有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文1
不知不覺(jué)已經(jīng)是我們?cè)诿庠嚿砷L(zhǎng)營(yíng)中的第三天了，今天上午我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)競(jìng)賽。
知識(shí)競(jìng)賽的第一個(gè)環(huán)節(jié)是要人人參與的，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張答題紙，讓我們寫好自己的班級(jí)和姓名。
開(kāi)始搶答題目了！“世界最深的峽谷叫什么？”“國(guó)歌的原名叫什么？”……一個(gè)個(gè)令人費(fèi)解的題目，像一盆盆涼水，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆滅我心中取勝的火焰，心想：“完了，完了，肯定不能進(jìn)入下一輪比賽了！悲劇��！”
第一輪搶答終于結(jié)束了，我從心底松了一口氣。過(guò)了一會(huì)兒，老師公布參加第二輪比賽的同學(xué)名單，里面竟然有我的名字！我不禁喜出望外，取勝的火焰又在我心中重新熊熊燃燒。接著老師將進(jìn)入第二輪競(jìng)賽的21位同學(xué)分成七組，每組由一名四年級(jí)同學(xué)、一名三年級(jí)同學(xué)和一名二年級(jí)同學(xué)組成。我被分在第四組，我們組的成員各有各的知識(shí)專長(zhǎng)。
比賽開(kāi)始了！“我國(guó)共有多少民族？我國(guó)古代的四大美女都是誰(shuí)？世界上三大類飲料包括咖啡和什么？”等一道道有趣的題目出現(xiàn)在大家面前，我們小組的三位同學(xué)你爭(zhēng)我搶，踴躍發(fā)言，最終在七個(gè)小組中取得了第二名的好成績(jī)。
知識(shí)競(jìng)賽雖然結(jié)束了，可是我卻意猶未盡。我特別享受這徜徉在知識(shí)海洋中的快樂(lè)！
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文2
一天下午，在我校舉行了一年一度的數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。我班有十人參賽，其中包括我。聽(tīng)到這個(gè)消息后我興奮不已。
聽(tīng)到廣播的通知后，同學(xué)們秩序井然地把板凳搬在操場(chǎng)的周邊坐了下來(lái)。一位老師走在操場(chǎng)中央清楚地說(shuō)了競(jìng)賽規(guī)則：一年級(jí)至六年級(jí)每班參賽的同學(xué)排成一列隊(duì)，各年級(jí)同學(xué)各用不同的方式拿著籃球在出題老師的面前并且答題，犯規(guī)者則直接出局，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答題數(shù)越多，名次就排得越高。我是高年級(jí)的學(xué)生，要邊拍籃球邊跑，比低年級(jí)和中年級(jí)的競(jìng)賽的難度較高。但我打過(guò)籃球，所以也占了一定的優(yōu)勢(shì)。
從一年級(jí)起，競(jìng)賽開(kāi)始了。當(dāng)?shù)搅怂哪昙?jí)，我們準(zhǔn)備上場(chǎng)。
輪到我們班上場(chǎng)時(shí)，我的心弦繃得緊緊地，可以聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。前面幾位同學(xué)基本發(fā)揮得很好。接到我了，我小心翼翼地拍著籃球，卻在答題時(shí)答了兩次才答對(duì)。答完以后，我便快速地把籃球傳遞給下一位同學(xué)，生怕比別班的同學(xué)落下一點(diǎn)點(diǎn)步閥。我們班有一位同學(xué)沒(méi)有拍到籃球，大家都希望后面同學(xué)的努力能挽回前面的過(guò)失。而助威的同學(xué)喊得格外地?zé)崃遥杭佑�！加油�?/p>
時(shí)間過(guò)得真快，競(jìng)賽在不知不覺(jué)中結(jié)束了。
回到座位之后，老師公布了我們班的競(jìng)賽成績(jī)：第三名。大家對(duì)這個(gè)結(jié)果不是很滿意，下決心決定下一次競(jìng)賽取得更好的成績(jī)。
