珍惜現(xiàn)在作文【推薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的珍惜現(xiàn)在作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜現(xiàn)在作文1
昨天已經(jīng)過(guò)去，明天還未來(lái)到，我們所能把握和珍惜的只有現(xiàn)在。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！比松瘎〉腵避免，不僅僅只停留在口頭上，更應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。惜時(shí)如金，和時(shí)間賽跑，今天的事今天做，絕不拖延到明天。上課全神貫注地聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地記，課后舉一反三，溫故而知新，始終懷著強(qiáng)烈的求知欲，徜徉在知識(shí)的海洋里。
“子欲養(yǎng)，而親不在”又是人生的一大遺憾。我們要珍惜眼前人，孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，從點(diǎn)滴做起，用一顆熾熱的孝心做事，讓溫馨的畫(huà)面時(shí)時(shí)播放，讓歡聲笑語(yǔ)處處回蕩，做個(gè)至孝至親的好孩子。
趁青春年少，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，恪守孝道，“惟其艱難，才更顯勇毅；惟其篤行，才彌足珍貴�！�
珍惜現(xiàn)在作文2
“曾經(jīng)有一份真摯的愛(ài)擺在我面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去了才后悔莫極，人世間最痛苦的莫過(guò)于此。如果上天再給我一次重新的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩說(shuō)三個(gè)字——我愛(ài)你。如果非要在這個(gè)愛(ài)上加上一個(gè)時(shí)間，我希望是一萬(wàn)年�！碑�(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)對(duì)白事，我心理有個(gè)疑問(wèn)：“為什么到了失去后才知到珍惜、后悔。為什么不在擁有時(shí)珍惜呢？如果珍惜了，說(shuō)不定就不是這個(gè)結(jié)果了吧？”
這個(gè)問(wèn)題一直圍繞我了多年，直到我嘗試到失去后才明白。身邊的一些人或動(dòng)物，擁有他時(shí)往往會(huì)忽略他，當(dāng)失去了時(shí)，才會(huì)知道他在你的`生命中是多么的重要。
在我上初中之前，我的家里養(yǎng)了一只小狗狗，小耳朵，大眼睛，還有一張包不住牙齒的嘴。它的毛雪白雪白的，所以我叫它“雪兒”。
雪兒剛來(lái)到我家時(shí)只有我的手掌一般大，我對(duì)它呵護(hù)有佳，但隨著時(shí)間的變化，它變成一條大狗，我對(duì)它的愛(ài)也慢慢減少。甚至在學(xué)校生的氣全部撒在它身上。
直到有一天，它突然“離家出走”，我才認(rèn)識(shí)到他在我生命中是多么重要。
也因如此，使我明白了失去后的珍惜不如珍惜現(xiàn)在擁有的。不然當(dāng)失去了后你會(huì)后悔的。
珍惜現(xiàn)在作文3
珍惜歲月，我們的歲月就像一把無(wú)情地刻刀我們沒(méi)有去珍惜它，但他并沒(méi)有不在乎我們?cè)谖覀儫o(wú)意的一瞬間有益的一瞬間他都在我們身上留下了一道刻痕這倒刻痕沒(méi)有辦法抹去。
我們的歲月在不經(jīng)意間流逝我們每時(shí)每刻都要去珍惜時(shí)間而不是不在意他讓它慢慢流逝我們是一個(gè)愚蠢的人，因?yàn)槲覀兛傄詾樽约河袝r(shí)間去浪費(fèi)而不去珍惜它，因?yàn)槲覀円詾樽约河泻芏鄷r(shí)間用不盡的時(shí)間，生命因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，在我們的之間流逝，因?yàn)槲覀兊?不珍惜慢慢地逃跑，從我們的身邊離去。
