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      2. 責(zé)任心作文600字

        時間:2022-10-30 10:25:46 責(zé)任 我要投稿

        關(guān)于責(zé)任心作文600字匯總6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的責(zé)任心作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于責(zé)任心作文600字匯總6篇

        責(zé)任心作文600字 篇1

          春天是多風(fēng)的季節(jié),原來負(fù)責(zé)關(guān)教室窗戶的賈濤就因為忘了關(guān)窗戶,打碎了窗玻璃。老師說我是一個有責(zé)任心的男孩,讓我負(fù)責(zé)關(guān)窗戶。我聽了心里非常激動,說實話以前我聽到的老是批評我丟三落四的聲音,沒想到新班主任這么信任我。我在心里暗暗說:一定做個負(fù)責(zé)任的人。

          那天下午放學(xué)鈴響后,同學(xué)們都陸續(xù)離開了教室,爭先恐后的去馬路上站隊。而我由于書包沒有整理好,成了最后一個離開教室的同學(xué)。在拿著鎖子鎖門的一剎那我不由自主的看了一下窗戶,發(fā)現(xiàn)中間那一個窗子有一扇窗戶沒關(guān)。我急忙跑過去用力拉緊窗子,才發(fā)現(xiàn)窗戶上沒有插銷,只有兩個小洞洞,如果勉強關(guān)住,半夜刮風(fēng)窗戶會被風(fēng)刮開的。聽著樓下傳來的路隊集合整隊的哨子聲,我不知所措,教室里除了清潔用具、同學(xué)們的桌椅外沒有能綁住窗戶的東西!霸趺崔k呢?”我不停的問自己!耙淳瓦@樣算了,不一定能刮開的。”但是想一想老師對我說的話,我一陣陣臉紅。這時我看到窗外隨風(fēng)搖動的樹影,靈機一動有主意了。我連忙下樓找到了一個很結(jié)實的樹枝,藏在書包下面飛快的回到教室,把樹枝當(dāng)作插銷插在了兩個小洞中,又用手推了推窗戶,確定很安全了我才氣喘吁吁的跑下樓去。這時同學(xué)們都已經(jīng)站好了隊,路隊老師看我來遲了,沒好氣的批評了我,我心里真不是滋味,一路上好朋友揚揚和我說話也沒心思理他。

          晚上刮了一夜的風(fēng),半夜媽媽起床關(guān)窗戶是驚醒了我,我想教室的窗戶不知被風(fēng)刮開了沒有。第二天早晨,吃過早飯我急忙背著書包去上學(xué),來到教室看到窗戶還關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實實的,我懸著的心終于放了下來。

          這件事老師和同學(xué)都不知道,而我雖然因此挨了值周老師的批評,但我的心里是快樂的,因為我沒有辜負(fù)老師的信任,我成了一個有責(zé)任心的人。

        責(zé)任心作文600字 篇2

          近來聽到同事議論:鬃老師的責(zé)任心很強,大部分時間都在教室中度過,所有的精力都花在了學(xué)生的身上,可他的學(xué)生不爭氣,使他在教學(xué)檢測和班級評比中均未獲得好的名次,而鬃老師一點兒“責(zé)任心”也沒有,除了上課,幾乎就再也見不到他的身影,可他非常走運,在教學(xué)檢測和班級評比中均獲得了第一名。

          對此看法,我不以為然。

          先說教學(xué)。那種加班加點,搞題海戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)試方法已不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,早應(yīng)被扔進歷史的垃圾堆中去。第一位老師就是將學(xué)生的學(xué)習(xí)看成是被動接受知識的過程,于是過多的將時間花費在對學(xué)生的說教上,這也限制了他沒有時間再去接受新知識,探討新方法。方法不新,教學(xué)效果自然就差。他的這種做法可以說是吃力不討好,說得嚴(yán)重一點,他還浪費了學(xué)生的時間,加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),扼殺了學(xué)生的個性。而第二位老師緊緊抓住課堂時間,將自己其他時間探索得來的新方法、新模式集中體現(xiàn)在課堂上,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí),并將課余時間統(tǒng)統(tǒng)地交給學(xué)生自己,讓學(xué)生根據(jù)自身的愛好自由發(fā)展。因此,他的教學(xué)能收到很好的成效當(dāng)在意料之中,他的成功絕非是靠他“走運”而其他老師的“學(xué)生不爭氣”。

          再說管理!笆卤毓H”固然重要,而“無為而治”、“垂拱而治”無疑是最高的管理境界。對學(xué)生的管理應(yīng)該重引導(dǎo),促提高,若事事均嚴(yán)格要求,以期盡善盡美,則反而會不盡如人意。像第一位老師那樣,時時、事事均嚴(yán)格控制、監(jiān)管著學(xué)生,這種“高壓”政策使得他在時,教室里秩序井然,學(xué)生們?nèi)缤瑴仨樀母嵫,而他一離步,學(xué)生們就有釋放壓力的欲望,班級自然會出岔子。這猶如一根彈簧,平時處在重物之下一切正常,而一旦重物被拿開,彈簧肯定會高高彈起。試想,若無壓力,彈簧是永遠(yuǎn)也不會彈高的,就像第二位老師那樣,把學(xué)生當(dāng)“人”來看,尊重他們,信任他們,既省心省力,又有利于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

