植樹節(jié)話題作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的植樹節(jié)話題作文，希望對大家有所幫助。
植樹節(jié)話題作文1
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”3月17日，也就是農(nóng)歷的二月初一，爸爸陪我一起參加了貴陽晚報小記者團組織的植樹活動，度過了一個愉快的星期六。
坐車向目的地出發(fā)，車外陽光明媚，車內(nèi)歡聲笑語。在車上，我們玩起了猜字謎、抽簽答題等小游戲，一路熱鬧非凡。下車后，我們領(lǐng)了工具和樹苗，跟著楊老師一起去栽樹的地方，聽楊老師講解如何栽樹，然后就認真完成今天的任務(wù)。爸爸和我一起測坑、挖坑、栽樹、填土、澆水和掛牌。最后，我給自己栽的小桂花樹取名叫“桂樂”，把我的名字和它的名字寫在一起，希望我們每天都快樂成長，它長成參天大樹，我成為有用之才！
午飯后，我和新認識的可可沿河游玩，看到垂柳，我們一起背了剛在語文課上學(xué)的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
栽完樹后，我們一起玩了拔河、跳繩、趕小豬、盲人過路、老鷹抓小雞等游戲，太開心了。回來的`路上，我太累了，聽爸爸說上車沒多久，我就倒在他的身上睡著了。
植樹節(jié)話題作文2
3月12日是植樹節(jié)，天空雖然飄起了小雨，但我和爸爸媽媽還是興致勃勃地去翁山公園參加植樹活動。
在山腳下，我選了一棵茁壯的樹苗讓爸爸扛上山，還挑選了一塊空地種我們的樹苗。接著我們開始熱火朝天地挖樹坑，爸爸拿著鋤頭松土，媽媽和我用鏟子使勁把土運到旁邊，不一會兒，我們就挖好了一個大大的樹坑。等爸爸解開草繩把小樹苗放入樹坑中后，我們又辛苦地把土回填到樹坑中，很快小樹苗就筆直地站在那里，仿佛正對著我笑呢！媽媽說：“泥土不密實，小樹苗會死的�！庇谑�，我就圍著小樹苗使勁地在泥土上轉(zhuǎn)著圈又踩又跳，把土壓得實實的，我還給小樹苗起了個名字，叫“快樂小樹”，希望它和我一樣快快樂樂地長大，為這個世界多添一抹綠色。
雨越下越大，我們不得不告別可愛的小樹。我在心里默默地說：“小樹，小樹，快快長，過些時間再來看你噢！”
植樹節(jié)話題作文3
今天是植樹節(jié)，我和我的小伙伴準備為小區(qū)的小路植樹，我們拿好工具沖下樓，準備為我們小區(qū)的小路植樹的時候，一個數(shù)學(xué)問題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹，那么一共要種多少棵樹呢?如果我們這樣種下去的話兩邊的墻會擋住，我們就沒法種了，也沒法植樹了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個數(shù)學(xué)問題的時候，一個小伙伴說：“我知道了，這是一個植樹問題，如果一頭栽一頭不栽的話，那么是100/4=25棵，棵數(shù)=間隔數(shù);就是100*4+1=26，棵數(shù)=間隔數(shù)—1，那么要種26棵樹，如果兩頭都不栽的話就是100/4—1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住。
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)，
如果兩頭都不栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1，
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1。
我們幾個人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開始種樹了，通過這次植樹，我為小區(qū)增添了一份色彩，而且我明白了植樹問題的模型是一類相關(guān)問題的擴展，它來源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因為在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用價值，所以而不只是簡單的針對植樹而言。
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