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【精華】責(zé)任作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的責(zé)任作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任作文 篇1
時光如流水般飛逝，轉(zhuǎn)眼間，已走過了十三個年輪，離成人的腳步也越來越近，這時，我們都要背著沉甸甸的包袱繼續(xù)行進。
十三歲了，我身上也扛起了一份屬于我的責(zé)任，不能再像以前一樣撒嬌、耍賴皮了，這樣叫人看了笑話！做事不能丟三落四，光顧著這個，就忘了那個。
有時，會傷心，但不能亂發(fā)脾氣，你可以試著仰望藍(lán)天，看是否能將眼淚收回去，重拾起一份堅強，那是屬于自己的堅強。你堅強了，說不定你就長大了。你可以哭著歡笑，也可以笑著流淚！收獲留給自己，快樂送給他人。
對啊，時光老人來無影也去無蹤，待我們還在原地徘徊時，爸爸媽媽的頭上，可能又多了一絲白發(fā)，那時的我們，已經(jīng)成人了，肩上扛著的可不是一份責(zé)任，是許許多多份責(zé)任。也許，今天的我們還很稚嫩，那么經(jīng)歷了許多，也懂得了許多，明天的我們便成熟了，也明白了責(zé)任的意義。
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照，但有一天…”我們，就像《小小少年》一樣很少煩惱，“一年一年時間飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年少由小變大，他的煩惱增加了”日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們長大了，煩惱也增加了。因為，心里裝著家，還有爸和媽。
長大了，身上的責(zé)任也重了，更多的`是當(dāng)你褪去那稚嫩的身影，要邁開腳步，踏進一趟渾水之中，人際關(guān)系也復(fù)雜了。你眼前有兩條路，一條是直的，另一條是彎的，你要選擇，你得為自己所選擇的路負(fù)責(zé)，不能不顧后果地往前沖，那么，受傷的也就只有你自己。
身上一份責(zé)任，也許是多一份煩惱，也許是多一份快樂，因為，長大了……
責(zé)任作文 篇2
如果我們每個人都能擔(dān)負(fù)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)立于世界的民族之林。
中國古詩詞是寶貴的文化瑰寶，如果我們不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，下對不起來者。90歲的葉嘉瑩教授為了傳承的責(zé)任，仍然在三尺講臺上默默地奉獻，她在用自己的實際行動，書寫著對中國古典詩詞文化的熱愛，盡可能傳承中國的傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
由葉嘉瑩，我不由想到了漢字危機——隨著電腦的普及，越來越多的中國人手寫漢字的能力在不斷下降，智能輸入法的廣泛應(yīng)用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字。流傳了幾千年的漢字出現(xiàn)了危機，漢字危機的時代來臨了。就在人們驚呼漢字危機到來的時候，安徽電視臺《漢字英雄》在喧囂中脫穎而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命，之后，中央電視臺科教頻道推出《中國漢字聽寫大會》，更是以一種非常單純、簡樸的方式，吸引了許多觀眾在電視機前參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識，領(lǐng)悟漢字之美。
更令人叫絕的是《中國成語大會》，不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的`悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺，著名作家畢淑敏就曾在《中國成語大會》這個節(jié)目上闡述了自己的觀點：只有準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語的最好方法。
我們都是中學(xué)生，也許我們沒有機會參加電視里的活動，但是我們可以在課堂上認(rèn)認(rèn)真真地書寫每一個漢字，可以在讀書看報時仔仔細(xì)細(xì)分析每一個成語，可以在老師的引領(lǐng)下精心準(zhǔn)備每一首古典詩詞……這也是一種力所能及的傳承啊。
現(xiàn)代人越來越癡醉物質(zhì)的優(yōu)越感，疏于精神的追求。葉嘉瑩說：“我一生一世都熱愛古典詩詞文化，如果有來生，我還做老師，仍然要教古典詩詞�！�
