【實用】責(zé)任作文600字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的責(zé)任作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任作文600字 篇1
陽光灑落，牽�；ㄅ罎M了墻。小小的我，走在成長的路上，迎著風(fēng)吹來的方向。懷著憧憬，懷著喜悅，我一天天地長大。我以為我能懷著憧憬和喜悅就這么走下去�？墒牵�(dāng)我走到初三這段旅程，我發(fā)現(xiàn)我應(yīng)該放下小女孩子家的天真和不懂事，拾起一份責(zé)任。九月，從來是混雜著初秋的惆悵和夏末的余溫。初入九年級的我，還是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱z毫不為即將到來的中考而擔(dān)憂。上課和老師頂嘴，下課和同學(xué)打鬧，晚自習(xí)我行我素，絲毫不珍惜時間。這樣的我自然經(jīng)常和老師促膝長談，談人生，談理想，談未來�？晌乙琅f是左耳進右耳出，絲毫不為之而動容。
可是，那一次，把我的不懂事和頑固輕松擊潰，讓我拾起了責(zé)任。依舊是日常的促膝長談，站在我對面的是英語老師，我低著頭，裝作知錯的樣子，心思早就飛到了九霄云外。我心里正在糾結(jié)著中午吃什么，干什么的時候，一個洪亮的聲音突然闖進我的耳中中，把我的糾結(jié)打亂，把我的思緒拉回來，“xxx，你是不是認為時間可以讓你隨意揮霍，因為你還小，還年輕？”我緩慢的抬起頭，看著眼前無比熟悉的英語老師，莫名的心中有些觸動。往常的伶牙利嘴似乎一瞬間消失了，我居然說不出半句反駁的話來。我能做的只有安靜的聽著，做個聆聽者。英語老師說了許多，我也聽進去了許多，看著英語老師苦口婆心的樣子，不禁讓我有些后悔，后悔我之前的頑固不講理，后悔我之前的不懂事，后悔我之前讓老師操碎了心……等英語老師講完，我破天荒地發(fā)自內(nèi)心說了一句“我會改變的，相信我，我會對自己負責(zé)的”。看著英語老師眼中浮現(xiàn)出欣慰，我不禁開始思索，思索我之前的所作所為，真是太頑固，太不懂事……
那天，九月的初秋似乎不在惆悵，夏末的余溫不再沉悶，而我也不在虛度光陰，而是心中多了責(zé)任。陽光灑落，牽�；ㄅ罎M了墻。小小的我，走在成長的路上，迎著風(fēng)吹來的方向。懷著信念，懷著夢想，一天天地長大。九年級，我多了一份責(zé)任。
責(zé)任作文600字 篇2
昨天，今天和明天。
昨天，我是一個小孩子。盡管年齡不大，但是已經(jīng)有了責(zé)任。在小學(xué)的時候，我學(xué)習(xí)知識是為了進一個好中學(xué)打基礎(chǔ)。學(xué)好每一天的知識，就是一種責(zé)任。
今天，我已是一名初二的學(xué)生了。我的責(zé)任更多更重大了。首先，每天的學(xué)習(xí)是一個責(zé)任。糊過去是一天，好好過一天也是一天，這兩者也是負責(zé)和不負責(zé)的兩種態(tài)度。另外，初中生涯是樹立自己的理想和人生觀的時候，是人生的一個轉(zhuǎn)折點。樹立了理想與人生觀而為之奮斗，就對自己負責(zé)了。假如我每天上學(xué)時，都是帶著一顆責(zé)任心去上學(xué)的話，那么我肯定會考出一個好的成績。不久之后，我將會參加中考�，F(xiàn)在，我面臨著一個十字路口，這個十字路口也是我人生的一個十字路口，就看我如何選擇了。這樣重要的選擇是十分關(guān)鍵的，也是負責(zé)與否的體現(xiàn)�，F(xiàn)在，我要負起自己的責(zé)任來，一切都將是光明的，美好的。這一次的期末考試是結(jié)束了，不過，它給我敲響了一個警鐘，不對自己負責(zé)，將得到不夠好的結(jié)果。我知道了我的責(zé)任是多么重大，刻苦學(xué)習(xí)是一句空話，只有做好每一天該做的事，把該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)全部不折不扣地完成，我才做到了刻苦學(xué)習(xí)。承擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任是辛苦的，也是一個漫長的過程，但也是我必須經(jīng)歷的一個過程，不走過這一段路，怎能見到美好的未來？
明天，是建立在昨天和今天的基礎(chǔ)上的。昨天不能改變，但今天仍可以向前。今天好，明天才會更加燦爛，輝煌！明天的我，肩負的責(zé)任將會更大，我將負起民族復(fù)興的責(zé)任。
