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      2. 珍愛生命作文600字

        時(shí)間:2024-05-10 13:01:37 珍愛 我要投稿
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        珍愛生命作文600字【薦】

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的珍愛生命作文600字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        珍愛生命作文600字【薦】

        珍愛生命作文600字 篇1

          我們每天背著書包快快樂樂地上學(xué)時(shí),在路上總能遇到許多開心的事情,同時(shí)也隱藏著一些危險(xiǎn)。只有時(shí)時(shí)刻刻注意出行安全,才能開開心心地出門、平平安安地回家!

          上學(xué)、放學(xué)時(shí),過馬路要走人行道,走到路口要先停住腳步,向左右兩邊看看有沒有車輛通過,在設(shè)有信號燈的路口,要等信號燈變綠時(shí)再通過。

          20xx年4月3日上午11時(shí)50分左右,惠州上排瑤芳路口發(fā)生一起嚴(yán)重的交通事故,光彩小學(xué)3名小學(xué)生及一位家長在放學(xué)回家的路上橫穿沒設(shè)信號燈的路口時(shí),被一輛外地大貨車撞倒,兩名學(xué)生當(dāng)場死亡,一名學(xué)生和家長受重傷。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊!它一再告誡我們,上學(xué)的.路上一定要注意安全;如不注意,就可能闖下大禍!

          在學(xué)校里,有老師,有同學(xué),有花草樹木,我們就像生活在一個(gè)大家庭里,處處洋溢著朗朗的讀書聲和陣陣歡笑。

          在學(xué)校里我們要注意安全。上下樓要有秩序,靠右行;進(jìn)出教室要按順序;不要在教室門前擁擠;不要在走廊或教室奔跑;上學(xué)放學(xué)排好隊(duì),要有秩序地走。

          20xx年10月15日,哈爾濱市某小學(xué)的同學(xué)在操場上做游戲。在奔跑時(shí),唐漢突然摔倒,同學(xué)王強(qiáng)看見后,趁唐漢起身之際,壓其身上,隨后又有一些同學(xué)摞到唐漢身上,玩起疊羅漢的游戲。這時(shí),唐漢感到左腿一陣劇痛,大聲喊叫要求停止游戲,同學(xué)們不理會唐漢的叫聲,最后唐漢身上摞了11名同學(xué)。游戲結(jié)束后,唐漢的左腿嚴(yán)重受傷幾乎不能走路。同學(xué)們在一起游戲是一種親昵地表現(xiàn),但要有一定的限度。

          請記。赫鋹凵,注意安全!讓我們攜起手來,呵護(hù)文明之花,讓我們遠(yuǎn)離傷痛珍愛彼此的生命,為彼此的生命撐起一片安全的天空吧!我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田,讓它發(fā)芽開花長成參天大樹時(shí),我們必將收獲更多祥和、幸福和安寧!

        珍愛生命作文600字 篇2

          珍愛生命,安全成長珍愛生命,安全成長

          豐富的世界裝扮了美麗的世界,而不同的人生,有不同的色彩,有的絢麗,有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈,平凡讓我們品味朝陽與落日的從容,但不管是絢麗還是平凡,我們的生命只有一次,請珍愛生命吧!

          生命是多姿多彩的,看那正學(xué)著飛上藍(lán)天的乳燕,那蹣跚學(xué)步的兒童,還有那破土而出的嫩草。一個(gè)個(gè)生命的開始意味著另一個(gè)生命的終結(jié)。讓我們在有限的生命中認(rèn)真做好每一件事吧!生命不光是漸漸老去而死亡,更多的是因?yàn)橐恍┮馔馐蛊浣K結(jié),我們要注意身邊的事物,盡量減少一些不必要的傷亡。

          生命是寶貴的,我和周圍的人一樣,都很珍惜自己寶貴的年華。每當(dāng)一學(xué)期結(jié)束后總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果時(shí),總是近乎于驚奇的發(fā)現(xiàn),我所得的知識是那么少,這一年都是干什么呢?一個(gè)聲音高叫著回答我—浪費(fèi)時(shí)間!如果這是有人對我說:“抓緊時(shí)間,好好利用你的生命吧!”我也是不以為然,我們誰都知道自己終究是要死的,但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰說“生命”都以為是唬人的,我們還很年輕,死是難以想象,于是就為一些沒用的小事情奔波著,日復(fù)一日,年復(fù)一年,直到老死!我們這樣做,實(shí)際等于看輕了自己生命的價(jià)值,不知道自己是為了什么而活著,待到生命終結(jié)的那一天才猛然醒悟,發(fā)出悲哀的嘆息,豈不是太晚了嗎?失明了才知道眼睛的'寶貴。就應(yīng)該在眼睛明亮?xí)r好好利用它,老了才懂得生命的可愛,就應(yīng)該在年輕的時(shí)候好好珍惜它。

          生命是美好的,也是艱難的,有話說:“未知生焉知死”但我覺得這句話應(yīng)該是:未知死焉知生“。我記著那年在電視上看到一則新聞:由東京飛往名古屋的飛機(jī)墜毀在大山上,機(jī)上224人全部遇難。在飛機(jī)出事前的緊急關(guān)頭,一位乘務(wù)匆忙中寫下了一個(gè)紙條:“感謝生命”。

          生命是短暫的我們應(yīng)該認(rèn)真對待生命,一定要在有限的生命中發(fā)揮出無限的力量。讓我們珍愛生命,安全成長吧!

