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      2. 話題責(zé)任的作文

        時間:2022-01-25 13:39:20 責(zé)任 我要投稿

        話題責(zé)任的作文合集7篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的話題責(zé)任的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        話題責(zé)任的作文合集7篇

        話題責(zé)任的作文 篇1

          這會兒,已是晚上七、八點(diǎn),老師的手機(jī)上出現(xiàn)了一條信息,內(nèi)容是這樣的:“索老師,您好!今天下午,因為我要坐接送車,所以沒有打掃完衛(wèi)生就先走了,您別吵他們,這都是我的責(zé)任!卑l(fā)信息的是我們的語文課代表,雖然沒有刻意找她問過問題、說過話,但她那勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的品格令我欽佩。

          那條信息的由來,還得從幾天前的一個下午開始說起。那天,該他們組值日了,而我,每天都在學(xué)校寫作業(yè),親歷了那一幕!摆s快!都4:20了,還沒掃完地呢!”只見王瀾瑜怒氣沖沖,滿臉通紅,厲聲喝道,“我還坐接送車呢!”身為組長的她因為組員值日效率低而河?xùn)|獅吼。而組員們嬉皮笑臉,把她的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),還是慢騰騰的。我都有些受不了了,組員們還是無動于衷,她實在忍無可忍,把笤帚一拋,臉上的表情讓人不寒而栗,快速收拾好書包,狠狠地瞪了那些漫不經(jīng)心的混小子一眼,二話不說走人了。組員們看到組長走了,更不好好干了,亂掃一通,一哄而散;氐郊液,那位組長越想越想不通,覺得自己不盡職,才給老師發(fā)了信息。果然,不出她所料,教室打掃得一塌糊涂。但老師一點(diǎn)兒也沒生氣,反而表揚(yáng)了他。側(cè)眼看去,只見她不像往常受表揚(yáng)一樣面露喜色,而是默默低下了頭。

          上個星期的一天,老師布置了一堆鞏固性作業(yè),第二天,組長們?nèi)缤R粯邮兆鳂I(yè),只有她,走到老師面前,說:“老師,這幾項作業(yè)只需檢查對錯,不需要您技術(shù)指導(dǎo),讓組長改吧,這樣,您可以騰出時間做更重要的事兒!崩蠋煹哪樕下冻鲶@喜的神情。她靜靜地回到座位,開始認(rèn)真工作,我們幾位組長也趕快開始了這項重要的工作。那天,我們?yōu)殄憻捔俗约,為老師贏得了時間而高興。

          想想自己,再比比她,同樣身為組長,我卻沒有她那樣認(rèn)真、細(xì)心,時時處處為班級、為老師著想。

          這就是我們的學(xué)習(xí)課代表,一個勇于擔(dān)當(dāng),責(zé)任至上的弱小女孩。

        話題責(zé)任的作文 篇2

          責(zé)任不是一個甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻,一個人真正地成為社會一分子的時候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護(hù)的孩子。而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。

          20世紀(jì)初的一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失支了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他回答:“是的,在法律上也許我沒有,但在道義,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢!

          償還的代價是三十九年的艱苦生活,寄出最后一筆“債務(wù)”時,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債一身輕了!彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢(zé)任,而給世界留下了一筆真正的財富。

          責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗,許多人通不過這場考驗,逃匿了;許多人承受了,自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會消逝,但他們?nèi)匀换钪,精神使他們不朽?/p>

          我們都知道那個天黑了還不肯回家,站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗,別的孩子早散了,可他為堅守崗位寧愿站著哭泣,因為這是他的責(zé)任。

          愿我們所有的孩子都有這樣的心靈,責(zé)任從小就在那里成長。

          愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。

        話題責(zé)任的作文 篇3

          在這個社會大熔爐中,每個人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任,警察有維持社會的責(zé)任,父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任,學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時都會在陪伴著我們。

          負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)人能使人贏得自尊自信,負(fù)責(zé)人能使人增長才干,負(fù)責(zé)人能使人獲得實際效益……。雖然現(xiàn)在每個人都在承擔(dān)自己的責(zé)任,但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會中簡直的層出不窮,屢見不鮮;一位老人跌倒在地,人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了,好不容易被好心人救起,卻把好心人當(dāng)做肇事者,向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發(fā)生,人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任,所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救他,視而不見這樣令人發(fā)指的事。

          在生活中,我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地,路過的行人都只看了一眼就走了,我看見老人在地上,想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事,但看著老人楚楚可憐的樣子,我還是把他扶了起來。

          在現(xiàn)代社會中,我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任?是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣,我們都應(yīng)該積極的出手相救,雖然負(fù)責(zé)人時,有時還會遇到誤解和委屈,只要勇敢的去面對,運(yùn)用自己的智慧去解絕困難,就能提升責(zé)任的精神,我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事,別人也是視而不見,自己會怎么想,自然而然會發(fā)出“早知今日,何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝,在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。

          讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎,增強(qiáng)負(fù)責(zé)人的意識,為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!

