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兩個(gè)人和一頭驢哲理故事
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事1
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出５枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，說：“人生有５枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒有用就扔掉�！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長大后，阿巴格離開了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的'船長。
大道理：珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地。
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事2
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：“老師，你能講講我的價(jià)值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價(jià)，一向把石頭的價(jià)抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生到了黃金市場，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說里面必須是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對(duì)老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到阿！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉。”
學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬塊錢。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對(duì)老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！崩蠋煂�(duì)學(xué)生說：“這塊石頭真的是無價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識(shí)貨，它頂多值10塊錢�！�
【人生哲理】：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的.內(nèi)涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事3
如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
大多數(shù)人距離他們的目標(biāo)只缺少了一個(gè)正確的決定，而且對(duì)大多數(shù)人來說，這個(gè)正確的決定就是下決心——對(duì)自己說：“我決定展開行動(dòng)，追求目標(biāo)。”
我認(rèn)為這個(gè)世界上，沒有一個(gè)人比一個(gè)決心達(dá)到目標(biāo)的人更有力量。然而，在每個(gè)人下定決心之前，你必須先了解的是：
首先，千萬不要把如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和夢(mèng)想本身混為一談。
你的第一個(gè)決定應(yīng)該非常具體、明確：我到底想要什么?我想成為什么樣的人?做什么?擁有什么?排除什么?追求什么?獲得什么?
你應(yīng)該將你的決定用很簡單的句子表達(dá)出來：“我想要——”在空格上填上任何你真心想要的東西，或想做的事情。
從某個(gè)角度來說，這有點(diǎn)像是一個(gè)小孩得到媽媽的同意，帶著十塊錢在糖果店里，自由選擇任何他想到的'糖果。請(qǐng)自由地在空格中填入你的決定，不要給自己任何限制，你惟一需要確定的是：這真的是你想要的嗎?這就是你立刻想要、一直想要、而且非常想要的事物嗎?如果答案是肯定的話，那么請(qǐng)排除所有你曾經(jīng)自我設(shè)定的障礙，并且大膽直接地說：“是的，我全心全意地想要——”
其次，不要猜測你的夢(mèng)想。
當(dāng)你專注于自己真心想做的事情時(shí)，你必須先將你以前所有說過的話、做過的事放在一邊，切斷你的后路，從現(xiàn)在開始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著一根搖晃的蔓藤越過山谷一樣，現(xiàn)在的你無路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來要面對(duì)的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。
如果你將“如何”完成你的夢(mèng)想，和“什么”是你的夢(mèng)想混為一談，那么你將永遠(yuǎn)一事無成。因?yàn)檫@個(gè)“如何”將會(huì)一直打擊你，并阻礙“什么”的完成，最后你將失去嘗試的勇氣而不愿意再跨出下一步。
如果你開始臆測你的夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么你將失去追求夢(mèng)想所需要的動(dòng)力。
許多人都在等待一個(gè)安全的環(huán)境，他們希望等所有的綠燈都亮了以后再出門。抱持這種想法的人，一輩子也無法走出家門。
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事4
山里的農(nóng)場住著祖孫倆。
每天早晨，爺爺都會(huì)早早起來，在餐桌旁誦讀一本圣典。孫子也照樣學(xué)樣地在一旁模仿。
一天孫子禁不住問道：“爺爺，我試著像您一樣誦讀這本圣典，可是我怎么也做不到全部讀懂，而且讀懂的那部分，合上書就忘個(gè)精光。您說讀這個(gè)有用嗎?”
爺爺沒有回答他的問題，而是轉(zhuǎn)身把煤炭從盛煤的籃子里放入火爐，他告訴孫子：“你把這籃子拿到河邊，給我?guī)б换@水回來�！�
男孩照著爺爺?shù)姆愿雷隽耍墒窃谒郊抑�，水就從籃子里漏光了。爺爺見狀笑著說：“你下次應(yīng)該走快點(diǎn)�！闭f著，又讓孫子回到河邊，進(jìn)行第二次的嘗試。
這次男孩跑得很快，但是在他回家之前籃子還是再一次地漏空了。他上氣不接下氣地告訴爺爺竹籃是打不了水的，他想要個(gè)桶打水。
老人說：“我要的不是一桶水，是一籃水。你還是沒盡力啊�！边@次他來到門外，監(jiān)督男孩再一次嘗試。
雖然知道是個(gè)不可能完成的'任務(wù)，但是男孩還是想讓爺爺看見他已經(jīng)盡了全力。男孩把籃子深深地浸入河中，提起后拼命往家跑。但是跑到爺爺面前時(shí)，籃子依然沒水存下來。他喘著粗氣對(duì)老人說：“爺爺您看，一點(diǎn)用也沒有啊!”
