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      2. 執(zhí)著的作文

        時間:2022-01-04 14:19:32 執(zhí)著 我要投稿

        有關(guān)執(zhí)著的作文錦集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的執(zhí)著的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        有關(guān)執(zhí)著的作文錦集7篇

        執(zhí)著的作文 篇1

          理想,是一步一個腳印踩出來的坎坷道路,但唯有那個人那件事,讓我對理想有別樣的理解。

          在我幼小的心中理想是看不見摸不著的,仿佛遙不可及,直到我哥的出現(xiàn),他比我大六歲,他在美國出生長大,只有假期能看到他。

          每次回來時間很短,但盡管如此,他每天還堅持練鋼琴那年我四歲,坐在小板凳上聽她彈琴。直挺的腰板,修長的雙手,仿佛賦予八十八個黑白琴鍵生命,像小精靈在飛舞,悅耳的音樂令我如癡如醉,他專注的眼神,仿佛在雕刻藝術(shù)品。每個音符都輕輕烙在我心上濺起一片漣琦。從那之后就在我心中埋下了音樂的種子。回首往事,還依稀記得那首曲子和那段對話。

          那時的我用稚嫩的聲音問他:“你為什么在假期好不容易來北京,卻還堅持練鋼琴?”他沉思片刻,緩開口:“因為理想!焙喓唵螁蔚乃膫字卻重重地敲在我心上,那時我對理想的概念很朦朧,他又補充道:“我現(xiàn)在的理想就是在鋼琴上取得國際上的成績”。他又自嘲的笑了笑:“雖然這個理想離我很遠,我不會放棄心中的這份執(zhí)念。”他看中閃過期盼,看向遠方堅定地握緊拳頭。后來我才知道。他左手的小拇指曾骨折過,本都無法正;顒,但他卻意外的執(zhí)拗地堅持痛苦的恢復(fù)訓(xùn)練堅持彈琴。但所有人都不看好他,他也沮喪過,但是為了理想不懈追求,終于依靠他的這件執(zhí)念,獲得了全美青年第一名,我為他驕傲,當(dāng)主持人讓他發(fā)言時,他有些淚光閃爍的用英語說著,臺下爆發(fā)出雷鳴的掌聲,很多年后我才聽懂了那句話:“理想可能很遠,但是只要你不懈努力,他永遠在彼岸等著你,只是在于時間的長短,只要你不放棄心中的執(zhí)念!

          也正是他的那段話,才讓我在今后的道路上不忘初心執(zhí)著追求。

        執(zhí)著的作文 篇2

          人生就像道路,看你怎么選擇,我們要選擇一條正確的道路,勇往直前,堅持不懈地走下去!

          人生的里程,只要你邁步向前,成功就會向你一步步逼近,如果你能抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。你就發(fā)現(xiàn)成功是多么的美好與向往!

          在生活中,我們會遇到各種各樣的事情,會面對很多選擇,就比如說我吧,在中招考試時,我沒有考上高中,心里很難過,一直很消沉,不知道該怎么辦,選擇技校吧,學(xué)不成什么東西,有可能還會變壞,受到不好的影響,家人也不會同意,選擇打工吧,我覺得自己太小,到社會中肯定不行,沒文憑,沒社會經(jīng)驗,一直都是在父母的呵護中長大,去打工沒有文化不好找工作,可能還會受騙。想想很可怕!社會中這樣的事情太多了。我要把握好這幾年,好好學(xué)習(xí),以后想上學(xué)都難了。所以我沒選擇打工而是好好上學(xué),到現(xiàn)在我都不后悔!因為我在高中學(xué)到很多東西,即學(xué)會了知識又學(xué)會做人。高中的同學(xué)沒有初中的同學(xué)天真,高中的同學(xué)很難相處,知人知面不知心,要學(xué)會自己不受到傷害。選擇高中就要努力學(xué)習(xí),為大學(xué)而奮斗,為自己的理想拼搏,走出一條自己的道路!

          人生不會一帆風(fēng)順,只有意志堅強的人才會走向成功,偉大的音樂家貝多芬,盡管耳朵失聰?shù)侨匀粓猿謩?chuàng)作。創(chuàng)作出了很多偉大作品。如果不是他對音樂的喜愛,對音樂的堅持,他會創(chuàng)作出偉大的作品嗎?由此可見他的意志是多么的堅定,都是他對音樂的執(zhí)著,讓他步入了人生的輝煌 !愛迪發(fā)明了電燈,如果不是他對世間萬物的渴望光明,對生活的熱愛,對自己夢想的堅定執(zhí)著,我們就會像現(xiàn)在這樣的生活,處處都有光明。

          蔡依林是我們都知道的歌手,她非常的努力,非常的認真。只要他認定一件事她就會堅持不懈的奮斗!直到達到自己眼中的完美才行!正是她這種執(zhí)著的精神讓他當(dāng)上了天后!

