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      2. 寓言故事作文

        時(shí)間:2022-11-28 09:42:33 [第四單元]寓言故事與科幻小說 我要投稿

        精選寓言故事作文匯編9篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的寓言故事作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        精選寓言故事作文匯編9篇

        寓言故事作文 篇1

          有一天烏鴉特別渴,于是就飛下來去主人那里喝水。

          但是它飛回去了卻發(fā)現(xiàn)主人沒有在,這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水,我把它喝了就行了。”烏鴉說。

          可烏鴉嘴太短,這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想,怎么也想不出辦法。忽然,它看見了一個(gè)小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是,去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒想出辦法來,這該怎么辦呢?烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。忽然,它靈機(jī)一動(dòng),看見小男孩旁邊還有一杯果汁,里面也插著一根吸管,于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個(gè)地方,把那根吸管插到瓶子里,咕咚咕咚把水喝了個(gè)精光,烏鴉高高興興的飛走了。

          這個(gè)故事告訴我們:遇到困難要想辦法,這樣總會(huì)有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法,那就肯定沒辦法。

        寓言故事作文 篇2

          我又沉醉在書的世界里了,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己??

          我把自己包在書里,身體變成了書皮,胳膊變成了翻開的書頁,而頭發(fā)呢?變成了那一行行優(yōu)美的文字。帶著愉快的好心情,獨(dú)自去訪問書中的伙伴。聽!是什么聲音?是蟋蟀在彈棉花,彈得漫天都是,白花花的,輕輕地落在了書頁上,變成了一篇美麗的文章;拐角里,一個(gè)小女孩可能遇到了什么傷心的事吧!哭喪著臉,淚珠像線一樣,一滴滴地飄到了書頁上,不一會(huì)兒,一個(gè)悲傷的故事就從書里探出了頭;那邊,又是一些快樂的孩童在水盆里玩水,忽然,下起了雨,頑皮的雨絲,輕盈地在水盆里扭起了腰肢,一滴一個(gè)甜蜜的酒窩,一滴一個(gè)悅耳的音符,一滴一滴串起一個(gè)灑滿笑聲的故事。起風(fēng)了,微風(fēng)掖了掖我的衣角,隨后,又柔和地摸了摸我的頭,親切地把我摟在懷中,繼續(xù)任由我在書海里飛翔。

          我書中的伙伴都是熱情而大方的,那憨憨的小熊給我抬來了一把椅子,機(jī)靈的小雀兒給我端來了一杯咖啡。小動(dòng)物們和小朋友們都笑盈盈地來迎接遠(yuǎn)客,他們?yōu)槲椅璧,為我歌唱,多么美好的一個(gè)片段呀!也許你會(huì)知道,在這一瞬間,又一個(gè)新故事誕生了??

          我依依不舍地從書中走了出來,伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,不經(jīng)意地看見,我的書已經(jīng)從第一頁翻到了最后一頁了。我愛讀書

          說起讀書,大家一定再熟悉不過了。我這個(gè)人其實(shí)也沒有多少優(yōu)點(diǎn),可家人都夸我愛讀書,讀書也就成了我的優(yōu)點(diǎn)了。

          其實(shí),每個(gè)人都可以愛讀書。因?yàn)槊總(gè)人從出生起就愛聽故事,而隨著年齡的增長(zhǎng),自己認(rèn)識(shí)的字多了起來,也就開始自己獨(dú)立的看書了?墒侨匀挥泻芏嗳瞬粣劭磿蚴强磿蜁(huì)犧牲在野外玩耍的時(shí)間,可是我卻不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為讀書也是在玩,也是在享受樂趣,看書既可以充實(shí)自己、開闊眼界,又可以從中獲得快樂,何樂而不為呢?于是,我就經(jīng)常在書的海洋中遨游著。

          我讀書的特點(diǎn)就是快,別人二十分鐘讀完的文章,我只用五分鐘就能把它讀完。如果你問我主要內(nèi)容,我肯定會(huì)說得繪聲繪色。由于我愛讀書,所以我還愛寫作文,書中的好詞佳句,好的寫法經(jīng)常被我引用到作文中,而且一寫起來經(jīng)常剎不住閘,文思泉涌,呵呵,要不是老師規(guī)定了字?jǐn)?shù),我才不會(huì)停筆呢!

