實(shí)用的珍愛(ài)生命作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的珍愛(ài)生命作文9篇，歡迎大家分享。
珍愛(ài)生命作文 篇1
“一生復(fù)能幾，倐?cè)缌麟婓@”，青春可貴，生命無(wú)價(jià)，所以我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。
首先要注意交通安全，我們每天上學(xué)、放學(xué)外出活動(dòng)都要過(guò)馬路，要遵守紅綠燈的指示，不要闖紅燈。
還要懂得自救，跟小伙伴玩耍時(shí)，一定不要去河邊或水深的地方玩耍，如果落入水中一定要保持頭腦清醒，將口鼻露出水面，盡可能把身體浮在水面，等待他人營(yíng)救，切記：千萬(wàn)不得舉起雙手拼命掙扎，這反而容易下沉。
食品安全也很重要，我們中小學(xué)生在購(gòu)買食品時(shí)，要對(duì)食品安全、食品質(zhì)量跟食品的健康做檢查，買食品要去正規(guī)的商場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)買，不要去那些沒(méi)有營(yíng)業(yè)執(zhí)照的小賣部里去買那里的“三無(wú)食品”，還要看看食品適不適合自己的年齡跟身體。
在家里也有未知的安全隱患，我們?cè)谝苿?dòng)開水壺時(shí)應(yīng)該戴好手套，以免燙傷；不要用濕手拔插座，水導(dǎo)電，會(huì)有危險(xiǎn)；不要玩耍利器，以免劃傷；不要在窗戶邊上蹦跳、奔跑，如果墜入樓底后果不堪設(shè)想。
校園安全是我們必須注意的，課余時(shí)間主要是休息好，為上課做好準(zhǔn)備，不要在樓道里追逐打鬧以免撞到他人造成傷害，不要在樓梯扶手上玩耍，如果撞到他人，會(huì)釀成連環(huán)事故，禁止向樓下高空拋物，避免砸傷下面的同學(xué)。
危險(xiǎn)無(wú)處不在，我們時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注自己的安全，生命只有一次，我們好好珍惜就一定可以有一個(gè)安全健康的人生。
珍愛(ài)生命作文 篇2
火是多么溫暖，小小的火苗給賣火柴的小女孩無(wú)限的遐想：火是多么殘忍，小小的火花給森林帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難；火是多么重要，日常生活中，它的重要性人人皆知：火是多么無(wú)情，給我們的財(cái)產(chǎn)，一次次造成慘重的損失。
一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)陌生的聲音。我揉揉惺忪的睡眼迷迷糊糊地走出房間，看到媽媽正在門口與一個(gè)收廢品的叔叔說(shuō)話。眼尖的我發(fā)現(xiàn)地上堆滿了廢品，舊電腦，紙皮，風(fēng)扇，這不是媽媽舍不得賣的嗎？再瞧瞧門口的弱電室，這些“寶貝”可是在里面存放了好久的！我不解地問(wèn)：“媽媽怎么了?”“哦！”媽媽撓撓頭說(shuō)，“聽(tīng)說(shuō)寶龍那邊因?yàn)橛凶羧蹼娛叶逊烹s物雜物，因?yàn)闇囟忍�，里面的電路出了故障，故障引起火�?zāi)。因?yàn)橛蟹偶埾�，所以火越燒越大，造成了損失。我們小區(qū)也重視這種火災(zāi)隱患，正號(hào)召業(yè)主把弱電室還原，東西還是得賣掉，免得帶來(lái)不必要的麻煩！”
聽(tīng)了媽媽的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，我們對(duì)防火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，如同一張大網(wǎng)，漏洞百出。如果不是這次附出，小區(qū)出了事，我們家也在弱電室里堆放雜物，說(shuō)不定哪天也引發(fā)火災(zāi)，那就糟了。這時(shí)我腦海中迅速回想起電視看過(guò)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)：那熊熊的烈火在快速地向上蔓延。原來(lái)華麗精美的大樓冒著濃濃青煙。人們的哭聲、喊聲、叫聲混成一片。人們驚恐地跑著，無(wú)助地叫喊著，可是，大火像一個(gè)難以滿足的人，無(wú)情地吞噬著一切“嗚”刺耳的救火車?guó)Q看喇叭，像個(gè)勇敢的救世主降臨了，英勇的消防員奮不顧身的投入救援中？
想到這一切，使我對(duì)火災(zāi)十分恐懼�；馂�(zāi)——一個(gè)恐怖的詞；火災(zāi)——一個(gè)危險(xiǎn)的災(zāi)害；火災(zāi)——一個(gè)無(wú)情的代名詞。它奪取了多少無(wú)辜的人的性命和財(cái)產(chǎn)啊！多少最美英雄——消防員也在火災(zāi)中犧牲?