          生活就像海洋只有意志堅強的人才能到達彼岸,那里沒有懦弱與懶惰,只有勇氣與激情,沒有迷茫與失望,只有追求與理想,轉(zhuǎn)變你的觀念,讓人生找到希望的的方向!

        執(zhí)著的作文 篇3

          從前,在一塊草地上,有一個小土坡,里面住著螞蟻一族,他們幸?鞓返厣钪。

          有一天,它們出去覓食,小螞蟻小強走在隊伍的最后,因為它是整個族群中最弱小的,每次覓食也找不到多少食物,吃飯它也排最后,所以大家都看不起它,是螞蟻族群里可有可無的小不點兒。這次小強心想:我今天一定要干一次大事情,讓大家對我刮目相看。

          走著走著,前面突然停了下來。小強剛想問怎么了,突然有螞蟻說:“前面有一堵墻,可是糧食在后頭,怎么爬過去呢?”小強頓時心花怒放,心想:哈哈,這次我終于能大顯身手了,你們就等著崇拜我吧!于是連忙跑過去,說:“我來我來!”說完便開始爬起來。第一次才爬了一點就掉下來了,于是它開始嘗試第二次、第三次、第四次……

          一旁的小螞蟻們有的在議論:“你說它是不是有毛病了呢?”“對呀,竟然想爬那么高的.墻!边有的譏諷:“你這個‘蟻小弱’想爬這么高的墻,不怕摔死呀!哈哈哈!”只有和他要好的幾個小伙伴給予它鼓勵:“加油!我相信你能行的!”小強想:我一定要爬上去,我一定能爬上去!小強堅定信念,一步一步地往上爬……終于,螞蟻小強經(jīng)過一次次的攀爬,一次次的滾落,爬過了高墻,看到了許多的糧食。他的成功讓所有螞蟻堅定了信心,于是大家都爬了過去,把所有糧食都搬回了家。由于小強的優(yōu)秀表現(xiàn),螞蟻女王封它為小組長,從此他再也不會受到欺負了。

          弱小的小強用它的執(zhí)著和信念,取得了成功,改變了自己的命運,成功需要執(zhí)著和信念,二者的力量不容小覷,每個人的成功都需要堅持并執(zhí)著于自己的信念。

        執(zhí)著的作文 篇4

          成功,留給執(zhí)著的人!}記

          春寒料峭

          “9米8,9米5,10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線,我的心不禁一陣收縮,緊握實心球的手滲出了汗珠。

          站穩(wěn),舉球,拋!

          “6米5!”體育老師的大嗓門讓我無地自容,全班二十多個男生中,我的實心球最差,連老師都認為我“沒什么希望了”。背對著同學(xué)們的嘲笑,我茫然地坐在樹下,無所適從。

          不經(jīng)意間抬起頭,我突然發(fā)現(xiàn),今年的櫻花開得格外的早,粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對寒風(fēng)的摧殘,花苞絲毫沒有屈服的意思,挺起胸膛,迎接著今年的開放。

          花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣,我又有什么理由停滯呢?心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒,我又拿起了實心球,向操場走去。

          春意漸濃

          拋出,撿回;再拋出,再撿回……

          一次又一次的練習(xí),我到底還是感覺到了疲倦,停滯不前的成績讓我麻木,“放棄”的呼聲在心中越喊越高。

          于是,我又走到了樹下,又一次抬起了頭。不知何時,櫻花已經(jīng)開放了一朵兩朵,不時有花瓣在空中起舞,猶如粉衣仙女從樹上落下。

          我不禁站住了,心想:“櫻花的生命,實在太短暫了,從花開到花落,也許一天都用不了。但是,櫻花還是要執(zhí)著地開放,因為,那是它生命的意義!

          再抬起頭來,一片片象征生命的花瓣從空中飄落,地上鋪了一層花毯,引人遐思。

          再拿起實心球,站穩(wěn),舉球,拋。我的生命比櫻花的生命要更長,更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放,我更沒有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著,我仍在一次次地努力著。

          春深似海

          中考的體育考場上,氣氛嚴肅,連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。

          站在白線后,我深深地吸了一口氣。

          站穩(wěn),舉球,拋!

        執(zhí)著的作文 篇5

          初中的生活,恐怕只能用一張張卷子來描述了,但唯有這一抹綠,喚醒了我麻木的心靈。

          堆書如山的課桌上,忽然間多放了一盆小蘆薈,厚重的泥土上只有剛冒出來的嫩芽,與旁邊的“高山”實在不搭,花盆邊上,插有媽媽寫的卡片:蘆薈是最頑強的植物,它的枯葉,你可曾見過?

