【熱門】學(xué)會(huì)珍惜作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍惜作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
房間里的掛鐘，時(shí)針，分針，秒針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一圈又一圈，不分晝夜。而時(shí)間也是隨著時(shí)針和分針，一秒秒，一分分的過(guò)去。每天看著太陽(yáng)升起，傍晚再看著太陽(yáng)落下去。來(lái)迎接漆黑的夜晚，各家各戶打開(kāi)燈。我忽然懂得了，時(shí)間為什么這么快？其實(shí)時(shí)間過(guò)得不快也不慢，都是我們自己的心理作用。有的人認(rèn)為時(shí)間過(guò)得快，因?yàn)樗谧鰶](méi)有任何意義的事，所以認(rèn)為快。
時(shí)間這個(gè)東西，隨手就可以抓住。如果一直在玩，聽(tīng)音樂(lè)，看電影，那么時(shí)間你抓不住�；貞洠蛱斓氖�，都干了什么，突然發(fā)現(xiàn)，浪費(fèi)了很多的時(shí)間，感到了遺憾，時(shí)間就是在不經(jīng)意間流去的。
我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，利用有限的時(shí)間，去做的事情。而娛樂(lè)只能在完成了許多事情之后在進(jìn)行，不要認(rèn)為休息是浪費(fèi)時(shí)間，休息過(guò)后，你可能達(dá)到事半功倍的效果。
總之一句話，時(shí)間可以成就我們，也可以把我們帶入痛苦之中。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
說(shuō)到學(xué)會(huì)珍惜，還要追溯到去年暑假。
記得有一次，我們家鄰居的孩子找我來(lái)借小學(xué)時(shí)的書(shū)預(yù)習(xí)用，我立刻不假思索地跟他說(shuō)：“哎呀，貌似早扔了呀！”這時(shí)，姥姥聞聲走了過(guò)來(lái)：“等等，有書(shū)，有書(shū)�！庇谑�，姥姥叫我來(lái)跟著她去拿書(shū)，隨后，我就半信半疑跟著姥姥去了，我就問(wèn)姥姥：“書(shū)在哪呀，我怎么不知道呀？”
姥姥笑而不答，繼續(xù)向前走，我們一直走到了寬敞的陽(yáng)臺(tái)才停下，來(lái)到了姥爺書(shū)架的那一個(gè)角落里。隨即，姥姥蹲下身去，將書(shū)架的底柜打開(kāi)，里面的景象不由得使我一驚。只見(jiàn)12摞大小、薄厚不一的書(shū)捆井然有序的放在一起。然后，姥姥讓我抱出其中的一捆，放在地上，解開(kāi)繩子，將語(yǔ)數(shù)英三本書(shū)拿出來(lái)，告訴我拿給隔壁家的孩子。回來(lái)后，我抱著驚訝的目光再次看了一遍，我竟發(fā)現(xiàn)不但我這6年的書(shū)都在里面，而且我這6年的各種練習(xí)本、記事本、每學(xué)期的評(píng)價(jià)手冊(cè)、元旦時(shí)同學(xué)送給我的賀卡，小學(xué)同學(xué)春游、聚會(huì)party的照片，我隨即抽出一捆書(shū)，翻翻，首先映入我眼簾的是歪歪扭扭的“記事本”三個(gè)字，接著看到姓名：汪智劍，班級(jí)四（6）班，老師：伊老師，翻開(kāi)第一頁(yè)，買大單線本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙……我又拿出如今的我的作業(yè)本，看到這，我突然有一些說(shuō)不出的欣喜，這時(shí)有人拍了拍我，示意讓我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我一看原來(lái)是姥姥，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這么多年為你收藏了小學(xué)時(shí)的書(shū)，就是為了告訴你有些東西在你的一生是值得珍惜的，或許它們不是很值錢，比如這些書(shū)，兒時(shí)的一篇作文，好朋友，同學(xué)在元旦時(shí)給你的祝福，一張賀卡，春游時(shí)的合影……一旦失去，可能花費(fèi)多少金錢都買不到了�！蔽页了贾�，回憶著，想著這世上究竟有什么東西如此之珍貴？最后我明白了：那就是愛(ài)！但卻以不同的方式表達(dá)了出來(lái)，是值得我們珍藏的，我也同樣感受到了姥姥對(duì)我的愛(ài)，關(guān)心我時(shí)的執(zhí)著！我感動(dòng)了！
正如姥姥所說(shuō)的那樣，我們要懂得珍惜。珍惜所愛(ài)你的人給你的一切。莫使它湮滅于你的生活中或僅保存于你的記憶中……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