這次競(jìng)賽后，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是不可取代的，還要有團(tuán)隊(duì)精神才能成功。
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文3
有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來(lái)到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽(tīng)見(jiàn)表姐們那特別尖的笑聲。我來(lái)到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問(wèn)姐姐們：“姐姐，你們?cè)谕媸裁茨�？那么興奮�！毙”斫憬蚪驑�(lè)道：“我們?cè)谕嬲Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。
一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了，由于我一張嘴，就只會(huì)說(shuō)大話。姐姐們就讓我先出題�！罢�(qǐng)問(wèn)0＋0＝？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。這道題姐姐們不但沒(méi)有解出來(lái)，原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說(shuō)了出來(lái)。“是，（一無(wú)所獲）了�！苯憬銈儾桓适救�，出了這一道“333555。猜一個(gè)成語(yǔ)。”我的眼珠子一轉(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的.姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說(shuō)“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開(kāi)了這個(gè)謎。
好,我從新考你一個(gè)。請(qǐng)問(wèn)（5,10）猜一個(gè)成語(yǔ)；（1,1,1,1,）猜一個(gè)成語(yǔ)？”姐姐本以為我會(huì)重重困難,誰(shuí)料到我會(huì)步步為營(yíng),綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見(jiàn)我太難對(duì)付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題�！罢�(qǐng)問(wèn),無(wú)橫無(wú)豎,共十畫(huà)。打一字�！薄斑@下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰(shuí)知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹�！蔽衣�(tīng)完姐姐的回答,頓時(shí)沮喪起來(lái)。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“小羚,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點(diǎn)頭.
從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長(zhǎng)一智；近朱者赤,近墨者黑�！�
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文4
熟悉的上課鈴聲響了，我們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，老師也走進(jìn)來(lái)。我們有點(diǎn)兒奇怪，老師怎么沒(méi)拿作文書(shū)呢？私底下紛紛議論道：是不是不寫作文啊。后來(lái)老師才說(shuō)這節(jié)課是玩知識(shí)競(jìng)賽。
老師先給我們分組，共有4個(gè)組，我被分在第3組。一切準(zhǔn)備就緒，競(jìng)賽在同學(xué)們期待的目光下拉開(kāi)了帷幕。老師手中拿著競(jìng)賽題，先問(wèn)第一組的同學(xué)說(shuō)：“麻雀是候鳥(niǎo)還是留鳥(niǎo)？”第一組同學(xué)特別興奮，手舉得高高的。有個(gè)同學(xué)大聲喊道“是留鳥(niǎo)�！本谷皇菍�(duì)的，他們高興的蹦了起來(lái)。
