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      2. 珍惜初中三年級(jí)作文記敘文

        時(shí)間:2021-12-28 18:40:12 珍惜 我要投稿

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的珍惜初中三年級(jí)作文記敘文,希望能夠幫助到大家。

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文1

          每一次在迷茫困頓時(shí),一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)就好似春季的到來(lái)那樣賦予我期望和生機(jī)。春季一直溜走的那樣急迫,墻角邊上的藤蔓才剛剛伸展腰身,轉(zhuǎn)眼間就已枯萎逝去。但是你看那些老樹雖已歷經(jīng)了數(shù)十年的滄桑,卻能依然挺拔茁壯。只由于它們珍惜每次春季的雨水,努力煥發(fā)生機(jī)。只有經(jīng)得起時(shí)間煮雨,才螚享受開心的一生。

          每一次一個(gè)機(jī)會(huì)的到來(lái)都能賦予我光環(huán)和榮耀從而晉升地位。但想要合理的利用機(jī)會(huì)是要付出千辛萬(wàn)苦的。大家想逃避辛苦就等于選擇了放棄,只能猶如藤蔓一樣苦苦等著下一次重生。而充分借助機(jī)會(huì)的人,就晉升為成功的人士,只因他們珍惜每一次機(jī)會(huì)。

          天天我放學(xué)回家后完成家庭作業(yè)已經(jīng)二十一點(diǎn)了,這之后的時(shí)間我都用在了游戲上而并沒(méi)像其他同學(xué)那樣溫習(xí)功課。因?yàn)槲业牟徽湎r(shí)間就如此悄然逝去了,每當(dāng)大訓(xùn)練成績(jī)不理想時(shí),我就向家里的媽媽訴苦。媽媽告訴我其他人的成績(jī)是珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)而應(yīng)得的?尥曛,聽完之后,忘記了。每次就由于玩心,虛度年華。

          就在一次次不理想成績(jī)的壓迫下,我終于知曉了珍惜是多么要緊。了解之后的我每次寫完作業(yè)都會(huì)去翻翻卷子,看看筆記,去復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)所得。更甚的是在中午飯后的休息時(shí)間,我也花費(fèi)十五分鐘來(lái)復(fù)習(xí)。就如此,一周后成績(jī)就有了驚喜的變化。

          我牢牢把握手中的時(shí)間同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了友情也需要依賴珍惜來(lái)維護(hù),我從原來(lái)的自私變成了包容,我選擇以笑顏面對(duì)他人,幫彼此。改變后努力的我也拿到了上海社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生獎(jiǎng)。我發(fā)現(xiàn)珍惜目前美好的當(dāng)下,才能努力燦爛的明天。

          珍惜的另一種結(jié)果是心甘情愿,我珍惜了眼前的近況,但運(yùn)勢(shì)轉(zhuǎn)輪使我失敗,我也心甘情愿。沒(méi)可什么好后悔的,我對(duì)得起自己。

          很多的出色的品格,來(lái)自于珍惜,F(xiàn)在我在春季種下的珍惜,經(jīng)過(guò)實(shí)踐磨練出了一個(gè)又一個(gè)甘甜的果實(shí)。

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文2

          翻過(guò)生活的雪山,留下一道道深深淺淺的腳印,請(qǐng)勿為了到達(dá)雪山之巔,而忘卻賞析沿途的美景。由于那美景是獨(dú)一無(wú)二的,只是我們的寶貴財(cái)富。

          不知曉此時(shí)的你,是不是坐在桌前,抱怨我們的平凡,煩惱其他人有些,而自己卻沒(méi),哀愁著自己竟不知何時(shí)淹沒(méi)在人群中。

          是呀,大家常常被一些瑣事所纏繞,卻不曾想起,那些平凡的,習(xí)以為常的事,才正是大家需要好好珍惜的。

          好好兒珍惜

          每一天早晨,大家一直躲在溫暖的被窩中,緊緊地裹著被子,抵御著凜寒風(fēng)的'侵入,做著甜美的夢(mèng);可房門外,總有一個(gè)忙碌的身影,在廚房中叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貫榇蠹易冎訐v鼓出一頓頓美味的早餐;而后小心翼翼地來(lái)到大家的床頭,用溫順的聲音,輕輕地將大家從夢(mèng)境中喚醒。

          而大家則扮演著一個(gè)無(wú)賴的角色,毫無(wú)顧忌地對(duì)她發(fā)泄怨氣,心安理得地吃著早餐,有時(shí)竟會(huì)抱怨著早餐不合胃口難以下咽甚或干脆將碗筷一扔,頭也不回地抓過(guò)書包沖出家門,壓根也不注意到媽媽那滿臉慈愛(ài)的笑容后所極力隱藏著的一抹疲憊。