時(shí)間走了因?yàn)槲覀兊牟徽湎r(shí)間一去不復(fù)反了它不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的意志而倒退走了便走了我們珍惜現(xiàn)在讓現(xiàn)在的每一分鐘每一秒鐘都充滿它的意義，讓他的存在擁有價(jià)值，而不是讓它毫無(wú)意義的流逝。
珍惜現(xiàn)在，珍惜眼前的事物，要讓現(xiàn)在充滿意義不要等它消失的時(shí)候追悔莫及，因?yàn)樗豢赡艿雇撕煤谜湎КF(xiàn)在不要讓它有任何的悔恨與后悔，讓自己的生命綻放屬于自己的光彩。讓自己活出價(jià)值活出自己的一片天。
珍惜現(xiàn)在作文4
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會(huì)讓人難以忘懷。
記得在我四歲時(shí)，客廳里傳來(lái)了“嗡嗡”的聲音，原來(lái)是老爸在用“怪東西”來(lái)剃胡子，老爸說(shuō)這是他剃胡子的好幫手，我睜大眼睛呆呆的站在那里，征了一會(huì)兒。我問(wèn)爸爸，：“爸爸，這個(gè)東西只要是毛都能刮嗎？”“當(dāng)然了！”我站在那兒若有所思。忽然，我嘿嘿一笑，腦子里不知又想出了什么鬼點(diǎn)子……
下午我見(jiàn)爸媽出門(mén)了，偷偷從衛(wèi)生間拿出“怪東西”，在地毯上東剃一塊，西剃一塊，我滿意的看著自己的杰作，這時(shí)，我看到了我家的小貓有幾個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，我靈機(jī)一動(dòng)，把小貓招過(guò)來(lái)，打開(kāi)“怪東西”，小貓一看，嚇壞了，不肯合作。我只好把他抓住三下五除二就剃完了。
媽媽回來(lái)了，看著我的杰作，又哭又笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，貓的胡子很有用的，是不能剃的。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的'童年就是這樣！七彩童年，歡樂(lè)的童年，令人流戀的童年，隨著這段金色的時(shí)光緩緩流去，我相信童年生活一定會(huì)成為我人生中最美的回憶。
珍惜現(xiàn)在作文5
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，一年最多有366天，一天有24小時(shí)，一小時(shí)有60分鐘，1分鐘60秒。每個(gè)人都一樣，但由于人們對(duì)時(shí)間的態(tài)度不同，因此，就有了不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人留下“串串果實(shí)�！崩速M(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成。”這就是珍惜時(shí)間與不珍惜時(shí)間造成的'差別。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返，即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科學(xué)儀器，也不能把時(shí)間挽回。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴！美國(guó)偉大的科學(xué)家富蘭克林，曾把時(shí)間比做生命。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”，又由此可見(jiàn)：時(shí)間，是多么的珍貴啊！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”想必這句話，大家都應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。所以，我們要善于使用時(shí)間，就是要巧妙的利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，我們要不斷的總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天，但最重要的，還是要牢牢的抓住今天。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的新主人，讓我們都來(lái)珍惜時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘，過(guò)的都很快樂(lè)，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！
