【必備】責(zé)任作文匯編10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的責(zé)任作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任作文 篇1
每個(gè)人都有著不同的使命和責(zé)任，而我們都有責(zé)任去完成我們的使命和責(zé)任！
誰(shuí)能想到深藍(lán)的天空，朵朵白云飄過(guò)，陽(yáng)光透過(guò)云層照射大地，這美的景色中掛著一絲灰黑的硝煙，這一縷硝煙還要從那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始……
當(dāng)時(shí)的我們，經(jīng)濟(jì)實(shí)力落后，重工業(yè)持續(xù)發(fā)展中，仍有些薄弱，人民的不安和敵國(guó)的侵?jǐn)_，都在這戰(zhàn)火紛紛的喧囂中出來(lái)。敵國(guó)的幾架戰(zhàn)機(jī)偷偷劃過(guò)我們的空中領(lǐng)域，像是在嘲笑著我們，他們?cè)诳罩斜P旋飛轉(zhuǎn)，在我們的領(lǐng)域嬉戲，飛行員小飛收到來(lái)自總部的通知后，主動(dòng)申請(qǐng)駕駛戰(zhàn)機(jī)阻擊敵機(jī)。班長(zhǎng)卻不同意，對(duì)于小飛來(lái)說(shuō)，這個(gè)任務(wù)太過(guò)艱難，因?yàn)樗挪贿^(guò)訓(xùn)練了三個(gè)月。但因?yàn)槿藛T缺乏。營(yíng)地的干將都被調(diào)走了，面對(duì)小飛的堅(jiān)決信心，班長(zhǎng)只好同意，班長(zhǎng)來(lái)到指揮臺(tái)，指揮小飛起飛，小飛小心地控制著飛機(jī)離開(kāi)地面。班長(zhǎng)說(shuō)：“小飛，你要小心�。 毙★w回答：“我是飛行員，是戰(zhàn)士，那是我的責(zé)任�！毙★w在空中巡察，在往敵機(jī)的方向靠近，一輛敵機(jī)看到了他，并加速撞上去，因?yàn)閿橙酥牢覀兊娘w機(jī)并沒(méi)有他們的結(jié)實(shí)，小飛利用驚人的觀察能力避開(kāi)了，但面對(duì)敵方的挑釁，他只能躲，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)讓他拖延時(shí)間，已經(jīng)請(qǐng)求支援了。
敵人在空中追逐著小飛，像一匹匹餓狼追逐眼前的獵物，總部已經(jīng)調(diào)了幾架戰(zhàn)機(jī)趕往這里，卻還是晚了一步，三架敵機(jī)將小飛包圍，并一同往前沖撞。小飛知道自己躲不了，他也只能向前沖，班長(zhǎng)看了雷達(dá)，通知小飛可以返航，小飛卻說(shuō)：“收到，我已無(wú)法返航，我的責(zé)任完成了！”隨著一聲巨響，伴著的是硝煙，小飛的戰(zhàn)機(jī)和一架敵機(jī)紛紛墜落。最終小飛以犧牲換來(lái)了空中的和平。
作為和平年代的我，從小培養(yǎng)責(zé)任感。不僅要承擔(dān)責(zé)任，還要敢于對(duì)自己的行為后果負(fù)責(zé)。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志，健康成長(zhǎng)，孝敬父母，尊敬老師，遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)祖國(guó)。這就是我們的使命和責(zé)任！第二篇:天下興亡,我的.責(zé)任
列夫托爾斯泰說(shuō):“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心”俗話說(shuō):“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
俗話說(shuō)得好“天下興亡，匹夫有責(zé)。”但現(xiàn)在是“天下興亡，我的責(zé)任。”為什么這樣說(shuō)呢?用我們的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)吧!“讀書是爸爸媽媽來(lái)叫我來(lái)讀的，他們說(shuō)只要我學(xué)習(xí)好什么條件他們都答應(yīng)�！彪y道讀書是我們來(lái)替爸爸媽媽來(lái)讀的嗎?不是的，讀書是自己的事，等我們長(zhǎng)大啦，他們也老啦，所以就要憑自己的真本事賺錢，成家立業(yè)了。如果，小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有本事，就只好要爸爸媽媽幫我們鋪路，讓我們走。但是，人終究會(huì)死的，如果他們死了，我們現(xiàn)在又都是獨(dú)生子女，那誰(shuí)來(lái)幫我們呢?所以學(xué)習(xí)是自己的事，是我自己的責(zé)任。
在我們打掃衛(wèi)生時(shí)，會(huì)經(jīng)常有同學(xué)偷懶，許多同學(xué)都不打掃，下去玩，只留小一小部分同學(xué)打掃衛(wèi)生了，最后教室還是很臟，老師問(wèn)起來(lái)，要不就是把責(zé)任推到別人的身上，要不就是欺騙老師說(shuō)自己沒(méi)有責(zé)任，這樣會(huì)有什么好結(jié)果呢?所以說(shuō)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來(lái)，而不是推出去。這樣才是一個(gè)好學(xué)生。
如果每個(gè)人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家，團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的班級(jí)。
既然責(zé)任對(duì)我們大家有這么大的幫助，那我們就做一個(gè)有責(zé)任感的好市民吧!