“你覺得沒用嗎?”老人說，“看看這籃子。”
男孩這才疑惑地看著籃子，突然意識(shí)到籃子跟他剛拿到手里的時(shí)候不一樣了——這不是那個(gè)盛過煤炭的臟籃子了，它已經(jīng)變得從里到外都干干凈凈。
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事5
一個(gè)老頭和一個(gè)孩子，用一頭驢馱著東西到集市上去賣。東西賣完了，兩人開始往回走．路上，老頭把孩子放在驢背上，自己牽著驢。這時(shí)候，路上有人便責(zé)備起孩子：這孩子真不懂事，年紀(jì)輕輕的怎么能讓老人在地上走呢？
孩子聽了路人的責(zé)備，覺得自己不對(duì)，就立即從驢背上下來，讓老頭騎到驢背上去。老頭騎上了驢。小孩就在地上牽著驢走路。這時(shí)，又有人責(zé)備老頭：這老頭真不通情理，一個(gè)大人，怎么忍心讓一個(gè)孩子在地上走路？
老頭聽了覺得有理，于是便把小孩也抱到驢背上來，兩個(gè)人一前一后地騎驢走。不曾想，路上又有人說話了：兩個(gè)人都坐在驢背上，驢子壓壞了怎么辦？真是太殘酷！
聽了這些話，老頭和孩子覺得再?zèng)]有別的辦法了，于是只好都從驢背上跳下來。路上的人見了，開始笑話他們：真是呆子，放著現(xiàn)成的驢不騎，卻在地上受累！
最后，老頭感到左右為難，怎么辦都不對(duì)，便對(duì)孩子說：咱們只剩下一個(gè)辦法了，讓我們倆抬著驢子走吧！
啟示
一個(gè)沒有主見的人，必定會(huì)被他人所擺布。你的生命被你所擺布，而你又被他人所擺布，結(jié)果，你的一生沒有一刻是為自己而活。你因此成了一個(gè)小丑，所有的'人都會(huì)輕視你。
不要管別人怎樣說，即使你的想法暫時(shí)是錯(cuò)誤的，別人也會(huì)因?yàn)槟愀矣趫?jiān)持而尊重你。
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事6
一次討論會(huì)上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺�！艾F(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，這是為什么呢？是因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元�！�
思是啊，在人生的道路上，我們?cè)撌菚?huì)遇到多少艱難、多少曲折、多少逆境、多少冷眼、多少欺凌？而當(dāng)我們遇到這些艱難、曲折、逆境、冷眼、欺凌的時(shí)候，你會(huì)被擊倒嗎？你會(huì)被碾碎嗎？越是在這樣的時(shí)候，我們?cè)绞遣荒苡X得自己似乎一文不值。因?yàn)闊o論發(fā)生什么，或者將要發(fā)生什么，我們都不會(huì)喪失自己的價(jià)值，我永遠(yuǎn)都將是我。
悟每個(gè)人的生命都是具有一定價(jià)值的，我們要深信自己生命的價(jià)值，不要讓昨日的`沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色。生命的價(jià)值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體！
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事7
老蜘蛛總是諄諄告誡小蜘蛛：這種衣服雖然不好看，但是便于隱藏，不易被獵物發(fā)現(xiàn)。你們要想吃飽肚子，就不要惦記著把自己打扮得漂亮。想漂亮，得有蝴蝶那樣的翅膀。
蜘蛛們都很聽長輩的話，世世代代穿著灰不溜秋的衣服，一動(dòng)不動(dòng)地守在自己織就的網(wǎng)上，等待著粗心大意的獵物落網(wǎng)。
然而，美麗實(shí)在太有誘惑力了。
一天，幾只小蜘蛛毅然脫下身上的灰衣服，換上了五彩斑斕的禮服，個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，好不快活。
富有經(jīng)驗(yàn)的老蜘蛛趕緊警告其他蜘蛛：“孩子們，你們千萬別學(xué)它們的樣兒!它們這樣張揚(yáng)，肯定要吃虧的!你們就等著瞧吧!”
但是，老蜘蛛的話沒有應(yīng)驗(yàn)。穿花衣服的蜘蛛們不僅沒有挨餓，而且捉到的'蟲子比其他蜘蛛還要多。因?yàn)�，森林里有許多愛漂亮的蟲子，把它們的花衣服當(dāng)成了盛開的鮮花哩!
兩個(gè)人和一頭驢哲理故事8
從前有一位智者收了很多學(xué)生，其中有個(gè)學(xué)生向他請(qǐng)教：“老師，你能講講我的價(jià)值嗎？”老師拿出一塊石頭，說：“你先幫我做件事，我再告訴你人生的價(jià)值。你把這塊石頭拿到集市上賣，可別人無論出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生拿著石頭到集市上去叫賣，有人愿意出2塊錢買這塊石頭。這個(gè)人剛出完價(jià)，又來了一些人，大家紛紛說這塊石頭真光，都開始抬價(jià)，一向把石頭的價(jià)抬到10元錢。學(xué)生高興地回去和老師說：“老師，你這塊石頭居然能賣10塊錢呢！”老師說：“你再把這塊石頭拿到黃金市場上去賣，別人出多少錢你都不能賣。”
學(xué)生到了黃金市場，有個(gè)老者看了這塊石頭的成色，說里面必須是塊寶貝。大家開始競爭這塊石頭，抬到了1萬塊錢的價(jià)格。學(xué)生有些動(dòng)心了，興高采烈地跑回去對(duì)老師說：“您這塊石頭居然能賣到1萬塊錢，真是想不到阿！”老師笑著說：“你把這塊石頭拿到珠寶市場上去賣，別人出多少錢，你都不能賣掉�！�
學(xué)生拿著石頭到了珠寶市場，剛一叫賣，就有人出到10萬塊價(jià)格。一眨眼的功夫，石頭的價(jià)格已經(jīng)升到了30萬塊錢。學(xué)生忍住了極大的誘惑回去了，對(duì)老師說：“想不到您還有這樣一塊寶貝呀！我的任務(wù)完成了，您該告訴我這塊石頭的價(jià)值了吧�！崩蠋煂�(duì)學(xué)生說：“這塊石頭真的是無價(jià)之寶，它里面有名貴的玉，但你不識(shí)貨，它頂多值10塊錢�！�
【人生哲理】：其實(shí)，每個(gè)人都是一塊玉，我們要以珠寶商看玉石一樣去審視自己，有的`人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的價(jià)值就越高；有人守著自己的玉一輩子都不打磨，他一輩子就是一塊不值錢的石頭。這則案例啟示我們，去思考人生價(jià)值的內(nèi)涵，即人生的價(jià)值是什么？實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的關(guān)鍵是什么？你是如何看待自己的人生價(jià)值的？
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