        話題責(zé)任的作文 篇4

          人有了責(zé)任的思想,身上才有文明的光輝,責(zé)任與文明是分不開的。一個沒有責(zé)任感的野蠻民族是談不上"文明"二字的。因為他們對民族,對社會沒有責(zé)任感,便沒有文明,不講文明,這個民族,很快便會消亡。

          當(dāng)我們隨地亂扔果皮紙屑時,不知有誰想過:我是中國人,我有責(zé)任保護(hù)街道的環(huán)境衛(wèi)生?我想,是沒有的。于是,大街上到處都散發(fā)著腐臭味。當(dāng)我們在學(xué)校里與他人爭執(zhí)時,不知有誰想過:我是學(xué)校的一份子,我有責(zé)任維護(hù)我們自己文明的言行舉止?我想,是沒有的。于是,學(xué)校里到處到飄蕩著打架斗毆的人,臟話漫天飛。文明禮儀,就這樣漸漸地在沒有責(zé)任感的地方湮滅。

          上溯到歷史,我看到:屈原慘遭放逐,仍三步一回首地吟頌:"雖九死起尤未悔";諸葛亮鞠躬盡瘁,扶持阿斗,可扶不起的阿斗終使南陽臥龍"出師未捷身先死",才讓億萬"英雄淚滿襟";變法勇士譚嗣同面對屠刀仍能高歌:"我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖"。華夏五千年,多少熱血男兒血灑疆場,多少愛國志士奔走四方?從"精忠報國"的岳飛,到"家祭毋忘告乃翁"的陸游;從"留取丹心照汗青"的文天祥,到"我以我血薦軒轅"的魯迅,這一片片赤膽忠心,豈不是責(zé)任心、文明的光輝的寫照?其實,在所做的事中加一點(diǎn)愛,一點(diǎn)對祖國、對社會的愛,就能讓責(zé)任在文明禮儀的天空里綻放絢麗之花,散發(fā)熠熠光輝。

          讓責(zé)任蔓延在你我心中,讓文明與禮儀伴隨在你我身邊,用文明的美麗之光,照亮生活,讓我們的生活,處處綻放美麗的文明之花!

        話題責(zé)任的作文 篇5

          大千世界,繁華都市。在不同的職業(yè)下就會有不同的責(zé)任。然而職責(zé)的不同,責(zé)任也就不同!責(zé)任在于我們之身。因此需要努力做好,畢竟是自己身上的重任嘛!人一生不同責(zé)任,希望都要永遠(yuǎn)踴躍擔(dān)當(dāng)。干好每一件事情,才是真的快樂!

          孩子

          孩子時期的我們,也許是生命中最快樂的階段啦,那時的我們每天無憂無慮的,整天嘻嘻哈哈。爸爸媽媽也是悉心照顧我們。放在手心怕碎了,含在嘴里怕化了。把我們寵的像一個小公主一般!什么好吃的都會想著我們?蓱z天下父母心,父母為了我們付出了一切,體現(xiàn)了父母無私的愛,父母對孩子的職責(zé)所在!正因為這樣,我們才會生活得如此美麗!

          學(xué)生

          相信我們每一個人都會進(jìn)入學(xué)校。進(jìn)入了學(xué)校的我們就沒有了什么之分。那就只有兩個字,學(xué)生。在學(xué)校中我們每一個人都將是一張白紙。一起聽講,一起上課!學(xué)生時期的我們,心中只有學(xué)習(xí),因為職責(zé)所在。因為責(zé)任。學(xué)習(xí)本就是我們的事情。當(dāng)學(xué)生就是如此,長知識,增本領(lǐng),懂禮貌,講文明!這才是學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)!其實,在學(xué)生這幾年時光也是最難忘的。因為心中沒有任何雜念,心都用在了學(xué)習(xí)上。青春也就在此。所以,學(xué)生時代的美好則是讓人懷念的!最重要的是,更要對自己負(fù)責(zé),自己責(zé)任重大!