          耐心地重復(fù)澆水,施肥……十幾天后小芽漸漸成長了。沒有玫瑰的放肆,沒有水仙的嬌艷,更沒有別的植物開的隨意,它永遠保持著怒放的姿態(tài),不斷向外延伸,把心毫無保留的展現(xiàn)出來,從不凋謝。

          感謝這個小生命的蓬勃生長,讓我的心聽到了叩門聲,打開發(fā)現(xiàn)原來那是可愛的它。

          繁重的功課使我無心再侍弄它了:“小苗啊,自生自滅吧!”我?guī)е冈贈]有關(guān)注過它了。小芽似乎明白了,它無法再無憂無慮的成長了。

          一天,兩天,十天,一個月……時間像無情的流星,瞬間劃過天際,不留一絲痕跡。一天,無意間地抬頭,看到了快要干涸致死的小蘆薈,它成長不了,沉重的灰,蒙蒙的覆蓋在它的葉子上,再也看不到一絲絲生機。

          我把它放在院子邊,輕輕托起葉子:“對不起,小蘆薈,沒能悉心照顧你,讓你渴死了!蹦桥琛八廊ァ钡奶J薈就這樣靜靜地躺在寂寥無人的夜里。

          這天,我起得很早,走到陽臺上,迎接第一縷陽光,卻發(fā)現(xiàn)有什么東西在晃眼睛,仔細一瞧,是那盆被遺忘的蘆薈。它的綠溢出了花盆,要滴下來了,滴落在我心,我深深的呼吸了一口,悄悄來到它的面前,翠綠的葉子上殘留著露珠,在陽光的照射下顯得模糊卻透明,耀眼得像一顆鉆石,它的美麗讓我肅然起敬。

          觸動心靈,一種哲理蕩滌全身,蘆薈讓我明白了:環(huán)境的優(yōu)劣無須在意,在柔軟的生命都可以頑強地綻放自己的燦爛,只要堅持!那我的學(xué)習(xí)呢?在繁重的壓力下,只要我執(zhí)著地努力,會有成就吧!

        執(zhí)著的作文 篇6

          一直以來有一件事,像謎團一樣,在我心中困擾了很久。從小學(xué)到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎?我有做錯嗎?

          說起這件事,要從我小時候說起。在小學(xué)的時候,我的成績不太理想。老師為了我的成績提高,讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。

          那次老師要我到辦公室拿東西,剛進到辦公室門口,就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細點才發(fā)現(xiàn),原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準(zhǔn)備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。

          當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后,他們也發(fā)現(xiàn)了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師,并答應(yīng)把答案給我一份,讓我成為優(yōu)等生的一員。

          我很困惑。如果我答應(yīng)了他們,我的成績就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學(xué)眼中的天才,父母也可以因此不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí);如果我不答應(yīng),我的成績可能一直都很差,成為全班認定的“二五仔”。

          我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優(yōu)等生那期盼的眼神……

          最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經(jīng)歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭,我堅信紙是包不住火的,真相此終都會浮出水面的。

          我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我,在班上總是讓我為難。

          盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學(xué)。

          我相信我是正確的選擇。畢竟,我對得起我自己的良心!

          老師點評:

          這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽,老師處罰了班上的同學(xué)”的經(jīng)歷。文章結(jié)構(gòu)條理,首尾呼應(yīng),充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯,讀者感覺親切。

          

        執(zhí)著的作文 篇7

          小學(xué)五年級的時候,我們班殘疾的她在老師的安排下,坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

          說實話,我有點不滿,有這么點恥辱感。雖說她四肢健全,智力正常但因長期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個不停,還有因兒時從四樓摔下落下的行動遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄,因此開始時我不和她說話,并劃清界線。

          因后天因素,使她學(xué)習(xí)起來很困難,所以她的成績很差,這點更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上,所以每天放學(xué)她都是最后一個走的,萬幸,她的父親是一所中學(xué)的校長,為她特地請了個保姆,照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢,據(jù)她的回答:跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時,她母親才回來學(xué)?纯此运陌⒁烫焯煺驹陂T口等她。

          一日,往常一般,我吃完午飯早早的到教室,電風(fēng)扇還開著,有桌面紙張被吹動的刷刷聲。往我座位看去,她還在那,保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低,我能看到她的側(cè)臉,專注的眼睛,隨著一筆一畫她的嘴也在動,口水時不時的掛下來,頭發(fā)也有些散亂,手指很不配合的捏住了自動鉛筆,一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個字,都夠我寫上七、八個字,并且她的甲骨文,沒點水平,還真看不懂。

          走進了,她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù)),那保姆催了兩聲,她緩緩的抬起頭,沙啞地說:“阿姨,您先走吧。我中午不吃了!睖嫔5难劬脱廴τ窒Я,頭幾乎貼到了本子上。有時我很不解,為什么她會為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命,后來我問她,她的回答很簡單:“我想學(xué)好!蔽议_始逐漸的佩服他,他說他每天夜里十二點睡,就因為我只需半個小時的作業(yè)。我可以想象得到的,那個背影。

          有些同學(xué)譏諷她,她表現(xiàn)得很淡定,略失望并無奈地說:“我習(xí)慣了!”我無法想象她一個人如何承受這么多,并感到后悔,為我之前的想法而后悔。我會微笑的鼓勵她:“你有將來的。”

          如今,我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。

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