          感恩有您

          這天底下平凡而又偉大的母愛(ài)啊,不應(yīng)該被忽略;而這正是大家應(yīng)當(dāng)擁有且珍惜的獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。

          步入教室,坐在課桌前,聽著老師聲情并茂的講課,看著黑板上愈加多的板書……大家的心中總會(huì)無(wú)端心生厭倦,甚至是極不耐煩。每當(dāng)老師俯下身子,為大家解說(shuō)題目時(shí),大家是不是懷著一顆感恩的心仔仔細(xì)細(xì)的聆聽;課間當(dāng)大家拿著題目去問(wèn)老師,老師趕忙放下手中正忙著的事情立刻與大家探討時(shí),大家又是不是覺(jué)得這是老師理所當(dāng)然要做的?

          珍惜你的擁有

          朋友們,請(qǐng)珍惜你的擁有,請(qǐng)珍惜這部分獨(dú)一無(wú)二的愛(ài),他們正用汗水澆灌著大家,他們就是你今生最珍貴的財(cái)富。

          狐貍對(duì)小王子說(shuō),她的手中是獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。而我卻要對(duì)你們說(shuō),你們的身上也綻放著獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。

          朋友們,請(qǐng)你且行且珍惜。

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文3

          時(shí)光匆匆流過(guò),大家抓住了什么?錯(cuò)過(guò)了什么?

          只知曉,即便再蹦再跳也找不回純真的童趣;只知曉,即便字體再丑也難忘一筆一劃書寫的執(zhí)著……

          所有的所有,是時(shí)光帶走了太多。

          到今天猶記的那件事情,一般的不可以再一般。卻任憑時(shí)間的消磨也抹不去記憶。

          那年暑假,母親問(wèn):“假期有哪些打算?”

          我破天荒地想要補(bǔ)習(xí)。我瞧瞧天,一本正經(jīng)地回答:“想去補(bǔ)課!

          在母親詫異而驚喜的目光中,我開始了早起晚睡。

          日子零碎瑣屑,記憶卻非常深刻。

          補(bǔ)課期間,酷暑難耐,悶熱的空氣和空調(diào)的冷氣相互交織,非常不適應(yīng)里邊冷外邊熱。

          一天,空氣里汗?jié)竦酿t味與外面炒飯的味道夾雜,熏得難受。幸好一陣小雨即將來(lái)臨,清爽了半溫半涼的空氣。我打著藍(lán)色的傘,悄悄地比對(duì)了一番天空和傘顏色的深淺。腳下深深淺淺的水漬安靜地汪在地上,我玩心頓起,踩上去,濺出的泥點(diǎn),星星點(diǎn)點(diǎn)地吻上我的裙角。

          身邊有位姐姐走過(guò)來(lái):“小妹妹,花裙子弄臟的哦!

          我點(diǎn)點(diǎn)頭,慌忙逃離那個(gè)地方。卻聽到那個(gè)姐姐喊了句:“傘!你的傘忘了!”

          她迅速跑過(guò)來(lái),頭上由于雨珠的脫落而濕漉漉的。我被驚在那兒忘了移動(dòng)腳步。“哎!跑得非常快呢!下次可不要把傘忘了!彼πΓ瑴仨樀孛业念^。

          我繼續(xù)打著傘,歡快地奔回家去。

          孩童時(shí)的記憶,被時(shí)間埋沒(méi),藏了起來(lái);蛟S吧,有的會(huì)忘了,仿佛從沒(méi)發(fā)生。而有的,一定會(huì)被銘記。

          忽然想到,假如童年時(shí)會(huì)想到,目前的我在回憶往昔,會(huì)不會(huì)倍加珍惜那時(shí)美好的年華?我想:肯定會(huì)的!

          回憶,讓我知道了珍惜!珍惜,從目前開始!

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文4

          人的一生都在追求幸福,并對(duì)自己所擁有些感到不滿足。大家往往忽略了大家所擁有些。其實(shí),幸福就在大家身邊,僅需回首,便會(huì)發(fā)現(xiàn)岸上早已繁花開遍,姹紫嫣紅。

          滿足者方可長(zhǎng)樂(lè)!百t哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”這是孔子稱贊得意弟子顏回的話。顏回身在陋巷卻不感生活困頓,珍惜所擁有些淡泊寧?kù)o,這就是滿足而樂(lè)。 百I盡煙波不需要錢”陸游在晚年窮困日常還能維持如此的達(dá)觀滿足,這也是滿足而樂(lè)啊!明朝賢士胡九韶家境清貧,但他仍感念上蒼賜予他清福。“吾幸生太平之世無(wú)兵禍,又幸一家保暖無(wú)饑寒,幸床榻無(wú)病人,獄中無(wú)囚人”所以滿足者貧賤亦樂(lè)。

