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【實(shí)用】愚人節(jié)作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的愚人節(jié)作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文 篇1
讓笑聲常隨,讓健康常伴。
笑,是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn),同時(shí),也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。人的心情處于正常狀態(tài)時(shí),在與他人交談期間就會(huì)呈現(xiàn)為平和的心理作用并用微笑來(lái)展現(xiàn)人與人之間的善意交往。它是人們面對(duì)和諧人生的正能量。古語(yǔ)曰:“笑一笑十年少”,那就讓我們笑對(duì)人生,積極面對(duì),讓笑感染身邊人,讓他們都能感受笑的溫暖。
今天是愚人節(jié)。我因?yàn)楸粚W(xué)生玩得太多,已經(jīng)很有經(jīng)驗(yàn)了。但今天還是成功地被學(xué)生又耍了一回。
在302班上完課,我收拾好課本回辦公室。走出課室,正好遇上305班的兩個(gè)女生來(lái)打開(kāi)水!霸氯荩【,你們手牽著手,很親密呀!”“本來(lái)嘛,老師,上完課了?”月容指指我的鞋:“老師,你鞋帶松了……”“是嗎?”我蹲下身,把一只褲腳提起,準(zhǔn)備系鞋帶。那兩個(gè)學(xué)生象燕子一樣雀躍:“老師,愚人節(jié)快樂(lè)!”
愚人節(jié)作文 篇2
一張又一張的日歷落下,不知不覺(jué)中又到了4月1日愚人節(jié)。
我剛剛進(jìn)入班級(jí)門口,班長(zhǎng)大人沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“生日快樂(lè)!”我莫名其妙地說(shuō):“今天不是我的生日呀。”死黨走過(guò)來(lái)解釋道:“他的意思是你是愚人!”頓時(shí),我火冒三丈,追地他滿教室跑,他一邊跑一邊說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”過(guò)了一會(huì)兒,同桌過(guò)來(lái)說(shuō):“你的鞋帶開(kāi)了!蔽移沧斓溃骸敖裉焓怯奕斯(jié),我知道的!彼缓檬涞刈唛_(kāi)了……我想:今天是愚人節(jié),我不妨也去愚弄一下別人……我?guī)е荒樀膲男ο蚶蠈?shí)巴交的黃立宇走去,“立宇同志你背后有張紙條!薄罢娴膯?”他邊說(shuō)邊把外套脫了下來(lái)!肮奕斯(jié),愚你沒(méi)商量!”我開(kāi)心地跑開(kāi)了……
回到座位上,我笑嘻嘻地問(wèn)同桌:“玻璃娃娃和陶娃娃敲頭哪一個(gè)會(huì)疼?”同桌冥思苦想后回答我:“不知道!”我很認(rèn)真地說(shuō):“你也去試一下,不就知道了!彼⒖袒卮穑骸昂冒!”看著我慢慢露出一臉壞笑的表情,他突然反應(yīng)過(guò)來(lái)“你耍我呀!” “哈哈……愚人節(jié)快樂(lè)!”
愚人節(jié),真是一個(gè)愚你沒(méi)商量地快樂(lè)節(jié)日!
愚人節(jié)作文 篇3
在太陽(yáng)從東方升起的時(shí)候,我在床上暗自高興著:今天是愚人節(jié),我可要好好的騙騙他們,我昨天都想好了整人的計(jì)劃!哈哈。
來(lái)學(xué)校時(shí),他們說(shuō)我鞋帶松了,我往下一看,沒(méi)有啊,我抬起頭來(lái),看見(jiàn)他們都在笑。我這時(shí)十分惱火,他們看我生氣了,說(shuō)聲:“愚人節(jié)快樂(lè)!蔽伊⒖贪褎偛派鷼獾氖峦靡桓啥䞍。我對(duì)他們說(shuō):“一會(huì)兒,我們來(lái)整她(我們班語(yǔ)文成績(jī)最好的同學(xué)),說(shuō)她考了75分,她一定會(huì)哭的。嘎嘎!彼麄兌颊f(shuō)好。
我又對(duì)別人說(shuō):“一會(huì)兒,我們說(shuō)有人考試和你對(duì)答案,被老師發(fā)現(xiàn)了,昨天打電話給你,罵了你一頓,說(shuō)今天會(huì)打電話給他家長(zhǎng),會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)她,看看他什么反應(yīng)!眲e人也贊成。
我們班語(yǔ)文成績(jī)最好的同學(xué)來(lái)了,我們把她考砸了的消息告訴了她,她果真哭了。我們又說(shuō)聲愚人節(jié)快樂(lè),她向我一樣生氣了。
我要整的第二個(gè)人來(lái)了,我說(shuō):“哎,你考試和別人對(duì)答案的事被老師知道了,昨天老師打電話給他家長(zhǎng),嚴(yán)厲批評(píng)了一頓!彼恍,我連忙叫那個(gè)人來(lái)做證。她說(shuō)是。被我整的人說(shuō):“今天是愚人節(jié),別騙我了!彼m然表面上不信,但上早讀時(shí)別人總說(shuō)是真的。最后,她居然哭了!