讓我們向這些勇敢的消防英雄致敬吧！讓我們消除火災(zāi)隱患，學(xué)習(xí)一些火災(zāi)逃生知識(shí)吧！珍愛(ài)生命，讓悲劇更少發(fā)生吧！
珍愛(ài)生命作文 篇3
生命是十分可貴的，我們要珍惜生命，可是有那么一些人，他們不愛(ài)護(hù)自己的生命也就算了，可他們還要傷害別的生命。
我記得我看過(guò)一期都市報(bào)道上面說(shuō)了：有一群人，他們很愛(ài)吸毒，于是到處賺錢去吸毒，有一次，他們用偷搶拐騙的方法弄來(lái)了一萬(wàn)元錢，高高興興的跑到某市去買毒品，誰(shuí)知整整一萬(wàn)元全部在路上丟了，現(xiàn)在他們身無(wú)分文，別說(shuō)是買毒品了，他們連車錢都付不起，司機(jī)正讓他們交車費(fèi)的時(shí)候，那些敗家子一氣之下把司機(jī)殺了，當(dāng)時(shí)場(chǎng)面慘不忍睹。
我們一定要好好愛(ài)護(hù)自己的生命，絕不要想這些人學(xué)習(xí)。
珍愛(ài)生命作文 篇4
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。曾經(jīng)癡癡地眾里尋它千百度，驀然回首，那生命就在燈火闌珊處�！灰畛鲎约旱淖饑�(yán)，即使再短暫，時(shí)間也會(huì)在這一刻定格，而這一刻，就成了永恒。
猶記得有天黃昏，夕陽(yáng)美得醉人，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，瞇縫著眼看著在花叢中盈盈飛逐的蝴蝶。它們成雙成對(duì)，時(shí)而飛舞，時(shí)而停歇。我呆呆地看著，看著，它們似乎成了那敦煌飛天的化身。忽然，一只飛蝶吸引了我的視線，它通體金黃，修長(zhǎng)的雙翼零星地點(diǎn)綴著天藍(lán)色的月牙形斑紋，似一條飄逸的絲巾。抓住它！獨(dú)占美的念頭讓我蠢蠢欲動(dòng)。哦，它停在那兒了，我輕輕地走過(guò)去，小心翼翼地一捏，抓住了！它在我指縫中柔弱無(wú)力地掙扎著。
我回到外婆家把它托在手掌上細(xì)細(xì)地觀賞。這是一個(gè)多么惹人憐愛(ài)的小生靈��！它的翅膀依舊美麗而完整，只是透著不可言喻的憔悴，像一枚易碎的'水晶，那么楚楚可憐，那么嫵媚動(dòng)人，簡(jiǎn)直就是美的象征。令我猝不及防的是，它竟然飛了起來(lái)，那在我看來(lái)是微不足道的生命居然也會(huì)迸發(fā)出如此不可思議的力量。它歪歪斜斜地飛著，竭盡全力，但我不費(fèi)吹灰之力又將它抓住。于是，它被關(guān)進(jìn)了竹籠。
這只蝴蝶的雙翅耷拉著，它似乎不甘心，卻又無(wú)可奈何。我想，對(duì)于一個(gè)強(qiáng)大的敵人，也許它只能選擇屈從。但事情發(fā)生了戲劇性地變化，只見(jiàn)它掙扎著“站”了起來(lái)，用自己的身軀，去撞擊那對(duì)它來(lái)說(shuō)無(wú)疑是銅墻鐵壁的牢籠。一次，兩次，三次，它一次次地重復(fù)著，翅上的鱗片如彩雪般紛紛落下。那美麗得令人驚嘆的雙翼，很快便殘破不堪，接著幾乎支離破碎了。
我震驚了。為了籠外的自由，它竟然愿意以破壞自己的美為代價(jià)，寧肯香消玉損，以卵擊石，也要爭(zhēng)取寶貴的自由。其實(shí)，它不是在破壞它的美，而是在成全自己的美！即使在絕境中，弱小的生命也會(huì)去追求自由�！吧\(chéng)可貴，親情價(jià)更高。若為自由故，兩者皆可拋�！边@不就是一曲追求自由的頌歌嗎？這不就是生命的意義嗎？為了自由，蝴蝶掙扎著甘愿獻(xiàn)出生命，它是多么地偉大！我終于讀懂了生命，讀懂了它的真諦。
我心生憐惜地打開籠門，又把它托上手心，心中泛起一些傷感。屋外，夕陽(yáng)西下，夜風(fēng)向我輕輕襲來(lái)，我一抬手，它撲扇著殘缺的雙翅，拖著沉重的身體又一次向大自然的懷抱飛去。我心中釋然地目送著它，希望它越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
珍愛(ài)生命作文 篇5
瞬息間，水從我指縫中劃過(guò)，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對(duì)這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對(duì)水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當(dāng)我踏入屈原生命最后一刻的故事時(shí)，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對(duì)奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒(méi)有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對(duì)流水充滿了敬佩，一種對(duì)歷史長(zhǎng)河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動(dòng)著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對(duì)自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬(wàn)物精髓。