正如一首歌中一句話所講“我的未來不是夢”，我要承擔(dān)今天的責(zé)任，讓明天更加美好。
責(zé)任作文600字 篇3
知你們是否有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你升學(xué)時，父母為你的前途東奔西走，在你說聲謝謝的時候，父母說：“傻孩子，這是我們的責(zé)任�！碑�(dāng)你不經(jīng)意犯了錯誤的時候，老師會堅決地說：“這是我們的責(zé)任�！�
小樹接受了春雨的哺乳，會迅速成長;鳥兒擁有了翅膀，會向最蔚藍的天空飛翔;帆船有了海風(fēng)的幫助，會毫不猶豫地駛向彼岸。它們這樣做只是為了兩個字——責(zé)任。那么我們新世紀(jì)的新青年，我們的責(zé)任又是什么呢？或許有人會說報效祖國，有人會說維護集體，有人會說尊敬老師和父母。我把這所有的所有歸結(jié)為一點——努力塑造自己。
海水是沙灘的塑造者，水流是地形的塑造者，而我們的塑造者是自己。將自己塑造成為一個以知識武裝大腦，以精神凈化心靈的人，是我們最大最根本的責(zé)任，是承擔(dān)好其它責(zé)任的前提。
努力塑造自己是一種對自己、對家人、對社會負責(zé)的表現(xiàn)，不久的將來，我們都將走進社會，進入一個強者生存的世界。也許你并沒有想過要成為愛因斯坦這樣的人，但作為一個普通人，難道可以不了解基本的物理知識罵？也許你并沒有想過要成為孟子那樣的雄辯家，但你難道可以不開口說話，不與他人交流嗎？更何況在坐的每一位同學(xué)都有自己的遠大理想，誰會甘于平庸呢？當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，各國之間競爭日趨激烈，綜合國力的較量最根本的是對人才的競爭。一位偉人曾經(jīng)說過事情成敗的關(guān)鍵是能否發(fā)現(xiàn)人才。人才是世界上所有寶貴的資本中最寶貴的，最有決定意義的資本。為什么不將自己塑造成為最寶貴的資本呢？那么從現(xiàn)在開始武裝自己吧！
責(zé)任作文600字 篇4
責(zé)任不是一個甜言蜜語，它只有一種冷酷的冷靜。
當(dāng)一個人真正成為社會的一員時，作為成人禮物的責(zé)任就不自覺地落在了你的肩上。他是一個孩子，你必須時不時地付出所有的關(guān)心，而他給你的往往只是靈魂和身體的痛苦。我們?yōu)槭裁匆池撨@樣的十字架？因為它最終給你帶來了人類的財富——人格的偉大。在20世紀(jì)初，一位來自美國的意大利移民曾經(jīng)為人類精神史寫下了輝煌的一筆。他的名字叫弗蘭克蘭，他用所有的積蓄開了一家小銀行。然而，一次銀行搶劫導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他失去了財產(chǎn)，儲戶也失去了存款。當(dāng)他從一開始就拖著妻子和四個孩子時，他決定償還這筆天文數(shù)字的存款，每個人都催促他，“你為什么要這樣做？這不是你的責(zé)任。”但他回答說是的，“我可能在法律上沒有，但我有道德責(zé)任，我應(yīng)該償還它�！眱斶�的代價是39年的艱苦生活。當(dāng)他送出最后一筆債務(wù)時，他喊道:“現(xiàn)在我終于擺脫了債務(wù)和光明�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪俗约旱呢�(zé)任，給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任的存在是上天留給世界的考驗。許多人沒有通過這次考試，逃脫了。許多人忍受了它，穿上了自己的警服。那些隨著時間的流逝而逃脫和消失的人，在世界上不留痕跡，接受他們的人也將消失，但他們?nèi)匀换钪麄兊木袷顾麄儾恍�。我們都知道，一個孩子在天黑后拒絕回家，站在路邊哭泣，因為他在站崗，其他孩子早走了，但他寧愿站著哭，因為堅守崗位是他的責(zé)任。我希望我們所有的孩子都有這樣的心理責(zé)任，從小在那里長大。我希望我們所有人都能在生活的道路上帶著責(zé)任感，讓生活閃耀著金光。
責(zé)任作文600字 篇5
托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的.基點正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個人心靈的支柱，一個沒有責(zé)任的人是一個不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。