媽媽帶我去歡樂(lè)谷玩耍。
進(jìn)去之后，正好中午了，我們還沒(méi)吃飯，肚子扁如一張紙。媽媽去小賣部，準(zhǔn)備買三桶方便面。我看媽媽走得有點(diǎn)慢，便跑到她的面前，從她手中搶奪了去買面的錢，對(duì)媽媽說(shuō)：“太慢啦，媽媽！這樣我們的時(shí)間會(huì)被浪費(fèi)掉的，你回去幫爸爸帶著妹妹，我去買！”
不到三分鐘，我抱著三桶方便面，滿載而歸。為了節(jié)約時(shí)間，我又抱著方便面往休息區(qū)開(kāi)水處那邊跑。我快速地把調(diào)料擠了，放熱水泡面，像一個(gè)生意很火熱的泡面郎。泡好面，我吃完只花了五分鐘。我讓他們慢慢吃，自個(gè)兒先去玩。
我去坐了過(guò)山車。車在軌道上不停地轉(zhuǎn)圈，速度非�？欤业淖炱ざ急淮灯饋�(lái)了。但是不到三分鐘，就坐完了一趟車。不對(duì)啊，以前坐的時(shí)候感覺(jué)非常慢��！為了找到時(shí)間快慢的答案，我決定再坐一次。
我又一次坐上了過(guò)山車。坐上車，車慢慢向上爬，旁邊風(fēng)光也慢慢地收于眼底。哇！下面人山人海，每個(gè)游樂(lè)設(shè)施下站滿了人。遠(yuǎn)處，綠樹(shù)縈繞著山，山也是成群的，連綿起伏。我左右看著風(fēng)景，把看到的風(fēng)景記在腦子里，現(xiàn)在才走一半呢。剩下的一半像上次那樣，嘴皮子被跟前的大風(fēng)掀起了。
真的耶！當(dāng)我用心去留意周圍環(huán)境，時(shí)間會(huì)為我放慢腳步。
珍惜每分每秒，處處用心，我也可以讓漸漸逝去的時(shí)光變得有意義。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
今天，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜 一開(kāi)始，老師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫(xiě)出你生命中最寶貴的五個(gè)東西。我寫(xiě)了：智慧，財(cái)富，父母，自信，朋友。寫(xiě)完后，老師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財(cái)富劃去了。當(dāng)老師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。
在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當(dāng)時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在老師的強(qiáng)迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，老師又下了一道"圣旨"："再劃去一個(gè)。"我整個(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽(tīng)我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？
心里像是有兩個(gè)我在爭(zhēng)論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割愛(ài)地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受 從這節(jié)課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì)了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！ 這節(jié)課上完了，老師贈(zèng)送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
每年的五月12日，我總會(huì)想起那個(gè)黑色的下午。人們驚恐的哭聲，叫聲猶在耳邊，地動(dòng)山搖的情景猶在眼前……我常常會(huì)想，如果沒(méi)有這一場(chǎng)災(zāi)難，現(xiàn)在的我是否是還會(huì)生活在那片和平寧?kù)o的世界里？
平常的夏日午后，燦爛的陽(yáng)光灑在大地的每一個(gè)角落，窗外的蟬“知了知了”的叫著，像吹著催眠曲，讓人睡意朦朧。我無(wú)聊的托著下巴，心里為窗邊那盆親手種的向日葵和魚(yú)缸里的那群長(zhǎng)著后腿的小蝌蚪發(fā)著愁，又想起后面里那棵接著紅櫻桃的櫻桃樹(shù)。抬頭看看窗外的天空，干凈連一朵云都無(wú)影無(wú)蹤。這下連臆想的對(duì)象都沒(méi)了……我嘆口氣，擰開(kāi)瓶蓋把水杯隨手放的桌子上，繼續(xù)閉目養(yǎng)神……