        珍愛生命作文600字 篇3

          這是一個(gè)真實(shí)的故事:

          一個(gè)大媽——她的腿被削去了,按上了假肢。她碰上了5。12汶川8級地震,被困在山上。救援隊(duì)來了,來疏散全村人。他們跟著救援隊(duì)走,可這位殘疾大媽跟不上他們的腳步——走平路都很困難,更何況走這崎嶇的山路?她為了不連累所有人,下了決心:“你們先走吧!我會跟上你們的!”大媽便在后面慢慢走著。忽然,水涌了上來,她無路可走,只好重新回到山頂。到了山頂一看,沒有路可以走出去,就只好原路返回。到后來,滿頭大汗得到她實(shí)在是走不動(dòng)了,只好用爬的……最后直升機(jī)發(fā)現(xiàn)了她,終于救了出來。她在大山里待了七天七夜!

          事后,人們談?wù)撈鹚瑹o不豎起大拇指——這位婦女太堅(jiān)強(qiáng)了!困在山里七天七夜,她沒有流過一滴眼淚,她從沒想到過死,只想到怎樣才能擺脫困境,怎樣才能走出大山!

          靠吃蚯蚓野草堅(jiān)持過來的工人;埋在山洞里的媒工;廢墟下唱歌的小朋友……一幕幕催人淚下的場景,講述了一個(gè)個(gè)對生命有著特殊情感的人。

          又是一個(gè)真實(shí)的寫照:

          一個(gè)二十幾歲的大學(xué)生,正處于人生最青春,最美麗的時(shí)刻。因?yàn)楦星槭艽,坐在長江大橋的護(hù)欄上,揚(yáng)言跳河!愚蠢!荒唐!不可理喻!在場的人擔(dān)心而氣憤:擔(dān)心這位女大學(xué)生真的`跳河,氣憤這位女大學(xué)生不珍愛自己的生命,要知道世上最神氣、最可貴的就是生命呀!在場人的心緊緊的揪著……最后她還是獲救了,如何獲救?不知道。只知道那位女大學(xué)生想通了,人們的心也輕松了。

          兩個(gè)人,對生命的態(tài)度全然不同。前者熱愛生命;后者則隨意拋棄它。珍愛生命,不要松懈,保持一顆堅(jiān)強(qiáng)的心!

        珍愛生命作文600字 篇4

          幸福的家庭、快樂的童年,這是我們每個(gè)人所追求而且想擁有的,但對于一個(gè)被車禍差點(diǎn)毀于一旦的家庭來說,哪里還有幸?裳!

          她,本是一個(gè)活潑開朗、貌美如花、被幸福包圍著的小女孩。但是,自從經(jīng)歷了那場浩劫,她那美滿、幸福的家庭從此沉浸在巨大的悲痛之中。一天,在小女孩放學(xué)回家的路上,一輛貨車飛馳而來,從小女孩的.雙腿上碾了過去,頓時(shí)血花四濺,小女孩倒在了血泊之中。經(jīng)過搶救,小女孩的命是保住了,但是她的雙腿卻永遠(yuǎn)的失去了!現(xiàn)在,她只能用半個(gè)籃球支撐那嬌小的身體,還得用磚塊撐著地面費(fèi)力地向前挪動(dòng)……

          太多太多的故事讓人慘不忍睹,它警示我們:生命屬于每個(gè)人只有一次,我們要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。為了您和他人的生命安全,請自覺遵守交通法規(guī),注意道路安全,樹立交通安全文明意識。當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),請時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧;當(dāng)我們過馬路時(shí),一定要多一份兼讓與耐心,文明禮讓、互相尊重、不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。

          現(xiàn)在,我終于明白了,“車”和“馬路”并不可怕,可怕的是“人的意識”,追尾、闖紅燈、酒后駕車……哪一樣不是由于人們無視交通規(guī)則造成的!就只為搶那幾秒鐘,一份份原有的快樂,一個(gè)個(gè)健康的體魄,一條條年輕的生命就這樣被無情的扼殺。重視交通安全,是我們每個(gè)人的義務(wù),更是我們每個(gè)人的責(zé)任!

          同學(xué)們,讓我們大家攜起手來,珍愛生命,共筑文明交通,共建幸福家園!讓我們一起把平安的種子播撒進(jìn)自己的心田,當(dāng)它發(fā)芽開花、長成一棵棵參天大樹時(shí),我們必將收獲更多的祥和、幸福與安寧!

        珍愛生命作文600字 篇5

          人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不為虛度年華而悔恨,也不為碌碌無為而羞愧;

          在臨死的時(shí)候,他能夠說:"我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)?