          伙伴們,書是我們的精神食糧,書能啟迪我們的智慧,讓我們都跟書交朋友吧!

        寓言故事作文 篇3

          職場(chǎng)寓意小故事,雖然簡(jiǎn)短,但誰去給貓掛鈴鐺但是它通俗易懂而且比較精辟,可以讓你一看就知道它想告訴你什么可以用在職場(chǎng)上的規(guī)則。

          有一群老鼠開會(huì),研究怎樣應(yīng)對(duì)貓的襲擊。一只被認(rèn)為聰明的老鼠提出,給貓的.脖子上掛一個(gè)鈴鐺。這樣,貓行走的時(shí)候,鈴鐺就會(huì)響,聽到鈴聲的老鼠不就可以及時(shí)跑掉了嗎?大家都公認(rèn)這是一個(gè)好主意?墒牵烧l去給貓掛鈴鐺呢?怎樣才能掛得上呢?這些問題一提出,老鼠都啞口無言了。

          科學(xué)合理的戰(zhàn)略部署是執(zhí)行的前提!戰(zhàn)略如果脫離實(shí)際,就根本談不上執(zhí)行。一個(gè)項(xiàng)目的各種細(xì)節(jié)都考慮的頭頭是道,可是沒有一個(gè)人把這個(gè)項(xiàng)目給最終完成,這還不如不弄這個(gè)項(xiàng)目呢。

          忙碌的農(nóng)夫

          有一個(gè)農(nóng)夫一早起來,告訴妻子說要去耕田,當(dāng)他走到40號(hào)田地時(shí),卻發(fā)現(xiàn)耕耘機(jī)沒有油了;原本打算立刻要去加油的,突然想到家里的三四只豬還沒有喂,于是轉(zhuǎn)回家去;經(jīng)過倉庫時(shí),望見旁邊有幾條馬鈴薯,他想起馬鈴薯可能正在發(fā)芽,于是又走到馬鈴薯田去;路途中經(jīng)過木材堆,又記起家中需要一些柴火;正當(dāng)要去取柴的時(shí)候,看見了一只生病的雞躺在地上……這樣來來回回跑了幾趟,這個(gè)農(nóng)夫從早上一直到太陽落山,油也沒加,豬也沒喂,田也沒耕……很顯然,最后他什么事也沒有做好。

          做好目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃和預(yù)算是執(zhí)行的基礎(chǔ)。做好時(shí)間管理是提升執(zhí)行效率的保障。小編覺得要想做的快,最好就是只做一件事,所以目標(biāo)要明確,把這件事做好,再去想下一件事,不然幾件事都做不好,就真的可以說是一事無成了。

          買復(fù)印紙的困惑

          老板叫一員工去買復(fù)印紙。員工就去了,買了三張復(fù)印紙回來。老板大叫,三張復(fù)印紙,怎么夠,我至少要三摞。員工第二天就去買了三摞復(fù)印紙回來。老板一看,又叫,你怎么買了B5的,我要的是A4的。員工過了幾天,買了三摞A4的復(fù)印紙回來,老板罵道:怎么買了一個(gè)星期,才買好?員工回:你又沒有說什么時(shí)候要。一個(gè)買復(fù)印紙的小事,員工跑了三趟,老板氣了三次。老板會(huì)搖頭嘆道,員工執(zhí)行力太差了!員工心里會(huì)說,老板能力欠缺,連個(gè)任務(wù)都交待不清楚,只會(huì)支使下屬白忙活!

          執(zhí)行事前一定要做講清結(jié)果,講清后果,溝通到位。其實(shí),生活中各個(gè)時(shí)候都會(huì)遇到這種事的,就像一個(gè)小游戲,把一句話從一個(gè)人那里傳達(dá)到下一個(gè)人那里,到最后一個(gè)人的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)傳過去的這句話早就不是原來的那句話了,如果別人不能完全理解你想要他完成的任務(wù)內(nèi)容,當(dāng)然不能達(dá)到你想要看到的完成度了,對(duì)你,一個(gè)布置任務(wù)的人來說,一句話的模糊,粗略的帶過,別人就會(huì)說,這讓我怎么辦呢,但是,你的下屬有時(shí)候又不會(huì)直接問你,所以結(jié)果就很尷尬了。

