愚人節(jié)，想說(shuō)愛(ài)你不容易作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愚人節(jié)，想說(shuō)愛(ài)你不容易作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天一大早，我收拾好東西，以最快的速度奔向?qū)W校。
馬上就要進(jìn)行期中考試了，俗語(yǔ)說(shuō)：“臨陣磨槍，不快也光�！蓖粨魪�(fù)習(xí)一下，相信不是壞事。在校門(mén)口，我正跑得氣喘吁吁，同桌李輝從后面追來(lái)，一把拽住我，一本正經(jīng)地說(shuō)道：“你鞋帶開(kāi)了�！蔽蚁仁且汇�，既而低頭望了望鞋，沒(méi)有哇！“Good morning！節(jié)日快樂(lè)�！崩钶x向我眨了眨眼睛，做了個(gè)鬼臉，丟下這句半洋不洋、半土不土的話，飛也似的跑遠(yuǎn)了。節(jié)日，今天是什么節(jié)日？我不由得放慢了腳步�？墒�，沒(méi)容我細(xì)想，迎面走來(lái)二班的衛(wèi)生檢查員高揚(yáng)，他憨厚地笑了笑，拍拍我的肩膀，一臉真城地說(shuō)：“你的鞋帶真的開(kāi)了。”我趕緊低頭看，嗨I敢情又是騙人的，沒(méi)有。我氣惱得揮起了拳頭�！坝奕斯�(jié)快樂(lè)！”同樣是落荒而逃的高揚(yáng)的話提醒了我，今天是四月一日，是西方國(guó)家的愚人節(jié)。怪只怪自己“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事�！本拱延奕斯�(jié)這重大的節(jié)日給忘記了。
接連兩次遭受“突然襲擊”，我提高了警惕。來(lái)到教室，我放下書(shū)包，小心翼翼地掏出課本；“喂！”不知是哪個(gè)混賬東西在我背后拍了一下，消失得無(wú)影無(wú)蹤了，撇下一頭霧水的我呆呆地站在那里�！肮薄拔贝蠹液婪挪涣b地嗤笑起來(lái)。 “你自己看吧。”萬(wàn)淑萍從我背上揭下一張紙條，遞到我手里。我拿來(lái)一看，上面寫(xiě)著兩字。旁邊的王春暉怪聲怪氣地?fù)屜饶畹溃骸拔沂侨毡颈控i，我是日本笨豬�！碧炷�，這不是電視劇《小兵張嘎》里嘎子他們戲弄胖鬼子的話嗎？我的臉火辣辣地發(fā)熱，哪知這群“烏合之眾”笑得越發(fā)張狂了。“誰(shuí)寫(xiě)的？誰(shuí)寫(xiě)的？”我扔下掃帚，恨恨地大喊起來(lái)。第三節(jié)是自習(xí)課，我正為一道難題而冥思苦想，忽覺(jué)得又有人悄悄拍了拍我的.肩膀。我條件反射般的馬上回過(guò)頭去，尋找貼紙條的“罪魁禍?zhǔn)住薄?/p>
可是，此刻后面的同學(xué)全都讓課本遮面，一板一眼地放聲朗讀課文。天哪！又被捉弄了，防不勝防呀，自認(rèn)倒霉吧。我伸出雙手摸了半天脊梁，什么也沒(méi)有摸到。咦？這是怎么回事？我讓同桌看了看，他說(shuō)哪有什么紙條，壓根兒什么也沒(méi)有。原來(lái)，我又被騙了。就這樣，一整天，我精神高度緊張，大腦神經(jīng)如一根根繃得緊緊的弦，時(shí)時(shí)刻刻提防著受到意外的襲擊。但就這樣，我還是逃脫不了被“懲罰”的命運(yùn)，徒增笑爾。不知從什么時(shí)候校園里興起了過(guò)洋節(jié)，極受崇洋媚外人士的歡迎。類似以上的惡作劇，相信許多同學(xué)都經(jīng)歷過(guò)。
一整天，人心惶惶，不敢跟人打招呼，邁半步回一下頭。唉！真不希望再有這樣的事情發(fā)生，真不想再過(guò)這樣的“愚人節(jié)”。愚人節(jié)，想說(shuō)愛(ài)你不容易！
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