哈哈!今天這個(gè)愚人節(jié)過(guò)得真充實(shí)!!!!
愚人節(jié)作文 篇4
“4月1日!愚人節(jié)!愚人節(jié)的愚人事可真好玩,而這一天也是我盼望已久的。
愚人的事情可多了,不信我就給你舉幾個(gè)例子。比如今天早上下課時(shí),邵李約興高采烈地說(shuō):“大家靜一下,我告訴大家一個(gè)好消息!我今天帶了火龍果,數(shù)量有限,大家抓緊時(shí)間,快來(lái)吃啊!過(guò)時(shí)不候!痹捯魟偮,一下子就圍了不少人,大家心想:太好了!這么熱的天正好給我們降降溫,解解饞。于是,邵李約給大家每人一塊。而我心想他不會(huì)那么好心吧?難道天上掉餡餅了?我決定先看看再說(shuō)。果然,我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情,一下子把嘴里的火龍果都噴了出來(lái)。原來(lái)這是加了醋的火龍果,難吃極了。這時(shí)邵李約慢慢地站起來(lái)笑瞇瞇的說(shuō):“愚人節(jié)快樂(lè)!”
還有一件事也跟大家分享一下吧!下課時(shí),沈伊娜在黑板上寫粉筆字,而有一位同學(xué)過(guò)來(lái)拿起粉擦用力一撞,自己快速閃開(kāi),粉筆灰飛飛揚(yáng)揚(yáng),沈伊娜傻傻地吃了一嘴的粉筆末。頓時(shí),班里一陣爆笑。
真是開(kāi)心快樂(lè)的愚人節(jié)啊!
愚人節(jié)作文 篇5
4月1日是愚人節(jié),中午放學(xué)回家,爸爸高興地把飯盛好端到飯桌上,然后說(shuō):“開(kāi)飯啦!開(kāi)飯啦!”我們一家人都坐好了,爸爸一本正經(jīng)地說(shuō):“宗樂(lè)聰,爸爸祝賀你,你的文章又發(fā)表了,爸爸今天在報(bào)紙上看到了。”我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高,“真的!報(bào)紙?jiān)谀睦铮孔屛铱纯。?/p>
爸爸說(shuō):“先吃飯,我把報(bào)紙藏起來(lái)了!边@時(shí),媽媽也高興地舉起大拇指說(shuō):“恭喜恭喜,我兒子真棒。”我立刻行動(dòng)起來(lái),可我找了半天也找不到報(bào)紙,媽媽說(shuō):“兒子,先別找了,我給你沖了白糖水,來(lái),先喝口水吧!”水,我正口渴呢!我接過(guò)水杯喝了一口,呀!這不是白開(kāi)水嗎?哪是白糖水!媽媽竟然騙我。
爸爸、媽媽朝我笑了笑,問(wèn)我:“兒子,今天是幾月幾日?什么節(jié)日呀?”我撓了撓頭說(shuō):“今天是星期二,4月1日——愚人節(jié)呀!”!我明白了,我上了爸爸、媽媽的當(dāng)了。
還好,我靈機(jī)一動(dòng)跑進(jìn)廚房,不一會(huì)兒出來(lái)了,幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):“爸爸、媽媽,你們今天為了讓兒子快樂(lè)辛苦了,來(lái),我也給你們沖了白糖水,請(qǐng)二位慢用! 爸爸說(shuō):“還是養(yǎng)個(gè)兒子好。≈腊职中量,還給爸爸端水!卑职纸舆^(guò)水杯喝了一口:“怎么是涼水呀?”我們一家都忍不住哈哈大笑起來(lái)。
嘻嘻,今天4月1日這個(gè)愚人節(jié)讓我們一家過(guò)得既溫馨又開(kāi)心!
