過我,你愛過我,我恨過你,怨過你,愛過你,但是,沒有一次我后悔,我知道你是一個(gè)怎樣的人,所以我看定了你,就是我要等的人,我知道我們是不會(huì)有結(jié)果的,因?yàn)槎虝旱膽偾槭遣粫?huì)開出圣潔的花。可我依然堅(jiān)信,我是對(duì)的,因?yàn)槟銓?duì)我來說是十分的重要,就像那顆擁有華麗璀璨光芒的紫水晶。

          我所擁有的執(zhí)著,是你永遠(yuǎn)到不了的天盡頭。

          我不輕易愛,也不輕易被愛;我若愛你,必先懂你。我就是愛你,怎樣?

        執(zhí)著作文 篇6

          執(zhí)著在某一個(gè)方面是贊揚(yáng)一個(gè)的決心的多少,是一個(gè)人耐心和恒心的具體表現(xiàn),它的正面的影響不言而喻的,很多人都喜歡別人說他是一個(gè)能夠堅(jiān)持的人,但是他自己卻不知道他執(zhí)著同時(shí)又錯(cuò)過了多少,執(zhí)著和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度,有時(shí)候自己明明知道結(jié)果是怎么樣的,但還是依舊不肯放棄,不肯接受已然成為現(xiàn)實(shí)的結(jié)果,以為認(rèn)為自己的堅(jiān)持是會(huì)換來回報(bào),甚至是同情,在這里我可以明確的說,這樣的堅(jiān)持并非是執(zhí)著,而是固執(zhí),換句話說就是死纏爛打。相信這個(gè)詞我們?cè)谝话愕那闆r下都不喜歡被別人加在自己的身上。時(shí)刻保持清醒的自己,這樣對(duì)事、對(duì)人、對(duì)自己無疑是殘忍結(jié)局給自己的最后一點(diǎn)安慰。

          相對(duì)對(duì)于沒有意義的堅(jiān)持,懂得自己應(yīng)該如何去取舍就顯得意義非凡了,在追求某件事時(shí),自己要明白這件事的成功率有多少,與自己付出的時(shí)間、精力是否有起碼的平衡,如果這件事的成功率幾乎為零的話,那就要取決與事情的重要性、或是必須性,如果不是一定需要的話,那么我只想說奇跡在這個(gè)世界上不是沒有,但也不是經(jīng)常發(fā)生,所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍,或許就會(huì)給我們帶來不必要的損失和更大的失望。

          而在追求某個(gè)自己心儀的人時(shí),雖然人不同于事,但卻也有殊途同歸的味道,或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下,但是要明白如果在堅(jiān)持下去,無疑會(huì)給這個(gè)人帶來許多不必要的煩惱,別讓感情變成苦苦奢求,這時(shí)候懂得取舍就會(huì)變得異常的重要了,比起沒有意義的堅(jiān)持(固執(zhí)),懂得取舍就會(huì)突出了一個(gè)人是否真的拿得起、放得下……

          在人生這棵樹上什么果實(shí)都有,唯獨(dú)沒有“如果”,人生真的你在對(duì)什么事、對(duì)人固執(zhí)的時(shí)候,有些本該屬于你的,卻會(huì)匆匆流過,因?yàn)闆]有什么機(jī)會(huì)和人是應(yīng)該為你等待,他們沒有責(zé)任、更沒有義務(wù)。

        執(zhí)著作文 篇7

          春來了,天漸漸的溫了,一切都似乎不動(dòng)聲色卻悄悄的萌動(dòng)著一種強(qiáng)烈的春韻拂面而來,那氣息里有著凄凄滿目的慌,也有著一種讓人濕潤的迷離。站在早春的邊緣,迎著微風(fēng),徒生了一份心悸。這清清涼涼的感覺很美,就像思念一樣,不是太過濃烈,卻是一如既往的保留著。

          這樣的日子,總是想象你忙碌的身影是否有過片刻停歇?那絲絲縷縷的清風(fēng)里有沒有你送來的惦惦記記?有沒有在睡不著的夜里會(huì)輕輕的把我想起?幻念著柔聲的與你共話幾聲人生絮語。遙想當(dāng)初那杏花煙雨的相遇,那些含淚相伴的過往,多少次在心里默念成誦,把你的名字深刻其中。知道這一切的緋臆只因你給的依賴已在心里淺勾深描,成為心中不可替代的糾葛與牽盼。