          長輩

          在家里,或許自己是最小的。但后來,哥哥都有了小家后,我們就會有不同的身份!那就是姑姑,自己的輩分就更高啦!那個可愛的孩子讓我們開心每一天。等那個小家伙上幼兒園后,成天粘著我們。我們就要照顧她們,教一些知識,并哄他們開心!并且讓他們從小就養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣培養(yǎng)出一些有教養(yǎng)的,懂禮貌的淑女。讓好的習(xí)慣陪伴他們一生。我們要教他們知識,這個長輩一定要做好,讓他們喜歡上我們!讓他們自己以后的所作所為得到所有人的認(rèn)可!

          相信,在不同的年紀(jì)下會有不同的責(zé)任,責(zé)任重大的我們一定要信心起來!為了心中的夢想,為了心中的守護(hù),不斷的努力!不斷地奮斗!相信,責(zé)任會讓我們越變越美麗,越變越優(yōu)秀!

        話題責(zé)任的作文 篇6

         。玻埃埃改辏翟拢保踩眨保磿r28分,汶川大地震,一剎那,山崩地裂,日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,教師們采用了一種共同的姿勢:伸開雙臂護(hù)住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢,在中華民族的記憶里永恒定格:

          譚千秋,德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任,張開雙臂趴在桌上,他的后腦被樓板砸得深深凹下去,但身下護(hù)著的學(xué)生卻安然無恙。

          張米亞,汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師,跪仆在廢墟中,雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生,他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

          杜正香,平武縣南壩小學(xué)老師,她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,頭朝著門的.方向,一手拉著一個孩子,胸前還護(hù)著3個孩子。

          走過汶川、北川、青川,走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū),這樣的教師太多,這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

          教師,這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體,是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭,迸發(fā)出如此偉大的力量?

          在生與死的抉擇前,為什么教師們會毅然選擇了保護(hù)好學(xué)生?

          是責(zé)任,一種教師必須對學(xué)生負(fù)的責(zé)任。事實上,他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

          責(zé)任讓人更堅強(qiáng),責(zé)任讓人更勇敢,責(zé)任也讓人懂得更多。因為我們對別人負(fù)有責(zé)任的同時,別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作,我們彼此之間都肩負(fù)著責(zé)任。

        話題責(zé)任的作文 篇7

          在這個社會大熔爐中,每個人都有著不同的責(zé)任;醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任,警察有維持社會秩序的責(zé)任,父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任,學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時都會在陪伴著我們。

          負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由;負(fù)責(zé)任能使人贏得自尊自信,負(fù)責(zé)任能使人增長才干,負(fù)責(zé)任能使人獲得實際效益……。雖然現(xiàn)在每個人都在承擔(dān)自己的責(zé)任,但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會中簡直的層出不窮,屢見不鮮;一位老人跌倒在地,人們只當(dāng)看不見頭也不回的回的走了,好不容易被好心人救起,卻把好心人當(dāng)做肇事者,向他索要賠償金。這樣的事在各個地方都有發(fā)生,人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任,所以才有了一個小孩在馬路上被壓十幾次都沒有人去救這樣令人發(fā)指的事情的發(fā)生。

          在生活中,我也曾經(jīng)遇見過這樣的事;一位老人跌倒在地,路過的行人都只看了一眼就走了,我看見老人在地上,想起了那句狗牙呂洞賓不識好人心的事,但看著老人楚楚可憐的樣子,我還是把他扶了起來。

          在現(xiàn)代社會中,我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任是讓我們深思的事。在我看來后果怎樣,我們都應(yīng)該積極的出手相救,雖然負(fù)責(zé)人時,有時還會遇到誤解和委屈,只要勇敢的去面對,運(yùn)用自己的智慧去解決困難,就能提升責(zé)任感。我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事,別人也是視而不見,自己會怎么想,自然而然會發(fā)出“早知今日,何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險之中會不假思索的伸出手相救;這才能體現(xiàn)人性的光輝,在我們遇到同樣的事的時候別人也會出手相救。

          讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎,增強(qiáng)負(fù)責(zé)任的意識,為將來負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備!

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