執(zhí)著作文

【實(shí)用】執(zhí)著作文匯總五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的執(zhí)著作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

執(zhí)著作文 篇1

　　如果每一個(gè)金色的夢想融化在熾熱的陽光里，如果每一縷陽光被揉進(jìn)纖細(xì)落寞的桂花中，如果每一簇桂花落滿了裂縫斑斑滄桑的屋頂……能夠找到夢想的，只有執(zhí)著。

　　與執(zhí)著一起走過的日子，讓灼灼的年華，像花兒一樣綻放，盛開在沒有塵囂的心底，靜靜地看流水東去，太陽西沉，落紅憔悴。

　　當(dāng)前方重巒疊嶂，野獸橫行；當(dāng)前方枝蔓滋纏，荒草叢生；當(dāng)前方煙霧繚繞，風(fēng)雨滿道……我不知道，有多少人會在擠壓打擊中迷失方向；我不知道，有多少人會在崎嶇道路上有過退卻、彷徨�？晌抑�道，人生中難免會有這樣的時(shí)光。就像此刻的我一樣，在通往中考的末班車上，艱難地前行。然而，困難再多，路再坎坷，我始終執(zhí)著地追逐夢想，執(zhí)著地窮盡所有，為的不僅僅是來年六月最無怨無悔的笑容，還為了找到心靈最向往的歸宿。

　　與執(zhí)著一起走過的日子里，我從未懼怕任何艱難險(xiǎn)阻。

　　很多時(shí)候，我選擇用淺淺的微笑去掩飾無奈或者憂傷，執(zhí)著的相信樂觀和堅(jiān)強(qiáng)。我不會將偶爾的考試失利當(dāng)做最終的結(jié)局，不將平日里的磕磕碰碰引申為生活的大敵，不將航行線上的暗礁視為生存的危機(jī)……我相信自己就像是一棵樹，即使扎根于荒蕪，但是只要有執(zhí)著地努力、執(zhí)著的信念，年輕的生命定會茁壯生長，定會長出茂密的樹冠，撐起一片綠蔭，保護(hù)好心底最柔軟的角落。

　　與執(zhí)著一起走過的日子里，我擦干眼淚，笑得一臉明媚。

　　因?yàn)橛袌?zhí)著，才會有雄鷹的展翅翱翔，才會有海燕的不懼風(fēng)雨，才會有蝴蝶破繭的美麗。因?yàn)橛袌?zhí)著，我始終堅(jiān)信只要不放棄努力，總有一天會以最棒的姿態(tài)抵達(dá)勝利的遠(yuǎn)方，無論遠(yuǎn)方是在多遠(yuǎn)的地方。

執(zhí)著作文 篇2

　　翻開童年生活斑斕的畫卷，我找到了這樣的一頁——

　　前年初春，爸爸和他的幾位朋友去爬山，順便把我也帶了去。剛開始，我們精神抖擻地拾級而上，可爬到半山腰，我們就感覺有些力不從心了，但騎虎難下，只得繼續(xù)跟隨大隊(duì)向前走。

　　大約過了十幾分鐘，我們的步子更慢了，就像蝸牛似的。一位叔叔不停地擦著汗水，叫苦不迭，連說要下山。我也想退縮了，畢竟我是小孩，連大人都退縮了，我干嘛還要做無謂的掙扎呢？就在這時(shí)，我看到了爸爸火辣辣的眼神在注視著我，使我不敢正視，只好埋頭向山頂走去。

　　我的體力消耗得愈來愈大，覺得背包愈來愈重，像一座“小山”。我對爸爸說：“放棄吧，我們爬不上山頂?shù)��！卑职终f：“我來講一個(gè)故事吧。從前有三個(gè)旅行者一起來到了一座大山底下。第一個(gè)旅行者見山又高又陡，立即放棄了；隨后的一個(gè)旅行者爬上了半山腰，見自己體力不支，便說要向第一個(gè)旅行者一樣知難而退：還有一位憑著堅(jiān)強(qiáng)的精神爬上了山頂，看到了美麗的景象……”

　　“或許這是一座荒山呢？”

　　爸爸沒做聲，只是笑笑。無奈的跟著爸爸，拼盡全力，我們終于爬上了山頂，我四處瞭望，啊，風(fēng)景美麗極了，我這才了解爸爸的用意——無限風(fēng)光在峰頂。

　　有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，爸爸，謝謝您讓我明白了這句話的含義。

執(zhí)著作文 篇3

　　校園內(nèi)外，青草漫漫，野花點(diǎn)點(diǎn)，大樹參參，教室里書聲瑯瑯，筆尖沙沙，執(zhí)著刷新著我的生活。

　　再一次考試中，我被一道數(shù)學(xué)題難住了。數(shù)學(xué)對我來說是弱勢學(xué)科，比不上語文和英語拿分得心應(yīng)手，考數(shù)學(xué)時(shí)我也顯的有力不從心，我特別想把這道題做出來，我咬著牙想，手也不停的在稿紙上寫著算式，心里在拼命，可頭腦不爭氣，始終沒有一點(diǎn)思路，我萬分沮喪。

　　盯著長長的數(shù)學(xué)題，草稿紙上一些奇特又無意義的式子，還有短短的20分鐘，我那時(shí)竟絕望的，毫無表情的趴在桌子上，一題就12分吶，要是前面再錯(cuò)幾題，85分就沒希望了，85分都考不到，那如果是小考話，我死定了。