我登上了高山在山石之間的細(xì)微之處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因?yàn)榍胺接兴睦硐��！叭な�，泠泠作響”，在流水擊�?dòng)山石的輕快聲中，我聽(tīng)到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那不知名的野花，野草也在流水的滋潤(rùn)中微笑。而流水總會(huì)親切地淌過(guò)，溫情地?fù)崦鼈兊哪X袋。
所有生靈在流水的協(xié)調(diào)間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中，開始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人門對(duì)明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無(wú)私與平凡的身影。我對(duì)水所做的一切有了更新的認(rèn)識(shí)�；蛟S，原本平凡無(wú)私的生命也與流水一樣善良，在不經(jīng)意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過(guò)了我的心田，令我神清氣爽。我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，也學(xué)會(huì)了感悟生命……
每個(gè)生命都如流水，綿長(zhǎng)地流淌著。我們應(yīng)該讓它流出精彩，流出價(jià)值。
又一陣流水，淌過(guò)了生命最需滋潤(rùn)的深處。
珍愛(ài)生命作文 篇6
炎炎夏熱，紅彤彤的太陽(yáng)像個(gè)大火球籠罩著大地，炙熱著人們的肌膚，越來(lái)越多的人們喜歡去河里游泳，盡情的在河水里玩耍、嬉鬧，享受著河水帶來(lái)的絲絲涼爽，可是他們何曾想過(guò)危險(xiǎn)就在身邊。
每當(dāng)從電視上看到有許多人由于不會(huì)游泳貪圖涼爽，有的孩子失去了父母，有的母親失去了孩子，還有的為了救別人犧牲了自己寶貴的生命，給社會(huì)、給家庭帶來(lái)的痛苦，我的心久久不能平靜。
炎熱的夏天，我們可以自己選擇解暑降溫，我們可以到正規(guī)的游泳館游泳，還可以制作綠豆水，放在冰箱里，既清涼又解渴，我們還可以去圖書館里閱讀書藉，既豐收了知識(shí)，又享受著空調(diào)帶給我們帶來(lái)的絲絲涼爽。
為了社會(huì)、為了我們的家庭，我們大家要呼吁起來(lái)，珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水，回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
珍愛(ài)生命作文 篇7
生命可以說(shuō)是普通的，渺小的。它是那么普通，普通的讓人須臾，不可缺少，又隨時(shí)可以忘記。有一部分人只是在生病的時(shí)候想到健康，在瀕臨死亡的時(shí)候想到生命的存在
盡管誰(shuí)都知道生命是最寶貴的，但是少有人懂得珍愛(ài)生命。除了生與死能引起幾聲歡呼幾陣痛苦外，健康生活在世上的人很少會(huì)想起生命，很少有人會(huì)認(rèn)為擁有生命是一種幸福。
其實(shí)活著就是一種幸福�？商嗟闹袑W(xué)生卻忙得忘記體會(huì)感受。我曾問(wèn)身邊的同學(xué)：“你活在世上幸福嗎？”“幸福？整天都是上課，考試，沒(méi)一點(diǎn)意思！”不少學(xué)生如是回答。打開電視、報(bào)紙，關(guān)于生命的消息觸目驚心：癌癥、暴虐、自殺、事故……滿眼都是苦苦掙扎的生命。有的人即便親身經(jīng)歷過(guò)當(dāng)時(shí)的那些情形，但轉(zhuǎn)身又投入到緊張的生活中，全然忘記了。是的，我們太忙了，每天忙于“三點(diǎn)一線”的簡(jiǎn)單枯燥的工作，來(lái)去匆匆，以至于忘卻了生命！
生命是什么？生命就像一捧在手里的水，不管你如何小心翼翼，那水依然一點(diǎn)一滴在滲透;生命是一次單程不歸的旅程，終點(diǎn)一到，所有生命之處的東西都得統(tǒng)統(tǒng)卸下，不管你手里抓著，肩上扛著，頭上頂著，腰上纏著多少功名利祿！
生命本身沒(méi)有名字。愛(ài)，是生命狀態(tài)的一種高峰體驗(yàn)，一朵綻放的生命之花。生命是母親的慈愛(ài)，父親的嚴(yán)厲，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的鼓勵(lì)，朋友的關(guān)心……是世上一切感情的組合體。