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任是什么？可能許多人都面臨著這樣一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)責(zé)任就是道德的約束力，就是自己對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。責(zé)任，更是一把社會(huì)中的量尺，量出了真、善、美道德和法制。
責(zé)任，可謂是在我們的生活中非常的重要。有一則這樣的故事：一個(gè)大學(xué)實(shí)習(xí)生，在假期的放假時(shí)間，他想找一份兼職工作，不僅能提高社會(huì)的適應(yīng)能力和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且還能提高自己的經(jīng)濟(jì)能力，因?yàn)樗募彝ケ容^貧困，所以他就選了一個(gè)發(fā)送傳單的這樣一份簡(jiǎn)單的工作。
但是他在第二天發(fā)送傳單的時(shí)候卻不慎把四百多張傳單都丟了！這樣來(lái)說(shuō)他一方面要承擔(dān)別人的'責(zé)罵，另一方面也面臨著被開(kāi)除工作的危險(xiǎn)，而且還會(huì)因此倒貼自己的錢包，他這樣左右為難了。但是他后來(lái)一想：既然我選擇了這份工作，我一定要對(duì)她負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就要勇于承擔(dān)！
他毅然把他的錢拿了出來(lái)，補(bǔ)償公司的損失，這樣他不僅贏得了這份工作，而且他也在別人心中建立了美好的高尚的地位。
其實(shí)責(zé)任在我們的心中，作為一個(gè)學(xué)生也要抽出承擔(dān)著責(zé)任，比如我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候就有認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)的責(zé)任，在家里就有孝敬父母勤于家務(wù)的責(zé)任，在社會(huì)上，也有保護(hù)環(huán)境維護(hù)社會(huì)公平的責(zé)任，所以每個(gè)人都有不同的責(zé)任，責(zé)任在我心中，也在每個(gè)人的心中！但是現(xiàn)在不說(shuō)責(zé)任，不遵守紀(jì)律的事情和人物實(shí)在太多了，所以責(zé)任的強(qiáng)化不僅僅是要在道德約束上，更要去營(yíng)造更多的場(chǎng)面，讓人們真正理解責(zé)任的重要性。
責(zé)任如同社會(huì)的一把標(biāo)尺——沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓！只有有了這把標(biāo)尺，社會(huì)才能更和諧，更美麗，更有約束力。人們才能各司其職，共建美好社會(huì)。
責(zé)任作文 篇3
人生猶如一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，從你踏上擂臺(tái)的那一秒起，便是不停的抗?fàn)�，無(wú)論是勝是負(fù)，都會(huì)遍體鱗傷，與其艱難抵抗，不如給自己留點(diǎn)時(shí)間偶爾停下來(lái)。
留下時(shí)間思考，人生是一個(gè)思考過(guò)程，沒(méi)有了思考，人就只會(huì)像機(jī)器一樣碌碌無(wú)為的工作著。
有一位很著名的學(xué)者，身邊有一批學(xué)生，其中有一位非常勤奮，每天早晨5點(diǎn)起床進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，中午在實(shí)驗(yàn)室吃自帶的.飯然后接著干，到晚上10點(diǎn)才休息，眾學(xué)生羨慕他的精力，老師們都稱贊他的勤奮，然而這位學(xué)者有些擔(dān)心。有一天，學(xué)者問(wèn)這位學(xué)生，“你每天幾點(diǎn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室？”“早上5點(diǎn)�！薄爸形缧菹⒍嗑�？”“不到一個(gè)小時(shí)�！薄巴砩蠋c(diǎn)回宿舍？”“10點(diǎn)左右。”“那么你有多少時(shí)間用來(lái)思考？”學(xué)生無(wú)言以對(duì)。