愚人節(jié)作文 篇6
“明天春游,體育老師說(shuō)的!壁w君麗訓(xùn)練完回到教室神秘兮兮地說(shuō)。一傳仨、仨傳十,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,有的手舞足蹈,有的唱起了歌,連老師走進(jìn)教室都沒(méi)人覺(jué)察到。
“今天怎么這么興奮?”老師疑惑地問(wèn)。沒(méi)人回答。“同學(xué)們,告訴大家一個(gè)好消息,校長(zhǎng)說(shuō),星期五春游!”還沒(méi)等老師說(shuō)完,趙君麗兩手撐在桌子上,翹起屁股,晃動(dòng)著兩只腳不停地說(shuō):“我說(shuō)的吧!标憞(guó)慶、高放雙手一擊,“yeah!”聲音在教室里回蕩!斑@次春游,我們坐火車去北京!崩蠋熞槐菊(jīng)地說(shuō),“星期五晚上的火車,星期六早晨到……”“啊,是真的?”同學(xué)們面面相覷,有些不相信!靶瞧诹诒本┳∫煌,四個(gè)人住一個(gè)房間,可以自由組合……”還沒(méi)等老師說(shuō)完,我、陳書、周施怡、趙君麗像一頭頭獵豹跑到一起,抱成一團(tuán),邊跳邊轉(zhuǎn)。“趙君麗平時(shí)像大姐,我們推選她當(dāng)頭兒,好不好?”周施怡提議。“好!”我們異口同聲地說(shuō)。幾個(gè)男生也邊跳邊大叫:“太棒了、太棒了!”看蔡曉宇、王維利抱在一起,在地上打起了滾兒。平時(shí)一向沉穩(wěn)的王琪坐在位子上,瞪大了眼睛,一手托著腮幫,慢條斯理地說(shuō):“不可能吧!”“什么不可能,你不去拉倒,真掃興!标悤琢怂谎郏又质且魂嚉g呼……教室里沸騰了,這里一堆,那里一組,就像是在過(guò)狂歡節(jié)。
正在我們興奮至極時(shí),老師慢慢走上講臺(tái),抓起一支粉筆,在黑板上寫下“愚人節(jié)快樂(lè)”5個(gè)大宇,教室里的溫度一下子降了80度,個(gè)個(gè)瞪大了眼睛,接著是捂住嘴傻笑,剛才那股熱情立刻煙消云散了,老師。包情不自禁地笑了起來(lái)。
“不過(guò)明天春游……”老師笑著說(shuō)!坝奕斯(jié)快樂(lè)!”我們異口同聲地說(shuō)!笆钦娴模魈齑河挝覀?nèi)ボ娚。?/p>
“yeah!”教室里又一次沸騰起來(lái)。
愚人節(jié)作文 篇7
愚人節(jié)到了,對(duì)于現(xiàn)在流行現(xiàn)代化腳步的人來(lái)說(shuō),肯定是一個(gè)“超級(jí)棒”的'日子吧。正是這樣一個(gè)“超級(jí)棒”的日子引起了一場(chǎng)軒然大波,同時(shí)也給了我難以忘記的教訓(xùn)。如果你不介意不妨也看看吧。
事情呢,就是這樣的:
天氣晴朗,太陽(yáng)公公也掩不住笑意,也許也是為了迎接愚人節(jié)吧。所以她笑著為我們照亮了整個(gè)世界?墒滤高`,不幸的也隨之而來(lái)。
聲音越來(lái)越響聽(tīng):“你說(shuō)誰(shuí)呢”一個(gè)哭咽的聲音大聲呼喊著。隨之也聽(tīng)見(jiàn)了一句粗暴的聲音,“你管我說(shuō)誰(shuí)呢,真小氣,告訴過(guò)你了今天是愚人節(jié),更何況我只是開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑而已,你至于嗎?”
“不是你哦,如果我那樣說(shuō)你你愿意嗎?”“呵呵,沒(méi)事吧,一個(gè)小玩笑而已!
“小玩笑那是小玩笑嗎?你詛咒人家的父母,還說(shuō)一些侮辱性的話。你是人嗎?”
“喂,你別敬酒不吃吃罰酒。我哥可是學(xué)校有名的老大,你別找死!
“哼,是老大,就可以隨便侮辱人嗎?是老大,就可以隨便教訓(xùn)人嗎?是老大,就可以目無(wú)法律嗎?是老大,就可以在愚人節(jié)這天,開(kāi)一個(gè)天大的玩笑來(lái)嘲笑他人嗎?這就是你口中所謂的老大嗎?只會(huì)仗勢(shì)欺人,侮辱他人。”
“你……你……你純粹找死。”
“這是學(xué)校,可以讓你隨便打人嗎?而且是男生打女生,你很光榮嗎?你就不怕別人笑你嗎?”
“好,好,很好,你口才不錯(cuò)。今天下午放學(xué),有本事你就在校門口等我,我們單挑!
“哼,單挑?別忘了,這是學(xué)校這不是武斗場(chǎng),你如果想打架,你可以去報(bào)名跆拳道或其他的也不錯(cuò)!