          阿諾德和布魯諾的差距

          阿諾德和布魯諾同時(shí)受雇于一家店鋪,拿著同樣的薪水?墒且欢螘r(shí)間以后,阿諾德青云直上,而布魯諾卻仍在原地踏步。布魯諾到老板那兒發(fā)牢騷。老板一邊耐心地聽著他的抱怨,一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間差別!安剪斨Z,”老板說話了,“您去集市一趟,看看今天早上有什么賣的東西。”布魯諾從集市上回來向老板匯報(bào)說,今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣!坝卸嗌伲俊崩习鍐。布魯諾趕快又跑到集市上,然后回來告訴老板說一共有40袋土豆。“價(jià)格是多少?”布魯諾第三次跑到集市上問來了價(jià)格!昂冒伞崩习鍖(duì)他說,“現(xiàn)在請(qǐng)你坐在椅子上別說話,看看別人怎么說!

          阿諾德很快就從集市上回來了,向老板匯報(bào)說,到現(xiàn)在為止,只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,一共40袋,價(jià)格是多少;土豆質(zhì)量很不錯(cuò),他帶回來一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)運(yùn)來幾箱西紅柿,據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快,庫存已經(jīng)不多了。他想這么便宜的西紅柿老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的,所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品,而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來了,他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

          此時(shí),老板轉(zhuǎn)向布魯諾說:“現(xiàn)在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧?”

          員工執(zhí)行開始時(shí)都想把工作做好,也不是不聰明,但往往因?yàn)槿鄙俳Y(jié)果思維,導(dǎo)致有苦勞無功勞,而執(zhí)行要的是功勞。有時(shí)候真的要學(xué)學(xué)別人的小聰明。

        寓言故事作文 篇4

          當(dāng)你面對(duì)著一大堆書籍的時(shí)候,你會(huì)想立刻去

          讀它們嗎?可能會(huì),也可能不會(huì)。如果你要問我的話,我會(huì)毫不猶豫地說:“我會(huì)去讀,我要讀!”我渴望讀書,我想學(xué)到新知識(shí)。

          我是一個(gè)讀書迷。每天一放學(xué)回家,有的同學(xué)可能先玩一會(huì)兒,再寫作業(yè)。而我是拿起書,先津津有味地看上一會(huì)兒,再做其他。往往看著看著,就身不由己地投入到書里面去了,有時(shí)甚至忘記了吃飯,連上廁所的時(shí)候我也端著書,毫不放過這短暫的時(shí)間。在讀書的過程中,我時(shí)而為主人公的成功而高興;時(shí)而為他們的失敗而惋惜;時(shí)而為他們的命運(yùn)而傷心;時(shí)而為他們堅(jiān)忍不拔的精神所震動(dòng)??我常常是因?yàn)榭磿肓嗣,把功課磨到快睡覺了才寫完,媽媽經(jīng)常批評(píng)我,我也下決心要改變這種安排,可是家里的好書太多,一看到他們的封面,我就情不自禁地陷入了文字的海洋,恨不得一睹為快。

          我鐘情的書很多,其中我的最愛是幾位韓國作家、漫畫家出版的系列《?尋寶記》。媽媽年前到新華書店買書時(shí)告訴我,已經(jīng)出到第12集《伊拉克尋寶記》了,我興奮極了,這意味著我在書中的尋寶生涯已經(jīng)快接近尾聲了,我也要結(jié)束了我的世界之旅了。從這套漫畫叢書中,我知道了世界各地的知識(shí);我由衷地敬佩主人公知識(shí)多多的勇敢機(jī)智;當(dāng)壞人把寶物搶走后我又十分地氣憤;我仰慕了世界各地的標(biāo)志性建筑;我聽到了古希臘的神話故事;我看到了閃閃發(fā)光的寶物,伴隨著耀眼奪目的感覺?天哪,我邊讀它,邊感到自己變成了他們中的一員。除了這套書,我還愛看我們國家的四大名著:我敬佩《三國演義》里諸葛亮的智慧;我喜歡《紅樓夢(mèng)》里黛玉博學(xué)的知識(shí);我羨慕《西游記》里孫悟空神通廣大的本領(lǐng);我欣賞《水滸傳》里宋江的正義。

          談起讀書,我想說的話多得不得了。我愛讀書,他們給了我知識(shí);我愛讀書,他們給了我克服困難的勇氣;我愛讀書,他們給了我向上的精神。我愛讀書,我是讀書迷!