珍惜現(xiàn)在作文6
如果你讀過(guò)《假如給我三天光明》你就會(huì)想到一句話：“一旦你學(xué)會(huì)了怎么樣去死，也就學(xué)會(huì)了怎么樣去活。”“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛、”每個(gè)人都知道自己難免一死，但又有誰(shuí)愿意相信這一事實(shí)？當(dāng)先先擁有的一切失去時(shí)，才能感到它們的無(wú)比珍貴。不知道珍惜的人，永遠(yuǎn)在失去的痛苦中掙扎�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首芳悔讀書(shū)遲。”這句千古流傳的詩(shī)句，正說(shuō)明現(xiàn)在的我們還有的是時(shí)間去學(xué)習(xí)，去珍惜時(shí)間。
不要等到失去了才懂得珍惜，不是每一次都有后悔的余地�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間往往一去不復(fù)返。我們必須要珍惜。聽(tīng)聽(tīng)貝多芬在厄運(yùn)面前高亢的呼喊：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。它絕對(duì)不能使我完全屈服。只要我們熱愛(ài)生活，珍惜生命中的`每一個(gè)瞬間，即使是短暫的生命同樣可以充滿壯美的光輝。人們常說(shuō)：“失去之后，才會(huì)懂得珍惜�！坝行〇|西可在今后的重新獲得后珍惜，有些東西沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我們珍惜，那便是生命與時(shí)間。讓我們一同珍惜，這短暫的生命與一去不復(fù)返的光陰吧！
珍惜現(xiàn)在作文7
一草一木皆有靈。
曾經(jīng)我也那么天真地假想自己是公主，生活在亂世，經(jīng)歷了發(fā)生了所有事情。可是夢(mèng)醒之后，也是不過(guò)如此，自己的一場(chǎng)夢(mèng)，被別人看在眼里，卻淪為笑話。
或者說(shuō)，小時(shí)候的我們天真而單純 ，做事情說(shuō)話也不會(huì)想那么多�？墒�，當(dāng)我們真正明白這一切的時(shí)候，為時(shí)已晚。我們并不是天之驕子，雖然毛爺爺很久以前就說(shuō)我們是七八點(diǎn)鐘的`太陽(yáng)，是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，可是不能否認(rèn)，我們每一個(gè)個(gè)體，是多么孤單與渺小。
我們有資格做夢(mèng)，是因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家給了我們安全感，那些古代的亂世，我們?cè)撊绾巫员�，估�?jì)都是很大的問(wèn)題。我們應(yīng)該感到幸運(yùn)，為自己身為一個(gè)現(xiàn)代人而感覺(jué)到幸運(yùn)。
可是我看著那些小說(shuō)，寫(xiě)的情深意切，甚至都能有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)，我自己也進(jìn)去那個(gè)時(shí)代背景，和他們所有人一樣，身處戰(zhàn)亂時(shí)代，看著馬革裹尸，青山埋骨，可是多少熱血的年輕人，都命喪黃泉，為了保家衛(wèi)國(guó)，而付出所有。
那個(gè)時(shí)候，我們沒(méi)有出現(xiàn)，自然也不可能完全體會(huì)到�？墒牵裉斓男腋Ｉ睿覀円矐�(yīng)當(dāng)好好珍惜，不只是為了我們自己，還有多少輩先祖的不懈努力和畢生的愿望。
珍惜現(xiàn)在作文8
現(xiàn)在的生活跟以前不一樣，以前要什么沒(méi)什么，現(xiàn)在要什么有什么。所以爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我：“要好好珍惜現(xiàn)在”。