留點(diǎn)時(shí)間去思考是成功的需要。子曾經(jīng)曰過(guò)：“學(xué)而不思則罔，只做不思考，只學(xué)不思考，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，有所創(chuàng)新。
留下時(shí)間去積蓄力量為的是更好的奮起。
很多年前周迅在影壇已經(jīng)小有名氣，原本可以繼續(xù)發(fā)展的她卻選擇了銷聲匿跡，幾年后她又憑借《李米的猜想》的精彩演出一舉奪得了亞洲影后等多個(gè)大獎(jiǎng)，周迅的消失是為了讓自己更好地積蓄力量，與那些在影壇忙碌許久卻無(wú)任何作為的人相比，選擇停留更顯智慧。
留下時(shí)間去放松。激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓每個(gè)人都把自己變成了滿弓，時(shí)刻準(zhǔn)備射出手中的箭，可結(jié)果往往不如所料，時(shí)刻的緊張慢慢消磨著弓的彈性，直到有一天便再也無(wú)力彈出那只箭。每當(dāng)這時(shí)我們?yōu)槭裁床煌Ｏ聛?lái)？為什么不看看綠樹(shù)紅花，聽(tīng)聽(tīng)山間鳥(niǎo)鳴，放松心情奮力一射呢？
偶爾停下來(lái)不是停滯不前，而是整裝待發(fā)；偶爾停一下不是逃避放棄而是積蓄力量；偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度，給自己留下一點(diǎn)時(shí)間去思考，去調(diào)整，去放松，未嘗不是一件好事呢？
責(zé)任作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間又到了十五歲，時(shí)光過(guò)得真快啊初中的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，不知自己學(xué)了多少，懂了多少。
現(xiàn)在，我是不是不像以前那么不懂事了？是不是沒(méi)有以前調(diào)皮了？是不是沒(méi)有以前那么幼稚了？是不是該讓父母省省心了？對(duì)�。∥沂莻�(gè)大姐姐了是該懂事了，該聽(tīng)話了，并給弟弟做好榜樣，讓父母不再為了我天天操勞了。
現(xiàn)在的我，十五歲。正讀九年級(jí)，這可是關(guān)鍵的一年啊！努力努力再努力！加油加油再加油這是我常常暗地里對(duì)自己說(shuō)的。可是說(shuō)的總比做得好。我沒(méi)有辦到。
每天繁多的作業(yè)讓我愁眉苦臉的，垂頭喪氣，別說(shuō)什么努力，加油，不起作用的'。這樣的我有點(diǎn)可悲。
每次回到家，爸媽都會(huì)給我做一大桌子好吃的說(shuō)：“回家了就多吃點(diǎn)，在學(xué)校生活條件差營(yíng)養(yǎng)可要跟上了……”聽(tīng)了這些話，我滿是愧疚，滿是感動(dòng)……
在學(xué)校表現(xiàn)不是很好，學(xué)習(xí)不是很努力�？荚嚳偸菚�(huì)掛科。這讓我怎么好意思面對(duì)他們？怎么去接受他們對(duì)我的好？我不好意思，只是微紅了臉，低下了頭……
我知道他們對(duì)我很好，但我并沒(méi)有什么回報(bào)他們的。他們最大的期望就是我考上好的高中，考上好的大學(xué)，找到好的工作……
她們對(duì)我的期望也僅僅只有這些，而他們對(duì)我的付出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些，我是不是應(yīng)該懂事了？是不是該有責(zé)任心了？
經(jīng)歷了很多，終于明白，也終于開(kāi)竅，我并不笨，也不啥，怎么不好好學(xué)習(xí)？對(duì)！正因如此，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)理解他們，并對(duì)他們?yōu)槲业母冻龆?fù)責(zé)任不要做一個(gè)逃避的人，我該懂事了，該聽(tīng)話了，還有一顆有責(zé)任感的心了。
責(zé)任作文 篇5
