寓言故事的讀后感范文
寓言故事的讀后感范文1
這是世界上擁有讀者最多的一本書，它對西方倫理道德、政治思想影響最大。東西方民間文學(xué)的精華，勞動人民智慧的結(jié)晶。影響人類文化的100本書之一世界上最古老的寓言集。
《伊索寓言》來自民間，所以社會低層人民的生活和思想感情得到了較突出的反映。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。伊索寓言是古希臘人生活和斗爭的概況、提煉和總結(jié)，是古希臘人留給后人的一筆精神遺產(chǎn)。
《伊索寓言》，文字凝練，故事生動，想象豐富，飽含哲理，融思想性和藝術(shù)性于一體。其中《農(nóng)夫和蛇》《狐貍和葡萄》《狼和小羊》《龜兔賽跑》《牧童和狼》《農(nóng)夫和他的孩子們》等已成為全世界家喻戶曉的故事。
《伊索寓言》這本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，一號著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。在歐洲文學(xué)史上，它為寓言創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。世界各國的文學(xué)作品甚至政治著作中，也常常引用《伊索寓言》，或作為說理論證時的比喻，或作為抨擊與諷刺的武器。此書中的精華部分，至今仍有積極的現(xiàn)實(shí)意義。在歐洲寓言發(fā)展史上，古希臘寓言占有重要的地位。它開創(chuàng)了歐洲寓言發(fā)展的先河，并且影響到其后歐洲寓言發(fā)展的全過程，寓言本是一種民間口頭創(chuàng)作，反映的主要是人們的生活智慧，包括社會活動、生產(chǎn)勞動和日常生活等方面�，F(xiàn)傳的《伊索寓言》根據(jù)各種傳世抄本編集而成，包括寓言300多則，其中有些寓言膾炙人口。
《伊索寓言》中的動物除了有些動物外，一般尚無固定的性格特征，例如狐貍、狼等，有時被賦予反面性格，有時則受到肯定，通過把動物擬人化來表達(dá)作者的某種思想。這些動物故事無疑是虛構(gòu)的，然而又很自然、逼真。這與后代寓言形成的基本定型的性格特征是不一樣的。
寓言故事的讀后感范文2
《克雷洛夫寓言》是一本寓言書，它的作者是俄國人克雷洛夫。
本書里有《貓和廚子》、《隱士和熊》、《農(nóng)夫和蛇》、《馬和騎師》等寓言，而每個寓言后面都會講訴寓言故事的道理。
我最喜歡的寓言有《隱士和熊》、《杰米揚(yáng)的湯》、《農(nóng)夫和蛇》、《狗的`友誼》和《猴大媽和她的眼鏡》等等。我現(xiàn)在就說說我為什么喜歡這些寓言吧。首先《隱士和熊》這個寓言告訴我們的是愚蠢的朋友比任何敵人都要危險，而《農(nóng)夫和蛇》這個寓言是說一個人交上壞朋友，那你最好的朋友都不會和你玩，最后《杰米揚(yáng)的湯》則告訴我們再好的東西，如果不加節(jié)制地強(qiáng)加于人，就會和杰米揚(yáng)的湯一樣令人討厭。
我覺得這本書寫得非常好，因?yàn)樗粌H讓人懂得了許多的道理，還可以解除沒事人的煩惱。
寓言故事的讀后感范文3
寓言是智慧的花朵，它的花瓣是一個個美麗的故事，它的花蜜是蘊(yùn)含在故事的道理。
最近我讀了《中國寓言故事》�！吨袊⒀怨适隆肥怯稍S多有趣的小故事組成的，這些故事雖然短小、簡單易懂，可是每一個故事里面都闡述了一個深刻的道理，使人回味無窮。它使我懂得了很多道理，受益匪淺。
《中國寓言故事》里有許多則好的寓言，如：《打草驚蛇》《井底之蛙》《畫龍點(diǎn)睛》，其中我最喜歡的則是《五十步笑百步》，故事中的梁惠王最終還是覺悟了，這一點(diǎn)我很喜歡。
這本書告訴了我很多道理，《晏子的車夫》告訴了我做人要謙虛，《南橘北枳》告訴了我凡是心懷鬼策的人，都是從損害別人動機(jī)出發(fā)，但最后往往會以害己的結(jié)果而告終的�！缎Ｈ伺媵~》告訴我為人處事一定要誠實(shí)�！抖藢W(xué)棋》告訴了我無論學(xué)什么本領(lǐng)，都必須專心致志，持之以恒�！懂嬌咛碜恪肥刮颐靼琢俗鲆患虑椋仨氂芯唧w的要求和明確的目標(biāo)，要以清醒堅(jiān)定的意志去完成它，不要被勝利沖昏頭腦�！恫积斒炙帯犯嬖V我相同的東西不同的用法，會有不同的結(jié)果，要學(xué)會從不同的角度看待一件事情，這樣才更全面、周到�！锻例堉肌纷屛抑懒嗣撾x了實(shí)際需要的技能和學(xué)問，學(xué)得再好也是沒有用處的。
寓言正在著力于弘揚(yáng)中華美德，而我也會越來越喜歡《中國寓言故事》。
寓言故事的讀后感范文4
寒假里，我讀了《伊索寓言》這本故事書，書中的小故事揭示了日常生活中不容易察覺的道理，故事通俗易懂，內(nèi)容十分有趣，讓我們懂得如何做人，如何處世，我越看越喜歡。