爸爸告訴我，在他少年的時(shí)代，沒(méi)有寬敞明亮的教室，只有一間簡(jiǎn)陋的瓦房。在下雨的時(shí)候，外面下大雨，里面下小雨。那時(shí)學(xué)校里只有三位老師——校長(zhǎng)先生、語(yǔ)文老師和數(shù)學(xué)老師。每個(gè)人沒(méi)有統(tǒng)一的課桌、椅子，他們只好從家里搬來(lái)自制的木頭桌子和板凳。教室里只有一塊已發(fā)白的黑板、一塊破抹布當(dāng)黑板擦、幾根白色的粉筆。每當(dāng)下課的時(shí)，校長(zhǎng)先生拿著一根鋼筋去敲打鐵塊，以示下課。
現(xiàn)在，我們有寬敞明亮好教室，有美觀統(tǒng)一的`課桌和椅子，有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，有知識(shí)淵博的好老師，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴聲。這么好的條件我們要倍加珍惜。
爸爸還告訴我，他們那個(gè)年代，每次開(kāi)學(xué)都要交幾百元學(xué)費(fèi)，那時(shí)家里窮，每次報(bào)名前，家里賣(mài)些糧食，才能報(bào)上名。而今天，我們每次開(kāi)學(xué)報(bào)名只有交幾元就行了，家里根本沒(méi)有什么負(fù)擔(dān)。
現(xiàn)在，部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有把精力放在學(xué)習(xí)上。你們看，現(xiàn)在與我們的上一輩相比，不管從生活環(huán)境還是教學(xué)環(huán)境，都要優(yōu)越的多，我們還有什么不好好學(xué)習(xí)的理由呢？珍惜我們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
珍惜現(xiàn)在作文9
當(dāng)你回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且唉身嘆氣時(shí)，有注意過(guò)那剛綻放的花兒?jiǎn)�？�?dāng)你憧憬著未來(lái)的'美好情景，心發(fā)怒放時(shí)，有注意窗外細(xì)雨連綿嗎？
上一秒可以說(shuō)是過(guò)去，下一秒可以說(shuō)是未來(lái)，在這個(gè)空檔里，就是現(xiàn)在，我們要快樂(lè)的度過(guò)，因?yàn)樯弦粋�(gè)空檔我們有經(jīng)歷，無(wú)需挽留，下一個(gè)空檔我們也要經(jīng)歷，無(wú)需憧憬。
人生有多少時(shí)間，不要為過(guò)去煩惱，也不要被將來(lái)?yè)艨�，珍惜�?ài)你和你愛(ài)的人，父母老了，多陪陪他們，朋友病了，去看望她，逗她開(kāi)心…….珍惜了現(xiàn)在，你才不會(huì)有那么多遺憾。
就像一個(gè)故事：蜘蛛一次看見(jiàn)甘露，想過(guò)去，結(jié)果一陣風(fēng)吹走了，它很無(wú)奈，三千年以來(lái)，上帝每次問(wèn)它：什么最珍貴，它的答案始終如一，就是已失去的和沒(méi)有得到的。三千年后，上帝說(shuō)：你因?yàn)闆](méi)有得到甘露而感到惋惜，可你知道嗎，房檐下的甘草已經(jīng)愛(ài)慕你三千年了。
這只蜘蛛彩恍然大悟——珍惜現(xiàn)在最珍貴。
我們的生活是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
珍惜現(xiàn)在作文10
小學(xué)的時(shí)光對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是美好的，是一段人生的轉(zhuǎn)折。在學(xué)校里，有歡聲笑語(yǔ)，有老師的關(guān)心陪伴。每每回想起以前的生活，總會(huì)有那么一絲絲的留戀。
我們現(xiàn)在快要結(jié)束六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過(guò)眼云煙，已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們僅僅還有幾個(gè)月和老師、同學(xué)們相處的時(shí)間了。珍惜現(xiàn)在吧，試問(wèn)，我們步入初中后，還會(huì)有多少歡樂(lè)的時(shí)光呢？不，不會(huì)有了，有的只是大量作業(yè)的負(fù)擔(dān)，各種公式的煩惱，只想著怎樣才會(huì)名列前茅，得到老師的`青睞。不會(huì)再有小學(xué)的無(wú)憂無(wú)慮，歡樂(lè)的笑聲了。