我是一片花瓣，初夏的傍晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。于是，我被風(fēng)吹落枝椏，在空中旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，終于落在了地上。人們叫我，落花。多么悲涼，多么傷感的名字。而我知道，是花朵都會(huì)凋零，花無(wú)百日紅，所以我的責(zé)任，就是化作養(yǎng)料，報(bào)答那些“甘當(dāng)綠葉襯紅花”的葉子，還有綠的惹人喜愛(ài)的小草。他們的生存需要我“化作春泥”，而我，不曾抱怨。
“門外無(wú)人問(wèn)落花，綠茵冉冉遍天涯”，不錯(cuò)的。當(dāng)一朵花凋零，它的責(zé)任就是“零落成泥碾作塵”，而那沁人心脾的幽香，也會(huì)淡入泥土，便無(wú)人問(wèn)津了。取而代之的是遍地青蔥的小草，和樹(shù)枝上新生的芽，翠綠的葉。這就是我的責(zé)任，我的`使命。而我，不曾悲傷。
當(dāng)姹紫嫣紅飛過(guò)秋千，片片亂紅葬于紅塵，我也想和樹(shù)木一樣，看人間四季，看面朝大海，春暖花開(kāi)；看百花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅；看繁華落盡，孤凄悲涼；看漫天飛雪，獨(dú)釣寒江�？赡鞘遣豢赡艿�，因?yàn)椤盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故”是我最好的寫照。我的責(zé)任，是給予新生的一代以養(yǎng)份，讓它們更茁壯的成長(zhǎng)。而我，不曾忘記。
我希望有一個(gè)愛(ài)花如黛玉般的主任，這樣我化作春泥后也就“死得其所”了，像黛玉葬花般的愛(ài)憐，就同我的無(wú)私奉獻(xiàn)一樣，我甘愿用自己的身軀回報(bào)自然，并不求回報(bào)，因?yàn)椋鞘俏乙簧呢?zé)任。
責(zé)任作文 篇6
太陽(yáng)的責(zé)任是把陽(yáng)光照射到大地上，使大地充滿生機(jī)；鮮花的責(zé)任是把美麗奉獻(xiàn)給大自然，使自然多姿多彩；面包的責(zé)任是把能量傳遞給人們，使人們走向成功。那么，我的責(zé)任在哪里？
我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任莫過(guò)于學(xué)習(xí)。從第一天進(jìn)入學(xué)校，就意味著我要對(duì)我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。小學(xué)，輕松而又快樂(lè)的六年。現(xiàn)在，我正處于最重要的初三，面對(duì)重重的學(xué)習(xí)壓力，我要選擇負(fù)責(zé)。還記得進(jìn)入初三的第一次月考，我考的橫遭。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有付出應(yīng)有的努力。當(dāng)我明白這些后，便開(kāi)始了很努力的.學(xué)習(xí)，并且，把那次失敗銘記在心，下定決心要考上好高中。應(yīng)為，我有我的對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
我要對(duì)自己的朋友負(fù)責(zé)。
我不敢說(shuō)朋友是什么，我只能說(shuō)朋友像什么。朋友想是一張白紙旁的彩色筆，有了他的點(diǎn)綴，紙上才變得豐富。很慶幸，我有一個(gè)知心朋友，和她認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，她都是我最好的朋友，相信以后也是！別人都說(shuō)，我和她有時(shí)候像是一個(gè)人。因?yàn)槲覀冃愿裣嗨�，打扮相似，二姐我們�?jīng)常形影不離。記得去年，她有段時(shí)間心情極差，父母都外出打工，家里有弟弟，妹妹和年邁的奶奶。于是，她讓我到她家住一段時(shí)間，陪陪她。我有些為難，畢竟自己家里也有人�？上胂牒�，我決定陪她。就這樣，我們每天黏在一起，開(kāi)心時(shí)大瘋一場(chǎng)，累了就一起躺在床上。大概過(guò)了一個(gè)星期，她的心情還多了，我便回家了。其實(shí)可以不用陪她的，可我做了。不為別的，我的對(duì)我家“親愛(ài)的”負(fù)責(zé)。
我要對(duì)自己的心情負(fù)責(zé)。