輪到我們這組了，我們特別緊張。老師問(wèn)：“有一節(jié)課，小明班上要畫(huà)貓頭鷹，他交了一張空白的紙，可他說(shuō)了一句話，老師就開(kāi)心起來(lái)了，請(qǐng)問(wèn)小明說(shuō)什么話？”我們一聽(tīng)，全都鴉雀無(wú)聲，這題也太難了，我們抓破了頭皮，根本想不出來(lái)。沉默了一會(huì)，葉宣汝突然站起來(lái)說(shuō)：“我知道了，小明說(shuō)，老師我畫(huà)的貓頭鷹飛走了！”我們恍然大悟，對(duì)啊，貓頭鷹飛走了，不就沒(méi)了嗎？為什么我沒(méi)想到？看來(lái)我沒(méi)有仔細(xì)想想。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，活動(dòng)結(jié)束了，我們組落敗了，但我們玩得非常開(kāi)心。因?yàn)檫@個(gè)有趣的比賽讓我們懂得了不少課外知識(shí)。
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文5
今天的班會(huì)課上,舉行了一場(chǎng)有關(guān)"神六"的知識(shí)競(jìng)賽.選手各各摩拳擦掌,還有的在那"臨時(shí)抱佛腳"拼命的背.比賽開(kāi)始了,第一類是每一組的必答題,剛開(kāi)場(chǎng)杜永芳小組就遙遙領(lǐng)先,她向我們露出了陰險(xiǎn)的笑容!第二類是搶答，黃瑾茹把手舉得老高也沒(méi)用，總不是她第一個(gè)搶到!她的臉急的通紅.漸漸地,各各小組都在為自己趕不上而嘆氣,這時(shí)，施老師送來(lái)溫暖的話語(yǔ):"下面的題都很簡(jiǎn)單,大家打起精神~!"大家有振奮起來(lái)，有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文。臺(tái)下也議論紛紛,為自己喜歡的小組暗暗加油！
我可急壞了，因?yàn)槔蠋焾?bào)的題目都是我沒(méi)有想到的!施老師報(bào)了一下各小組的分?jǐn)?shù)，我們才20分，我下決心要趕上去.中間幾題我都會(huì),順利過(guò)關(guān),分?jǐn)?shù)漲到40分,可離杜永芳她們還遠(yuǎn)著呢,"怎么辦呀!這些題我都不會(huì),況且比賽馬上就要結(jié)束了！"黃瑾茹也在一旁抱怨起來(lái)，小學(xué)四年級(jí)作文《有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文》。終于到了最后一類題,是為其他組選題,打錯(cuò)了不減分!我們的題好難每答出來(lái),杜永芳在那拍著手笑,是因?yàn)楸緛?lái)就是她抽給我們的。到我們了，我們給她抽了個(gè)難得,老師叫她們蒙,她竟然蒙出來(lái)了。真是氣死我也！
答案要公布了,同學(xué)們的臉憋的通紅!我更是迫不及待,真想把老師手中的答案給搶過(guò)來(lái)!最后，我們小組獲得了第二名!我心里默默地想:"下次還有類似的競(jìng)賽我一定要得第一!!!~~~
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文6
今天，我們班舉行了一場(chǎng)有趣的知識(shí)競(jìng)賽。
一聽(tīng)到老師說(shuō)要寫游戲作文，我們高興得不得了，歡呼聲蓋過(guò)了老師的說(shuō)話聲。老師做了一個(gè)安靜的手勢(shì)。老師接著說(shuō)：“先把你們分成兩組，一組和二組，兩組輪流答題，一題10分，獲勝的一組可以每人得到一張好學(xué)生卡�！�
比賽開(kāi)始了。老師拿出一個(gè)本子，看了一下，說(shuō)：“一組先開(kāi)始答題，我國(guó)一共有多少個(gè)少數(shù)民族？”一組的人議論開(kāi)了�！�56個(gè)，是56個(gè)民族！”“不可能，老師不會(huì)給我們出一個(gè)那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題的！”“那是幾個(gè)呢？”一個(gè)同學(xué)脫口而出：“是56個(gè)民族！”“答錯(cuò)了，是55個(gè)少數(shù)民族。我說(shuō)有幾個(gè)少數(shù)民族。好，現(xiàn)在第二組請(qǐng)聽(tīng)題，福建的簡(jiǎn)稱是什么？”這題又把我們給難住了，福建的簡(jiǎn)稱是什么呢？我們左思右想，最終也沒(méi)有想出來(lái)，老師說(shuō)：“知道了嗎？”“不知道。”我們異口同場(chǎng)地說(shuō)。“福建的簡(jiǎn)稱是閩�，F(xiàn)在一組答題……”