          著名作家畢淑敏過(guò)去說(shuō)過(guò)“幸福是一個(gè)啞巴”。很好的,幸福一直不言不語(yǔ),它悄然落座在你身旁,你需要感受它,體味它,方可感受到他的美好。近代的弘一法師亦復(fù)如是,他生活清苦卻樂(lè)得自在,仍感快意滿足廣愛(ài)眾生之樂(lè)。弘一法師在坐簡(jiǎn)陋的木床、藤椅時(shí),從未感其破舊,反倒是坐前搖搖椅子怕壓住舊床、藤椅中的小蟲。清粥咸菜在他口中變得有滋有味,舊衣破巾在他那里也是一種修行。這何嘗不是滿足常樂(lè)呢?

          反觀大家,將樸素當(dāng)作平窮,將簡(jiǎn)樸視為寒酸,啟示幸福常在,而大家目之所及皆不見(jiàn)。

          而今,很多家長(zhǎng)將“其他人家的小孩”一詞常掛嘴邊,以“其他人家的小孩”作為評(píng)判自己家里小孩好壞的規(guī)范,打著“向好之心”的幌子標(biāo)榜自我,使自己人前人后不痛快,小孩家家外無(wú)笑顏。這個(gè)時(shí)候,幸福已從他們身邊站起,溜向別處了。

          其實(shí)顏回、胡九韶也好,孔子、陸游也罷,幸福又淡然的人有他們的共性——滿足常樂(lè),珍惜擁有。就算當(dāng)下的生活不盡如人意,但他們依然滿面笑容的享受當(dāng)下。不幸的滿腹牢騷的人也有他們的共性——貪得無(wú)厭,眼高手低。

          所以,幸福已然在身旁,珍惜它吧!回首方可有滿足常樂(lè),回首方可見(jiàn)此岸花開姹紫嫣紅!

        珍惜初中三年級(jí)作文記敘文5

          愛(ài)無(wú)處不在,停駐在每個(gè)角落里。愛(ài)要用心領(lǐng)會(huì),愛(ài)要深藏心底,愛(ài)要掌握理解,愛(ài)要掌握包容,愛(ài)要掌握收藏,愛(ài)要掌握珍惜。

          愛(ài)無(wú)時(shí)不刻在大家身邊縈繞,每一件小事都是愛(ài)的傳遞。愛(ài)有非常多種,有親情、友情等等。這就要大家用心聆聽,才能聽到優(yōu)美和諧的曲子,有起有落,會(huì)被人無(wú)聲無(wú)息地舞蹈起來(lái),伴隨音樂(lè)的步伐放飛心靈。

          親情不舍,友情難忘。這是每一個(gè)人心靈的答案。關(guān)于友情我非常滿足,由于我有一位很要好的朋友。大家從一年級(jí)一直走到初中初二,大家彼此心有靈犀,一塊走過(guò)了很多歡笑的日子。關(guān)于親情我更是心認(rèn)可足,由于我的家溫馨又和睦,小小的家里充滿了歡樂(lè)和幸福的氛圍。

          時(shí)間如水,常常流過(guò)。我對(duì)親情有太多的感受,父親的關(guān)心,母親的關(guān)懷無(wú)時(shí)不刻地出目前我的腦海。記得有一次,我的腸胃不好正在輸液。那是在冬季,天氣非常冷,一點(diǎn)一滴的藥液流入我的血液,藥液的冰冷占據(jù)了我的心。這個(gè)時(shí)候,一雙粗糙但卻承載著太多的愛(ài)和溫暖的手伸到我的面前,父親握著我的手,問(wèn)我“冷嗎?”我說(shuō)“不冷”。我的眼淚頓時(shí)奪眶而出,內(nèi)心不再是被冰冷所占據(jù),卻充滿了幸福的滋味。而我對(duì)于這一幕心中感慨萬(wàn)千。父親的手變得那樣粗糙,是為了哪個(gè)?是為了我。所以我不可以辜負(fù)爸爸媽媽對(duì)我的期望,這份愛(ài)我從來(lái)不會(huì)忘記!

          愛(ài)是世界上最好看的好、最偉大的東西。它感染了我,喚醒了我對(duì)生活的追求。

          珍惜身邊的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),你會(huì)嘗到幸福糖一樣的滋味。

          珍惜身邊的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),你會(huì)嘗到歡樂(lè)糖一樣的滋味。

          珍惜身邊的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài),你會(huì)嘗到棒棒糖一樣的滋味。

          珍惜愛(ài),身處其境,是一種享受。

          回憶美好的過(guò)去,是珍惜愛(ài)帶給大家的恩惠,用心領(lǐng)會(huì)愛(ài),你會(huì)了解珍惜!

          珍惜愛(ài)!

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