傳承中國傳統(tǒng)文化，不止是葉嘉瑩的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，它是我們每個中國人的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇3
社會上每個人都有著屬于自己的責(zé)任，例如軍人的責(zé)任是保家衛(wèi)國，老師的責(zé)任是教育學(xué)生，學(xué)生的責(zé)任主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)用心讀書......在我看來責(zé)任是一種使命，是不可推卸的！我開始對責(zé)任有一種覺醒源于奶奶的去世。
讀小學(xué)的時候我的學(xué)習(xí)成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶。總之很沒有責(zé)任心，家里人都為我擔(dān)心，怕我以后出社會很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的.時候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年......直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責(zé)任。
那天周末放學(xué)回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點失落。
過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來？”
正說著，我忽然發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車。”
在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔(dān)心你啊，前幾天奶奶發(fā)病的時候還問你回來了沒有？......”我忍不住流淚。
回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。
“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了�！�
奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了�！�
我點點頭。
“偉兒啊，你要好好學(xué)習(xí)，我們家到現(xiàn)在沒有出過一個讀書人。你爸小時候?qū)W習(xí)也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農(nóng)活，你一定要有出息才能在這個社會上立足......”奶奶說話的聲音越來越弱。
“嗯，我記住了�！蔽颐忘c頭。
奶奶點點頭，后來就不說話了。當(dāng)天晚上她微笑著離開了人世。
從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水......從不讓人提醒。學(xué)習(xí)更不用說了，以前用的課本就像是剛發(fā)的，嶄新嶄新，而現(xiàn)在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破......因為我懂得了什么是責(zé)任。
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任心是一個人具備的最起碼的品質(zhì)，也是一個人立足于社會和取得事業(yè)成功的必要條件之一，那么該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢?
首先，培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣。家務(wù)也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務(wù)勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責(zé)任感也不強。
其次，讓孩子學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。只有孩子學(xué)會了對自己的行為負(fù)責(zé)，才會對父母負(fù)責(zé)，對家庭負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。
第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當(dāng)孩子的保護傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實，這種教育方式不利于培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，遇事讓孩子自己開動腦筋，三思而后行。孩子獨立完成一件事，才會主動承擔(dān)起責(zé)任。