咚！我睜開(kāi)眼，只見(jiàn)瓶子里的水猶如黃河泛濫一發(fā)不可收拾的'向我的作業(yè)本襲去。慘了！我手忙腳亂的正準(zhǔn)備收拾，忽然間連桌子也不配合的搖晃著。誰(shuí)在惡作��？我抬眼望向窗外，忽然間似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)了，只看見(jiàn)無(wú)數(shù)的人從對(duì)面的教學(xué)樓里爭(zhēng)先恐后的跑出來(lái)，耳朵里面是震耳欲聾的響聲和人們的叫聲。我呆呆地被人從教室里面拉了出來(lái)，心想的卻是難道人多齊步走連大地也會(huì)顫動(dòng)嗎……身邊吵吵鬧鬧，我疑惑的看著周圍熟悉陌生的人，他們的臉上帶著恐懼，小的孩子被大的孩子護(hù)在身下，地面搖搖欲墜連站都站不穩(wěn)，被人摁在地下的我抬眼望去，遠(yuǎn)處的山峰上染上了濃重的土黃色，天空也陰暗下來(lái)。短暫而恐怖的幾十秒像幾年一樣漫長(zhǎng)，但總算過(guò)去了。人們的臉上掛著劫后余生的表情，隨后是無(wú)比焦急的臉色，我在這一刻突然好想念疼愛(ài)我的姐姐們和總愛(ài)和我斗嘴的哥哥，以及很久未見(jiàn)遠(yuǎn)在千里之外的父母。之后的我昏昏噩噩的被二姐找到，她一把抱住我，頭埋在我的脖頸上，我覺(jué)得脖頸上的眼淚是那樣的冰涼又滾燙，心里疑惑而茫然……
活著的人們互相擁抱著，我也糊涂的回到了自己的家。家里一片狼藉，連大姨精心打理的花花草草都被屋檐下的瓦片砸的支離破碎，我跑到房門前，那株快要開(kāi)花的向日葵也不幸身亡，花盆粉碎。我抱著僅存的魚(yú)缸，來(lái)到河邊，可惜的是，終歸死去了好幾只蝌蚪，我放走了活著的。那天的夕陽(yáng)染紅了河岸……我第一次直觀的面對(duì)一個(gè)我過(guò)去都不理解的一個(gè)詞的含義：死亡。它離我又有多遠(yuǎn)？
死去的人們慢慢淡出了生活，活著的人們，努力的活著，連同死去的人的那一份，生活仍然在繼續(xù)，不管曾經(jīng)如何的悲傷，恐懼，幾年后回想起那一段記憶，留下的只是無(wú)盡的悵然，我所能做的只有珍惜現(xiàn)在，連同過(guò)去的那一份。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
時(shí)光流逝，我們只能一秒一秒的看著它從我們身邊走過(guò)，有時(shí)候，感覺(jué)很是無(wú)奈。
從呱呱落地的嬰兒開(kāi)始，我們?cè)谝徊讲降某砷L(zhǎng)，歲月帶給了我們很多的東西，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，擁有了財(cái)富，懂得了人生。然而，有利的一面必有弊的一面，它在帶給我們東西的同時(shí)，也在一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬著我們的生命。有些事情我們只能去回憶，用再多的時(shí)間或金錢都換不回來(lái)，還有我們的親人，疼愛(ài)我們的長(zhǎng)輩，在一天天的蒼老，歲月是一把無(wú)情的雙刃劍，讓我們只有去珍惜。珍惜現(xiàn)在我們還擁有的年華，那些還存在著的親人。也許再過(guò)幾年之后，我們有些人再也無(wú)法看到，只能用回憶去想象。人間百態(tài)，世事無(wú)常，會(huì)發(fā)生什么事情誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。不要覺(jué)得現(xiàn)在年輕，只是一味的追求名利，而冷淡了所有還在關(guān)心著你的人，到若干年之后，你才會(huì)真正的發(fā)現(xiàn)，錢，不是萬(wàn)能的，那時(shí)候甚至是拿命拿身體去拼換回來(lái)的金錢都有可能是百無(wú)一用了，讓我們學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。
可能我們都是這樣，只有等到失去了才想起來(lái)去珍惜。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
人是一種奇怪的生物，失去了才懂得珍惜�，F(xiàn)在的我，坐在電腦前，品著散發(fā)著淡淡清香的鐵觀音，思念著一個(gè)離開(kāi)了我們的人……
這個(gè)人是我們五年級(jí)上學(xué)期的班主任朱老師，一個(gè)平凡的不能再平凡的女老師，她沒(méi)熊老師有威信，沒(méi)米老師有魄力。班里沒(méi)人喜歡她，就連我這種中間人也因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)們影響而遠(yuǎn)離她。記得在燭光晚會(huì)前夕，因?yàn)榱猪f舜要上臺(tái)參加演講，所以熊老師臨時(shí)把我和他調(diào)換位置，把我換到了朱老師身邊。我很不情愿地坐在她身邊，心里直埋怨老天爺，替自己抱打不平。當(dāng)時(shí)的我想哭，但又哭不出來(lái)……