老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因為只有好好學(xué)習(xí)，長大才能立足于社會，然后報效祖國。責(zé)任是我們義不容辭的，一個富有責(zé)任感的人，一個富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。
但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認為自己有責(zé)任。
那天，我們班選拔走方隊的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級爭光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因為怕耽誤玩耍而做出無辜的樣子�；氐搅税嗬�，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對沒有盡到自己的責(zé)任。
但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。
竇老師就是一個例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對于這些邀請，竇老師都無動于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。
通過這些對比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個富有責(zé)任感的人！
責(zé)任作文600字 篇6
西塞羅說過：“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！彼f的“不是為自己而生”就是在告訴我們，人不能自私地只為自己而活，只要來到這個世界，就要時時想著對自己和他人負責(zé)，盡自己的一份力量去幫助他人、服務(wù)社會。所以我認為，責(zé)任是人生不可或缺的一門必修課。
縱觀古今中外，大凡取得過偉大成就的人都是懂得負責(zé)任的人。
我眼中的責(zé)任是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！狈吨傺蛷男【褪チ烁改福M管家境貧寒，但心中一直有報國之志，總是憂慮著國家的大事。有人見他這樣，說他傻，這么小亂想什么，真是瞎操心。但他卻說：“憂天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！痹囅耄绻吨傺鸵埠蛣e人一樣，整天吃喝玩樂，又怎么可能在作學(xué)問的時候想國家大事呢？正是由于他知道把國家，民族的利益擺在首位，清楚自己身上應(yīng)該肩負的責(zé)任，所以才有了遠大的抱負，并為之努力，最終成為宋代的偉人。
無獨有偶，最美教師支月英也是一個負責(zé)任的人。
支月英年少時，就來到了邊遠山區(qū)來教學(xué)，當(dāng)時父母極力勸阻，可她卻堅持原則，堅守在條件艱苦的邊遠山區(qū)，奉獻自己的青春年華，一心為學(xué)生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這么多都緣于對學(xué)生的負責(zé)。她36年如一日的堅守著，成為了學(xué)生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達到其他人不能達到的敬業(yè)高度，是因為她養(yǎng)成了負責(zé)任的好習(xí)慣。她拒絕了父母的好意，是因為她心里始終銘記著這一份責(zé)任，愿意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的小朋友�！白蠲缷寢尅睂τ谪�(zé)任的堅守，做出了最好的答卷。
責(zé)任是精神支柱，是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�，喊出像文天祥那樣“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”對家國無悔的誓言，就是真正懂得了“責(zé)任”這兩個字的含義。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會里，我們更要意識到責(zé)任的重要。一句話，生命因責(zé)任而異彩紛呈，生命因負責(zé)而光芒四射。
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