          由此可見,對“責(zé)任心”的認(rèn)識也應(yīng)與日俱進,要用全新的教學(xué)理念來審讀“責(zé)任心”。

        責(zé)任心作文600字 篇3

          時代在發(fā)展,社會在進步,按理說,人們的責(zé)任心也應(yīng)該逐步增強,但事實上很多人認(rèn)為,在當(dāng)今社會,只要有文憑、有能力,就足夠了。其實,無論在什么時代,責(zé)任心都是不可或缺的。

          前段時間在報紙上看到一則新聞,有個學(xué)生感覺高考成績不理想,就尋了短見,他的父母承受不住打擊,一夜之間頭發(fā)全白了。

          這個學(xué)生的做法就是沒有責(zé)任心的表現(xiàn),父母含辛茹苦把他養(yǎng)大,可他還沒有回報父母,就離開了。當(dāng)然,并不是所有人都如此不負(fù)責(zé)任。

          有一位美國記者,在日本東京的百貨公司買了一臺唱機,售貨員笑容可掬地挑了一臺尚未拆封的給她。她回到住處,打開包裝后,發(fā)現(xiàn)唱機沒裝內(nèi)件。她火冒三丈,迅速寫了一篇新聞稿——《笑臉背后的真面目》。

          可是,第二天一早,該百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的售貨員就來到她的住處俯首鞠躬、連連道歉。她很詫異,不明白他們是如何找到她的。原來,當(dāng)晚清點庫存時,售貨員發(fā)現(xiàn)了自己的失誤,便憑借僅有的顧客名字和美國一家快遞公司的名片,打了35個電話,找到了這位美國記者。總經(jīng)理將一臺完好的唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上,再次表示歉意后離開了。這位美國記者的感動之情可想而知,她立即重寫了新聞稿,題目是——“35個緊急電話”。

          沒有責(zé)任心,就不會有及時改正錯誤的機會,就不會有大海撈針的行動。所以,人一旦與責(zé)任心為伴,就能創(chuàng)造出奇跡。

          胡適曾經(jīng)說過: “我睡著時夢見生活是美人,我醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。”是的,只要存在于這個世界上,就要生活,就要有責(zé)任心。對祖國、對家庭、對父母、對老師、對朋友、對自己,甚至對陌生人都應(yīng)如此。

          有句話說得好,責(zé)任心是金,花有果的責(zé)任,云有雨的責(zé)任,太陽有光明的責(zé)任,世界上萬事萬物,都有自己的責(zé)任。所以,我們應(yīng)該時刻謹(jǐn)記——做一個有責(zé)任心的人。

        責(zé)任心作文600字 篇4

          我們應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé),應(yīng)該具有一種主動承擔(dān)責(zé)任的精神,應(yīng)該做一個有責(zé)任心的人。

          我身邊的同學(xué)中,就有著許多有責(zé)任心的同學(xué),他們?nèi)巳硕寄艹蔀槲业陌駱,他們(yōu)榘嗉壦鲐暙I,都值得我學(xué)習(xí)。

          何嬌,我們班的班長,盡心盡責(zé),為我們班級的美化工作出了很大的力,黑板報也被她排版的整整齊齊;在溫馨教室評比的那段時間里,她總是十分賣力,為了盡快完成布置,不惜將自己的放學(xué)時間延遲,最后班級也獲得了一致好評。

          戴華,他的職位雖是個小小的電腦管理員,但他依然十分盡責(zé)。上課前為老師開好電腦,下課后則為下節(jié)課做好準(zhǔn)備,在老師需要時開啟音響,而且十分主動。兩個多月了,他從未抱怨過一聲,若有人擅自動用電腦,他必定要上前“盤問”一番,多負(fù)責(zé)呀!

          宋佳雯,她的工作是最重要也是最辛苦的了—“勞動委員”,這可是許多人都不情愿干的職務(wù)了,可是她卻毅然接受下來,沒有一聲推辭。每天放學(xué)后,她都十分上心地進行著這份工作,催促值日生打掃教室,等打掃完后,還要仔細(xì)檢查一番,只要有一點不干凈的地方就決不放值日生走,有一些同學(xué)因功課而被留校,她便耐心地等待他們做完,才關(guān)燈關(guān)門,因此她總是最晚一個回家。早晨的包干區(qū)打掃也歸她管,叫齊同學(xué)便立刻下去,為了能夠使包干區(qū)不被扣分,天天早上都要去監(jiān)督值日生,但這樣,她也失去了寶貴的早讀時間,即便這樣,她也依舊保持著她的優(yōu)異成績。

          責(zé)任心是一個人做好任何一件事都不可缺的優(yōu)秀品質(zhì)。一個人若沒有責(zé)任感,那么他將會一事無成,所以請做一個有責(zé)任心的.人吧!

