【精選】寓言故事作文合集6篇
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的寓言故事作文6篇，希望對大家有所幫助。
寓言故事作文 篇1
在一個美麗的森林里，有一只貪吃又懶惰的小豬，他的名字叫“胖胖”。他每天最愛做的事就是吃了睡，睡了吃，從來都不愿意鍛煉身體。結(jié)果它胖得像一座大山，連房門都出不去了。他的伙伴們只好把房門拆了，把小豬胖胖救了出來。
有一天，小豬出去玩，突然，他發(fā)現(xiàn)地上有一個棒棒糖，頓時口水直流。于是，他快步上前去撿棒棒糖。可是，他一走過去，便被籠罩住了。原來，這是獵人的陷阱��！小豬胖胖嚇得面色發(fā)白，急得團團轉(zhuǎn)，不停地大聲喊：“救命�。【让。 毙液茫锇閭兟犚娏诵∝i的呼喊，立刻團結(jié)起來，抬起籠子把小豬救了出來。
還有一次，小豬被狼追著，他怎么跑也跑不快。這時，他看見前面有一株大樹，就像抓住了救命稻草似的，拼命地想往上爬。可是他太胖了，怎么爬都爬不上去，就急得哇哇直叫。幸運的是，他的好朋友小熊正從這里路過。小熊突然齜牙咧嘴地大聲吼叫，伸出鋒利的爪子，把狼嚇跑了。小豬又得救了。他松了一口氣，對小熊說：“熊大哥，謝謝你救了我。都怪我平時貪吃又懶惰，才會這么胖，差點連命都沒了。以后，我要改掉這個毛病，堅決不貪吃、不懶惰�！�
從此，森林里少了一個懶惰的身影，多了一個勤于鍛煉的身影。
寓言故事作文 篇2
狐貍和黃鼠狼相遇。
狐貍問黃鼠狼：“老兄，烤雞和烤鴨，你喜歡吃哪個?”
黃鼠狼口水都快流出來了，說：“雖然烤雞是我的最愛，你這一問，我倒想換換味口了�！�
狐貍笑了，說：“我有個能讓你吃上烤鴨的天才計謀，想?yún)⑴c嗎?”
“老兄別開玩笑了，你以為烤鴨那么容易吃到嗎?”黃鼠狼說著就要走。
狐貍一把拉住了黃鼠狼，對它耳語道：“真的，只要你真誠與我合作，計劃成功后我保證你能天天吃只烤鴨!”
黃鼠狼見狐貍說得煞有其事，就說：“愿意聽聽你的高見!”
狐貍說：“現(xiàn)在雞和鴨兩個家族因為糾紛發(fā)生了戰(zhàn)爭，雞不敵鴨節(jié)節(jié)敗退，大本營都快被攻下了，現(xiàn)在正是你出場的時候�！�
黃鼠狼有些疑惑地問：“你是讓我去保護雞消滅鴨?”
狐貍狡黠地笑笑，說：“保護雞是保護雞，但不是把鴨消滅。要知道，滅絕一個種族是要受到各族動物強烈譴責的，更重要的是以后你就只能回味烤鴨的味道了。所以，你只需讓雞扭轉(zhuǎn)被動局面，能夠進行反攻就行了�！�
黃鼠狼問：“這和吃鴨肉有關(guān)系嗎?”
“當然有關(guān)系了。你和雞化解了仇恨成了盟友，雞對你肯定會感恩戴德的。當雞進行反攻的時候，我發(fā)揚禽道主義精神出面保護鴨不受傷害，然后我倆斡旋讓兩族罷兵言和。”狐貍說道。
“這還是和吃烤鴨沒多大關(guān)系呀!”黃鼠狼聽了狐貍的話，頭有些暈了。
“看來你還是不懂我的意思。你想想看，這之后，你和雞是盟友，我和鴨是盟友，你和我是盟友，但是雞和鴨依然還是仇敵。我每天神不知鬼不覺地把鴨送給你，雞見你吃烤鴨心里別提有多解恨;你也每天秘密地把雞送給我，鴨見我吃烤雞心里肯定特別舒坦。這樣，我們不但實現(xiàn)了吃烤雞烤鴨的長遠目標，而且雞族鴨族還把我們當做它們的保護神!”狐貍耐心地解釋道。
“有你這樣的朋友，何愁沒有烤鴨吃!”黃鼠狼說著，大笑了起來。
寓言故事作文 篇3
一天，一只大灰狼準備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家�！贝蠡依怯X得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。于是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
有一個故事給我的印象最深，那就是《兩只狗》這個故事。一個人有兩只狗：一只獵狗，獵人教它捕食動物的本領(lǐng)，幫助自己打獵;另一只是看家狗，教它看家的本領(lǐng)，幫自己看家。每次獵人打獵回到家里，總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快，罵他的同伴：“打獵是非常非常辛苦的，可是你一點也沒有幫過忙，卻大口大口吃我辛辛苦苦得來的成果�！笨醇夜坊卮鹫f：“朋友，你不要責怪我，要責怪就責怪主人吧!是他不教我干活，而只靠依賴別人的勞動而生活�！�
這個故事告訴我們：有些過錯是父母的過分寵愛而養(yǎng)成的，而我們的父母卻一味責怪我們�？醇夜肥且驗橹魅诉^度嬌寵，而導致它養(yǎng)成不勞而獲，依賴他人的不良習慣作為主人，應該教看家狗干活，讓它學會靠自己的勞動與能力學會獨立、生存。
同樣的道理，我們的父母也可以多找找自身的原因，從培養(yǎng)我們的獨立性著手，告訴我們要靠自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會中的一份子，正如獵狗在家中的角色一樣，應該認真分析問題的根本原因所在，而不是一味的像獵狗一樣去責怪看家狗。就像是對在一個從來沒有教過要尊敬師長，禮貌待人的環(huán)境氛圍中長大的孩子，我們怎么能夠一味地去批評他、指責他“沒有禮貌、無理取鬧呢”!