比賽十分激烈，比分是40：50，“最后兩題定勝負(fù)，一組聽(tīng)題，水占人體的體重是百分之幾？”“百分之六十？”“錯(cuò)！”老師搖搖頭，“百分之七十？”“對(duì)！”老師轉(zhuǎn)身給一組加了個(gè)10分�！岸M請(qǐng)聽(tīng)題，人體哪個(gè)器官最大？”胡孫斌毫不猶豫地說(shuō)：“皮膚！”“答對(duì)！”比分變成了50：60，我們輸了。
雖然我們以失敗告終，但我還是很開(kāi)心！
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文7
“快說(shuō)快說(shuō)！”聽(tīng)到這，你一定有疑問(wèn)：說(shuō)？說(shuō)什么呢？說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，讓我攝取幾個(gè)鏡頭來(lái)看看吧。
鏡頭一：知識(shí)競(jìng)賽第一關(guān)——詩(shī)詞知多少。我們分成兩大組比拼。既要說(shuō)出所出示詩(shī)句的下半句，還得說(shuō)出詩(shī)名和作者。我們組圍成一圈，展開(kāi)了激烈地討論。答題環(huán)節(jié)，我們因?yàn)橐皇自?shī)的作者沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，少了一分。
鏡頭二：過(guò)完超難的“詩(shī)詞知多少”后，下面的“詞語(yǔ)接龍”，“疊羅漢”可謂一帆風(fēng)順。前一個(gè)同學(xué)答完，后一個(gè)同學(xué)也會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤答出來(lái)。
鏡頭三：到了”博覽群書(shū)”這關(guān)了，我們組明顯有些力不從心。一道題要討論兩三分鐘才敢把答案說(shuō)出來(lái)。看看對(duì)手，卻是信心滿滿。正當(dāng)我們有些灰心時(shí)，對(duì)方脫口而出的答案卻是錯(cuò)的。比賽被追平。
鏡頭四：到最后的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”環(huán)節(jié)。這是決定勝負(fù)的一關(guān)，我們都使出了看家本領(lǐng)。我也想上去表演，便舉了手。我拿到的題目竟然是“青蛙”。真是怕什么來(lái)什么！我蹲在地上，一邊往前跳一邊嘴里叫著：“呱——呱——”同伴們一下就猜出來(lái)了。原本以為會(huì)一波三折，結(jié)果幾輪下來(lái)，兩個(gè)組的分?jǐn)?shù)基本持平。
鏡頭五：快算分?jǐn)?shù)了，大家都在念叨著：我們分?jǐn)?shù)高，我們分?jǐn)?shù)高！結(jié)果算出來(lái)：兩組分?jǐn)?shù)持平。
有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了快樂(lè)，真是收獲多多呀！
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文8
“5、4、3、2、1！”一陣陣歡呼聲從教室里面?zhèn)鱽?lái)。不知道的人還以為教室里誰(shuí)在吵架呢，你可別誤會(huì)，那是我們新聞3班正在進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。
和往常一樣，大伙兒都坐在自己的位置上，可是講臺(tái)上放著一臺(tái)電腦，丁老師正在放圖片。我去問(wèn)丁老師今天上什么課，丁老師神秘地笑了笑。
上課了，丁老師告訴我們：“今天我們要進(jìn)行一次知識(shí)PK。先看大屏幕！”隨著大屏幕一張張鮮活的圖片的出現(xiàn)，丁老師介紹起來(lái)：青魚(yú)，生活在水下，主要吃螺絲、蚌；草魚(yú)生活在水中，主要吃水聲植物的莖和葉……