        寓言故事作文 篇5

          這個(gè)故事,最近總是重復(fù)的講,每次講給不同的人聽都有不同的感慨。

          蝎子要過河,它向善良的青蛙求助。

          青蛙說,你有毒,萬一你蜇我怎么辦?

          蝎子說,我蜇了你我也會(huì)沉入河底的。

          善良的青蛙覺得有道理,于是背起蝎子過河。

          游到河中央的時(shí)候,蝎子還是蜇了青蛙。

          在沉入河底的那一刻,

          青蛙問蝎子,為什么明知道會(huì)沉入河底,你還要蜇我?

          蝎子緩緩說到,因?yàn)檫@是我的天性。

          以前總是對(duì)這個(gè)故事不解,因?yàn)橐痪涮煨跃涂梢灾脙扇说膫τ诓活。而現(xiàn)在,總是聽?wèi)T了那句,對(duì)不起,我就是這樣的人,對(duì)不起,這就是我的風(fēng)格。

          青蛙明知道蝎子有毒,依然抱著一份善良和單純背著蝎子過河,可是同故事一樣,現(xiàn)實(shí)社會(huì)里,這份善良和單純往往被人踐踏著,因?yàn)檫@樣的踐踏,從此也就沒有了青蛙背蝎子過河的故事。

          也許真的有些人,他們給予的傷害是出于天性,甚至明知道自己會(huì)受到傷害,卻依然義無反顧。我

        寓言故事作文 篇6

          鴨子在散步,見狐貍賊頭賊腦地來了。

          情況危急,鴨子忽生一計(jì),它一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上,伸長(zhǎng)脖子,翻著白眼,翅膀緊緊地貼著軀體,活像一具僵死的尸體。狐貍見了,便興趣索然地跑開了。

          鴨子見狐貍中了計(jì),高興得扯著嗓子“呱……”地唱起歌來。

          狐貍聽見聲音,身便向它追去?蓱z的鴨子,就在勝利的時(shí)刻死去了。

        寓言故事作文 篇7

          今年的春天好像來得特別晚,但杏花好像開得特別早。一個(gè)沉默的寓言故事就這樣展開。

          早春,冬雪未融,光禿禿的枝頭上就早有幾個(gè)嫩白色的小花苞,像珍珠,又像點(diǎn)點(diǎn)的露水。嫩嫩的點(diǎn)綴在枝頭,在寒風(fēng)中靜靜等待著花開的那一天!昂衾怖病钡暮L(fēng)吹去,帶來點(diǎn)點(diǎn)春雨,柔柔地,慢慢地下著,一點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)開未化的積雪,浸潤(rùn)著大地、樹枝和那點(diǎn)點(diǎn)的花苞;ò苍谶@無聲的春雨中慢慢舒展飽滿,漲開,露出里面一直小心包裹的嫩黃的花芯。幾朵小花在枝頭孤零零地開過,又是一場(chǎng)雨過,幾朵小花掉落,隨著雨水紛飛飄零。但隨之而來的是滿園的春色。滿園的杏花像一夜間被點(diǎn)醒,像水墨畫中的仙境,呼的一下鋪個(gè)滿園。白的,粉的,紅的,一團(tuán)團(tuán),一簇簇糾纏著填滿整個(gè)園子不留一分喘息的余地,像是哪個(gè)天神要送給仙女的花束。而最早開的那棵樹呢?早已長(zhǎng)滿了綠葉靜靜地陪襯著那朵朵燦爛的花。幾場(chǎng)雨又過,終于,那最后一棵花樹上的花瓣也隨風(fēng)飄落,四處散去像飄飛的銀蝶不知去處。而其他的樹早已抽枝長(zhǎng)葉,花蒂下也長(zhǎng)出了翡翠般嫩綠的青杏,害羞的躲在葉子下不露頭。漸漸地它們都長(zhǎng)到了指甲大小,風(fēng)雨來時(shí),終于有頂不住風(fēng)雨的小杏子掉了下來,花還未成泥,就有落果來尋它們了。經(jīng)過層層自然地篩選,仍然留在樹上的已被太陽曬得微微發(fā)紅,它們互相嬉戲著笑鬧著,相約走到時(shí)光的盡頭。