《燕子與蟒蛇》小故事說的是一只燕子?jì)寢寧е⊙嘧訌哪戏斤w回來，在一個法院的庭院安了家，燕子?jì)寢尫浅圩约旱暮⒆�，每天不辭勞苦，東奔西走地為燕寶寶找蟲子吃。燕寶寶在媽媽的悉心照顧下慢慢長大了，是時候要學(xué)習(xí)獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)本領(lǐng)的時候，燕寶寶卻以站不穩(wěn)，很胖為理由不想學(xué)習(xí)本領(lǐng)，而燕子?jì)寢屘蹛圩约旱膶殞�，推遲了學(xué)習(xí)飛翔等本領(lǐng)計(jì)劃，誰知道危險不久將發(fā)生，有一天，燕媽媽很早就出門去找食物了，燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇，在危險當(dāng)前，盡管小燕子怎樣拼命拍打翅膀，也沒能飛起來，最終補(bǔ)蟒蛇吃掉了。燕子?jì)寢尰貋砗�，后悔都不得了�?/p>
我認(rèn)為燕子?jì)寢屘蹛圩约旱暮⒆�，燕寶寶們也太懶惰和嬌氣，�?yīng)該早點(diǎn)學(xué)會逃生和獨(dú)立的本領(lǐng)，不致于在危險來臨之時，不能自救，這個故事讓我知道了做人不能懶惰，要認(rèn)真、勤奮、刻苦，不怕艱苦，才能學(xué)到真本領(lǐng)。
寓言故事的讀后感范文5
今天上語文課時，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個小寓言故事。
第一個小故事的名叫《狐貍和葡萄》。它主要講的是：狐貍想吃葡萄架上的葡萄，可它費(fèi)了好大勁都無法夠到葡萄。所以，狐貍就說：“這些葡萄肯地是酸的，不好吃!”說完，轉(zhuǎn)身就走了。
《狐貍和葡萄》告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時機(jī)還沒有成熟。狐貍根本沒嘗到葡萄的味道，就說是酸的，這分明就是在為自己找借口。
第二個小故事是我們大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要寫的是：有一個牧童在村邊放羊，他好幾次都大叫：“狼來了!狼來了!”欺騙村民們。當(dāng)狼真的來吃羊時，牧童再次大叫，沒有人來幫助他，沒有人相信他了�！赌镣屠恰氛f明：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。善良、誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德村民們的善良和純樸，被牧童的謊言所欺騙。
第三個故事叫《蟬和狐貍》。它主要描寫的是：狐貍想吃樹上鳴叫的蟬，便假裝贊美蟬的聲音美妙，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，沒有上當(dāng)。
《蟬和狐貍》教給我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我們要做一個聰明的人，不要像《狐貍和烏鴉》中的烏鴉那樣不經(jīng)夸。
寓言故事的讀后感范文6
《克雷洛夫寓言》是俄羅斯作家伊凡丨克雷洛夫的作品，其中《狗的 友誼》這篇故事講述了有兩條狗在閑聊時，認(rèn)為他們可以成為感情深厚的朋 友，能經(jīng)得起考驗(yàn)。當(dāng)面對一塊骨頭時，兩條狗忘記了剛才談?wù)摰挠颜x，互 相撕咬，都想據(jù)為己有。
《克雷洛夫寓言選》這本書非常有意思，《狗的友誼》更是妙趣橫生。
這篇寓言的內(nèi)容是這樣的：
兩條狗在閑著的時候談起了友誼，他們倆都覺得，天天在一塊兒呆著，又非常 相親相愛，相處得又那么好，感情又深，何不交個朋友呢?于是一只狗便開口了 ： “咱們可以像人們那樣建立友誼，那樣生活會更好的�！绷硪粋�說：“交個朋友多 么好啊，生活舒適，心情會更好了�！庇谑牵鼈兙蛽肀饋砹�。剛好在這時，廚 房里扔出一塊骨頭，這兩只狗把剛才談的友誼馬上拋到九霄云外去了，它們倆都像 閃電似的向骨頭撲去，你爭我奪，為了這塊骨頭，你啃掉它的毛，它咬傷你的腿， 相互爭搶著�？梢姸枷氚堰@塊骨頭據(jù)為己有。這說明它們根本不懂友誼，所以，當(dāng) 牽涉到自身利益時便互相敵視起來了，不肯謙讓一步。
寓百的篇幅雖說很短，但它的意義非常深刻。這就是，友誼應(yīng)該是高尚的。 我現(xiàn)在還很小，還沒有走進(jìn)社會，還不懂得交朋友。等以后我長大了，就會走上社 會，會交上很多的朋友。到那時，我們建立友誼也要真誠，遇到好處，要先人后 己，不能為一點(diǎn)點(diǎn)私利而去破壞友誼。(在道出寓言的哲理之后，聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)中的 自己，說出了自己的思考和感悟，使整個文章充滿感情。
從現(xiàn)在開始，就要學(xué)會把方便讓給別人，把困難留給自己。
現(xiàn)在社會上有些人平時是形影不離、難舍難分的好朋友，可是為了個人的一點(diǎn)
私利，他們有時就互相爭吵、切齒唾罵，以致拳腳相加。如果他們讀了這則寓言故 事，心里會怎么想呢?(作者在文章的最后聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)社會中不珍惜友誼的現(xiàn)象，與 寓言形成對比，并使用反問句加強(qiáng)感情，更加突出文章的中心思想。
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