愚人節(jié)作文600字

【精品】愚人節(jié)作文600字五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的愚人節(jié)作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節(jié)作文600字 篇1

　　愚人節(jié)一直是人們最喜愛的節(jié)日，這個(gè)節(jié)日里面可以做很多時(shí)候，比如表白和惡搞都是人們最喜愛的事情，但是一定要牢記愚人節(jié)的日子，免得被人白白的戲弄了。那么愚人節(jié)是幾月幾日呢？

　　每年四月一日，是西方的民間傳統(tǒng)節(jié)日——愚人節(jié)（april fool‘s day），也稱萬愚節(jié)。對于它的起源眾說紛紜。一種說法認(rèn)為這一習(xí)俗源自印度的“詮俚節(jié)”。該節(jié)規(guī)定，每年三月三十一日的節(jié)日這天，不分男女老幼，可以互開玩笑、互相愚弄欺騙以換得娛樂。較普遍的說法是起源于法國。1564年，法國首先采用新改革的紀(jì)年法——格里歷(即目前通用的陽歷)，以一月一日為一年的開端，改變了過去以四月一日作為新年開端的歷法。新歷法推行過程中，一些因循守舊的人反對這種改革仍沿襲舊歷，拒絕更新。他們依舊在四月一日這天互贈(zèng)禮物，組織慶祝新年的活動(dòng)。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在四月一日這天給頑固派贈(zèng)送假禮物，邀請他們參加假慶祝會(huì)，并把這些受愚弄的人稱為“四月傻瓜”或“上鉤之魚”。以后，他們在這天互相愚弄，日久天長便成為法國流行的一種風(fēng)俗。該節(jié)在十八世紀(jì)流傳到英國，后來又被英國早期移民帶到了美國。起初，任何美國人都可以炮制駭人聽聞的消息，而且不負(fù)絲毫的道德和法律責(zé)任，政府和司法部門也不會(huì)追究。相反，誰編造的謊言最離奇、最能騙取人們相信，誰還會(huì)榮膺桂冠。這種做法給社會(huì)帶來不少混亂，因而引起人們的不滿�，F(xiàn)在，人們節(jié)日期間的愚弄欺騙已不再像過去那樣離譜，而是以輕松歡樂為目的。

　　愚人節(jié)固然是一個(gè)開玩笑的日子，但是也千萬不能胡亂來，在中國愚人節(jié)是不被承認(rèn)的節(jié)日，開過頭還是會(huì)負(fù)起相關(guān)的責(zé)任。

愚人節(jié)作文600字 篇2

　　愚人節(jié)，愚弄人的節(jié)日，我可是一個(gè)又一個(gè)節(jié)日的盼，如今才盼到的。為了讓的“笨蛋”上當(dāng)，在愚人節(jié)的前一天，我精心的編制了許多“小把戲”，真是萬事俱備只欠東風(fēng)，整人游戲馬上就要上演了。

　　愚人前天，我?guī)缀跏菐е鴮γ魈斓你裤蕉冗^的，渴望時(shí)間加快腳步，向那個(gè)歡快的日子沖刺到終點(diǎn)，可不知怎的，昔日一轉(zhuǎn)眼就下課的一節(jié)課，今天卻是熬了又熬，等待許久才響起了下課的鈴聲，緊接著才放了學(xué)，可平日轉(zhuǎn)眼即逝的黃昏更是“殘酷”，時(shí)時(shí)不肯拉下夜幕，好像在刻意與我做對，我向東它往西，就是不肯聽我話回家睡覺。好容易我才上了床，晚上十二點(diǎn)，還是覺得無絲絲困意，翻來覆去，不知是什么時(shí)候才閉上了眼睛，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