          為人類的解放而斗爭。"這是奧斯特洛夫斯基的名言,它不僅告訴我們要珍愛生命,也讓我們知道了生命的重要性。

          世界上最珍愛的.莫過于生命,而生命對每個(gè)人卻只有一次。

          海倫·凱勒一八八零年六月二十七日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——特斯開母比亞。她在十九個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強(qiáng)不息,并在她的導(dǎo)師安妮.莎莉文的努力下,海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到知識,學(xué)會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫.凱勒不正是那珍愛生命的人嗎?然而在生活中,也有許多不愛惜生命的人。有的人過馬路不注意紅燈,有的不注意汽車:還有許多司機(jī)酒后駕車,甚至超車。這不是白白的糟蹋自己的生命嗎?

          在殘奧會上,連殘疾人都知道用自己有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值,有的這些健康人為什么不明白呢?她們拼搏、努力,在殘奧會上還贏得了一枚又一枚的金牌,真令人感慨萬千!

          我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過,就象落葉、謝花一樣,瀟灑地來,瀟灑地去,做到對生命無怨無悔,讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧,哪怕生命只有一霎那,那也讓它成為一種永恒!

        珍愛生命作文600字 篇6

          有的人問:“人為什么要珍惜生命?不是‘生命誠可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋’嗎?”我會說:“生命就一次,你放棄了活下來的權(quán)利,你就會給你的親人與朋友帶來無盡的哀傷。你不為自己負(fù)責(zé),你也必須對別人負(fù)責(zé)!”

          生命就一次,這可不像玩游戲,死了是不能復(fù)活的!而且別人的生命和你的也是一樣的,并沒有貴賤之分。古人云:“救人一命,勝造七級浮屠!庇械娜水(dāng)然會不樂意,“我為什么要花費(fèi)那么大力氣去救人?”這是這種人的想法。那么請你跟他換一個(gè)位置思考一下——如果那個(gè)瀕死的人是你,你會愿意死么?你不會反抗么?你不會分泌遇到危險(xiǎn)的腎上腺激素,不會來努力地讓自己遠(yuǎn)離死神的鐮刀么?你會的。既然你證明了你不想死,那么再把位置換回來,你愿意去救人了么?你會愿意的。所以,人人都應(yīng)該珍愛生命。不管是人,動(dòng)物還是植物,我們都應(yīng)該珍愛這些生命。

          有的人會愚蠢地說道:“人活著是為了吃飯!”對于這種說法,我只能說:“荒謬!”聰明的人心里都明白:“人活著是為了活著!活著才能發(fā)掘生命價(jià)值,才能享受自然的美麗,才能享受生命帶來的奇跡。”享受所有的東西,就必須要有能享受的權(quán)利了。這時(shí)候古人的'話又亮了——“留得青山在,不怕沒柴燒!惫湃藢ο硎艿臋(quán)利的理解多么透徹!享受又是怎樣享受呢?當(dāng)然是享受人生,享受活著的一分一秒,做像霍金、海倫·凱勒一樣的人,做有巨大意義的事,給自己的素描畫上增添一抹艷麗的色彩!

          雖然我們不能決定生命的長度,但我們可以拓寬它的寬度;雖然我們不能預(yù)知明天,但可以把握今天;雖然我們不能事事順利,但我們可以事事盡力!生命的精髓就在這里!

        珍愛生命作文600字 篇7

          交通規(guī)則——實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的保障。在我們的生活中,人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,注意交通文明。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該從小學(xué)起,從小做起。否則,將會給家庭、給社會帶來不堪設(shè)想的后果。

          交通事故資料中有這樣一個(gè)故事:小明、小光和小軍是三個(gè)小球迷。一天放學(xué),他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡雒。談著談著,他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來。小明是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員,每天帶著球上學(xué)。這時(shí)候,他忍不住把球拿出來比試,不料“砰”的一腳,把球踢到了馬路中間。小光這下可急了,不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧,一輛汽車過來,小光倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí),總算脫離了危險(xiǎn),但是一條左腿卻被截去了一半,小光成了殘疾。他永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會,小光的臉上從此少了孩子那份純真的歡笑,殘疾帶來了生活中諸多的不便,讓小光的父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個(gè)幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無形的利箭射得支離破碎

          但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓(xùn),悲劇仍然在我們的身邊繼續(xù)上演…

          一個(gè)星期四的下午放學(xué)時(shí),某學(xué)校一位五年級的大姐姐出了校門口就向馬路對面跑去,這時(shí)一輛面包車急馳而來,大姐姐沒來得及閃避,被撞倒在地,致使左臂骨折及多處擦傷……

          血的'事實(shí)告訴我們:遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的,它是生命安全的防護(hù)線。特別是我們小學(xué)生,不要在馬路上嬉戲玩耍,候車時(shí)不要相互擁擠,過馬路時(shí)要走人行道或斑馬線,上學(xué)戴上小黃帽……

          同學(xué)們,為了家庭的幸福,為了身邊每一個(gè)愛我們的人,請珍愛自己的生命吧!

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