          其實(shí),杏子們給我們講了一個(gè)無聲的寓言,一個(gè)有關(guān)成長(zhǎng)的寓言。

          成長(zhǎng),一定伴著舍棄。就如杏子樹,它沒有掛著一樹的“翡翠”而是借助風(fēng)雨,舍棄一些,再舍棄一些。我們也是一樣,為一個(gè)繁花堆滿的前程,就一定要學(xué)會(huì)舍棄,如杏子,唯有舍棄,才能收獲甜美的果實(shí)。

        寓言故事作文 篇8

          一天,熊貓媽媽給熊貓寶寶找家教。走著走著,熊貓媽媽突然看到了狗熊,熊貓媽媽走上去問:‘狗熊大叔你有沒有好的家教介紹給我。狗熊答到 :當(dāng)然有了,狐貍就是一個(gè)很好的人選。那趕快帶我去。

          熊貓說道。走到半路,狗熊看到了一個(gè)鳥巢,它立刻爬上樹,把鳥巢里面的蛋吃了,熊貓媽媽問:這是誰教給你的?狗熊說:當(dāng)然是狐貍教給我的。

          過了一會(huì)兒,狗熊又看到了一戶人家剛逮到了一條魚,它偷偷地把魚拿了過來吃了。熊貓媽媽又問:這又是誰交給你的?狗熊依然說:是狐貍。熊貓媽媽停下腳步,說:你不用帶我去找狐貍了。狗熊說:為什么?熊貓媽媽說:因?yàn)楹傊粫?huì)教人壞東西。

        寓言故事作文 篇9

          有一個(gè)小鎮(zhèn),總共只有一條街。一條街,兩排房,街心一條線,將小鎮(zhèn)一分為二,人們習(xí)慣地稱南邊的叫南街,北邊的叫北街。

          如果你碰巧來到小鎮(zhèn),走上街頭,看到街上奇特的景觀,你一定會(huì)大惑不解。你看:北街許多人正穿著棉衣棉褲,瞇著眼睛,曬太陽;南街許多人卻一個(gè)個(gè)汗衫短褲,抹著汗水,搖蒲扇。

          北街人罵:“這鬼天氣,滴水成冰呢!”

          南街人也罵:“這鬼天氣,熱得死人呢!”

          北街人圍在火爐邊吃熱火鍋,“哈滋哈滋”,吃得頭上冒汗。

          南街人圍在圓桌邊吃冰西瓜,“阿嗚阿嗚”,吃得津津有味。

          南街人眼巴巴看著北街人吃火鍋,心里很羨慕,吸啦著口水,想:“熱火鍋,熱火鍋,吃起來真帶勁啊!”

          北街人眼巴巴看著南街人吃西瓜,心里也很羨慕,滴答著口水,說:“冰西瓜,冰西瓜,吃起來多過癮啊!”

          原來,這是一條涇渭分明、對(duì)比強(qiáng)烈的界街,以中線為界,北街人過的是隆冬,南街人過的是盛夏。

          一條街道,兩個(gè)季節(jié),在這兒竟得到奇妙與和諧的統(tǒng)一。

          如果你不相信,請(qǐng)沿著街心那條線,由東向西走過去,你的左半個(gè)身子熱乎乎的,右半個(gè)身子冷冰冰的。走完全程折回來,由西向東走,哈,熱乎乎的左半個(gè)身子變得冷冰冰了,冷冰冰的右半個(gè)身子變得熱乎乎了。

          北街人常常瞧不起南街人。夏天有什么好?穿那么一點(diǎn)點(diǎn)衣服,露胳膊露腿的。尤其[欣賞雨季愛情故事網(wǎng)]女孩,鞋底越來越高,衣服越穿越少,像什么樣子?也不嫌燥得慌。蚊子、蒼蠅、臭蟲全出來了,嚶嚶嚶,嗡嗡嗡,吵得人睡不好覺。不干活也一身臭汗。用空調(diào),多費(fèi)電哪!

          南街人總也瞧不起北街人。冬天有什么好?那么厚的衣服,又笨重又難看,早上穿,晚上脫,不嫌累得慌呀!臉上、手上、腳上,全生出凍瘡來了,又腫又癢,太不值得啦。晚上起來小便,哆哆嗦嗦,哪愿鉆出熱被窩呵!生火盆,哼,小心二氧化碳中毒!