　　“懶豬，起床，懶……”一聽到這又厭惡又討人喜歡的鬧鐘，就穿好衣服，吃好早餐，走向?qū)W校。“喂，誰掉東西了�！辈恢�是誰為愚人節(jié)開了個(gè)精彩的頭，心想：今天是愚人的節(jié)日，八成都是騙人的。教室個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，等著整人�！斑@錢是誰的？”“這筆是你的嗎？”我的心中不禁暗暗冷笑，不知哪個(gè)糊涂蛋會(huì)掉入這陷阱�！笆俏业摹！痹瓉硎恰皭圬�(cái)如命”的葉紫，毫無顧忌的叫了起來，惹得全班人陣陣笑聲，“哈哈哈，傻瓜，這也信”頓時(shí)葉紫臉涮的一下紅，恨不得挖著地洞躲起�！吧险n。”原來是老師，大家一聽老師的命令，可謂：師命不可違，紛紛都回到了座位，翻起了課本，可沒想到老師竟耍了我們，時(shí)間：7：40。全班都假裝著生大氣，為了出這口惡氣，我眼珠子一轉(zhuǎn)，腦瓜子一動(dòng)，嘿，一定要老師也被我們耍耍�！袄蠋�，你的課本掉了。”老師低下了頭，注視了周圍，才知道徹徹底底的給我騙了。“哈哈哈哈”全班破涕為笑，個(gè)個(gè)恢復(fù)了精神，像是受了傷的病虎通過療了傷成為了當(dāng)之無愧的林中之王。

　　這一天，很漫長又很短暫，讓我到此依然意猶未盡，想要再次領(lǐng)略那種快樂。

愚人節(jié)作文600字 篇3

　　下戰(zhàn)書，陳老師剛走到道臺(tái)上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲！”老師聽了即在頭領(lǐng)上抓來抓去，臉還有點(diǎn)紅，那樣子就像在說：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯(cuò)沒有錯(cuò)！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來東看東看，后來董妍笑了啼，然后就和我們一起說：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂！”陳老師和那些不明確的同教豁然開朗，然后陳老師笑著說：“哈哈，本來你們騙我��！真厲害啊！”

　　怎么，惡玩吧？下點(diǎn)還有更賴玩的呢！陳老師拿出手機(jī)，找到了一條短信而后對咱們說：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說左眼大右眼小的己很聰亮�！倍�妍剛聽完就對我們說：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒答復(fù)，只是在口里暗暗地說：“這必定是個(gè)圈套�！迸f老師又說了第二條：“左腳比右腳大的我很有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)�！滨r老師剛說完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對老師說：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的.！幸佳林明浩禁止了，要不然實(shí)要沒“人命”了。起初陳老師說：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋�！崩蠋熗Ａ送＃�又說：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋�！倍�媸聽了氣急敗壞，說：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會(huì)被騙，可惡��！”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。

　　昨天我們和老師一伏渡過了一個(gè)難記而又快活的哲人節(jié)！

愚人節(jié)作文600字 篇4

　　習(xí)俗一

　　愚人節(jié)時(shí)，人們常常組織家庭聚會(huì)，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統(tǒng)做法

　　是布置假環(huán)境，可以把房間布置得像過圣誕節(jié)一樣.也可以布置得像過新年一樣，待客人來時(shí)，則祝賀他們“圣誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。

　　習(xí)俗二

　　4月1日的魚宴。也是別開生面的。參加魚宴的請?zhí)�，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來.中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚，或是一個(gè)裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。

　　習(xí)俗三

　　在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開后，才發(fā)現(xiàn)下面原來是牡蠣雞尾酒;第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑;此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。

　　習(xí)俗四

　　不過愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰來了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說自己的書包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn).等大人俯身來看時(shí)，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開去�？傊�，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚)先生泰歌(老虎)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

愚人節(jié)作文600字 篇5

　　每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的……我經(jīng)歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學(xué)們愚弄了，可是沒想到卻被老師戲弄了一番。

　　平安無事地度過了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著微笑走進(jìn)了教室，小聲地對吳老師說：“老吳，還不去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑著離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過來問上課外班的事，老師只是不住地?fù)u頭。我們也松了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼…… “請同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個(gè)成語形容你們剛才的表現(xiàn)�！壁w云朗一股腦說出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦�！比�班哄堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們。”大家問：“是什么？”老師說：“竹籃打水——一場空�！蓖瑢W(xué)們紛紛追問：“為什么，到底是為什么呀？”“因?yàn)榻裉焓牵河蕖�—人——�?jié)！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。

　　雖然我們有些失望，但是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂。

　　這是我一生中經(jīng)歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。