　　我看著我身旁的人都在認(rèn)真、仔細(xì)地寫著，為什么他們做得到，我就做不到呢？不我一定做得到，我看了一下手腕上的表，還有15分鐘，來得及的。我快速拿起桌上的筆，看了一遍題目，把重要信息都寫在了草稿紙上，我苦思冥想想了幾分鐘，汗一滴一滴，滴在我的臉頰上，過了一會兒，我的眉頭舒展開來，在心里說：“真是功夫不負(fù)有心人吶！”

　　我得再驗(yàn)算一下，等下要是計(jì)算錯(cuò)誤，那就完了，我又看了一下手腕上的表，還有七分鐘夠了，我驗(yàn)證完了，那一刻我感到執(zhí)著的.力量，心里萬分喜悅。

　　教室里、操場上，無論是做題，還是長跑，讓我感到執(zhí)著的強(qiáng)大力量，始終讓我不放棄、不畏懼、不退縮。執(zhí)著刷新著我的生活。

執(zhí)著作文 篇4

　　人生總是會經(jīng)歷磨練，而我們因踏著困難與挫折，一直走向夢想的遠(yuǎn)方。

　　看到過央視國際這樣一則銳評：經(jīng)歷了五千多年風(fēng)風(fēng)雨雨的中華民族，在實(shí)際民族復(fù)興的偉大進(jìn)程中，必然會有艱難險(xiǎn)阻甚至驚濤駭浪。是啊，連我們最偉大的祖國，都會在重新成長的過程中經(jīng)歷挫折，更何況正值青春的我們呢？在我看來，人的一生經(jīng)歷挫折與磨難是一件不足為奇的事。而若是有哪個(gè)人能一輩子都一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷一點(diǎn)挫折，倒是喜聞樂見了。

　　所以在人生旅途中，無論或大或小的曲折，都會是對我們的一種考驗(yàn)。若是因?yàn)橐稽c(diǎn)困難，便頹廢不已，亦或放棄自我，那就太不值當(dāng)了。人生總是要向前看，向后看的人只會沉溺于回憶中，停滯不前的原地徘徊。

　　不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。這是任正非說過的一句話，讓我感觸很深。因?yàn)樗�讓我明白，人生的漫漫長路中總會有得有失，我們不應(yīng)該向眼前的“失”而屈服。我們的目標(biāo)不是眼前的茍且，而是遠(yuǎn)方的海洋和心中最想去的夢想的歸途。

　　身為當(dāng)代高中生的我們，在成長過程中，也應(yīng)直面面對眼前的曲折，敢于去解決。最不濟(jì)也要去接受它，適應(yīng)它，因?yàn)樗�并不一定是一個(gè)百分百的壞人，物極必反的狀況下也可能會給你帶來極大的幫助，而不應(yīng)該本能的去躲避它，甚至浸在其中無法自拔，我們應(yīng)看向遠(yuǎn)方，望向那心中最美的星辰。

　　施一公曾說：在變革的大湖中，我們每個(gè)人做好一件事就夠了。這句話并不是告訴我們，只做好一件事就夠了，而是想讓我們明白，如果真的沒有做好某一件事，不能停滯不前，沉浸于失敗中，而要懂得適度滿足，沒有做好這件事，可以繼續(xù)努力的去做下一件事，不能在負(fù)面的情緒中變得頹廢甚至自暴自棄，自我否定。

　　漫漫長路，我們才只經(jīng)歷了不到18年的人生，我們沒有必要和眼前的困難死磕到底，而我們要做的就是斬除荊棘，踏浪前行！

執(zhí)著作文 篇5

　　5.12，一次罕見的特大地震。在自然面前不可一世的人類，現(xiàn)在，卻變的如此渺小，如此微不足道。

　　大半的房屋成了一片廢墟，天花板裸露在地上，到處是灰塵。逃出來的人們四處哭喊，尋找。小孩的書包，文具隨處可見。一片慘敗的景象。

　　當(dāng)幾位消防員挪開厚重的水泥板時(shí)，震驚的一幕出現(xiàn)在人們眼前：一位年輕人跪在地上，雙手扒著課桌，身體成弓形。在他的護(hù)翼下，躲藏著幾個(gè)年幼的孩子，孩子的眼睛里出現(xiàn)了萬分驚恐。孩子活了下來，而他卻......在場的人都哭了,為他的執(zhí)著而哭。他太執(zhí)著了，他明明可以逃走，可以有活命的機(jī)會�？墒撬�放棄了，為了孩子，為了學(xué)生，他放棄了。因?yàn)樗�相信他能用自己的身軀為孩子撐起一片希望，相信孩子能好好活下去。他，執(zhí)著于他的事業(yè)和責(zé)任。

　　“孩子，如果你還活著。你要記住，媽媽愛你�！边@是一位媽媽為她的寶寶寫的。這是一為偉大的母親，她用她的懷抱保護(hù)了她的孩子。這也正是因?yàn)樗�的�?zhí)著，她相信她的寶寶會活下去。她，執(zhí)著于她是位母親。

　　“讓我再救一個(gè)，再救一個(gè)......”一位官兵躺在單架上對身旁的人們不停地請求著。他太虛弱了，他已經(jīng)救了好幾個(gè)人了，可他還想救人，即使他已經(jīng)累的昏倒在地上。他執(zhí)著，因?yàn)樗�知道還有人在等著他的救助，他相信他們在執(zhí)著的等待，等待著他，等待著他們。他，執(zhí)著于他們的等待。

　　這種執(zhí)著太多太多。他們執(zhí)著，是因?yàn)樗麄兿嘈�，相信他們所保護(hù)的人可以很堅(jiān)強(qiáng)的活，可以為他們更好的活！

　　執(zhí)著，是一個(gè)人的精神，一個(gè)人的不屈，一個(gè)人相信另一個(gè)人的信念！

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