“知識(shí)現(xiàn)在PK開(kāi)始！”丁老師說(shuō)，“我們先開(kāi)始必答題的環(huán)節(jié)。”老師開(kāi)始出題：湘湖魚(yú)市釣到最大的魚(yú)有幾千克？我們不假思索地說(shuō)：“65斤。“為什么湘湖魚(yú)市比市場(chǎng)上的魚(yú)略便宜。有一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)：“為湘湖的魚(yú)直接從捕撈地點(diǎn)到市民的菜籃子。中間流通環(huán)節(jié)減少，價(jià)格比市場(chǎng)的魚(yú)便宜�！贝骼蠋熣f(shuō)：“你基本上答對(duì)，但還不夠全面�！苯酉聛�(lái)我們進(jìn)行了搶答題，每一個(gè)組都派出了一個(gè)代表參加。老師一叫開(kāi)始被選上的同學(xué)馬上就舉起手來(lái)。
開(kāi)始表演題了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推倒了高潮。我們都?xì)g呼雀躍。有的甚至跑到老師面前去看。丁老師說(shuō)：“先現(xiàn)在讓老師做動(dòng)作�！袄蠋熛茸隽艘粋�(gè)喝水的動(dòng)作，然后說(shuō)是媽媽的另一種稱呼——打一水生動(dòng)物�！痹捯魟偮�，就在同學(xué)舉手了“是水母”后，老師接著又做了一個(gè)動(dòng)作，兩只手指做出剪刀的樣子。打一水生動(dòng)物。我們都說(shuō)是螃蟹。老師又做了一個(gè)撒網(wǎng)的動(dòng)作，我一開(kāi)始以為是潑水，后來(lái)才知道這是撒網(wǎng)。
今天這一次知識(shí)大賽真有趣，也讓懂得了許多知識(shí)。我期望下一次還有這樣的知識(shí)PK大賽。
有趣的知識(shí)競(jìng)賽作文9
下課了，同學(xué)們像出籠的鳥(niǎo)兒般沖出了教室，我卻走在后面，回味著剛才的比賽……
上課了，肖老師笑著對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，今天我們來(lái)搞一個(gè)活動(dòng)比賽。主題是：知識(shí)在于積累，知識(shí)大比拼。規(guī)則是這樣的：9人一組，由組長(zhǎng)上臺(tái)抽簽，簽上有代表題目的序號(hào)，抽到幾號(hào)，就是第幾道題，積累知識(shí)多的為勝者。題目如下：1、詞語(yǔ)接龍，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2、請(qǐng)說(shuō)出描寫心情的詞語(yǔ)。3、請(qǐng)說(shuō)出描寫場(chǎng)面的詞語(yǔ)。4、請(qǐng)說(shuō)出描寫看的詞語(yǔ)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我和陳蓓蓓等九人組成一組，蓓蓓任組長(zhǎng)，由她上去抽簽。只見(jiàn)她笑了笑，忐忑不安地走上講臺(tái)，她望了望四個(gè)紙團(tuán)，似乎在猶豫。終于下定決心，拿了一個(gè)打開(kāi)一看，是3號(hào)題，我們懸著的心放了下來(lái)。
我們分工了，她們說(shuō)我來(lái)寫，老師給我們開(kāi)了個(gè)頭：熱鬧非凡，接著就你一言我一語(yǔ)的說(shuō)開(kāi)了，這個(gè)說(shuō)：人山人海，那個(gè)說(shuō)：人聲鼎沸，我說(shuō)：人頭攢動(dòng)，她說(shuō)還有別開(kāi)生面、人來(lái)人往，另一個(gè)又說(shuō)門庭若市、冷冷清清……瞧！我們討論得多激烈，整個(gè)教室就像燒開(kāi)的水，沸騰了！
比賽正式開(kāi)始了，第二組的行為太有意思了。只見(jiàn)他們第一個(gè)人拿著一本本子念，念完了就把本子往后拋，第二個(gè)人手忙腳亂地接著，念完了又繼續(xù)往后拋，這一拋拋到了地上，第三個(gè)人太著急了，剛要去接本子，又一屁股坐到了地上，那場(chǎng)面真是太滑稽了，害得我們禁不住哄堂大笑起來(lái)。等他們都快念完了，我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們這是在作弊呀，于是大家齊聲高喊：“作弊！作弊！……”終于，老師給出了一個(gè)公正評(píng)判：第二組輸了。
比賽還在繼續(xù)，教室里知識(shí)大比拼的氣氛一陣高過(guò)一陣，同學(xué)們都在體驗(yàn)知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣！
……
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