我多么想要回到以前，那時(shí)候，不會(huì)有離開(kāi)母校的憂傷，不會(huì)有離別的痛苦。那時(shí)候，我們都只是小孩子，天真活潑。只想著怎樣玩才會(huì)更高興。今天放學(xué)明天又會(huì)相見(jiàn)，總會(huì)以為會(huì)這樣一直地玩下去。一直傾聽(tīng)著老師們有趣的課堂。我想，如今的我們應(yīng)該都會(huì)留戀老師的課堂，留戀同伴的惡作劇吧。
��！光陰似箭，日月如梭，讓我們珍惜現(xiàn)在吧，好好的聽(tīng)老師講課，和同學(xué)玩耍，做最后的告別吧。我希望能和同學(xué)在同一所初中，同一個(gè)班。盡管不是同桌，但我依然高興，不至于帶著遺憾度過(guò)每一天。
珍惜現(xiàn)在作文11
珍愛(ài)生命、珍惜現(xiàn)在。
這幾天感觸很多很多、有悲傷、也有快樂(lè)的。
突然發(fā)覺(jué)、生命是如此的脆弱、脆弱到不堪一擊。
也突然發(fā)覺(jué)、人活著就是幸福。
突然發(fā)覺(jué)世界是那么的殘酷、殘酷到一條生命說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了、殘酷到一條生命是這么地渺小。
突然發(fā)覺(jué)、我以前是那么地不愛(ài)惜生命、總是揮霍青春、浪費(fèi)時(shí)間。
突然發(fā)覺(jué)我很怕我身邊的每個(gè)人都會(huì)離開(kāi)了我。
突然有那么一種想法、我不要幸福、就只要我身邊的每一個(gè)人都好好的。好好地活著、活得好好的.。
突然心中是那么地恐懼、沒(méi)有安全感。
突然很怕心臟跳著跳著就停止了跳動(dòng)。
突然很怕呼吸著呼吸著、呼吸就停止了呼吸。
突然感慨萬(wàn)千、發(fā)覺(jué)現(xiàn)在活著才是最重要的。
突然很迷茫、迷茫到不知道下一步要往哪里走。
總是在徘徊、總是在彷徨。
就像是站在十字路口一樣、突然沒(méi)有了方向、突然不知道腳步該向哪兒升、突然不知道是向前還是向后、突然不知道是該往左還是往右。
生命、或許是很脆弱，但、我們一定要堅(jiān)強(qiáng)、要活得好好的。
真愛(ài)生命、珍惜生命、珍惜現(xiàn)在、珍惜我們所擁有的、我們都要好好的…好好的……
一定要好好地、好好地活著、活得好好的。
珍惜現(xiàn)在作文12
童年是什么？是水中一條活潑的小魚(yú)？還是草地上一朵朝氣蓬勃的小花？
燕子去了，再有回來(lái)的時(shí)候；楊柳枯萎了，再有青的時(shí)候；玫瑰凋零了，再有綻放的時(shí)候。但是，聰明的你，告訴我，我們的.時(shí)光為什么回一起去不返，就像汩汩而流的河水一樣，不會(huì)倒著流呢？是上天把它們捉去了？藏在何處？是他們頑皮，自己跑了，不愿回來(lái)？
我后悔了，以前沒(méi)有好好珍藏快樂(lè)的時(shí)光，要現(xiàn)在苦苦的思憶。不，現(xiàn)在說(shuō)后悔太晚了，就像布萊希特所說(shuō)“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光�！倍覀儏s沒(méi)有注視著，也不知時(shí)光的溜走……
童年漸漸離我們遠(yuǎn)去，我們一天天長(zhǎng)大，預(yù)料未來(lái)——不能；穿梭古今——不能。我們只能用自己的真學(xué)文才，創(chuàng)造自己最美的一生！
珍惜現(xiàn)在作文13
“媽?zhuān)∥乙路亍蔽艺f(shuō)。
“在你柜子里呢！別翻亂了，我還得在疊！”母親說(shuō)。
“在疊就在疊唄！”我說(shuō)。
我從來(lái)都不在意，知道有那么一天，我才知道做家務(wù)多累，才知道我有多懶。
在醫(yī)院，我坐在靠椅上哭，閉著眼說(shuō)：“老天，我媽不會(huì)有事的，是不是��？”。直到醫(yī)生出來(lái)以后我才知道，我媽沒(méi)希望了，但我妹妹活了。如果不是我媽非要生這個(gè)妹妹也許會(huì)沒(méi)事。我徹底懵了。
給我媽媽辦完喪事以后，家里，每個(gè)人的`臉都蒼白，從那以后我就兩年都沒(méi)有笑過(guò)了。