晴天，心情好，下雨天，心情差。這是個(gè)習(xí)慣吧！可心情往往是做任何事的基礎(chǔ)，我不能讓他這么變幻無(wú)常。于是，我努力的遠(yuǎn)離煩惱，跟緊快樂(lè)的節(jié)奏。讓自己在遇到困難時(shí)能走一步，再走一步，讓自己盡量擁有面對(duì)一切微笑的力量。因?yàn)�，我的�?duì)心情負(fù)責(zé)。
多彩的人生，多姿的責(zé)任，需要我去填寫。
責(zé)任人生，我要做那太陽(yáng)，像話，面包。
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任是什么？責(zé)任是我們要承擔(dān)起的擔(dān)子，它將一輩子伴隨我們。我們漸漸長(zhǎng)大，慢慢懂得了需要肩負(fù)的責(zé)任。
作為一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)階段我們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，聽(tīng)從老師、父母的教導(dǎo)，主動(dòng)預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)復(fù)習(xí)。為自己成才打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在學(xué)習(xí)生活中，即使遇到再多的困難，我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，如果自己考試不理想，我們要多下功夫，多找方法。做題前要三思，不犯錯(cuò)誤，做題后要檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，一日三省，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這是我們對(duì)待考試時(shí)要承擔(dān)的責(zé)任。
當(dāng)同學(xué)需要幫助的.時(shí)候，我們要積極提供幫助，而不是事不關(guān)己，高高掛起，這是我們做為同學(xué)的責(zé)任。
當(dāng)國(guó)家有困難的時(shí)候我們?cè)撛趺醋觯克自捳f(shuō)得好，天下興亡，匹夫有責(zé)。所以在國(guó)家有困難的時(shí)候，我們應(yīng)該承擔(dān)起守護(hù)國(guó)家，保護(hù)國(guó)家的責(zé)任。比如，在今年冠病毒肺炎襲卷我國(guó)的時(shí)候，雖然我們不能去第一線工作，但是我們可以捐款捐物，管好自己，不外出，不聚會(huì)，做好防護(hù)，并努力勸導(dǎo)周圍的人自律，維護(hù)好防控人員辛苦防疫的成果。如果人人都能聽(tīng)從專業(yè)人士的指導(dǎo)，全國(guó)人民上下一心，各盡其責(zé)，那么我可以將損失降到最低，早日迎來(lái)戰(zhàn)“疫”的勝利。
孟子說(shuō)過(guò)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下�！辈坏弥緯r(shí)就潔身自好修養(yǎng)個(gè)人品德，得志顯達(dá)之時(shí)就要造福天下百姓。所以說(shuō)我們每個(gè)階段都有自己應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，我們不可能一輩子安逸，所以我們只有從小就開(kāi)始鍛練自己承擔(dān)責(zé)任的能力，長(zhǎng)大才能挑起自己該承擔(dān)的職責(zé)。
責(zé)任作文 篇8
“國(guó)家之責(zé)任不在他人，而全在我少年�！�
時(shí)代大潮滾滾而來(lái)，我們?cè)撛鯓咏舆^(guò)前輩肩上的擔(dān)子，把好舵，揚(yáng)好帆，成為新時(shí)代的弄潮兒？
在我看來(lái)，以堅(jiān)定不移的信念握好責(zé)任的接力棒是重中之重，收拾行囊，帶著責(zé)任上路，是我們追夢(mèng)路上的不二法門。
梁?jiǎn)⒊壬幸痪湓挘骸叭松氈?zé)任的苦處，才能知道有盡責(zé)的樂(lè)趣�！奔幢M責(zé)之前，必先敬責(zé)。不要因?yàn)槠淇雌饋?lái)小，便視而不見(jiàn)，嗤之以鼻；不要因?yàn)槠淇雌饋?lái)平凡常見(jiàn)，便不屑一顧，無(wú)動(dòng)于衷。