          聽見南街那邊蟬兒叫,北街的孩子常常愣了神。蟬兒叫得多歡呀!你看南街的孩子,用竹竿系上絲網(wǎng),成群結(jié)隊(duì)地到樹林里捕蟬,玩得真開心呀!孩子們屏住氣,小心翼翼不出聲,輕輕悄悄將網(wǎng)兒湊過去,猛地一按,哈,逮住了,是個(gè)“響兒”。用火柴盒兒裝起來,做成一個(gè)BP機(jī)。小三兒,有事你呼我。玩累了,出汗了,一個(gè)個(gè)下餃子似地跳進(jìn)后街的小河里,“卟嗵卟嗵”,泥鰍般鉆上鉆下,鴨子似的游過來,游過去,直到眼睛像兔子似的發(fā)紅,身子像緞子似的發(fā)亮,直到夕陽墜入山谷,街上升起裊裊炊煙,媽媽在岸邊喊破了嗓子,這才戀戀不舍地告別小河走回家去。

          看見北街這邊下雪兒,南街的孩子常常傻了眼。雪兒下得可真大呀!你看北街的孩子,在雪地里滾雪球、堆雪人、打雪仗,歡樂的笑聲,震得街檐上的冰溜兒直晃悠,道旁樹上的積雪,“簌簌”地往下掉。那個(gè)大頭雪人真好玩,黑煤球做眼睛,胡蘿卜做鼻子,大嘴巴一下扯到兩邊耳根旁,嘻嘻!

          玩夠了,笑夠了,他們穿上溜冰鞋,一溜飛馳,來到后街的小河(其實(shí)是一條河,繞鎮(zhèn)一周的環(huán)城河)溜冰。河里早已結(jié)上厚厚的冰。南街的孩子們,你牽著我的手,我扶著你的肩,三個(gè)一群,五個(gè)一陣,像燕子似的繞來繞去,像風(fēng)箏似的飄來飄去。他們還玩出了層出不窮的新花樣,金雞獨(dú)立呀,大鵬展翅呀,旋轉(zhuǎn)360度呀,孩子們玩兒得一個(gè)個(gè)忘了自己姓什名誰啦!

          當(dāng)然,更多的時(shí)候,南街人和北街人互相幫忙,友好相處。

          南街人幾乎不必用冰箱,飯菜怕餿,新鮮水果怕變味,只需往對(duì)街一丟,“小柱子,幫我冰鎮(zhèn)冰鎮(zhèn),遠(yuǎn)親不如近鄰嘛!

          下雪天北街人洗了衣被呵小孩尿片呵,擔(dān)心曬不干,南街馬上有人招呼:“甜甜媽,拿來我?guī)湍銜瘢彶蝗鐚?duì)門呢!”

          北街的孩子有時(shí)也送一個(gè)熱乎乎的烤紅薯,給南街的孩子吃;

          送兩個(gè)雪娃娃,給南街的孩子玩;還邀請(qǐng)南街的孩子過來,打雪仗,溜冰。

          南街的孩子有時(shí)也送一杯涼絲絲的冰淇淋,給北街的孩子吃;

          送兩只叫知了,給北街的孩子玩;還邀請(qǐng)北街的孩子過來,捕蟬兒,游泳。

          南街人晚上熱得睡不著,索性跑到北街來“乘涼兒”,啊啊,真涼快呀,簡(jiǎn)直涼透了心窩窩!北街人晚上冷得睡不暖,干脆跑到南街來“擠暖兒”,天啊,真舒服呀,簡(jiǎn)直暖得透不過氣!涼夠了,暖夠了,后半夜,他們又各歸其室,一覺睡到大天亮。

          幫忙歸幫忙,南街人還是說過夏天好,北街人還是說過冬天好。

          春夏秋冬,季節(jié)轉(zhuǎn)換,瞧,南街這邊是冬天,北街這邊是夏天啦!直到這時(shí),南街人才會(huì)說:“哈,冬天多好呵!冬天可以穿皮襖,喝燒酒,吃火鍋!”北街人也馬上改了口:“哈,夏天才美呢,夏天可以打赤膊,喝冰茶,吃西瓜!”

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