        責(zé)任心作文600字 篇5

          “飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!睍r代當(dāng)下讀書不只是一種樂趣,更是一種責(zé)任。

          如今我國被新型冠狀病毒搞得人心惶惶,我猛然意識到,讀書還能救人!當(dāng)危險來臨時,使你惶恐的并不是病情,而是無知!讀書不僅對個人有利,更對我們的國家有利。我們需要讀書,年輕一輩的崛起需要讀書,而讀書更是一種責(zé)任!

          讀書的責(zé)任在于為個人,社會以及國家增添色彩。我們時常說要對自己的人生負(fù)責(zé),讀書便是提升自我的一種藝術(shù)。小米科技在這次疫情中捐款超過1100萬,而CEO雷軍,是一位平凡的創(chuàng)業(yè)者,但他卻是大多數(shù)職場人奮斗的榜樣。他曾親口說道:“讀書真的可以改變命運,我就是例子!”仔細(xì)翻看雷軍的微博,會發(fā)現(xiàn)他讀了不少商業(yè)領(lǐng)域的名篇佳作,在不斷汲取知識的過程中,他終于掌握了竅門,創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。讀書讓雷軍從一窮二白走向飛黃騰達,他也因此對讀書更加滿懷熱情,也正是讀書,使得他擔(dān)起了對自己人生的責(zé)任,更為社會與國家貢獻了一份力量。

          再將鏡頭切向我們的生活,面對突然爆發(fā)的疫情,我們又應(yīng)該怎樣承擔(dān)責(zé)任,為祖國貢獻我們的力量?鐘南山院士曾經(jīng)說:“選擇醫(yī)學(xué)可能是偶然的,但是一旦你選擇了,就必須用一生的忠誠和熱情去對待它”。老院士用自己的行動為我們樹立了很好的榜樣。時隔17年,這位84歲的“老戰(zhàn)士”再一次返回了抗疫戰(zhàn)場。作為中國工程院院士、著名呼吸病學(xué)專家、中國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物,他將畢生所學(xué)全部貢獻給了祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè),治病救人,抗擊疫情,而他今天的榮譽和成就和他曾經(jīng)的努力讀書是密不可分的!現(xiàn)如今,在千千萬萬醫(yī)護人員最美逆行的堅定背影下,我更加堅信“讀書是一種責(zé)任”!

          作為學(xué)生,我們渴望讀書帶給我們知識,改變我們的命運,同時,我們更要擔(dān)負(fù)起讀書的責(zé)任!即將面臨中考的我們,在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上,唯有揮灑汗水,才能成為祖國明日的棟梁之才!

        責(zé)任心作文600字 篇6

          說到“責(zé)任心”,讓我們先默默自問一遍:我有一顆責(zé)任心嗎?

          我們每個人在這個社會演繹著不同的角色,當(dāng)然也都有著不同的責(zé)任。

          環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任是讓我們生活的城市干凈整潔。但是,有了他們的存在,并不意味著我們可以亂扔垃圾,破壞環(huán)境;蛟S有些同學(xué)會說:”沒有垃圾,環(huán)衛(wèi)工人不都失業(yè)了嗎!”如果我們每個人都不亂扔垃圾,都來愛護環(huán)境,而環(huán)衛(wèi)工人真就這么失業(yè)了,那也未嘗不是件好事啊。當(dāng)然他們也可以從事別的工作。

          老師的責(zé)任是把自己的知識傳授給學(xué)生,教他們怎樣生活,怎樣做人。而學(xué)生的責(zé)任自然就是好好地學(xué)習(xí),認(rèn)真地生活,誠實地做人。

          演員的責(zé)任就是全心投入演出,演出真誠,演出精彩,當(dāng)然還不能欺騙觀眾。反之,就是個不負(fù)責(zé)任的演員。

          說了這么多不同的“責(zé)任心”,可見”責(zé)任心”三個字是說起來容易,做起來難啊!如果這個社會沒有責(zé)任的存在,該有多么可怕。比如說,小朋友踢球,砸壞了你家的玻璃,卻不負(fù)責(zé)任地說,這個不關(guān)我的事,那你家玻璃該碎得多冤啊!再比如說建筑工人蓋樓,要是不負(fù)責(zé)任地偷工減料,那房子你還敢住嗎?如果我問你,有責(zé)任的社會和沒責(zé)任的社會,你會選擇哪個呢?

          說到最后,我還想對大家說:“請對自己負(fù)責(zé)!”從小事,從身邊的事做起,做一個有責(zé)任心的人。不小心打破別人的東西,應(yīng)該勇敢地承認(rèn),并賠償給人家;作業(yè)本上的字,要認(rèn)真去寫。請別認(rèn)為字是給老師看的,難看點也沒什么。你的字就是你對學(xué)習(xí)的態(tài)度,就是你對自己的責(zé)任。

          如果我們的人生是一片汪洋大海,那責(zé)任就是海上漂動的燈塔。

          如果我們的生活已是五彩斑斕,那責(zé)任就會為之錦上添花。

          如果我們每個人都能做個有責(zé)任心的人,那么我們的社會會因為我們而更加美麗和諧。

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