生命，你可以讓它絢麗，也可以使它平淡，可千萬(wàn)別輕視它，它屬于我們，可又不單單是屬于我們！它屬于一切關(guān)愛(ài)你的人！你的輕視可能給他們帶來(lái)滅頂之災(zāi)，乃至一生一世無(wú)窮無(wú)盡的悲傷！只要活著，就是幸福！只要活著，就沒(méi)有理由放棄生命！
作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該珍視如花般燦爛的生命，用豐富的知識(shí)來(lái)詮釋它的完美意義，展示出一道亮麗的風(fēng)景線。能時(shí)時(shí)想想，我活著學(xué)習(xí)著，“這是多么幸福的事”，想著“我該如何學(xué)習(xí)生活，才不辜負(fù)這美麗初開的生命”——這便是珍愛(ài)生命。
其實(shí)，珍愛(ài)生命，還在于增加它的內(nèi)含。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于它的內(nèi)含。面對(duì)它，要像手捧一粒珍珠，給它發(fā)光的機(jī)會(huì)。而眼下，對(duì)于我們學(xué)生，這個(gè)機(jī)會(huì)就是努力學(xué)習(xí)奮斗！讓我們珍愛(ài)生命，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)珍珠般的人生價(jià)值，展示珍珠般的人生風(fēng)采！
珍愛(ài)生命作文 篇8
前幾天，在我們家附近的賈魯河里，有幾個(gè)大哥哥不幸溺亡了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我心里好難過(guò)！我非常慶幸的是在家里爸爸媽媽經(jīng)常教育我和弟弟不能私自去河邊玩耍，在學(xué)校老師也是不止一次教育我們預(yù)防溺水的知識(shí)：“六不”和“一會(huì)”�！傲弧卑ǎ阂�，不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲。二，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。三，不在無(wú)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)的情況下游泳。四，不到無(wú)安全設(shè)施水域游泳。五，不到不熟悉的水域游泳。六，不盲目下水施救�！耙粫�(huì)”是：學(xué)會(huì)基本的應(yīng)急自救求助，和報(bào)警方法。
如果小朋友真的想游泳的話，可以讓爸爸媽媽帶上自己去正規(guī)的游泳館游泳，千萬(wàn)不能和小伙伴私自去河邊嬉戲游泳。俗話說(shuō)不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，就像那幾個(gè)大哥哥一樣，他們也沒(méi)有想到會(huì)發(fā)生這樣的溺水事件。
所以同學(xué)們，我們一定要吸取血的教訓(xùn)，敲響長(zhǎng)鳴的警鐘，預(yù)防溺水事故，從我做起！
珍愛(ài)生命作文 篇9
在駘蕩的春風(fēng)中，我獨(dú)自漫步在小河堤，耳畔是百鳥的歡唱，撲鼻而來(lái)的是油菜花的芬芳，眼前是一望無(wú)際的原野，波光粼粼的河水在汩汩地流淌……到處都充滿了生命的活力。
此情此景，我陷入了沉思：世間最寶貴的是什么呢?
企業(yè)家說(shuō)，世間最寶貴的是金錢;科學(xué)家說(shuō)，世間最寶貴的是時(shí)間;流浪者說(shuō)，世間最寶貴的是親情……然而在這千萬(wàn)的回答中，卻沒(méi)有一個(gè)能表達(dá)我的心聲，終于，在喧嚷后的一片寂靜中，一個(gè)小孩道出了這個(gè)平凡的真理——世間最寶貴的是生命。 啊!多么童稚的聲音啊!難道這世間最寶貴的不是生命嗎?正是因?yàn)橛辛松拇嬖�，世間才擺脫了靜默，才充滿了歡聲笑語(yǔ)，才呈現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。失去了生命，我們還能去享受金錢，珍惜時(shí)間嗎?
世間最寶貴的莫過(guò)于生命。母親十月懷胎，飽受世間之苦，一朝分娩，終將我降生于世。從我呱呱墜地的那一刻起，世間又多了一個(gè)鮮活的生命，父母對(duì)我傾注了全部的心血和那無(wú)盡的愛(ài)。我就是他們的一切，我就是他們生命的延續(xù)。
人生的漫長(zhǎng)道路不是一帆風(fēng)順的，難免會(huì)遭受困難和打擊，但是生命的歷程卻是永不停息的。雙耳失聰卻創(chuàng)作出大量世界名曲的音樂(lè)巨人貝多芬，高位截癱、生活不能自理卻以驚人的毅力獲得碩士學(xué)位的張海迪，被稱為“向生命極限挑戰(zhàn)的偉大科學(xué)家”的全殘病人霍金……無(wú)一不在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦!
生命無(wú)價(jià)，生命永恒，萬(wàn)千的生命組成了我們這個(gè)美麗的世界。讓我們珍愛(ài)生命，在同一片藍(lán)天，同一塊綠地，共同享受生命的美好吧!
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