五年級(jí)下學(xué)期，朱老師不再擔(dān)任我們的班主任了，我們似乎慢慢忘了她。一天下午，我和陳一天兩人從主樓梯下樓，經(jīng)過(guò)三樓的科學(xué)教室時(shí)，因?yàn)楹闷娑吡诉M(jìn)去。
教室里靜得出奇，只有落日的余光映在黑黑的大理石地板上。突然，黑板下面?zhèn)鱽?lái)刻木板的聲音，我們走過(guò)去一看，啊，原來(lái)是朱老師。朱老師看見(jiàn)了我們，既熱情又有些驚奇地問(wèn)：“凌風(fēng)，一天，你們?cè)趺磥?lái)了？”“我們只是想來(lái)看看這里的標(biāo)本，對(duì)了朱老師，你手上的東西是什么呀？”我趕緊轉(zhuǎn)移話題。“哦，這個(gè)呀，是木板模型�！敝炖蠋熜α诵�。
我望著桌子上的木板模型，梳妝臺(tái)，浴缸，床，嬰兒床，馬桶，椅子，衣柜，它們‘矗立’在桌子上，雖然它們沒(méi)有色彩，不昂貴，但它們散發(fā)著一股汗水味，給人一種樸素，簡(jiǎn)單，自然的美感。
我興奮地問(wèn)：“朱老師，這是你做的嗎，真漂亮！”
朱老師笑著對(duì)我說(shuō)：“要不要一起來(lái)做一做？我來(lái)教你�！�
在那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，朱老師是位不可多得的有童心的老師。
那天的落日，很美，很美……
后來(lái)，我和陳一天就經(jīng)常去科學(xué)教室，享受屬于自己的時(shí)間。
但新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，一切都變了。 原來(lái)的科學(xué)教室成了英語(yǔ)教室，陳一天說(shuō)，朱老師走了，新科學(xué)老師來(lái)了。
那一刻，我像那次的晚會(huì)一樣，想哭，但又哭不出來(lái)……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8
他對(duì)我的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
他已經(jīng)年過(guò)八十，頭上布滿了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日�？墒撬麉s每天早晨為我準(zhǔn)備早餐，他就是我的外公。
我坐在餐桌前等待著早餐的到來(lái)，可我已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間了！我便大聲說(shuō)道：“服務(wù)員！我的早餐�！蓖夤矘�(lè)呵呵地回答道：“先生稍等，馬上到！”
想著遲遲沒(méi)有到來(lái)的早餐，我覺(jué)得奇怪：外公今天的速度怎么這么慢��！以前早就準(zhǔn)備好了啊。于是我抱著質(zhì)疑的態(tài)度來(lái)到廚房。
推開(kāi)房門，就著實(shí)嚇了我一跳，外公正拿著消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。外公看著我驚訝的表情說(shuō)道：“出去吧！早餐一會(huì)就準(zhǔn)備好�！�
我當(dāng)時(shí)就懵了，外公的手明明受傷了，卻還在為我想著早餐，而我卻在家表現(xiàn)出一種少爺?shù)臉幼�，沒(méi)錢了就找外公要錢，衣服臟了要外公去洗，在學(xué)校受到老師批評(píng)回家就沖著外公發(fā)火這就是身為晚輩該做的嗎？
我拿過(guò)外公手中的消毒棒說(shuō)：“外公，一會(huì)再準(zhǔn)備早餐吧。先把您手上的傷弄好�！蔽冶隳弥景粼谕夤稚系膫谔幉潦弥�。外公說(shuō)：“記得以前你貪玩受傷還是我給你消毒呢！不過(guò)那時(shí)你太小可能忘記了吧。現(xiàn)在卻成了你給我消毒了。唉！真是歲月不饒人��！”
“外公，您這是說(shuō)的什么話啊！我看您可以活一百歲呢！我還要好好孝敬您呢！”
“以后再說(shuō)吧�！蓖夤f(shuō)完眼睛也已經(jīng)濕潤(rùn)了�？粗夤菄@氣的神情，我內(nèi)心也是慚愧��！
時(shí)間不饒人，轉(zhuǎn)眼間小時(shí)候照看我們的親人已年過(guò)中旬或滿頭白發(fā)，現(xiàn)在卻還在盡力地關(guān)心、呵護(hù)我們，而我們要做的就是能盡一盡孝心，讓他們好好的生活。
他為我做的點(diǎn)滴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。
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