第四，培養(yǎng)孩子的愛心。孝敬父母、關(guān)心他人、同情弱小等，都可以培養(yǎng)孩子的愛心。有了愛心，才會有責(zé)任心，有了責(zé)任心，才會做好每一件事。
第五，給孩子樹立一個良好的榜樣。父母是孩子學(xué)習(xí)和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的.一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的表率。
責(zé)任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養(yǎng)，而三至六周歲，正是一個孩子責(zé)任感形成的重要階段，錯過了這一時期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機，給予孩子正確的引導(dǎo)。
責(zé)任作文 篇5
責(zé)任心是什么？做好老師交代的任務(wù)就是責(zé)任心；做好榜樣就是責(zé)任心；一絲不茍的將事情做完美就是責(zé)任心……責(zé)任心又從何而來呢？也許，當(dāng)老師將任務(wù)交到你手上時，責(zé)任心就在你心中悄悄地生根、發(fā)芽了……
記得一年級的時候，班里開始競選班干部。俗話說：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。同學(xué)們紛紛踴躍報名。眼看著學(xué)習(xí)委員、文藝委員、副班長等職務(wù)陸續(xù)被同學(xué)們接走，那么，接下來就是——“班長，”老師大喝一聲，“誰來當(dāng)？”我心中一動。班長嘛，班里最大的官兒！于是我的手不由自主地舉了起來。但誰不知道班長是個大官兒呢？教室里的手如樹林一樣舉著。我一時竟有些想退縮了。老師巡視教室一周，最后目光竟落在我的身上：“龔新睿，你來當(dāng)吧！”�。课沂軐櫲趔@。就這樣，我當(dāng)上當(dāng)上了大官兒——班長。
班長可不好當(dāng)呢！每天要早早的起床，到學(xué)校，打開教室門與電腦，然后組織同學(xué)們早讀。再……總之，事兒可多了，我才干幾天就有點兒泄氣了，不想干了。老師似乎看出了我的心思，語重心長的對我說：“龔新睿，我把重?fù)?dān)交給你，你可別辜負(fù)我對你的信任啊！”我一愣，一股暖流涌進心田，如春風(fēng)拂面般，令我情不自禁地拍拍胸脯：“老師，你放心，我一定不會辜負(fù)您的信任！”說也奇怪，從那以后，我就再也沒有抱怨過。
一天，寒風(fēng)凜冽，雪如鵝毛般從天上紛紛揚揚的飄落下來。已是寒冬了，我像往常一樣早早的就醒了，剛從被窩里鉆出身子就被冷得瑟瑟發(fā)抖，趕忙又回到了溫暖的被窩里。真冷啊，等一會兒再起床吧！我心里想著。正要沉沉地睡去，忽然又想到老師親切的話語，我便一個機靈清醒過來：我是班長，應(yīng)該給同學(xué)們作榜樣。如果連班長都遲到，同學(xué)們能不遲到嗎？這種思想刺激著我，使我一骨碌從床上爬起來，迅速穿好衣服來到學(xué)校。我到達(dá)時，班里靜悄悄的，沒有一個人。我的`心里頓時涌起一股自豪感。
轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期結(jié)束了，拿成績單那天，廣播里播放了一個通知：“經(jīng)學(xué)校決定，將以下同學(xué)，冠以優(yōu)秀班干部的稱號……三（2）班龔新睿……”我吃了一驚，抬起頭，同學(xué)們正羨慕地看著我，老師正對我笑哩！
時間如水，光陰似箭。雖然現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，我不再是班長了，但是我仍然會嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地做好老師交給我的每一件小事。我陽光，因為我有責(zé)任心。愿責(zé)任心這朵燦爛的鮮花在我的心頭灼灼綻放！
責(zé)任作文 篇6
當(dāng)我從母親懷里呱呱落地的時候，就意味著：責(zé)任也與我而出生了！
從年幼時的我們到現(xiàn)在長大的我們，責(zé)任一直都隨我們旅行。比如：愛護生命是對自然的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)是對自己的責(zé)任，保護環(huán)境是對地球的責(zé)任，尊敬師長是對禮儀的責(zé)任……責(zé)任種類眾多，紛繁錯雜，責(zé)任使我努力，奮發(fā)向前。責(zé)任讓我忘記了世間的紛亂，責(zé)任讓我無暇顧及身邊的美景，責(zé)任讓我在人山人海中穿梭，責(zé)任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責(zé)任讓我辛苦，讓我勞累，讓我歡樂，也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無間的好朋友，也是一位慈厚溫柔的好母親，更是一位知識淵博的好老師。