寓言故事作文 篇4
我在寒假中讀過不少好書，惟獨覺得《伊索寓言》最好看。書中的一個個小故事深深地吸引了我，每個故事都會有一段深刻的道理，使我受益匪淺!
伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學史上也具有重大影響。伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。
《北風和太陽》也是大家熟悉的故事：北風和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服。北風刮著猛烈的風，可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹緊。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。這個故事告訴我們，“勸說勝過強迫”。
這本書教會了我們不要自私，不要虛榮，不要瞧不起別人。我相信，這其中的故事，就算很久以后我仍然會記憶猶新的。 世界上各種人的缺點，優(yōu)點都在此書中一一展現(xiàn)了，如果世界上沒有壞人，那也就不會有好人。
寓言故事作文 篇5
在浩瀚的銀河系中有一位太陽媽媽。她有五個女兒：金星、木星、水星、火星和土星。她還有兩個兒子：地球和月亮。
太陽媽媽的女兒長大后，都離開媽媽獨自生活去了。漸漸地，地球和月亮也都長大了。太陽媽媽便對地球和月亮說：“你們已經(jīng)長大了，也要像姐姐們那樣學會獨立生活。每個姐姐身上都有一件寶物，你們?nèi)ハ蛩齻円�！�?/p>
地球和月亮告別了太陽媽媽后，就去找姐姐們。地球向東走，月亮往西走。
地球走啊走，來到了土星姐姐的家。土星姐姐給了他一大片肥沃的土地，還用不同的泥土捏造出許多生物。接著，地球又到了其他姐姐的家。木星姐姐給了他一大片森林和花草；水星姐姐給了他小溪、湖泊、江河和大海；金星姐姐給了他幾座大山，并告訴他山里有寶藏，要好好開發(fā)利用。最后，地球找到了火星姐姐的家，從那里得到了火種，并把剛才從土星姐姐那里拿到的泥土生物烘干，使它們不易變形。地球帶著這五樣寶物，選了一個望得見太陽媽媽的地方住下來，遠遠地繞著太陽媽媽轉(zhuǎn)，幸福地生活。他為了不讓寶物丟失，還學會了自轉(zhuǎn)，有了晝夜，并產(chǎn)生了向心力，緊緊吸住寶物。
而月亮呢？他和地球分開以后，因為怕辛苦，只找到了金星姐姐，拿了幾座大山就不愿意再往前走了。所以，直到現(xiàn)在，他身上到處還是一片荒涼，沒有任何的生物。而地球卻不怕辛苦，從姐姐們那兒得到了許多寶物，還擁有了人類朋友，直到現(xiàn)在。
寓言故事作文 篇6
小時候我非常討厭看書，認為看書是在浪費自己寶貴的時間，但有一次，在媽媽的要求 下，我打開了一本故事書，彷佛打開了一個寬廣的.世界一樣，沉醉在書香世界中，隨著故事起起伏伏，每次看完都流連忘返，還想再看一次�，F(xiàn)在，每天只要一有 空，我最喜歡做的事情就是看書。課外讀物與我的生活息息相關(guān)，密不可分，我們之間就像黏著強力膠”似的，形影不離，如影隨形呢！其中，我最喜歡的一則寓言故事是《金蛋在哪里》。
內(nèi)容敘述著：有一天早晨，農(nóng)夫的太太走到雞舍時，吃驚不已的大喊：“老公！老公！不得了了！我們家的母雞竟然生下了金色耀眼的蛋呀！”農(nóng)夫聽了非常的 興，每天都喂那只母雞吃的飽飽的，母雞也很配合的每天生下一顆金蛋來，并且賣得很高的價錢。從此，原本很貧窮的他們，一下子變的很富有，每天吃著山珍海 味，川綾羅綢緞，不用工作，過著揮霍、屬華的生活。過了幾個月后，農(nóng)夫開始想著：“母雞每天都會生下一顆金蛋來，那么它的肚子一定有更多的金蛋吧！”于 是，農(nóng)夫就把母雞給殺了，可是找來找去卻找不到他想象中的金蛋，農(nóng)夫這時才懊悔的想：糟糕啦！如果讓它活著的話，每天至少還能生金蛋賣錢，但現(xiàn)在把它給 殺了，什么都沒有了�！钡蠡谝呀�(jīng)來不及了。
讀完這篇故事后，我們不應該像農(nóng)夫一樣，貪得無厭地希望能得到更多的財富，最后卻把微小的利益也失去了。在日常生活中，有許多人身在福中不知福，還一 直向爸爸和媽媽要更好的，藉由這篇故事，我們應該知足惜福，多想想看在天寒地凍的天氣里，有許多乞丐沒有棉被和溫暖的床可以睡，我們是多么的幸福��！希望 這篇故事能帶給大家更多的啟示。
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