兩年就這樣過(guò)去了，緊接著妹妹患白血病，也離開(kāi)我和爸爸去天堂陪我媽媽了，而這幾年爸爸的公司也不行了，我們離開(kāi)了這個(gè)地方去了另一個(gè)地方。
爸爸在哪里不久就認(rèn)識(shí)了一個(gè)和他年齡差不多的女人，爸爸提議和她結(jié)婚，我抗議，可根本不管用，她來(lái)我家之后我對(duì)她百般刁難，她卻一言不發(fā)。我心里開(kāi)始愧疚，慢慢的接受她，跟她聊天、說(shuō)笑，他和我爸爸出去玩的時(shí)候就開(kāi)始想她。慢慢就成了一種依賴(lài)，我感覺(jué)到了母愛(ài)，
珍惜現(xiàn)在有的愛(ài)，不想在失去了，也害怕失去了，珍惜吧！不要讓現(xiàn)在有的變成幻覺(jué)！
珍惜現(xiàn)在作文14
這幾天總聽(tīng)到一些不幸的消息，昨天晚上有一個(gè)女的擦玻璃的時(shí)候不小心從五樓掉下去不幸身亡。今天下午又有幾個(gè)人出車(chē)禍。有的身負(fù)重傷。有的不幸離世。這樣的一些不幸的事，好像距離我們很遙遠(yuǎn)，但卻也在我們身邊每天發(fā)生著。真的'讓人感覺(jué)，有時(shí)候，生命真的好脆弱。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一句話，誰(shuí)知道明天和意外哪個(gè)先到。除聽(tīng)這句話，感覺(jué)有些心慌，可是，仔細(xì)想想，卻也告訴我們必須得好好珍惜現(xiàn)在。
曾幾何時(shí)，我們總習(xí)慣性的拖延，總把今天應(yīng)該做的事，留到明天，后天。好像真的有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)個(gè)明天，很多很多個(gè)以后�？墒�，想想那些突然間就到了另外一個(gè)世界的人，他們大概也和我們一樣，想著有很多以后和數(shù)不盡的未來(lái)吧。
很多的時(shí)候，都不愿意過(guò)多的去想那些傷心的事�？偸遣粩嗟母嬖V自己，生活一片祥和美好，世界真的很美，我們有很多青春可以恣意揮霍，我們有好多光陰可以盡情享受。
可是，事實(shí)是，誰(shuí)又會(huì)想到，說(shuō)不準(zhǔn)，哪天就沒(méi)有以后了呢？
也許自己這樣的想法太過(guò)悲觀�？墒牵o下心來(lái)想一想，我們還是得學(xué)會(huì)好好珍惜現(xiàn)在，珍惜活著的每一分每一秒，這樣的話，才可以不負(fù)此生吧！
珍惜現(xiàn)在作文15
讀完《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我怕心里久久不能平靜。文章講述了在一個(gè)圣誕節(jié)的前夜，在冰天雪地中一個(gè)可憐的小女孩出去賣(mài)火柴，她身上只有一件破舊的`單衣和一雙破拖鞋。雖然嗓子喊啞了可還是沒(méi)有人買(mǎi)，鞋子還被撞飛了。晚上的時(shí)候，她實(shí)是太冷了，于是點(diǎn)燃了手里的火柴來(lái)取暖，火光中，她看見(jiàn)了奶奶，一根又一根的火柴都點(diǎn)完了，奶奶也帶她走了第二天，人們只看見(jiàn)了一個(gè)小女孩卷縮在墻角，雙手抱肩，嘴邊有一絲微笑，可憐的小女孩凍死了。
看到這里我很慚愧，記得有一次，我在超市看中了一雙漂亮的小皮鞋和一套衣服，于是，我便請(qǐng)求媽媽買(mǎi)，媽媽一看價(jià)是266元，雖然有些不舍得但最后還是給我買(mǎi)了。還有一次，我纏著爸爸要買(mǎi)新出的雪糕笨nana，那還不如手掌長(zhǎng)的小雪糕竟然8塊一支，可爸爸一下就給我買(mǎi)了6支。
我慚愧不已，心想：我該有多么幸福啊！爸爸媽媽那么愛(ài)我，平時(shí)都給我買(mǎi)好東西，何況我生日的時(shí)候？哎，賣(mài)火柴的小女孩真可憐，天天被爸爸打出去賣(mài)火柴，還沒(méi)有新衣服，我一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活啊！作為一名小學(xué)生，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，懂得感恩，拿出好成績(jī)，才能回報(bào)愛(ài)我的父母。
讓我們珍惜現(xiàn)在的生活吧！孝敬我們的父母吧！
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