當(dāng)你坐在教室里的時候，你是否會有一種想要學(xué)習(xí)的感覺？這就是——責(zé)任——努力學(xué)習(xí)的責(zé)任，也許你會受到別人的吵鬧而被影響，但你，卻能夠用自己的意志心將之克服，從而重新恢復(fù)到自主的狀態(tài)，你會為自己感受詫異，別人也許會對你產(chǎn)生驚奇，但你，并不稀奇，因為你知道，這是因為在你身后，有一位良師一直在引導(dǎo)你，讓你少走彎路，多點自主，即他便是責(zé)任。
你是否曾在講臺上大聲管理過？又是否為自己的小小無能而哭泣過？生氣過？在我看來，每一個當(dāng)過班干部的人都應(yīng)該有過這樣的體會吧！是的，當(dāng)你邁出腳步，走上講臺的時候，意味著你在跨出為事業(yè)努力奔波的第一步，同樣，也意味著，你在承擔(dān)責(zé)任，每一個走向講臺的人并不都為自己的責(zé)任而去承擔(dān)，只有哭泣過，真正付出心的管過的人才是徹底懂得承擔(dān)的人，因為他真的.盡力了，懷著一顆有責(zé)任感的心，對我們的生活處事，真的可以說是“必不可少”。
有的人說他對自己負(fù)責(zé)，可有的人，話是說出來了，行動卻總是遲遲不定。有的人，在這個充滿青春活力的階段，非但沒有好好學(xué)習(xí)，反倒有了叛逆，談起了一些與現(xiàn)實生活完全相反的處事環(huán)境，這種人就是典型的對自己不負(fù)責(zé)任。
做人的基本準(zhǔn)則就是要尊重他人，愛戴他人，這是一種責(zé)任，在這方面，每個人都應(yīng)該遵循。美丑善惡，我們都應(yīng)該用同一種眼光看待，不能歧視，更不能遠(yuǎn)離，要對自己的各處行為負(fù)責(zé)。
責(zé)任是偉大的，美麗的，我要做一名為社會服務(wù)的人，因為責(zé)任伴隨著我。
責(zé)任決定了人格，誰能同它與共？
責(zé)任作文 篇7
每個人都有有自己的責(zé)任，對自己，對家人，對社會�？墒窃谪�(zé)任面前有人選擇了擔(dān)當(dāng)，也有人選擇了逃避。
在我的生活中我最敬佩的人是吳斌叔叔，他用生命詮釋了責(zé)任。
在20xx年5月29日中午，杭州長運司機吳斌駕駛大客車從無錫返回杭州，車上有24名乘客。途中一塊大鐵片從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部。監(jiān)控畫面記錄下了突然發(fā)生的一幕……最終24名乘客無一受傷，可是48歲的吳斌卻傷重不治。
這不是個很好的`榜樣嗎？在從古至今也有許多著樣的例子：我們語文課剛學(xué)的哈爾威船長也是一個很好的例子，他堅守船長的責(zé)任，面對危險臨危不懼，先人后己。疏散乘客和船員安全逃離，自己卻和輪船沉入茫茫的大海。南宋抗金名將岳飛也是個很好的例子，在他很小的時候母親對他輸入了責(zé)任的字符“精忠報國”從此牢記自己的責(zé)任抵抗外來的侵略者的入侵，保衛(wèi)自己的風(fēng)雨飄搖祖國——南宋，盡到了自己的責(zé)任。
生活中的我也面臨了一次責(zé)任的艱難抉擇。記得有一次，做早操的時候老師讓體育委員喊口號，可是體育委員喊的聲音太小了我們都聽不見，后來老師接連讓我們班的好幾個有經(jīng)驗的體育委去喊可是他們都選擇了逃避，最后老師把目光寄托在我的身上。老師把我叫到面前和藹可親的對我說“張郅超，你有沒有信心做好體育委員”我有些不自信的回答道“讓我試試吧！”其實我默默的想：我一定要把這份工作做好……最后我承擔(dān)了這份責(zé)任。自從我當(dāng)體育委員之后，不管多忙我每天都堅持檢查排隊、做操等等，讓班級盡量不扣分。
從這件事中我明白了，有責(zé)任一定要承擔(dān)不要逃避責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
責(zé)任二字雖輕，意義之重是無法理解的。
人很容易做但做人很難。有些人穿著樸素，卻能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在人們的心中就能夠發(fā)光。
人有時可能因一點小小的誘惑，就失去責(zé)任心。唐玄宗在位期間，唐朝大道鼎盛，百姓對玄宗的信任甚至超過了對神佛的信仰，國家安定富有�？勺詮臈钯F妃出現(xiàn)后，這一切都變了，玄宗不理朝政，朝廷內(nèi)奸臣當(dāng)?shù)溃R嵬突變，玄宗才意識到了自己的過失，可已經(jīng)遲了，人們將所有的錯誤都怪罪楊貴妃，貴妃的死成為了千古的恨歌。一位天子只因為小小的誘惑就放棄了整個天下，責(zé)任心全失，造成了這個千古悲劇。
責(zé)任之中，一個人為一件事而屈辱的活著要比一件事而死去的勇氣大得多。父親的'臨終囑托，給了他人生中一個重大的責(zé)任。身為太史，記錄明主賢君，忠臣義士，為了這個信念，他選擇偷生。那不堪回首的日子里，他忍辱含垢的生活。背后世人的指點，戳穿他的脊梁骨，卻無法動搖他的責(zé)任心，每日請等逐漸，粗茶淡飯，他無怨無悔。最后他終于完成了自己的使命主城了“究天人之際，通古今之言”的著作《史記》