古人雖有“君子遠(yuǎn)庖廚”之言，卻敬游刃有余的庖丁。于今，亦有堅(jiān)守責(zé)任，為大國(guó)筑夢(mèng)者。
胡雙錢是中國(guó)大型商用飛機(jī)首席鉗工，他在三十多年里親手加工過(guò)數(shù)十萬(wàn)個(gè)精密零件，精密程度堪比現(xiàn)代化數(shù)控機(jī)床加工出來(lái)的零件。
就像“砌墻世家”的鄒彬之言：“我就是一個(gè)靠手藝靠技術(shù)打工才有今天的人，也確實(shí)是個(gè)農(nóng)民，選擇一件事，不管多不起眼，只要一直堅(jiān)持做好，就一定會(huì)有收獲�！�
在盡責(zé)之前，對(duì)自己、他人的責(zé)任保有尊敬，才能“雖無(wú)仕人之業(yè)，常有濟(jì)世之能�！薄熬簇�(zé)”是手中之杖，探索未知，叩開(kāi)大門，助我們?cè)诼飞夏_踏實(shí)地，筑夢(mèng)其上。
然后是盡責(zé)。
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”是一個(gè)人對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)和使命，也是中華民族精神上的坐標(biāo)。
“處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”的范仲淹，“醉能同其樂(lè)，醒能述以文”的歐陽(yáng)修，“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的文天祥。
汩羅江的陣陣粽香，匈奴北海的漢家符節(jié)，風(fēng)波亭里回蕩不絕的“還我河山”。
諸如此類。
人們的`修養(yǎng)因盡責(zé)而流傳千古，人們的名字因盡責(zé)而光耀汗青。
“盡責(zé)”是足下之靴，千里之行，始于足下，助我們?cè)诼飞喜煌跣�，逐�?mèng)前行。
最高境界是我仿擬的詞語(yǔ)：“樂(lè)責(zé)”——即以責(zé)任為樂(lè)。
歌德曾說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己所做的事有一點(diǎn)愛(ài)�！本拖裉K格拉底自詡“真理的產(chǎn)婆”。他自己也因一次次地目睹真理的誕生而喜悅，就像冉阿讓每每在幫助他人之后，他自己也會(huì)又一次回想起那座“送”給他的銀燭臺(tái)，就像比爾蓋茨賺得100萬(wàn)捐出87萬(wàn)，他自己已將“讓社會(huì)更美好”看作是自己的責(zé)任。社會(huì)每添彩一點(diǎn)，他心中的幸福便光亮一倍。
“樂(lè)責(zé)”是心中之燈，驅(qū)逐迷惘，照亮心房，助我們?cè)诼飞细鞯闷錁?lè)，鑄夢(mèng)今朝。
責(zé)任是個(gè)大詞，有擲地有聲的金屬感，有溫度有光澤，還有體積和存在感，是以對(duì)整個(gè)世界的努力與方向創(chuàng)造希冀的光，讓我們帶著責(zé)任上路，指引我們披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。
責(zé)任作文 篇9
人生如一張白卷，責(zé)任如多色水彩，我愿作一名畫師，用責(zé)任來(lái)增添五彩繽紛。
學(xué)校舉行了乒乓球比賽，作為種子選手的我自然而然地被選去參加比賽。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，由我和另一位同學(xué)爭(zhēng)奪冠軍。
比賽當(dāng)天，我?guī)е蚺膩?lái)到賽場(chǎng)，這里十分熱鬧，觀眾席上早已座無(wú)虛席、人山人海。同學(xué)們紛紛議論誰(shuí)的實(shí)力強(qiáng)。面對(duì)著同學(xué)們的注視和議論，使我分外緊張，心怦怦直跳。
第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我先接連輸了兩球，輪到對(duì)手發(fā)球時(shí)，她先連連攻擊我的右側(cè)，都被我擋了回去，隨后又接連攻擊我的左側(cè)，又都被我擋了回去。顯然，她想尋找我的.弱點(diǎn)，但為了不被她發(fā)現(xiàn)我的弱點(diǎn)，我先下手為強(qiáng)，向她的左側(cè)猛抽過(guò)去，比分漸漸被追平了，到了最后一球，我使出了看家的本領(lǐng)，才略勝一籌。