          閑暇的時(shí)候,仍是喜歡在文字里盛放心事。盡管知道自己的筆觸總是會(huì)輕沾憂傷,可是字字句句卻都是傾盡一婉真情,依謗著絲絲縷縷的想念翼翼而行,只因那字里行間都會(huì)不覺的停佇著你的清影。我知道,這些文字在清枯的日子里帶給自己的是一份妥帖的安暖,喜歡沉醉于這份蓄蘊(yùn)的溫暖與安慰。于是,固執(zhí)的將這一泓相思漫延于文字中,用最精致的心思一一為你折疊好,只為等你來拆。

          喜歡想象你靜靜清讀我文字的那份恬然,于一處清幽,含笑倚塌品詞琢句間油然而生的欣喜輕輕。那種神態(tài),我迷,我疼,也許,這也叫做一種通。有了這樣的牽念,文字才會(huì)言由心生。不覺間于落筆處,舞起一片片的暖,只為,于畫鬢如霜的歲月中為你傾寫一紙的潺香,于百擾愁心的凡塵里給你帶去一絲溫溫的情。

          翻看著昔日為你蓄滿的文字,心境如春,濕濕柔柔。那些的章章回回,也許你懂,也許不懂。兀自靜靜的捻字輕吟,總是不覺感慨,究竟是什么讓這些文字承托了這樣一種情深幾許?是緣遇,是相知,還是習(xí)以為賴的安慰?我知道,這些都有,那百轉(zhuǎn)千回的柔腸里,隱約都暗描有攜手輕踩過的一徑深情。于是,甘愿執(zhí)著,于一處琉璃的心間,清佇那遙遠(yuǎn)的一樓之城。

          很是相信緣分這一說,不然,怎就單單的與你擦肩。就像一朵花與一只蝶的輪回一般。于是,就有了地北天南遠(yuǎn)山重水的隔望,也有了雨潤情濃傾心相惜的聚散期期。仿佛,兜轉(zhuǎn)了小半生的暖愛與清歡,都只為了與你溫柔的遇見。今生,也許不會(huì)有機(jī)會(huì)與你牽手共沐日月,于是,在觸目可見你信手捻碎的豐盈里,安穩(wěn)的做個(gè)素心如水的女子,把你的溫情在我的文字里沉淀成一紙思緒,簡單的安放著,含淚微笑,溫暖如昨。

        執(zhí)著作文 篇8

          老師,是我們每個(gè)人心中的一盞明燈,照亮了我們的人生之路,他,就是我們的班主任——佘老師,他很可愛,很辛苦,但是也很嚴(yán)厲。

          他就像一個(gè)沒有長大的孩子,雖然他已經(jīng)二十八歲了,但是看起來就像一個(gè)高中生,或許也正因?yàn)槿绱,他和我們很玩得來。上課時(shí)他就是一個(gè)老師,下課他就像我們的同學(xué),我們的朋友,現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化,以前傳統(tǒng)的黑板,現(xiàn)在變成了電子白板,他就為了讓我們放松一下,給我們放一些歌,當(dāng)然,我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人,因?yàn)槲冶容^活潑,而且他給了我一拳頭打在手臂上,痛死我了,所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了,他也只好落荒而逃。

          我們有時(shí)也很不懂事,明知道他還有論文沒有寫,我們還給他惹出那么多嘍子,現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了,他還什么都為我們著想,其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文,所以我們都很聽話,他是一個(gè)說到做到的人,他常常今天說做什么事,不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本,里面內(nèi)容很詳細(xì),不知道是不是熬夜弄的,其實(shí)我們很心疼,有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí),還自己制作了一個(gè)視頻,還是早上現(xiàn)做的,我記得那天在下雨,他拿著相機(jī)在辦公室外面拍,拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器,又騎著自行車飛快地跑回家去拿,到了學(xué)校一背都是泥,結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢!

          別看前面那么溫柔,他一兇起來,那可是令人毛骨悚然。∷臅r(shí)間觀念非常強(qiáng),要是超過了他規(guī)定的時(shí)間,他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì),會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去,所以他最注重小事情,最看重小細(xì)節(jié)。

          一個(gè)短小精悍的身軀,不僅懷揣著自己的夢,更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢,為了夢,他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子,是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師,是一盞指路的明燈,可是,卻那么讓我們心疼。

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