其實不只是重托可以讓人堅持，親情的力量也可以。
一位母親出門購物，回來時看到兒子已經(jīng)爬到窗戶上，就已最快的速度跑到了自己家樓下。雖然最后孩子被嚇得哇哇大哭，母親的受也骨折了，但她還是穩(wěn)穩(wěn)地拖住了生命，這既是責(zé)任。
我們每時每刻都在擔(dān)當(dāng)責(zé)任，即使我們是脆弱的。
責(zé)任作文 篇9
如果人可分為三六九等的話，那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的，甚至，可以說，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見，擁有責(zé)任心是很重要的。
在歷史的長河中，那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物，他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒有忘懷，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心。
君不見，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上，范仲淹淹望著滾滾江水，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是何等的氣概！這是一代名相對社會，對百姓的責(zé)任。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！”他那響亮而又悲壯的聲音，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴，而是舍生取義，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心，及對一份責(zé)任心。
也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物，而我們大多是平庸之輩，怎能與他們相提并論呢？其實，做一個有責(zé)任心的'人很容易。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色，應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任。
作為子女，孝敬父母，是我們的責(zé)任，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠，互助，我們義不容辭……
所以，讓我們在承擔(dān)責(zé)任中，享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人，一個富有責(zé)任心的人。
責(zé)任作文 篇10
漫步于河岸，突然感覺呼吸好沉重，還帶有一絲痛楚。
望天空，鳥兒不見了，也把歌聲帶走了，留下的只是那破舊的鳥巢。太陽落山了，只有那濃厚、凝重的云霞映襯著孤獨的藍(lán)天。
視周圍，花兒敗謝，草兒凋零，卻仍在努力裝飾已經(jīng)干巴的土地，反而多了一分凄涼。樹木雖衰，但仍在守護大地，守護河流;枯葉飄落，仍像往常那樣悠然，耳邊仿佛響起了悠揚而悲涼的古典樂曲，令人神往，卻又怕陶醉其中，難免引出淚水�？萑~離開老樹，本想同老樹一起守護所在的土地，可被一陣瑟瑟秋風(fēng)卷到別處去了，留下的是生長的痕跡。
看水里，魚兒游走了，它們跟隨生命之水尋找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要堅持流淌，流淌。
曾經(jīng)的事物不在了，曾經(jīng)的歡笑不在了，曾經(jīng)的記憶模糊了，因為它們不是永恒的'。
這是歲月在流逝。不知歷經(jīng)了多少個滄桑，不知曾經(jīng)多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或斷人心腸，我始終有一個方向：尋找曾經(jīng)的夢想，讓記憶再次回蕩，讓志向插上翅膀，飛向天堂!
該走的都走吧，即使挽留下來，也是不現(xiàn)實的存在。
該來的都來吧，以平穩(wěn)的心態(tài)迎接未來。
我始終不忘，我只是一名普通的學(xué)生，永遠(yuǎn)都是，只不過要有一顆不普通的心。作為學(xué)生，要做好自己的本分，也是對自己負(fù)責(zé)。認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識，更多地了解世界，才能發(fā)現(xiàn)更多的真諦，做更好的自己，也能更清楚地看清這個世間。
呼吸似乎更加沉重了，這是因為回味人生會帶來苦澀，只可意會的苦澀。同時，也會有新的認(rèn)識。
為了找回更多，為了認(rèn)識更多，我沉重地呼吸著，又向另一個地方走去。
誰肯教白衣送酒。
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