到了第二場(chǎng)比賽，對(duì)手一上來(lái)就對(duì)我發(fā)起一連串猛攻，使我只有招架之力，卻毫無(wú)還手之力。漸漸地我筋疲力盡，對(duì)手見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，又向我開(kāi)啟了一連串的反擊……第二輪便以我的慘敗告終。
決一雌雄的第三輪開(kāi)始了，面對(duì)著強(qiáng)大的對(duì)手，我忐忑極了，因?yàn)榛艁y，又輸了一球。我的腦海里突然冒出了一個(gè)念頭，放棄吧，對(duì)手如此強(qiáng)大，肯定贏不了。到底要不要認(rèn)輸呢？我手中的球遲遲沒(méi)有發(fā)出。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，耳邊回蕩起了同學(xué)們的加油助威聲，是啊，我可不能辜負(fù)她們對(duì)我的期望，我要有責(zé)任心！
于是我重振旗鼓，心想我要靠智取，于是我做了個(gè)假動(dòng)作，讓她誤以為我向右側(cè)打去，由于她判斷失誤，我贏了一球。我信心倍增，當(dāng)她把球打過(guò)來(lái)時(shí)，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，“當(dāng)”的一個(gè)扣球，對(duì)方驚慌則亂，一個(gè)反擊打在了網(wǎng)上。我終于贏了！此時(shí)的同學(xué)們都聲嘶力竭地歡呼、祝賀著我。我心里也欣喜萬(wàn)分。
因?yàn)樨?zé)任，所以堅(jiān)持；因?yàn)樨?zé)任，所以收獲；因?yàn)樨?zé)任，所以感悟！
如今，回眸我人生的白卷，如今上面已是五彩斑斕，這次的比賽使我有了責(zé)任心，它像一只甜美的的小貝殼永遠(yuǎn)珍藏在我心里，令我終身受益，永遠(yuǎn)……永遠(yuǎn)……
責(zé)任作文 篇10
日月如梭，光陰似箭，正值青春年少的我們，好像大腦被塞進(jìn)了什么一樣，回味往日的我，愛(ài)玩，愛(ài)笑。而現(xiàn)在的我與過(guò)去截然不同，連玩也成為了歷史。
每當(dāng)我說(shuō)到“玩”這個(gè)字眼，媽媽都會(huì)說(shuō)這樣一句話：電影錯(cuò)過(guò)了，還有下一場(chǎng)；公共汽車開(kāi)走了，還有下一班；但時(shí)間一旦流失了，就再也回不來(lái)了。少壯不努力，老大徒傷悲。一天媽媽說(shuō)這話，我都覺(jué)得我如果不好好學(xué)習(xí)，都有點(diǎn)對(duì)不起媽媽了，這也讓我明白了十六歲，我多了一份責(zé)任。
十六歲前，父母用他們的肩膀擔(dān)任起生活，他們用汗水換來(lái)了我們現(xiàn)在的美好生活。他們的汗水流淌在我的血液中，已成為我們血液循環(huán)中不可分割的一部分了。讓我們銘記父母對(duì)我們無(wú)微不至的愛(ài)。
十六歲時(shí)，我不由自主的'將自己的肩膀也湊上去體驗(yàn)了一下，他比我想象當(dāng)中的還要累。媽媽告訴我，這就是責(zé)任。而你現(xiàn)在最多的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。
十六歲后，我不知道以后的路還有多長(zhǎng)，這條漫長(zhǎng)的旅途中還有多少的困難在等著我去面對(duì)，去克服。我會(huì)用微笑面對(duì)生活，去迎接每一個(gè)美好的明天。讓我們祝福十六歲責(zé)任的明天更美好。
責(zé)任越大，我們的肩膀越是要承擔(dān)這份責(zé)任。用不同的角色來(lái)分擔(dān)責(zé)任。當(dāng)父母上班回來(lái)疲憊時(shí)，我是他們舒服的“沙發(fā)”這是我做為人子女的責(zé)任；當(dāng)在課堂老師提問(wèn)，我積極回答，認(rèn)真聽(tīng)講，這是我做學(xué)生的責(zé)任。當(dāng)在社會(huì)中，有人遇的困難，我伸出援助之手，這是我做人的責(zé)任。
十六歲，我多了一份責(zé)任。責(zé)任陪伴我十六歲的成長(zhǎng)。
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