口才較棒的女生巧妙的把男孩對(duì)的無(wú)語(yǔ)?杀╋L(fēng)雨來(lái)得更快了。自尊心強(qiáng)的女孩,因?yàn)槟泻⒃谟奕斯?jié)這天侮辱女孩父母的名字而引起這一切。放學(xué)后:
一幫男孩子,在學(xué)校門口等著她,其中有一個(gè)就是早上和女孩爭(zhēng)吵的男孩子。女孩看到這一切,心里顫了下,但還是勇敢地去面對(duì)了。
一個(gè)好似頭領(lǐng)的男孩叼著煙向女孩走來(lái),女孩本能的向后退了幾步。那個(gè)大點(diǎn)的男孩先開(kāi)口了說(shuō):“早上就是你說(shuō)我弟的?你知道我是誰(shuí)嗎?”
“知道,是我說(shuō)你弟來(lái),可是他先罵我的!薄芭,是他先說(shuō)你的?好!贝簏c(diǎn)的男孩把早上的那個(gè)男孩叫了過(guò)來(lái),問(wèn)他說(shuō):“我聽(tīng)說(shuō)是你先惹別人的?對(duì)嗎?”“大哥,這丫頭早上就因?yàn)槲医o她開(kāi)了個(gè)玩笑,她當(dāng)著全班人的面侮辱了我,我說(shuō)你是我哥,可她一臉傲慢,根本不把你放在眼里!薄芭叮渴菃?我可要見(jiàn)識(shí)一下這個(gè)野丫頭的本事!
“來(lái)人,把這個(gè)野丫頭弄到人少的地方往死里打!
兩天后,一個(gè)不幸的消息降到我們每個(gè)人的耳朵里:那個(gè)女孩被那群男孩打瘋了,而那一群男孩被開(kāi)除了,在拘留所里呆著。
這個(gè)故事是真實(shí)的,它反映了,現(xiàn)代人對(duì)于非主流節(jié)日的喜愛(ài)和那種無(wú)知的追求。一群沒(méi)有知識(shí)的男孩,一個(gè)固執(zhí)的女孩,這些人全都因?yàn)橐粋(gè)愚人節(jié)的玩笑,最后以悲劇結(jié)束。
依然生活在無(wú)知世界的人們,趕快醒醒吧,不要為一時(shí)的快樂(lè),或一時(shí)的樂(lè)趣,只因一句話,而造成一個(gè)無(wú)法挽回的后果。
愚人節(jié)作文 篇8
轉(zhuǎn)瞬,又到了一個(gè)傻己節(jié)。登時(shí)感到一年好像每天皆是節(jié)日一樣。前一個(gè)植樹(shù)節(jié)后一個(gè)哲人節(jié)又去了一個(gè)清亮節(jié)。
昔地,全班同學(xué)一大早就來(lái)到了學(xué)校里,磋商著怎么愚老師。功了一分鐘,五分鐘,七分鐘……愚老師的方式末于想了出來(lái),讓一個(gè)人買一只“青蛙”跟“老鼠”,大家確定想要了,青蛙和老鼠還用購(gòu)嗎?抓多少只不就言了。不是的,由于這青蛙里一種十分軟的塑料青蛙,望著沒(méi)事,實(shí)在摸上去有種怪怪的感到,往使勁摸它,就感覺(jué)面面在動(dòng),讓人嚇了一大跳。而老鼠,它的尾巴較長(zhǎng),彈性較大,放在桌子上,用字典壓著它,再把尾巴狠狠一拽,都會(huì)飛的很遙。
語(yǔ)文老師來(lái)了,一個(gè)同窗藏在門后,門前有一集體抬哨,老師速要出去時(shí),各個(gè)部分就會(huì)干惡籌備!班、嗒、嗒,”隨同著清脆的高跟鞋的聲音,老師入來(lái)了。避在門后的共教第一個(gè)上,先抱住老師,不讓老師轉(zhuǎn)動(dòng),緊交著就讓配角登場(chǎng)了——老鼠、田雞把老師嚇了一大跳。
“賴了,佳了,昨天下晝放假!"老師點(diǎn)綱嚴(yán)正地發(fā)布。不知怎的,抱住老師的這個(gè)同學(xué)松啟了手,老師立即遁跑了,齊班領(lǐng)沒(méi)"耶——”的聲音。老師笑著又對(duì)大野說(shuō)“下戰(zhàn)書置假,愚你們的!孩子們,愚人節(jié)快樂(lè)!”“唉——”全班由方才的高興轉(zhuǎn)替沒(méi)精打采的悲嘆。
不外這個(gè)愚我節(jié)仍是快活多一些。(微啼)
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